關(guān)于六年級感恩老師作文集合七篇

第頁關(guān)于六年級感恩老師作文集合七篇六年級感恩老師作文篇1

轉(zhuǎn)瞬間，六年匆忙逝去。就要告辭陪伴自己六年的老師和同學(xué)了，心中不免升出不舍的心情。

回想這六年來，對我們付出最多的老師，有句古詩說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！辈徽抢蠋煂ξ覀兊臒o私奉獻(xiàn)嗎？六年來，我印象最深的是我們?nèi)昙壍拇n老師吳老師，當(dāng)時(shí)我們原來的班主任黃老師因由身孕而回家修養(yǎng)，吳老師就成了我們的代課老師。

吳老師是個(gè)親善可親的老師，圓圓的臉蛋，很愛笑，笑起來的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙，美麗極了。記憶中，吳老師從來不對我們發(fā)脾氣，即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué)，吳老師也耐性地為他們補(bǔ)習(xí)，從不對他們發(fā)脾氣，盡力地愛護(hù)著我們小小的自尊心。吳老師平易近人，臉上總掛著快樂的笑容，每個(gè)學(xué)生都很喜愛她，和她在一起，我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的歡樂。吳老師教會(huì)我們正直做人，她仔細(xì)的模樣，堅(jiān)決的眼神，在我們幼小的心靈中種下了正義的種子。吳老師對于我們的錯(cuò)誤，從不賜予嚴(yán)厲的懲處，她總是想方法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里，懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤。的確，錯(cuò)誤并不行怕，可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤，一味的去指責(zé)那些錯(cuò)誤，往往沒有想方法去改正那些錯(cuò)誤對我們更有幫助。吳老師賜予我們的幫助，是心靈的幫助。

吳老師雖然是個(gè)親善可親的老師，但同學(xué)們從不因此而去放縱地犯錯(cuò)，反而，大家都對自己管理嚴(yán)格，勤奮好學(xué)，主動(dòng)踴躍。因?yàn)椋诖蠹倚闹校际翘貏e尊敬吳老師的。因?yàn)閻蹍抢蠋煟蠹叶枷Ｍ炎约鹤詈玫囊幻娉尸F(xiàn)給吳老師，都希望給吳老師留下個(gè)美妙的印象。

我們都知道，天下沒有不散的宴席，而分別，總是來得很快。三年級就要結(jié)束了，吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了，即使再舍不得，我們總是要分別的。三年級結(jié)束那一天，大家都哭了，都很舍不得吳老師，吳老師含著淚水，卻依舊是以前那么絢麗的微笑著。她堅(jiān)決地告知我們，肯定要記住，無論怎樣，我們都要做最真實(shí)的自己，寧可不做才子，也要做個(gè)坦坦蕩蕩的人。

這句話始終牢記在我心中，時(shí)刻鞭策著我，或許我們不能夠做個(gè)社會(huì)中的佼佼者，但我們肯定要是一個(gè)真實(shí)，和善的自己。感謝吳老師對我的訓(xùn)誨，讓我明白做人的含義，感謝吳老師的激勵(lì)，讓我心中暖和起來，感謝吳老師的真誠，讓我懂得須要有一顆感恩的心。

讓我們帶著感恩的心走向明天，世界上還有很多值得我們的感恩的人，時(shí)刻擁有一顆感恩的心，善待別人，善待自己的心靈。

六年級感恩老師作文篇2

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)上了全部的光和熱!您的品行和精神，可以用兩個(gè)字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時(shí)候，我們望見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次凝視您的目光，讓熱忱重新把我的志向點(diǎn)燃;我多想再一次傾聽您的講課，讓學(xué)問重新給我翱翔的翅膀。

在您關(guān)注的目光之下，賜予了我無盡的信念和志氣!誠心祝您節(jié)日歡樂!在老師節(jié)到來之際，祝我敬愛的老師，身體健康!恒久歡樂!感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩。

讓我們攜起手來，老師酷愛學(xué)生，學(xué)生敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿——“老師，節(jié)日歡樂”。

六年級感恩老師作文篇3

尊敬的陳老師：

您好，感謝您這么多年以來對我的教化與極大的關(guān)切和支持！今日我特別感謝的對您說一聲：“老師，您辛苦了，感恩老師。”

尊敬的陳老師，你就想一根靜默無聞的蠟燭，為了我們您奢侈了自己的青春，為我們?nèi)找共煌５夭賱?，你燃燒了自己，照亮了他人。這種無私地奉獻(xiàn)，令人永生難忘啊！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春！啊，老師，你的精神，牢記在我的心中，老師您是辛勤的園丁，為我們這祖國的花朵日夜操勞，您的黑發(fā)中已經(jīng)有絲絲的白發(fā)了。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

敬愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的'撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

祝：陳老師

工作順當(dāng)，身體健康，萬壽無疆！

您的學(xué)生：

六年級感恩老師作文篇4

“逝者如斯夫，不舍晝夜”六年的時(shí)間過去了，我成為一名中學(xué)生，在新的學(xué)校我相識了新的語文老師——趙老師。

她的個(gè)子不是很高，她長得美麗大方：一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像黑寶石一樣的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，白而細(xì)嫩的臉上加上那副美麗的眼鏡，更顯得她學(xué)問淵博，她衣著整齊，身材苗條、風(fēng)趣幽默。

記得她第一次給我們上課時(shí)，面帶微笑作了自我介紹。然后讓我們輪番作自我介紹，我上臺作自我介紹時(shí)很驚慌，由于剛升入初中，大家都很生疏，不敢作自我介紹。但趙老師親善地笑讓我不那么驚慌，您應(yīng)當(dāng)是更想了解我們，于是讓我們寫了一篇關(guān)于自我介紹的作文。

您給我的第一印象是親善可親的，您講課生動(dòng)好玩，不厭其煩地講解，通過一個(gè)學(xué)期的相處作文，我慢慢喜愛上你的課。

當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難，您總是第一個(gè)幫我們解決的人，批改作業(yè)總是一絲不茍。在上課時(shí)，你會(huì)始終激勵(lì)全班同學(xué)踴躍發(fā)言。回答錯(cuò)了，您不會(huì)指責(zé)，還會(huì)幫他改正錯(cuò)誤，并勸慰他再接再厲；回答對了，您會(huì)送她幾句贊許和一個(gè)微笑。

有一次，我們班聽課，來了許多聽課的老師。趙老師提出一個(gè)問題，我立刻舉手，您面帶微笑請我回答?？僧?dāng)我站起來時(shí)，突然很驚慌，說話聲音特殊低。趙老師您激勵(lì)我，讓我英勇大聲的回答。自信點(diǎn)！我看著您那親切的眼神，用洪亮的聲音又說了一遍，而且說的特殊好，得到了老師和同學(xué)們的好評。

春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是我們心田里的春雨，我們將恒久感謝您。

六年級感恩老師作文篇5

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把才智的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好像一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與志氣。是啊!我們尊敬的老師付出的無私心血期盼的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最光明的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。

老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們暖和和力氣。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的彼岸。

六年級感恩老師作文篇6

在這個(gè)世界上，有許很多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長……你們確定覺得，最想感恩的是爸爸媽媽，那么，你們錯(cuò)了，沒有老師，你們會(huì)寫字嗎？沒有老師，你們認(rèn)字嗎？這些最簡潔的學(xué)問你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩老師！

我記得，在我剛開學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成果很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買東西了。想到這兒，我的手忍不住升起來了，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來了，我在心里說：“宋嘉，你要是不回答問題，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來了，可它抖來抖去，我想讓它停，可就是忍不住的抖，這時(shí)，老師期盼的目光移道我這兒來了，手就忍不住又縮回去了。老師見狀，說：“都不會(huì)嗎？還是有人會(huì)卻不說？”我聽了，臉“刷”的一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖擺晃的舉起來了，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì)怪我?？晌业氖謩傄栈貋恚蠋焻s喊：“宋嘉！”

我呆住了：“??？”

“起來回答問題?！?/p>

我緩緩站了起來，答道：“把兩根筷子豎起來，一根向左斜，一根向右斜，就是一個(gè)三角形?！?/p>

老師聽了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學(xué)回答對了。你們看，她都不怕回答錯(cuò)誤，只管回答，不就對了嗎？”

我聽了，羞紅了臉。多虧了這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我以后學(xué)習(xí)都不怕舉手了。

現(xiàn)在，我最終明白了為什么老師讓我們背“桃李滿天下，師恩如海深”了。

六年級感恩老師作文篇7

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎?敬重老師是最重要的，是敬重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，敬重老師的勞動(dòng)。

記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。忽然，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了