細胞的物質輸入和輸出

細胞的物質輸入和輸(對應細胞的物質輸入和輸(對應253頁(時間：60滿分：100分一、選擇題(每題5分，共60分1．(2014·青島二中月考)某同學設計的滲透裝置如下圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有膜允許單糖倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶定時間后再加入蔗糖酶該實驗過程中最可能出現的是)A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗D．加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖 加酶前，漏斗內溶液濃度高于漏斗外，水分子向漏斗內部擴散的較多，漏斗中液[上升；加酶后，蔗糖水解為單糖，摩爾濃度增大，使液面繼續(xù)上升，而后隨著單糖逐漸進入使漏斗內溶液濃度下降，液面下降[]B2．(2014·濰坊一中月考)將三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到下圖不同狀態(tài)的后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到下圖不同狀態(tài)的細胞圖像。這3個細胞原來細胞液濃度低關系是)A．乙＞甲＞B．甲＜乙＜C．丙＜乙＜D．甲＝乙＝ 丙細胞失水最多，細胞液的濃量失水，細胞液的濃度較小[甲沒有失水，細胞液濃度最[]C3．(2015·蘇北四市期末)關于“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敘述，正確的是)A．該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照B．在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增C．B．在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增C．對細胞進行染色后，觀察到的質壁分離現象一定更明D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞，滴加清水后均能 在“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”中，質壁分離的前后可以對照，質壁分[過程和質壁分離的復原過程也可以對照，所以本實驗有對照。在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中胞液的濃度增液的滲透壓升高細胞的吸水能力逐對細胞進行染色后細胞已，細胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到質壁分離現象。使用高濃度的蔗糖溶行質壁分離實驗時，會使細胞由于大量失水，不會再出現質壁分離復原現象[]B4．(2014·青島一模)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作時裝片，先在清水中觀察，然后用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀圖所示。對此現象的推斷最合理的是)A．清水細胞失水導致氣孔B．蔗糖細胞后，細胞吸水導致氣孔C．清水細胞很快A．清水細胞失水導致氣孔B．蔗糖細胞后，細胞吸水導致氣孔C．清水細胞很快出現質壁分離并自動復D．蔗糖溶液中細胞失水導致氣孔關 清水中細胞吸水導致氣孔開放；蔗糖不細胞；清水中細[吸水，不會出現質壁分離；蔗糖溶液的濃度大孔關閉細胞細胞液的細胞失水，導致[]D5．(2014·濰坊一模)下列關于物質進出細胞的敘述，錯誤的是)A．吞噬細胞吞噬衰老的紅細胞需要消耗能B．植物細胞發(fā)生質壁分離的過程中吸水能力逐漸增C．與細胞積累K＋密切B．植物細胞發(fā)生質壁分離的過程中吸水能力逐漸增C．與細胞積累K＋密切相關的細胞器是線粒體和核D．植物生長素運出細胞的方 植物生長素運出細胞的方式為主，D項錯誤；胞吞作用需消耗[確；植物細胞發(fā)生質壁分離過程中，細胞液濃度增大，吸水能力確；細胞積累為主[過程，需要載體和ATP，因此密切相關的細胞器為線粒體和核D確]肇慶一模)下列關于物質跨的敘述，錯誤的是)A．植物細胞積累K＋需要消耗能B．海水中的海藻細胞可通過積累物質防止質壁分C．液泡中積累了大量的離子，故液泡膜不具備選擇透過D．細胞膜對離子的吸收具有選擇透 植物細胞通過主積累K＋，因此需要消耗能量。海藻細胞主要 植物細胞通過主積累K＋，因此需要消耗能量。海藻細胞主要是通過主動[輸積累物質，防止質壁分離的發(fā)生。液泡膜屬于生物膜，具有選擇透過性。細胞膜上載體蛋種類決定了細胞膜對離子的吸收具有選擇透過[]C7．(2014·臺州檢測)下圖表示物質跨膜轉運式。據圖分析錯誤的是)A．圖中的物質可代表甘油分B．這種轉運方式不可逆濃度梯度進C．細胞產生的能量不影響該物質的轉運速D．載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發(fā)生改 圖解表示的物質跨方式從高濃度一到低濃度的一側，有載體協助，[有消耗細胞產生的能量，為協助擴散過程。甘油分子為脂溶性物質，通擴散方有消耗細胞產生的能量，為協助擴散過程。甘油分子為脂溶性物質，通擴散方。[]A8．(2014·山西師大附中月考)下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細的過程示意圖。其中●、▲的個數代表分子(離子)的濃度。下列相關敘述錯誤的是)A．葡萄糖通過的形式進入此細胞，需要消耗B．葡萄糖通過協助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗C．鈉離子通過主的方式進入此細胞，需要消耗D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差 根據示意圖判斷葡萄糖是從低濃度的入高濃度的主過程[葡萄糖從高濃度的細胞內運到低濃度的細胞外，為協助擴散。鈉離子進入細胞的方式應為協散。載體的成分是蛋都為氨基酸，但兩種載體的結構不同[]C散。載體的成分是蛋都為氨基酸，但兩種載體的結構不同[]C9．(2015·山東省實驗中學高三模擬)下圖表示不同物質穿過細胞膜進細胞內的四種況。加入有氧呼吸抑制劑后，曲線變化最明顯的是) 加入有氧呼吸抑制劑只能抑制主擴散和協助擴散沒有影響，[C圖曲線一定表示主。[]C10．(2013·新課卷Ⅰ)關于植物細胞通過方式吸收所需礦質元素離子的敘述正確的10．(2013·新課卷Ⅰ)關于植物細胞通過方式吸收所需礦質元素離子的敘述正確的是)A．吸收不同礦質元素離子的速率都B．低溫不影響礦質元素離子的C．主礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞D．葉肉細胞不能以主的方式吸收礦質元素離 分析題中植吸收礦質元素離子的條件[影，逐項進行解答。植物細胞對礦質元素離子的吸收具有選擇性，其細胞學基礎是細上有特異性的載體，不同植物細胞膜上載體的種類和數量不同，所以吸收不同礦質元素離子率不同，A項錯誤。低溫條件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，產生的ATP少，會影響礦素離子的速率，B過程除了需要載體外還需要能量，能量是由活細進行細胞呼吸提供的，只有活細胞能進行細胞確。葉肉細胞的生命活動需要礦素離子，一般以主方式吸收礦質元素離子，D項錯[]C11．(2014·山東省實驗中學高素離子，一般以主方式吸收礦質元素離子，D項錯[]C11．(2014·山東省實驗中學高三檢測肝細CO2分壓和K＋濃度高于細分壓和Na＋濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是) 和氧氣進出細胞的方式擴散。K＋如果進入細胞，是由低濃度向[]濃度轉運，是。Na＋如果進入細胞，是由高濃度向低濃度轉運，是協助擴散[]C東城區(qū)聯考)為探究茉莉酸(植物生長調節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如下表。下列敘述錯誤的()注：“＋”表示有添加添加后NaCl濃度為100注：“＋”表示有添加添加后NaCl濃度為100mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3“－”表示無添加A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失組培養(yǎng)液中另添的成結茉酸①＋－部分細胞質壁②＋＋細胞正常，無分③－－細胞正常，無分B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變C．NaCl為自變量，茉莉酸B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變C．NaCl為自變量，茉莉酸為因D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作 先根據質壁分離的原理和現象分析A、B項，然后通過分析表中變量，確定不同[別之間的自變量和因變量，分析C、D項。確，植物細胞具大液泡，主要過滲透作用吸水和失確，胡楊細胞的原生質層相當于半透膜，當細胞液濃度小于溶液濃度時，細胞失水，此時液泡中水分子滲出，液泡體積將會變??；C項錯誤，根據實驗及表中信息可知，自變量是茉莉酸的有無，因變量是細胞是否出現質壁分確，由組對照可知，NaCl在無茉莉酸的條件下可引起細胞質壁分離，而在存在茉莉酸的條件下不會起細胞質壁分離，這說明茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用[]C二、非選擇題(40分13．(14分)(2013·江蘇高考)下圖滲透作用的實驗裝置，請回13．(14分)(2013·江蘇高考)下圖滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)滲透平衡時液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關系為 _(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中 兩者在物質透過功能上的差異 _(3)為進一步探究兩種膜小組做了以下實驗實驗材料：紫色洋蔥的滲透裝置(不含溶液)，光學顯微鏡，載玻片吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等實驗試劑：蒸餾水，質量濃度為0.3g/mL吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等實驗試劑：蒸餾水，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3部分實驗步驟和結果如下①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡出現液面差的裝置(填代號)②選兩片潔凈的載玻，在載玻分別滴 ，制作洋蔥鱗表時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的KNO3溶液中的洋表皮細胞發(fā)的變化，兩者都能出現的現象 _(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象 (1)漏斗內液明漏斗外的水分子滲透進入溶 (1)漏斗內液明漏斗外的水分子滲透進入溶液濃度較高[即S1>S2。達到平衡時，理論上兩側溶液的濃度應相等，但因液面高的一側水的壓強大，溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散，故兩者的濃度關系仍是S1>S2。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞的原生質層。物質通過半透膜的原理是分子直徑小于半透膜的孔徑，而原生質擇透過性膜，其上具有載體蛋白，通過半透膜的物質只能由高濃度向低濃，而原生質層KNO3能夠以以完成逆濃度梯度的。(3)①蔗糖分子不能通過半透膜進入燒杯中，＋和NO－3的形式通過半透膜進入燒杯內，達到滲透平衡時裝置X能出現液面差，裝置Y不出現液面差。②選兩片潔凈的載玻片后應分。洋蔥鱗片葉表皮細胞為成熟植物細胞，觀其初始狀態(tài)時應滴加蒸餾水制作臨時裝片。③由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，兩者的(4NO3能夠以K＋和NO－3濃度增大，從而引起質壁分離自動復原[](2)原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不②標蒸餾[](2)原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不②標蒸餾③質壁分(4)KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復14．(10分八校聯考)取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖以植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀(1)向蓋玻片一側滴加一定濃度的X溶液，在另一側用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿溶液，用一定的方法檢測細胞內X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據圖判斷物質X進入細的方式應該 細胞吸收X的速率由 決定(2)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞，整個實驗過程中，該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的條件為①植物細胞 相當于一層半透膜 之間存在濃度差(3)為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現象，可以選擇紫色洋蔥表(3)為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為料，實驗開始后液泡的顏色變化 (填“變深”或者“變淺”)(1)由圖C細胞內X濃度能夠大于細胞外X濃度X進入細胞的方式為主過程的速率與載體蛋白的數量和能量供給的多少決定[]輸。主由于物質X能被細胞主動吸收，因此細胞發(fā)生質壁分離后會自動復原實驗開始后，細胞失水，發(fā)生質壁分離，液泡顏色變深[](1)主載體蛋白的數量和能量供給的(2)先質壁分離，然后質壁分離自動復①原生②細胞液與細胞外界(3)變15．(16分)下圖是生物鑲嵌模型及物質示意圖，其中離子通道是一種通道白，該通道蛋白是橫跨質膜的親水有離子選擇性。請據圖回答有關問題(1)成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質(1)成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有 (2)鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨的方式 (3)的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2＋的 的活性(4)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物土壤中吸收無機鹽的方式是還，請設計實驗加以證明①實驗步驟a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，①實驗步驟a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液b．甲組給予正常的呼吸條件，乙 ②實驗結論a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說 (1)根據相似相溶的原理，推測細胞膜的主要成分中有磷脂；(2)鯊魚體內多余的鹽[是經②途徑排出的，由圖可知，鹽分是通過離子