《工程項目管理3》課程教學(xué)大綱

《工程項目管理3》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱工程項目管理CourseName課程編碼SEM110121020開課院部經(jīng)濟管理學(xué)院課程團隊項目管理教學(xué)團隊學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實驗0上機0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)本研一體化班（機械動力類）授課語言中文先修課程新生研討課課程簡介（限選）《工程項目管理》課程是面向機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程、油氣儲運工程、過程裝備與控制工程、環(huán)保設(shè)備工程和本研一體化班（機械動力類）等多個專業(yè)的限選課。旨在各專業(yè)同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟管理思維，特別是項目管理思維、方法和能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對工程項目管理的基本內(nèi)容、基本原理和基本方法有一定的了解，為其畢業(yè)后從事工程管理相關(guān)工作打下扎實的基礎(chǔ)。按照項目生命周期、項目參與方、項目管理的科學(xué)性與藝術(shù)性等三條線索組織教學(xué)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括工程項目管理概述、工程項目立項與決策、工程項目參與方及組織管理、工程項目招投標(biāo)管理、工程項目進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理等。目標(biāo)是通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，掌握工程項目管理的基本理論、工程項目整個建設(shè)實施的全過程和工程項目的主要參與方，掌握工程項目投資、進(jìn)度、質(zhì)量計劃與控制的基本方法，掌握工程項目組織和溝通管理方法和技巧，熟悉各種項目管理工具、方法在工程項目上的應(yīng)用特點，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程項目管理實際問題的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維和工程整體觀。Thecourseof"engineeringprojectmanagement"isorientedtotheintegrationclassofmechanicaldesignandmanufacturingandautomation,mechanicalengineering,oilandgasstorageandtransportationengineering,processequipmentandcontrolengineering,environmentalprotectionequipmentengineeringandthisresearch(mechanicalpower)suchasanumberofprofessionallimitedcourses.Theaimistocultivatestudents'economicmanagementthinking,especiallyprojectmanagementthinking,methodsandabilitiesonthebasisoflearningtheirprofessionalknowledge.Throughthestudyofthiscourse,studentscanhaveacertainunderstandingofthebasiccontents,principlesandmethodsofprojectmanagement,andlayasolidfoundationfortheirworkrelatedtoProjectManagementaftergraduation.Accordingtothethreecluesofprojectlifecycle,projectparticipantsandthescientificityandartistryofprojectmanagement,theteachingcontentsareorganized.Themaincontentsincludetheoverviewofprojectmanagement,projectinitiationanddecision-makingofproject,projectparticipantsandorganizationmanagement,projectbiddingmanagement,projectschedulemanagement,costmanagement,qualitymanagement,riskmanagement,etc.Thegoalistoenablestudentstomasterthebasictheoryofprojectmanagementonthebasisoflearningthebasiccoursesrelatedtotheirmajorthroughtheteachingofthiscourse,thewholeprocessofthewholeconstructionandimplementationoftheprojectandthemainparticipantsoftheproject,masterthebasicmethodsofprojectinvestment,schedule,qualityplanningandcontrol,masterthemethodsandskillsofprojectorganizationandcommunicationmanagement,befamiliarwiththeapplicationcharacteristicsofvariousprojectmanagementtoolsandmethodsinengineeringprojects,andcultivatestudents'basicabilitytodiscover,analyze,studyandsolvepracticalproblemsinengineeringprojectmanagement,cultivatestudents'systematicthinkingandoverallviewofengineering.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握工程項目管理的基本理論、工程項目整個建設(shè)實施的全過程和工程項目的主要參與方否2M2目標(biāo)2：掌握工程項目投資、進(jìn)度、質(zhì)量計劃與控制的基本方法否3M3目標(biāo)3：掌握工程項目組織和溝通管理方法和技巧否4M4目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程項目管理實際問題的基本能力否5M5目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維和工程整體觀否三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章工程項目管理概述本章重點難點：為什么需要工程項目管理、工程項目的概念、類型，工程項目管理知識體系課程思政：將我國社會基本矛盾（人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾）與項目的需求（任何一個項目都是社會需求的產(chǎn)物）相結(jié)合/////21.1學(xué)習(xí)工程項目管理的意義為什么需要工程項目管理，對組織的好處，哪些人應(yīng)該學(xué)習(xí)M1,M50.5講授、討論0.5自學(xué)31.2工程、項目與工程項目的概念工程、項目與工程項目的概念及特點M1,M51講授、討論1自學(xué)41.3工程項目的特殊性與系統(tǒng)性項目與運營的關(guān)系，工程項目的特殊性與系統(tǒng)性M1,M50.5講授、討論0.5自學(xué)51.4工程項目生命期和實施程序項目的生命周期及建設(shè)程序M1,M50.5講授、討論0.5自學(xué)61.5工程項目分類、分解和利益相關(guān)方工程項目的類型及主要的利益相關(guān)方M1,M50.5講授、討論0.5自學(xué)71.6工程項目管理知識體系框架工程項目管理知識體系包括的領(lǐng)域M1,M51講授、討論1自學(xué)8第2章工程項目組織管理本章重點難點：不同項目管理模式的適用條件，不同組織結(jié)構(gòu)類型的優(yōu)缺點課程思政：將項目經(jīng)理的能力、責(zé)任與項目從業(yè)人員的德、勤、能、績、廉相結(jié)合。將項目經(jīng)理的素質(zhì)與項目從業(yè)人員的美德和工程倫理相結(jié)合。/////92.1工程項目組織管理概述工程項目組織，工程項目組織主體M30.5講授、討論0.5自學(xué)102.2工程項目管理模式工程項目管理體制，傳統(tǒng)的項目管理模式，工程總承包項目管理模式，項目管理的專業(yè)化模式，公共設(shè)施及服務(wù)私營化模式M30.5講授、討論0.5自學(xué)112.3工程項目管理組織形式職能式組織形式，項目式組織形式，矩陣式組織形式M31.5講授、討論1.5自學(xué)122.4項目經(jīng)理項目經(jīng)理的能力與素質(zhì)，項目經(jīng)理的責(zé)任與權(quán)力M30.5講授、討論0.5自學(xué)132.5項目團隊項目團隊的概念及特點，項目團隊的建設(shè)與發(fā)展M30.5講授、討論0.5自學(xué)142.6項目管理辦公室支持型、控制型和指導(dǎo)型項目管理辦公室M30.5講授、討論0.5自學(xué)15第3章工程項目立項與決策本章重點難點：項目需求分析和范圍確認(rèn)，工作分解結(jié)構(gòu)創(chuàng)建課程思政：將工作分解結(jié)構(gòu)與工作方法相結(jié)合/////163.1工程項目策劃與投資機會研究工程項目策劃，工程項目前期決策，工程項目投資機會研究M40.5講授、討論0.5自學(xué)173.2項目需求分析需求的收集和分析M40.5講授、討論0.5自學(xué)183.3項目可行性研究與項目評估技術(shù)經(jīng)濟評價指標(biāo)，項目可行性研究與項目評估的聯(lián)系與區(qū)別M41講授、討論1自學(xué)193.4項目范圍定義項目范圍定義的輸入、工具和技術(shù)、輸出M40.5講授、討論0.5自學(xué)、作業(yè)203.5工作分解結(jié)構(gòu)創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的輸入、工具和技術(shù)、輸出M41講授、討論1自學(xué)、作業(yè)213.6項目范圍確認(rèn)項目范圍確認(rèn)的輸入、工具和技術(shù)、輸出M40.5講授、討論0.5自學(xué)、作業(yè)22第4章工程項目進(jìn)度管理本章重點難點：項目進(jìn)度計劃網(wǎng)絡(luò)圖的繪制和時間參數(shù)計算課程思政：將項目進(jìn)度管理和日常學(xué)習(xí)中的時間管理相結(jié)合/////234.1項目進(jìn)度管理概述進(jìn)度管理的重要意義及子過程M20.5講授、討論0.5自學(xué)244.2進(jìn)度管理規(guī)劃進(jìn)度管理規(guī)劃的輸出M20.5講授、討論0.5自學(xué)254.3項目活動定義活動定義的工具與技術(shù)M20.5講授、討論0.5自學(xué)264.4項目活動排序活動排序的工具與技術(shù)M20.5講授、討論0.5自學(xué)274.5項目活動工期估算活動工期估算的工具與技術(shù)M20.5講授、討論0.5自學(xué)284.6項目進(jìn)度計劃制定項目進(jìn)度計劃網(wǎng)絡(luò)圖的繪制和時間參數(shù)計算M21.5講授、討論2自學(xué)、作業(yè)29第5章工程項目成本管理本章重點難點：項目成本估算方法，掙值管理課程思政：將掙值管理與投入產(chǎn)出分析相結(jié)合/////305.1項目成本管理概述成本管理的重要意義及成本管理理論M20.5講授、討論0.5自學(xué)315.2項目成本管理規(guī)劃成本管理規(guī)劃的輸出M20.5講授、討論0.5自學(xué)325.3項目成本估算項目成本估算的方法M21講授、討論1自學(xué)335.4項目成本預(yù)算項目成本預(yù)算的方法M20.5講授、討論0.5自學(xué)345.5項目成本控制掙值管理的計算M21.5講授、討論2自學(xué)、作業(yè)35第6章工程項目質(zhì)量管理本章重點難點：PDCA循環(huán)，質(zhì)量成本，六西格瑪管理課程思政：將六西格瑪管理與日常學(xué)習(xí)中精益求精的工匠精神相結(jié)合/////366.1項目質(zhì)量管理概述質(zhì)量管理的重要意義，質(zhì)量管理的發(fā)展歷史，質(zhì)量管理三部曲M21講授、討論1自學(xué)376.2項目質(zhì)量管理計劃質(zhì)量管理計劃的工具與技術(shù)M21講授、討論1自學(xué)386.3項目質(zhì)量保證質(zhì)量管理保證的工具與技術(shù)M21講授、討論1自學(xué)396.4項目質(zhì)量控制質(zhì)量管理控制的工具與技術(shù)M21講授、討論1自學(xué)40第7章工程項目招投標(biāo)管理本章重點難點：項目合同類型，投標(biāo)決策及投標(biāo)報價技巧課程思政：將項目合同類型與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合/////417.1項目招標(biāo)招標(biāo)的內(nèi)涵、方式和程序M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)427.2施工及其他類招標(biāo)常見的施工招標(biāo)國際慣例M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)437.3項目合同工程項目合同方式、類型及其選擇M1,M4,M51講授、討論1自學(xué)、作業(yè)447.4投標(biāo)組織與程序投標(biāo)組織與程序M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)457.5投標(biāo)決策與投標(biāo)文件編制投標(biāo)決策依據(jù)，投標(biāo)文件編制內(nèi)容M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)467.6投標(biāo)報價及其技巧投標(biāo)報價組成，投標(biāo)報價技巧M1,M4,M51講授、討論1自學(xué)47第8章工程項目風(fēng)險管理本章重點難點：風(fēng)險概率與影響矩陣，氣泡圖，決策樹分析，風(fēng)險應(yīng)對策略課程思政：將風(fēng)險的特征、人們對風(fēng)險的認(rèn)知、項目風(fēng)險管理的階段與新時代共產(chǎn)黨人風(fēng)險管理的底線思維（既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录?、特別是疫情的防控相結(jié)合/////488.1項目風(fēng)險管理概述項目風(fēng)險管理的重要意義，項目風(fēng)險和風(fēng)險管理的概念，項目風(fēng)險管理過程M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)498.2風(fēng)險管理計劃風(fēng)險管理計劃的輸出M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)508.3風(fēng)險識別風(fēng)險識別的輸入、工具和輸出M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)、作業(yè)518.4風(fēng)險定性風(fēng)險風(fēng)險定性分析的方法M1,M4,M50.5講授、討論0.5自學(xué)528.5風(fēng)險定量風(fēng)險風(fēng)險定量分析的方法M1,M4,M50.75講授、討論0.75自學(xué)538.6風(fēng)險應(yīng)對計劃風(fēng)險威脅應(yīng)對策略，風(fēng)險機會應(yīng)對策略M1,M4,M50.75講授、討論0.75自學(xué)548.7風(fēng)險應(yīng)對實施風(fēng)險應(yīng)對實施的輸入、工具和輸出M1,M4,M50.25講授、討論0.25自學(xué)558.8風(fēng)險監(jiān)控風(fēng)險監(jiān)控的輸入、工具和輸出M1,M4,M50.25講授、討論0.25自學(xué)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時作業(yè)1重點章節(jié)布置相應(yīng)的作業(yè)進(jìn)行練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對項目啟動、決策、進(jìn)度、成本、風(fēng)險管理的理解，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有案例分析和計算題。15%2課堂分組討論、案例匯報1.學(xué)生采取分組討論，分組匯報案例討論和完成情況。2.成績采用百分制，根據(jù)匯報完成情況評分。3.考核學(xué)生對團隊合作能力、溝通表達(dá)能力，系統(tǒng)思維和工程整體觀，結(jié)合案例實際情況分析問題和解決問題的能力。15%3考勤隨機點名、刷卡點名等。10%4課堂表現(xiàn)隨機檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況。10%5期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對工程項目管理基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有選擇題、簡答題、作圖題、計算題、問答題等。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)15%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準(zhǔn)確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。2M1課堂分組討論、案例匯報15%A-案例討論積極主動，團隊協(xié)作優(yōu)良，案例匯報主題明確、思路清晰、重點突出。B-案例討論比較積極主動，團隊協(xié)作良好，案例匯報主題較明確、思路較清晰、重點比較突出。C-案例討論積極性一般，團隊協(xié)作一般，案例匯報主題一般、思路較清晰、重點不太突出。D-案例討論積極差，團隊協(xié)作差，案例匯報主題不明確、思路不清晰、重點不突出。3M1考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。4M1課堂表現(xiàn)10%A-認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀(jì)律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀(jì)律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀(jì)律差，發(fā)言和互動差。5M1期末考試50%參見期末考試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)。6M2平時作業(yè)15%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準(zhǔn)確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。7M2課堂分組討論、案例匯報15%A-案例討論積極主動，團隊協(xié)作優(yōu)良，案例匯報主題明確、思路清晰、重點突出。B-案例討論比較積極主動，團隊協(xié)作良好，案例匯報主題較明確、思路較清晰、重點比較突出。C-案例討論積極性一般，團隊協(xié)作一般，案例匯報主題一般、思路較清晰、重點不太突出。D-案例討論積極差，團隊協(xié)作差，案例匯報主題不明確、思路不清晰、重點不突出。8M2考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。9M2課堂表現(xiàn)10%A-認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀(jì)律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀(jì)律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀(jì)律差，發(fā)言和互動差。10M2期末考試50%參見期末考試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)。11M3平時作業(yè)15%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準(zhǔn)確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。12M3課堂分組討論、案例匯報15%A-案例討論積極主動，團隊協(xié)作優(yōu)良，案例匯報主題明確、思路清晰、重點突出。B-案例討論比較積極主動，團隊協(xié)作良好，案例匯報主題較明確、思路較清晰、重點比較突出。C-案例討論積極性一般，團隊協(xié)作一般，案例匯報主題一般、思路較清晰、重點不太突出。D-案例討論積極差，團隊協(xié)作差，案例匯報主題不明確、思路不清晰、重點不突出。13M3考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。14M3課堂表現(xiàn)10%A-認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀(jì)律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀(jì)律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀(jì)律差，發(fā)言和互動差。15M3期末考試50%參見期末考試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)。16M4平時作業(yè)15%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準(zhǔn)確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。17M4課堂分組討論、案例匯報15%A-案例討論積極主動，團隊協(xié)作優(yōu)良，案例匯報主題明確、思路清晰、重點突出。B-案例討論比較積極主動，團隊協(xié)作良好，案例匯報主題較明確、思路較清晰、重點比較突出。C-案例討論積極性一般，團隊協(xié)作一般，案例匯報主題一般、思路較清晰、重點不太突出。D-案例討論積極差，團隊協(xié)作差，案例匯報主題不明確、思路不清晰、重點不突出。18M4考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。19M4課堂表現(xiàn)10%A-認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言和