《馬說》同步練習(xí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《馬說》同步練習(xí)１、了解所處的社會現(xiàn)實和他的思想感情；

２、注意"食'"策'"之'"其'等詞的意義和用法；

３、了解"說'這種文體。

一、基礎(chǔ)部分

１、以下加粗字的讀音有誤的一項為哪一項（）

Ａ、祇(zhǐ)辱于奴隸人之手Ｂ、駢(pin)死于槽櫪之間

Ｃ、食(sh)馬者不知其能千里而食也Ｄ、其真無馬邪(y)？其真不知馬也

２、解釋以下各組中加粗的字。

⑴一食或盡粟一石（）食之不能盡其才（）

⑵執(zhí)策而臨之（）策之不以其道（）

⑶其真無馬也（）其真不知馬也（）

３、以下句子中無通假字的一項為哪一項（）

Ａ、食之不能盡其材Ｂ、才美不外見

Ｃ、其真無馬邪Ｄ、安求其能千里也

４、下面句中"之'的意義和用法與例句一致的一項為哪一項（）

例：鳴之而不能通其意

Ａ、祇辱于奴隸人之手Ｂ、執(zhí)策而臨之

Ｃ、燕趙多大方悲歌之士Ｄ、駢死于槽櫪之間

５、以下說法不符合文義的一項為哪一項（）

Ａ、"說'是古代的一種討論體裁，用來陳述對社會上某些問題的觀點，《馬說》以伯樂和千里馬為喻，對在位者的不能識別人才，摧殘、湮沒人才，表達猛烈的憤慨。

Ｂ、《馬說》圍圍著"不知馬'這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用，中間透露千里馬被湮沒的根本原因，最終總結(jié)全文。

Ｃ、《馬說》其次自然段中四個"不'有力地譴責(zé)"喂馬人'的無知。

Ｄ、"千里馬'被湮沒的根本原因是"食不飽，力不足'。

閱讀下文，完成６～１０題。

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖著名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無馬！'嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

６、第一句"世有伯樂，然后有千里馬'在全文中的作用是_________________。

７、由于沒有伯樂，千里馬往往遭遇到"________________________________'的命運。

８、怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中有關(guān)句子回復(fù)）

_______________________________________________________________

９、由本文內(nèi)容引申開去，簡要談?wù)勀銓?人盡其才'的看法。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

１０、對以下句子的意思，解釋不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

Ａ、食馬者不知其能千里而食也

喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的才干來喂養(yǎng)它

Ｂ、才美不外見

它的才能和美好品質(zhì)不被外人看見

Ｃ、安求其能千里也？

又怎么能要求它日行千里呢？

Ｄ、食不飽，力不足

吃得不飽，力氣不充沛

二、提高部分

閱讀下文，完成１１～１４題。

蚹蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬①其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆②不能起。人或憐之，為去其負。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。

今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累，生怕其不積。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦以病③矣。茍能起，又不艾④。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫！

注：①卬nɡ：高舉著頭。②躓zh仆：跌倒。③病：疲憊。④艾y：中止，悔改。

1１、解釋加粗字的意思。

輒持?。ǎ┤嘶驊z之（）

茍能行（）又持取如故（）

又不艾（）亦以病矣（）

1２、選出加粗詞用法不同的一項（）

Ａ、以厚其室Ｂ、為去其負Ｃ、日思高其位Ｄ、大其祿

1４、這則寓言寫法上有什么特點？主要寓意是什么？

____________________________________________________________

★試一試

1５、從上下文連貫的角度看，銜接最緊湊的一句是（）

學(xué)習(xí)知識要一點一滴，擅長積累，___________________________________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

Ａ、細小的石子雖不醒目，卻能鋪出千里路

Ｂ、能鋪出千里路的是細小的不醒目的石子

Ｃ、不醒目的細小石子，卻能鋪出千里路

Ｄ、千里路的鋪成，是有了細小的不醒目的石子

一、１、C(s)

２、⑴sh吃／s通"飼'，喂⑵馬鞭子/用鞭子打⑶表反問/表慨嘆

３、Ｄ４、Ｂ５、Ｄ

６、統(tǒng)領(lǐng)全篇，在全文論述中起中心論點的作用

７、"辱于奴隸人不以千里稱'

８、"策之以其道'"食之盡其材'"鳴之通其意'

９、略１０、Ｂ

二、1１、就，總是有的人假