幼兒園小班語言活動(dòng)教案反思《棒棒天使》

-3-幼兒園小班語言活動(dòng)教案反思《棒棒天使》

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過閱讀理解反義詞：胖瘦、高矮、上下、多少、長(zhǎng)短等，感知相反的概念。

2通過自主探究，體驗(yàn)故事幽默的語言風(fēng)格，愿意大膽敘述繪本故事。

3通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1大繪本《棒棒天使》一本。

2選擇繪本第7～8頁、第10～13頁、第18-19頁制作成PPT。

3自制小繪本

四、拓展延長(zhǎng)將活動(dòng)逐步引向深化

師：在剛才的閱讀過程中，你有沒有發(fā)覺新的相反的事情呀?誰來說一說?(例如：橫著飛，會(huì)淋雨;豎著飛，不淋雨)

師：圖書架上有很多《棒棒天使》的小書，自由活動(dòng)時(shí)你們?cè)偃タ匆豢?，和同伴說一說這個(gè)故事，不懂的地方可以問一問老師。好嗎?

(析：當(dāng)孩子跟著老師完整閱讀未刪減的繪本故事時(shí)，新的內(nèi)容激發(fā)了幼兒再次閱讀的愛好。適時(shí)將活動(dòng)延長(zhǎng)到圖書閱覽區(qū)，可引導(dǎo)幼兒自主選擇閱讀，滿意不同力量幼兒的需要。)

活動(dòng)反思：

我覺得繪本閱讀應(yīng)是一個(gè)連續(xù)的教學(xué)過程，可以是多個(gè)高、低結(jié)構(gòu)活動(dòng)交叉進(jìn)行的過程。在組織高結(jié)構(gòu)的集體活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)多考慮幼兒接受力量的差異、活動(dòng)有效時(shí)間的設(shè)定等綜合因素，對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行敏捷的選擇，通過有重點(diǎn)的引導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握繪本的中心內(nèi)容和感情基調(diào)。在此基礎(chǔ)上再利用自由活動(dòng)時(shí)間等組織低結(jié)構(gòu)的自主閱讀活動(dòng)，以形成對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。這樣既體現(xiàn)了對(duì)原著的敬重，也照看到了繪本閱讀活動(dòng)的完整性和幼兒良好閱讀習(xí)慣的培育。

附：棒棒天使

棒棒天使的身體，就像一根棒球棒。那么細(xì)!那么長(zhǎng)!

棒棒天使的好伴侶。名叫胖胖天使。他們兩個(gè)在一起，就像球棒和棒球。

棒棒天使瘦，胖胖天使胖;棒棒天使高，胖胖天使矮。

他們都會(huì)飛。一個(gè)在白云上面飛，一個(gè)在白云下面飛。

他們的玩具就是天上的云。棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。

胖胖天使用一朵大云，做了一個(gè)大象滑梯;棒棒天使用一朵小云，做了一只小烏龜。

下雨了，他們照樣飛。橫著飛，會(huì)淋雨;豎著飛，不淋雨。

棒棒天使不去曬太陽，身體是濕的。

胖胖天使跑去曬太陽，身體是干的。

他們競(jìng)賽變魔術(shù)。棒棒天使一揮手，變出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹;胖胖天使也揮一下手，變出的彩虹太短。不能用。

他們把彩虹放在水中。當(dāng)作一條彩虹船。棒棒天使身體輕，船的這頭往上翹;胖胖天使身體重，船的那頭往下沉。

他們玩累了，兩人都想睡覺了。棒棒天使說："晚安，胖胖!'胖胖天使說："晚