統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第3課《我很誠實》教學(xué)設(shè)計

3.1誠實與說謊教學(xué)設(shè)計課題誠實與說謊單元第一單元我和我的同伴學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標1.誠實就是實話實說、不說謊、不騙人。2.即使自己利益受到損失，也應(yīng)做到誠實。3.克服膽怯、虛榮、好勝等心理因素才能做到誠實。重點誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。難點學(xué)會克服膽怯、好勝心、虛榮等。懂得誠實應(yīng)該做到不弄虛作假。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課亞伯拉罕?林肯是美國歷史上一位很有名的總統(tǒng)，他出身寒微，但為人誠實厚道。林肯21歲那年，在一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天，一位老婦人來買紡織品，多付了12美分。林肯當(dāng)時沒有發(fā)覺，等他結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)錢多了，當(dāng)晚就趕了很遠的路，把多收的錢退給了那位老婦人。鄰居親熱地稱他為“誠實的林肯”。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何做到誠實。閱讀資料初步了解誠實的意義。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：誠實在我身邊誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。課件出示相關(guān)資料解讀：這三幅圖意在讓我們知道什么是誠實的行為。第一幅圖體現(xiàn)的是在對方不知情的情況下做錯事，也應(yīng)該主動、誠懇地向?qū)Ψ降狼?。第二幅圖表示的是為了掩飾自己的錯誤而說謊。第三幅圖表示的是不將別人的功勞歸功于自己。提出問題：你贊成圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？你認為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)？把你想到的行為寫在下面空格里。解讀：這是主持人的提問，引導(dǎo)我們辨析哪些是誠實的行為。活動過程1.你贊成圖中的小朋友的做法嗎？贊成的就在右面打個“√”，并說明原因。例：我贊成李東的做法。他做錯了事勇于承認，還主動道歉。2.哪些行為能體現(xiàn)一個人誠實的品質(zhì)？想好了就填到下面的表格里吧！3.我們在路過火車站的時候，經(jīng)常會看到旁邊的大屏幕上顯示著失信人名單，不僅有這些人的照片還有他們的名字，他們的照片和名字是因為什么被放在大屏幕上播出的呢？例：因為他們不誠實，不講誠信，受到了法律的制裁。小結(jié)：《最高人民法院關(guān)于限制被執(zhí)行人高消費及有關(guān)消費的若干規(guī)定》（2015）第三條規(guī)定，被執(zhí)行人為自然人的，被采取限制消費措施后，不得有以下高消費及非生活和工作必需的消費行為：（一）乘坐交通工具時，選擇飛機、列車軟臥、輪船二等以上艙位；（二）在星級以上賓館、酒店、夜總會、高爾夫球場等場所進行高消費；（三）購買不動產(chǎn)或者新建、擴建、高檔裝修房屋；（四）租賃高檔寫字樓、賓館、公寓等場所辦公；（五）購買非經(jīng)營必需車輛；（六）旅游、度假；（七）子女就讀高收費私立學(xué)校；（八）支付高額保費購買保險理財產(chǎn)品；（九）乘做G字頭動車組列車全部座位、其他動車組列車一等以上座位等其他非生活和工作必需的消費行為。故事屋：明山賓賣牛課件出示相關(guān)資料解讀：我國古代故事《明山賓賣?！愤M一步說明了誠實還表現(xiàn)在不對當(dāng)事人隱瞞事情的真相，哪怕自己個人的利益受到一些損失，也應(yīng)當(dāng)實情實報。實話實說。這個故事不但更深層次地體現(xiàn)了誠實的具體行為表現(xiàn)，同時也間接說明誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德。提出問題：你同意哪種觀點？為什么？解讀：這是主持人的提問，誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之所以為人的最重要的品德。一個品德高尚的人，不論身處何境，都不會失去誠信的美德，就像故事中的明山賓一樣。閱讀目標1.了解誠實還表現(xiàn)在不對當(dāng)事人隱瞞事情的真相，哪怕自己利益受損也要實話實說。2.知道誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德。閱讀探究1.明山賓既然把牛賣了出去，為什么又回去找買主說明實情？他這樣做值得嗎？例：明山賓覺得買主應(yīng)該知道牛以前害過蹄病的事，他這樣做堅守了誠實這一做人的基本原則，是非常值得的。誠實比金錢更重要。2.試想一下：明山賓最后能把牛賣出去嗎？例：我認為能。因為盡管他的牛以前害過蹄病，但只要實話實說、不隱瞞，還是能賣出去的。拓展活動演一演：小組內(nèi)分角色排一排、演一演，把這個故事表演出來。明山賓：集市上的人真多啊。咦？人家的牛都肥肥壯壯，我的牛……顧客甲：這牛咋賣的？挺瘦啊，不會有啥病吧？明山賓：沒有沒有，只是我的牛營養(yǎng)不良，家里缺草料……顧客甲：這牛我可不敢買。你看人家的牛，膘肥體壯，你的牛？哈哈，不好說。明山賓：我真沒撒謊。我家里窮，連人都養(yǎng)活不起，賣牛實在是不得已。顧客乙：這牛瘦是瘦，精神頭兒挺足。便宜點兒，我買了。明山賓：好吧。我再便宜點兒?！九园祝侯櫩鸵腋锻赍X，把牛牽走了。明山賓揣著錢往家走。剛走不遠，他忽然想起了什么，急匆匆地追上顧客乙?！棵魃劫e：對不起，剛才我忘了說，我這牛的蹄子曾得過病……顧客乙（非常不滿地）：什么？你咋不早說？這牛我不要了，把錢退給我吧。明山賓：好吧，我這就把錢退給你……活動園：誠實故事會召開一個誠實故事會，講一講有關(guān)誠實的故事。解讀：通過收集到的故事讓我們懂得誠實是一種美德，是一種品質(zhì)，只有做誠實的人，說實話，才能有利于自己的成長。播放視頻《誠實的列寧》活動目標1.收集關(guān)于誠實的故事。體驗和感受人與人交往中誠實的重要意義。2.進一步理解生活中出現(xiàn)善意的謊言的原因。3.交流感受。活動安排一、活動計劃。1.明確活動內(nèi)容，課前布置收集關(guān)于誠實的故事。2.分享故事，把搜集的故事講給大家聽。3.交流聽故事后的啟示或感受。二、活動過程1.講述故事。故事情節(jié)要完整，符合本次搜集要求，講故事時要做到聲音響亮、流利，要有感情地講述出故事內(nèi)容。例：有一個國王因為沒有孩子，就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應(yīng)招的孩子們說：“今天給你們每人一粒種子，三個月后，誰能種出最美麗的花，誰就是王子了?！比齻€月過去了，孩子們捧著一盆盆五顏六色的花兒，前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空：“尊敬的國王，我每天辛勤地澆水，細心地施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來！”國王聽了哈哈大笑：“誠實的王子啊，你不會種出任何的花草，因為我給你們的都是炒熟的種子啊！”故事中，手捧空花盆的孩子靠誠實成了王子。2.學(xué)生交流。例：如果說了謊話，別人就不會再信任你，所以誠實對每個人來說都很重要。學(xué)習(xí)活動：為什么說謊有時我們會說謊，那可能是由于恐懼、膽怯或虛榮等。課件出示相關(guān)資料解讀：這是一個生活中的反面事例。小文家沒養(yǎng)金魚，但因虛榮、愛面子，小文在同學(xué)面前炫耀自己家養(yǎng)了金魚。小文說謊是因為虛榮心在作怪。有的時候，需要克服虛榮心才能做到誠實。出主意請你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎？課件出示相關(guān)資料解讀：第一個范例是主人公因為膽怯而造假，讓表哥代替家長簽字。第二個范例是主人公因好勝心強而說謊。這兩個例子讓我們分析主人公這樣做的原因并懂得誠實應(yīng)該做到不弄虛作假。提出問題：你是否也因為某種原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？活動過程1.圍繞下列幾個問題展開交流。①小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？②設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事。③同學(xué)們會怎么看小文？④這件事給了你什么啟示？例：小文愛面子，所以說自己家里養(yǎng)了金魚。2.讓我們幫幫這兩個小朋友，想想他們?yōu)槭裁凑f謊，有什么好辦法能夠幫助他們。例：李宏成績不好害怕父母責(zé)怪他。建議他把單元考試的卷子給父母看，和父母一起分析自己沒考好的原因，努力改正。3.你說過謊嗎？說謊后的心情怎樣？有什么不好的后果？應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？小結(jié)：謊言就像是一個雪球，它會越滾越大。我們?nèi)鲆粋€謊，往往就需要用很多其他謊言來彌補。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑?；顒犹剿髑笳嬷?，名師點撥解疑難。探究分析討論交流相互交流共分享，集體討論達共識。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書3.2讓誠實伴隨我成長教學(xué)設(shè)計課題讓誠實伴隨我成長單元第一單元我和我的同伴學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標1.在當(dāng)事人不知道的情況下做錯事，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)Ψ秸f明情況并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。2.能夠辨別生活中誠實與不誠實的行為。重點誠實守信需要我們在生活中去實踐。難點學(xué)會和理解善意的謊言。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇上?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試題目是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。晏殊從不出去吃喝玩樂，只喜歡在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。這就是“拙誠”的力量。閱讀資料初步了解誠實守信的意義。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動：誠實伴我們成長我們的成長需要誠實的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個誠實守信的人。一天中午，張強在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時車主不在，他就在原地等了約半個小時，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的學(xué)生張強，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時賠償，請聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是XXXXXXX。對不起！”當(dāng)別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他卻回答說：“自己做錯了事，就應(yīng)該負責(zé)。”提出問題：你怎樣看待張強的行為？解讀：這個事例說明如果自己做了錯事，即使當(dāng)事人不知情，也應(yīng)當(dāng)主動向當(dāng)事人說明情況并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這是從另一個角度理解誠實的行為。該怎樣做？如果遇到下面幾種情況，你該怎樣做？請演一演。1.從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)收貨員多找了幾元錢，我該……2.測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……3.不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……解讀：這幾個生活中的場景對我們來說再熟悉不過了，面對這樣的情況該如何選擇，其實就是對我們的考驗，誠實守信不是一句空話，需要我們在生活中去實踐?；顒舆^程1.想一想：張強這樣做對不對？例：我覺得張強很勇敢，犯錯后能及時承認錯誤。2.如果你遇到和張強同學(xué)相似的事，你會怎么做呢？例：也許當(dāng)時我會偷偷溜走——不過這樣做是不對的，我過后會采取措施補救，趕回來留下聯(lián)系方式，主動承認錯誤并聯(lián)系車主。3.演一演。學(xué)習(xí)活動：真假“謊言”說一說下圖中的同學(xué)都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？說說你的看法波波突然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了，你快回去。”解讀：利用別人對自己的信任來惡作劇，雖然只是想開玩笑，但這也是說謊的行為，是不對的。播放視頻《狼來了的故事》爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那?，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。解讀：現(xiàn)實生活中的謊話多種多樣。善意的謊言的動機是善良的，是以維護他人利益為前提的，因此，在特定條件下，我們可以理解某些善意的謊言。播放視頻《善意的謊言》名言：巧詐不如拙誠。——《韓非子?說林上》生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！镜聡亢Ｄ庾x：讀完名言，我們明白了；誠實從古至今、從中國到外國，在任何時候?qū)θ魏稳藖碚f都是做人之本?；顒舆^程1.謊言也有區(qū)別，你能給它們分類嗎？2.前面圖中的兩種“謊言”有什么區(qū)別？第一種是不誠實的，說假話，欺騙別人。第二種是善意的，為對方好。名言解析：“巧詐不如拙誠”出自《韓非子?說林上》，用來表明巧妙的奸詐不如拙樸的誠實。我的積累誠實是人生的命脈，是一切價值的根基?！久绹康氯R賽對自己真實，才不會對別人欺詐?！居可勘葋喺\者，天之道也；思誠者，人之道也?！睹献印芬谎约瘸?，駟馬難追。