【教師必備】部編版一年級語文上冊第二單元【集體備課】

部編一年級語文上冊

第2單元備課部編一年級語文上冊第2單元集體備課單元教材解讀課時教學(xué)設(shè)計園地教學(xué)設(shè)計1、借助漢語拼音識字。

2、漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的有效工具。漢語拼音在我們生活中的作用一、教材解讀漢語拼音教學(xué)的總目標(biāo)：學(xué)會漢語拼音。能說普通話。（一）課標(biāo)定位漢語拼音教學(xué)——

第一學(xué)段的目標(biāo)：

學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。（二）單元教材解讀教材內(nèi)容：本單元是第一個拼音單元，安排了8課拼音和1個語文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括6個單韻母、23個聲母和10個整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。編排特點：教材準(zhǔn)確定位拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)拼音的工具價值，集中編排漢語拼音，以拼音學(xué)習(xí)的規(guī)律為主要線索安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，短時間內(nèi)集中解決問題。（三）編排特點

1.加強整合，綜合發(fā)展各方面能力

2.精選常用音節(jié)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活，提高拼音學(xué)習(xí)效率。（三）編排特點

3.結(jié)合拼音認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)詞語和兒歌，提倡學(xué)以致用，強調(diào)拼音的實用價值（三）編排特點

4.重視復(fù)習(xí)鞏固，有針對性地突破難點。（三）編排特點（四）學(xué)情分析第一，因家庭教養(yǎng)方式、個性特點存在差異，所以入學(xué)后的

行為表現(xiàn)也有巨大差異。第二，孩子的知識儲備存在差異?；谝陨蠈滩暮蛯W(xué)情的分析，我們努力做到：

一方面，不要拔高要求。

提示筆順范寫描紅不要拔高要求：

部編一年級語文上冊第2單元集體備課基于以上對教材和學(xué)情的分析，我們努力做到：

一方面，不要拔高要求。

一方面，努力突破難點。(五)教學(xué)策略

策略一：

創(chuàng)設(shè)情境，讓情境圖助力拼音教學(xué)利用情境圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣。借助情境圖，突破拼音學(xué)習(xí)的重難點。借助情境拼讀，練習(xí)口語表達(dá)。

策略二：

邊學(xué)邊玩，讓兒歌鞏固拼音小魚真頑皮，見了jqx,泡泡藏嘴里，離開jqx，泡泡又吹起。

策略三：

漢字助拼，讓“形、聲、義”三位一體策略四：

鏈接生活，賦予音節(jié)具體意象部編一年級上冊第二單元一、拼音分類二、教學(xué)內(nèi)容◎字母◎情境圖◎音節(jié)◎詞語◎兒歌◎識字◎拼音書寫教材呈現(xiàn)字母情境圖音節(jié)詞語兒歌識字拼音書寫三、課時安排四、教學(xué)重點教學(xué)重點：1.能讀準(zhǔn)ɑ、o、e3個單韻母，記住形狀。2.能正確讀ɑ、o、e的四聲。教學(xué)重點：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正確認(rèn)讀;i、u、ü和yi、wu、yu的四聲練習(xí)。教學(xué)重點：聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u組成的音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)重點：聲母d、t、n、l和單韻母組成音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)重點：聲母g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)重點：聲母j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。熟讀并書寫單韻母的四聲。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握兩拼音節(jié)拼讀方法，熟讀并書寫兩拼音節(jié)的四聲。認(rèn)字。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。掌握兩拼音節(jié)拼讀方法，熟讀并書寫三拼音節(jié)的四聲。認(rèn)字。教學(xué)難點教學(xué)難點：讀準(zhǔn)o發(fā)音和ɑ、o、e的第三聲教學(xué)難點：u、ü的第二聲和第三聲的正確發(fā)音;韻母、聲母和音節(jié)的初步區(qū)分;知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。教學(xué)難點：初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)難點：n、l的發(fā)音;n、l和單韻母組成音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：g、k、h的發(fā)音辨析;帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：知道j、q、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。1、區(qū)分二三聲，區(qū)分聲、韻母、音節(jié)。2、知道y和ü在一起組成音節(jié)，ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。1、帶聲調(diào)的兩、三拼音節(jié)的拼讀方法。2、知道j、q、x和ü相拼，ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。教學(xué)重、難點

教學(xué)重點：

1、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2、熟讀并書寫帶聲調(diào)的韻母和音節(jié)。

3、正確拼讀兩拼和三拼音節(jié)。

4、正確認(rèn)讀部分整體認(rèn)讀音節(jié)。

教學(xué)難點：

1、區(qū)分聲、韻母、音節(jié)。

2、知道單韻母ü和聲母y.w.j.q.x的拼寫規(guī)則。

課時教學(xué)設(shè)計1、單韻母《ɑoe》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過看圖說話，感知漢語言與漢語拼音之間的關(guān)系，能讀準(zhǔn)ɑ、o、e三個單韻母，記住形狀。2.認(rèn)識聲調(diào)符號，知道漢語有4個聲調(diào)，能正確讀ɑ、o、e的四聲。3.認(rèn)識四線格，能在四線格正確書寫ɑ、o、e，努力按照書寫要求和正確執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。教學(xué)重點：1.能讀準(zhǔn)ɑ、o、e三個單韻母，記住形狀。

2.能正確讀ɑ、o、e的四聲。難點一、主要課時及流程第一課時走進(jìn)拼音王國

1、進(jìn)王國，知種類，曉用途

2、細(xì)看圖，讀準(zhǔn)音，識記形

3、學(xué)聲調(diào)，練聲調(diào)，固聲調(diào)

區(qū)分二、三聲第二課時走進(jìn)拼音王國

1、復(fù)習(xí)讀音，字母形狀

2、復(fù)習(xí)聲調(diào)，再次鞏固二、三聲的區(qū)分

3、認(rèn)識四線三格，牢記筆順、練習(xí)書寫

漢語拼音王國

和拼音交朋友aoe

聲母

韻母

整體認(rèn)讀拼音歌漢語/拼音/用處大，識字/讀書/需要它，幫助/說好/普通話，我們/一起/學(xué)好它。減少唱讀從你我做起看看圖中的小女孩，她在做什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？兒歌：圓圓臉蛋扎小辮張大嘴巴ɑɑɑ讀準(zhǔn)音：1、看圖，說發(fā)現(xiàn)，引出單韻母。2、示范發(fā)音，讓學(xué)生觀察、模仿、體會發(fā)音要領(lǐng)。3、講解發(fā)音特點，了解單韻母的特點。4、說說，你有什么發(fā)音的好方法？

識記形：1、再次引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說女孩頭是什么樣子的？2、對比看看單韻母a的形狀，有什么發(fā)現(xiàn)？3、生活中哪些詞語、哪些場景中你看到、聽到或說過這個單韻母？o太陽出來紅彤彤，公雞一叫ooo。e你發(fā)現(xiàn)了什么？它們還像什么？e清清池塘一只鵝，水中倒影eee注意：發(fā)音oe時口型不能動o的發(fā)音嘴唇要圓，e的發(fā)音嘴唇要扁。

圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。太陽出來紅通通，公雞一叫ｏｏｏ。清清池塘一只鵝，水中倒影ｅｅｅ。反復(fù)練習(xí)：1、拼音卡片、頭飾。2、開火車、分組讀、個別讀、齊讀、師生接讀、小老師、調(diào)換順序讀、摘蘋果等游戲。給拼音戴帽子

韻母媽媽看到單韻母ɑ

o

e這么可愛就給她的孩子買了四頂帽子：一聲二聲三聲四聲第一聲“-”汽車平地走第二聲“/”是汽車上坡第三聲“ˇ”是汽車下坡又上坡第四聲“\”是汽車下坡聲調(diào)歌一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。難點突破：一起舉起小手指勤加練習(xí)。1、機械練習(xí)中變化速度來增加興趣2、課前熱身或課半休息時當(dāng)作律動做游戲：

猜一猜

愛運動的a來到不同的地方該怎么讀呢？一聲汽車平走，

āāā二聲汽車上坡，

ááá三聲汽車下坡又上坡，ǎǎǎ四聲汽車下坡，ààà做游戲：

試一試

愛運動的oe也來運動啦，該怎么讀呢？結(jié)合詞語、句子鞏固認(rèn)讀聲調(diào)的學(xué)習(xí)：1、看圖，說發(fā)現(xiàn)。2、引出聲調(diào)，對標(biāo)四聲調(diào)和路線圖。3、手指標(biāo)調(diào)，背誦聲調(diào)歌，練習(xí)韻母四聲調(diào)。4、鞏固二、三聲，用帶調(diào)的韻母組詞、說句子。

布置朗讀、背誦作業(yè)

把拼音送回家第二課時

單韻母ɑ

o

e玩累了，它們想回家，小朋友們你們知道它們住在哪嗎？新朋友——四線三格第一線第二線上格第三線第四線中格下格書寫拼音格，四條線，拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。

拍手讀動起來基本筆畫：左半圓豎右彎2筆o1筆e1筆單韻母的書寫：1、復(fù)習(xí)、鞏固四聲調(diào)的單韻母讀記效果。2、看圖，談發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識四線三格。3、看書寫演示，學(xué)生說，教師范寫，學(xué)生書空。4、巡視寫字，糾正三姿，描紅，練寫，指導(dǎo)書寫。5、展示書寫，針對易錯點，二次講解，二次練寫。6、游戲鞏固，小組內(nèi)推磨把拼音寫在手上，孩子猜。

當(dāng)堂練習(xí)及時反饋精準(zhǔn)指導(dǎo)

3個單韻母i、u、ü2個聲母y、w3個整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀單韻母i、u、ü和聲母y、w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu,知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3.正確認(rèn)讀i、u、ü、yu、wu的四聲。教學(xué)重點：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正確認(rèn)讀;i、u、ü和yi、wu、yu的四聲練習(xí)。教學(xué)難點：知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。2、《i、u、ü、y、w》教學(xué)目標(biāo)主要課時及流程第一課時i、u、ü、y、w的認(rèn)讀教學(xué)

1復(fù)習(xí)導(dǎo)，細(xì)看圖，教發(fā)音，用量詞說圖畫事物。

2編兒歌練發(fā)音，結(jié)合圖畫識記字形。牙齒齊齊iii,嘴巴突突uuu，嘴吹口哨üüü

3識記筆順，指導(dǎo)書寫，鞏固練習(xí)

4結(jié)合生活，在常用詞語和語境中鞏固認(rèn)讀和識記。

5、整合教學(xué)聲母y、w和yi、wu、yu，在游戲和故事中記字母和音節(jié)。

6、指導(dǎo)新筆畫右斜、左斜、斜下斜上。引導(dǎo)共性發(fā)現(xiàn)：單韻母發(fā)音時，口型不能變動；書寫上的共性......本課時重難點突破：1.i的標(biāo)調(diào)：

īíǐì,帶上聲調(diào)帽子的時候，i上的小圓點不遮風(fēng)不擋雨，就消失了。2.ü的書寫：豎右彎，連直豎，再寫兩點在上邊。3.相同讀音、不同意義的字母和音節(jié)的區(qū)分：

y、w,

yi、wu、yu,iu借助故事教學(xué)法：

例如：小i的媽媽叫y,小u的爸爸叫大w，大y、w是聲母，小的叫韻母，他們擁抱在一起叫整體認(rèn)讀音節(jié)。

主要課時及流程第二、三課時i、u、ü、y、w的認(rèn)讀教學(xué)

1復(fù)習(xí)6個單韻母導(dǎo)入2結(jié)合圖畫，運用手指操，學(xué)習(xí)聲母

3創(chuàng)設(shè)情境，編寫兒歌4書寫指導(dǎo)，布置作業(yè)主要課時及流程第二、三課時i、u、ü、y、w的認(rèn)讀教學(xué)

1復(fù)習(xí)6個單韻母導(dǎo)入2結(jié)合圖畫，運用手指操，學(xué)習(xí)聲母

3創(chuàng)設(shè)情境，編寫兒歌4書寫指導(dǎo)，布置作業(yè)5、游戲鞏固1.找伙伴、猜音節(jié)游戲。拿卡片，找聲母和韻母拼在一起；拿出圖片說一個字，生并找相應(yīng)的音節(jié)，然后當(dāng)小老師領(lǐng)讀。醫(yī)生的醫(yī)烏鴉的烏小魚的魚椅子的椅梧桐樹的梧羽毛的羽阿姨的姨跳舞的舞2.讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞。單韻母：由一個元音構(gòu)成的韻母；它的發(fā)音特點是自始至終的口型不變，舌位不移動。明確了什么是單韻母？主要內(nèi)容3、《b、p、m、f》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀b、p、m、f，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀b、p、m、f和單韻母a、o、i、u組成的音節(jié);初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“爸爸、媽媽”2個詞語，認(rèn)識“爸、媽”2個生字。教學(xué)重點：聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u組成的音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。三課時本課時重難點突破：2、手勢記憶法1、讀音氣流感知法本課時重難點突破：

讀、記、寫融為一體講本課時重難點突破：本課時重難點突破：兩拼音節(jié)：

由一個聲母和一個非介母韻母組成的音。拼讀方法：前音輕短后音重兩音相連猛一碰1、借助圖畫中的具體事物拼讀音節(jié)。2、聯(lián)系生活，組詞、造句。3、了解輕聲（輕音）不屬于聲調(diào)，只是音變。主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀d、t、n、l和單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個詞語;正確朗讀兒歌《輕輕跳》。4.認(rèn)識“馬、土、不”3個生字。教學(xué)重點：聲母d、t、n、l和單韻母組成音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：n、l的發(fā)音;n、l和單韻母組成音節(jié)的正確拼讀。4、《d、t、n、l》教學(xué)目標(biāo)兩課時本課重難點突破：1、n、l的發(fā)音：松開鼻子發(fā)n的音，體會氣流從鼻腔出來；捏著鼻子發(fā)l的音，體會氣流從舌頭兩邊出來。捏鼻法捂住耳朵，發(fā)n時耳膜可以感到明顯的鳴聲，發(fā)l時則沒有。捏耳法

2、d、l的寫法:豎從上格三分之二處起筆，到三線收筆。指導(dǎo)書寫時特別細(xì)致，從筆順開始，再到每個筆起、收筆的位置，占格等都要讓學(xué)生看清楚、書空、再練寫、反饋。3、兒歌：范讀+借助拼音試讀+各種形式練讀（語氣）主要內(nèi)容5、《g、k、h》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀聲母g、k、h，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2個詞語，認(rèn)識“畫、打”2個生字。4.正確朗讀兒歌《說話》。教學(xué)重點：聲母g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：g、k、h的發(fā)音辨析;帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。兩課時本課重難點突破：1、書寫時都沒有占滿全格本課重難點突破：2、帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀拼讀方法：聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。

聲輕/介快/韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。聲母介母

韻母三拼音節(jié)kuɑkuoɡuohuɑhuo

g-u-ɑ—guɑg-u-o—guok-u-ɑ—kuɑh-u-ɑ—huɑ

k-u-o—kuoh-u-o—huoguāhuāguǒhuǒkuāhuàguōɡuókuāduǒkuòhuā

gùkè（顧客）kělè（可樂）kèkǔ（刻苦）kěpà（可怕）hémǎ（河馬）gūgu（姑姑）bāgè（八個）héhu?。ê苫ǎ﹖úhuà（圖畫）huǒguō（火鍋）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵）拼讀小能手們，試著拼拼這些音節(jié)詞吧：

兒歌中一共介紹了(

)種聲音，分別是(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)的聲音。主要內(nèi)容6、《j、q、x》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀聲母j、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道j、q、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“搭積木、下棋”2個詞語;正確朗讀兒歌《在一起》。4.認(rèn)識“棋、雞”2個生字。教學(xué)重點：聲母j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點：知道j、q、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。兩課時j、q、x和ü相拼的拼寫規(guī)則難點突破：采用編、講故事的方式配合口訣記憶法：

小ü小ü有禮貌，見到j(luò)、q、x就摘帽。

一天，j、q、x這幾個小伙伴一起在森林里玩，u跑過來說：“喂，你這三個家伙，我也要玩?！眏、q、x看了u一眼，說：“我們從不和不講禮貌的孩子玩?！边^了一會兒，小ü路過這里，見他們?nèi)齻€人玩得很高興，于是他摘下帽子，很有禮貌地說：“你們好，我是小ü，我也想和你們一起玩，好嗎？”jqx笑著說：“好呀！”他們手拉著手一起玩游戲?！癹qx從不與不講禮貌的u相拼；輔以歌訣：“小ü小ü有禮貌，見到j(luò)、q、x就摘帽?！毙〃挂姷絡(luò)qx，摘掉小帽還念ü。

可以借助兒歌拳頭操來區(qū)分

大拇指向上，左手b來右手d。大拇指向下，左手p來右手q。

b、p、d、q的區(qū)別難點突破：關(guān)于音節(jié)的區(qū)別難點突破：

漢語拼音王國里面住著許多字母娃娃，單韻母是這個國家的小姑娘，而聲母是這個國家的男子漢，十分的聰明勇敢。凡是小姑娘要出門，聲母男子總是走在前頭，拉著小姑娘組成音節(jié)。不過說起話來，小姑娘們聲音又響又亮，而男子漢們聲音又輕又短。耐心規(guī)范細(xì)心扎實關(guān)于拼音教學(xué)的妙招：

zh

ch

shｒ讀一讀z

c

s找一找讀一讀zh讀一讀ch讀一讀sh讀一讀r讀一讀zhzhichchishshirri讀一讀zhī

zhí

zhǐ

zhìchī

chí

chǐ

chìshī

shí

shǐ

shìrī

rí

rǐ

rì拼一拼zhā

zhè

zhù

chá

chě

chū

shǎ

shè

shù

rě

rǔ

zhuāzhuōchuā

chuō

shuō

ruò認(rèn)一認(rèn)讀一讀rào

kǒu

lìngsìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí，shísìbùdúsìshí，

sìshíbùdúshísì。讀一讀繞口

令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十不是十四，

十四不是四十。寫一寫zhchshr做一做用橡皮泥做一做吧！

z

c

sbdqptfmnyjlgxkh讀一讀zcs認(rèn)一認(rèn)zicisiz-zic-cis-si讀一讀zi

zí

zǐ

zìci

cí

cǐ

cìsi

sí

sǐ

sìz寫一寫寫一寫cs寫一寫寫一寫

zcs認(rèn)一認(rèn)讀一讀數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號像小橋。做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。過橋語文園地二觀察右邊的課程表，讀準(zhǔn)字音。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路wén文文字shù數(shù)數(shù)學(xué)xué學(xué)學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路yīn音拼音yuè樂音樂看看你的課程表，跟同桌一問一答說說課程表的內(nèi)容。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路星期三第三節(jié)有什么課？語文課演一演按照聲母順序連一連，看看這是什么。àn

zhào

shēnɡm(xù)ǔ

shùn

xù

lián

yi

lián

kàn

kɑn

zhè

shì

shénmezhbdgjhchyptkqshwzscxrmnlf認(rèn)一認(rèn)，并排排隊。23個聲母狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路聲母表bpmfdtnlgkhjqxzcsywzhchshr試著按順序背誦聲母表。還能擺什么？快來試試看。hái

nénɡ

bǎi

shénmekuài

lái

shìshikàn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路手可以擺成聲母___，一根毛線可以擺成聲母___，兩根小棒交叉可以擺成聲母___。CSX我還會擺出這些字母：ubdnrzl我還會擺出這些字母：狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路bá

hédǎ

bǎb—d比一比，讀一讀。bǐ

yi

bǐ

dú

yi

dúp—q

ɡē

qǔpù

bù

fǔ

zi

dì

túf—t

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路p—q

b—df—t

相似記一記右下半圓bbb，左下半圓ddd，右上半圓ppp，左上半圓qqq，傘把朝下ttt，傘把朝上fffhē

chá

dú

shū

chī

xī

ɡuā讀一讀，做動作。

dú

yi

dú

zuò

dònɡ

zuòtuō

dì

lǐ

fà

cā

zhuō

zi狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路èyúbō

luóluò

tuolǘyā

líwū

yājú

zimǎ

yǐ把同類的事物涂上相同的顏色。bǎ

tónɡ

lèideshì

wù

tú

shànɡ

xiānɡ

tónɡdeyán

sè動物水果èyúbō

luóluò

tuolǘyā

líwū

yājú

zimǎ

yǐ狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他打馬畫七地你棋目不足五uɑi讀一讀，連一連。dú

yi

dú

lián

yi

lián我還知道：韻母是ɑ的字還有：韻母是u的字還有：韻母是i的字還有：媽爸花挖家木烏土米里弟讀一讀，在圖里找一找。

dú

yi

dú

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lǐzhǎoyizhǎo小魚小雞蟲子一座山四朵云七朵花九只鳥zuòduǒduǒzhīyú讀一讀，在圖里找一找。

dú

yi

dú

zài

tú

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zhǎo

yi

zhǎo狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀