下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word文檔系統(tǒng)理論-管理學(xué)
在20世紀(jì)60年月以及70年月初期,一般系統(tǒng)理論GST(genera1systemstheory,簡稱GST)為管理討論中的主流。生物學(xué)家柏塔南斐(LudwigvonBertalanffy,1901~1972)被公認(rèn)為GST之父。柏塔南斐認(rèn)為,進(jìn)展一種適用于全部學(xué)術(shù)科目的理論架構(gòu)是可能的。他的步驟是先在全部的科目中做一比較,然后把他們合并至一般系統(tǒng)理論中。
GST就是每一個(gè)科目都可看作是存在一個(gè)環(huán)境中的一種系統(tǒng),它從環(huán)境中得到輸入,將其處理,成為供應(yīng)給環(huán)境的輸出,并通過回饋掌握了整個(gè)過程。即為此過程的描寫。適用于管理學(xué)科的重要系統(tǒng)概念如下所述:
1.子系統(tǒng)
子系統(tǒng)(subsystems)即組成整個(gè)系統(tǒng)的各部分。甚至一個(gè)子系統(tǒng)之下能附加另一個(gè)子系統(tǒng)。例如高校里的學(xué)院就可被視為高校的子系統(tǒng),而不同的科系即為個(gè)別學(xué)院的子系統(tǒng)。甚至高校也可以被視為是國家整個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。
2.綜效
綜效(synergy)是導(dǎo)因于亞里斯多德(Aristotle)“全體大于部分的總和”(thewholeisgreaterthanthesumofitsparts)的概念。我們可以用很大眾化的方式將的表達(dá)為“2+2=5”。或者說,在某些產(chǎn)業(yè)中,最有效率的工廠規(guī)模已經(jīng)打算好了,現(xiàn)在我們把相同規(guī)模的工廠分成幾個(gè)較小的單位,每一個(gè)單位都執(zhí)行相同的功能,這樣總產(chǎn)量將會(huì)降低,或者增加成本。
3.開放系統(tǒng)與封閉系統(tǒng)
依據(jù)GST,有兩種基本的系統(tǒng)模式:開放系統(tǒng)(opensystem)和封閉系統(tǒng)(closedsystem)。開放系統(tǒng)和環(huán)境有相互作用,封閉系統(tǒng)則否。然而,實(shí)際上,全部的系統(tǒng)都是開放的,因此,系統(tǒng)的開放與否是視其開放程度而定。與機(jī)械相關(guān)的系統(tǒng),如19世紀(jì)末的鐘,就近似理論上的封閉系統(tǒng)。不過,大部分的組織傾向于開放系統(tǒng),由于他們與環(huán)境有著重要的相互影響。當(dāng)然,也有一些系統(tǒng)是較不開放的。好比一個(gè)修道院受環(huán)境的影響,就不如一個(gè)高?;蚴且粋€(gè)法人、社團(tuán)來得開放。
4.系統(tǒng)界限
每一個(gè)系統(tǒng)都有界限,使其從社會(huì)環(huán)境中分別出來。愈開放的系統(tǒng),其界限就愈有彈性。最近這幾年,組織的界限傾向擴(kuò)大。這種趨勢我們將在后面加以爭論。
5.流量
全部的系統(tǒng)都可視為是物料、能量,以及信息流量或總產(chǎn)量。例如,一個(gè)制造廠商從環(huán)境中取得原料,加以處理、轉(zhuǎn)換,最終以成品歸還給環(huán)境。當(dāng)然,這個(gè)例子是過分簡化了,廠商可能還有其他的輸入和輸出。
6.回饋
全部的系統(tǒng)都有回饋機(jī)制(feedbackmechanisms),以供應(yīng)系統(tǒng)在處理過程中所需的信息和調(diào)整的需求。對(duì)廠商而言,會(huì)計(jì)報(bào)告書即為回饋機(jī)制的一種形式。
鑒于回饋機(jī)制的抽象,最近幾年,熱心支持GST應(yīng)用于管理學(xué)上的學(xué)術(shù)人士想對(duì)此進(jìn)行改革。而一些系統(tǒng)思索產(chǎn)生的實(shí)際結(jié)果也獲得了承認(rèn)。這些革新有:管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)(managementinformationsystemsdesign)、預(yù)算方案系統(tǒng)(planning-programming-budgetingsystem,簡稱PPBS),以及矩陣式組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 14.1《故都的秋》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 2025屆山東省威海市乳山一中高考沖刺押題(最后一卷)數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2025屆山東省微山二中高考數(shù)學(xué)三模試卷含解析
- 2025屆上海市虹口區(qū)復(fù)興高中高考考前模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 10.1《勸學(xué)》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊-3
- 湖南省邵陽市邵東縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高三第三次模擬考試英語試卷含解析
- 河南省駐馬店市2025屆高考考前模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試2025屆高考語文五模試卷含解析
- 《侵權(quán)責(zé)任論》課件
- 湖北省宜昌市示范高中教學(xué)協(xié)作體2025屆高考仿真卷英語試題含解析
- FLAC3D常用命令
- JGJ_T231-2021建筑施工承插型盤扣式鋼管腳手架安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(高清-最新版)
- 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))除雪車工作裝置設(shè)計(jì)
- 交通工程精細(xì)化施工質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 鏡片加工知識(shí)之四研磨
- 核電站1E級(jí)電氣設(shè)備鑒定標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)
- 乒乓球中的力學(xué)原理PPT課件
- 激光原理與激光技術(shù)習(xí)題全解(北工大)
- 中央空調(diào)設(shè)備運(yùn)行管理方案課案
- 預(yù)算單位財(cái)務(wù)服務(wù)平臺(tái)-出納管理操作手冊
- 在全市裝備制造業(yè)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)上的講話
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論