關(guān)于初中作文集合六篇

第頁關(guān)于初中作文集合六篇初中作文篇1

一個(gè)人就像一棵小樹，只要離開林子就會變得孤獨(dú)；一個(gè)人就像一只小鳥，著又湊到一起才會熱喧鬧鬧；一個(gè)人就像一條小河，只有匯聚大海里才會擁有歡樂；一個(gè)人就像一棵小樹，只有大家站在一起才不會被風(fēng)吹倒。一個(gè)人的世界孤獨(dú)孤獨(dú)，這一路上，多虧有你與我同行。

記得小時(shí)候的一天，我孤獨(dú)的在小路上徘徊，心里想著這一次考試的成果。哎，心靈的創(chuàng)傷，誰能彌補(bǔ)我受傷的心。

在這時(shí)，你出現(xiàn)了，你走到我省便，靜靜的告知我，別人的小消息來討我快樂。你拍著我的胸，替我揩眼淚，勸我：“一次失敗不等于恒久的失敗，振作一點(diǎn)，不要失去信念，好嗎？別難過了，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，你快樂地笑了：“這樣就對了，這才使我堅(jiān)毅的摯友??！”摯友，同桌，我的好同學(xué)，沒有你，我不知該怎么辦？是你，點(diǎn)亮我將來的信念；是你，幫我找回“回家”的路；是你，把我從迷茫的大海里救了出來。感謝你，我的好同桌。

可是，后來，你轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一所生疏的學(xué)校。在那生疏的學(xué)校里你還熟識嗎？你現(xiàn)在過得還好嗎？記得我們分手的時(shí)候，你我抱在一起，哭了好久。“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”只有這首詩才能表達(dá)你我之間的感情。

同桌，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！感謝你，在青春路上與我同行！

初中作文篇2

我把關(guān)于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著它透亮的身體，我在心里和童年做了一次訣別?；秀敝校瑴I水模糊了我的視線……

六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂。目送六一遠(yuǎn)去的身影，我們也即將離開這個(gè)熟識的再也不能熟識的地方，離開那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的悲傷、淡淡的歡樂。

我們在懵懵懂懂中成長，間或停駐，觀賞風(fēng)的舞步；不厭其煩的收集一張張美麗的糖果紙；一個(gè)人幻想只有童話的神奇國度。一切一切，只須要“童心未泯”這張通行證。而那些沒有了童心的人，就恒久看不到這個(gè)甜蜜的世界，找不到屬于自己的傳聞。我們從美妙的童年見證了我們的成長：我們學(xué)會了堅(jiān)毅，學(xué)會了樂觀，學(xué)會了愛，學(xué)會了用笑容消融傷感，用暖和溶化別人的冷漠。沒想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。

記得，在六一演出時(shí)英勇表現(xiàn)的我們，記得當(dāng)時(shí)身擔(dān)指揮重任驚慌過度的我，被同學(xué)們親切的笑容感動(dòng)了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌頌得更洪亮了。只為了把我們最終的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。

翻著一頁頁同學(xué)錄，祝愿接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學(xué)錄，僅承載著太多意想不到的祝愿。沒有華麗的詞藻，沒有山盟海誓，卻很簡單在字里行間感受到沉甸甸的關(guān)愛、沉甸甸的友情。或許是緣分，把我們聚到了一起，我們再也不會孤獨(dú)，再也不會孤獨(dú)。無論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純凈；無論身在何處，我們都不會遺忘我們曾并肩生長的一群小樹，并且堅(jiān)信陽光會走，花兒會謝；唯有友情，才是永恒！

我們即將揚(yáng)帆起航，告辭人生的一站。而六年的悲歡離合，恒久被我們珍藏在心頭。

初中作文篇3

鳳凰，始終是我心中期盼已久的夢，夢中的吊腳樓靜立著，夢中的沱江流淌著，夢中的爺爺劃著船，夢中的翠翠唱著歌……這一回，我最終走進(jìn)了這個(gè)憧憬已久的小鎮(zhèn)，揭開湘西鳳凰的神奇面紗……

我們到時(shí)已是夜，整個(gè)小鎮(zhèn)隱匿在夜色中，一片安靜，我們看不到絲毫景色，只聽見潺潺流水至橋下而過，而這流水也將我的夢打濕。

早晨，睡眼朦朧的我站在橋頭，一個(gè)不經(jīng)意的抬眼，我瞬間被拉進(jìn)了一幅畫里。我眼前還在沉睡著的沱江仿佛一條翠綠的綢帶，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)處，河面上氤氳著裊裊霧氣，好像面紗一般把小姑娘一樣的鳳凰的嬌顏隱藏。沱江兩岸，綠柳齊梳著長發(fā)，在晨風(fēng)中微微晃動(dòng)。而古樸的吊腳樓，則沿著江水，整齊地立在江旁，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，把瘦長的腳伸進(jìn)涼爽的江水中，感受這水草溫順的摩挲。而遠(yuǎn)處一橋如同彩虹飛架，連接著兩岸的樓閣，如夢似幻……

我竟一時(shí)呆在了那里，再次醒悟時(shí)，卻已經(jīng)坐在了當(dāng)?shù)乩洗虻男∧局凵狭恕?/p>

太陽已經(jīng)出來了，在靜靜的江面上映上了粼粼的光暈，霧已經(jīng)散了些許，老船夫輕輕搖擺著櫓，破開絲絲縷縷的霧，推開水面上的層層光暈，撥開水下的藻荇，緩緩前行在吊腳樓閣間。

正值我沉醉在其中時(shí)，老船夫唱起了響亮的山歌，那般淳樸，那般自然，沒有一絲一毫的雜質(zhì)，在小鎮(zhèn)上回旋著，沉醉著山，沉醉著水，沉醉著橋，沉醉著樓，也沉醉著我。

啊，多么像我夢中的景象?。〉跄_樓、沱江、爺爺……咦？翠翠呢？怎么沒有翠翠？我猛然回首，卻發(fā)覺了在江中戲水的小姑娘們，她們手里拿著她們用草親自編織的昆蟲兒，玩得不亦樂乎。我驚醒：原來，她們就是翠翠??！自然、淳樸、樂觀……她們就是沱江孕育出的孩子，她們就是鳳凰古城孕育出的孩子！

我再一次掉入了夢里，吊腳樓、沱江、唱山歌的老船夫、戲水的小姑娘……這人與自然最和諧的美讓我沉醉、沉醉……

鳳凰，夢起先的地方。老船夫的櫓照舊輕輕搖擺著，它搖擺著山，搖擺著水，搖擺著吊腳樓，搖擺著橋，搖擺著爺爺?shù)纳礁?，搖擺著翠翠的歡樂，也搖擺著我的夢……

初中作文篇4

四月，正是春意正濃的日子。早晨，我是被鳥兒嘹亮的鳴叫聲喚醒的?？諝庵谐錆M著濕漉漉的泥土的芳香，家中的院子更是裝下了整個(gè)春天，讓我能夠獨(dú)自享受這個(gè)清凈的早晨，觀賞樹枝上的新綠、欄桿上的粉薔薇，還有池塘水面上時(shí)常探頭探腦的錦鯉。

我在周六美美地補(bǔ)上欠的覺之后，有時(shí)會抽一點(diǎn)兒時(shí)間給池中的魚兒們。爸爸曾笑言，我像一個(gè)慵懶的君王，間或臨幸后宮。其實(shí)，喂食是次要的，它們不缺吃的，大多已經(jīng)是超重了，主要是看著它們追逐食物時(shí)的喧鬧勁兒，我被學(xué)習(xí)繃緊的神經(jīng)能慢慢地松弛下來。

雖然喂食是偶然行為，但我對魚兒們已然相當(dāng)熟識了，我能清晰地說出這條黑的和那條黑的有什么區(qū)分，另一條花白的斑紋又是什么樣的。我朝著魚塘大把地撒魚食，它們將水翻滾得如油鍋沸騰一般。不對，少了一條！我一怔，隨即又細(xì)數(shù)了一遍，還是缺一條。我檢查了排水口，防護(hù)網(wǎng)好好的，溜走是不行能的。又向媽媽求證，是否有病死被撈走的，答曰沒有。我找不到答案。

其次天魚還在削減，這一次是兩條。倘如始終這樣下去，這些帶來生氣的小精靈不是要從今消逝了嗎？我確定守株待兔，肯定要查出兇手。我在客廳的窗戶前靜靜地等著，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我等得都有些不耐煩時(shí)，事態(tài)有了進(jìn)展。有一只花白的貓，從欄桿的空隙中靜靜鉆進(jìn)院子，蹲在池塘邊的石頭上，眼巴巴地盯著池里的錦鯉，蓄勢待發(fā)，好像很快就有魚將落入它的嘴中。我生氣地拿起了掃帚直沖向它，只見它往池中一滑，險(xiǎn)些摔下去，然后快速地?cái)D出欄桿，逃跑了。我想，這次以后它也許不敢來了吧。

春意盎然，房子又在高爾夫球場包圍之中，放眼望去，滿眼都是春獨(dú)有的綠，耳邊嘰嘰喳喳的鳥叫聲又帶來些許朝氣，終于是能夠安心地睡了，想那野貓也不敢再來破壞。

又是一個(gè)周六的早晨，半夢半醒間聽到“咚咚”的敲門聲，以為是時(shí)間到了媽媽來叫我起床，可開門卻發(fā)覺爸媽的房門還關(guān)著。我揉了揉眼睛，醒悟了一下，感覺到敲門聲是從窗邊傳來的。拉開窗簾，陽光晃得睜不開眼，幾只麻雀正啄著窗玻璃。從我房間的窗戶可以看清大半個(gè)院子，等我推開窗，那麻雀便飛走了，飛向了院子中的草坪。順著它們的身影，我自然而然地看到了那塊草坪和旁邊的池塘。

池塘邊的石頭上站著一只足有那野貓一般大小的鳥，渾身的羽毛都是烏黑色的，只見那散發(fā)著兇狠與貪欲的眼睛，正一動(dòng)也不動(dòng)地緊盯著水中那群游來游去的錦鯉。突然，它用那黃黑色的又長又尖的喙猛地一啄，把頸項(xiàng)扎進(jìn)池塘里，安靜的水面一下子水花四濺，一條錦鯉在它的長喙上一番掙扎，最終被它吞咽下去。這大黑鳥將它的頸項(xiàng)抬出了水面，然后甩甩頸項(xiàng)上的水，眼神跟隨魚群移動(dòng)著，找尋到一個(gè)更好的位置，全神貫注地起先它的其次次捕獵。發(fā)覺了這一緊急狀況，我馬上要求爸爸實(shí)行防范措施，給魚塘罩上了網(wǎng)。

或許沒有那敲窗的麻雀，錦鯉的失蹤將會恒久被怪罪在那無辜的野貓身上。

初中作文篇5

冷風(fēng)輕輕吹過樹梢，發(fā)出幽靈般的聲音。冰冷的月光照在屠夫慘白的臉上，他驚恐地盯著遠(yuǎn)處——兩只毛茸茸的兇獸正在向自己漸漸靠近——他嚇得大氣不敢出一口，整個(gè)身體都在微微顫抖。

怎么辦？該怎么辦？屠夫手無足措?；艔堥g，他瞥見了擔(dān)子里白天賣剩的骨頭，“有了！”他找到救星似的連忙把擔(dān)子里的骨頭全灑向兩只狼，兩只狼一躍而起，狼嘴同時(shí)含著好幾塊骨頭，埋頭就啃起來。屠夫見到這場景，心中懸著的石頭最終有了著落，他漸漸后退，見到兩只狼并未察覺，便撒腿跑了起來，一邊跑一邊在心中靜默祈禱：“大哥啊，這幾份薄禮就送你們了，我就先撤了啊，大恩不言謝。拜拜！”

話說一只狼啃骨頭啃得正歡，卻聽到另一只狼的怒吼聲，忙抬起頭，卻發(fā)覺在他們面前的屠夫不知道什么時(shí)候跑了，只留下幾根剩骨，到嘴上的鴨子盡然飛走了，這讓兩狼都很生氣?！班粏琛彼鼈冄鎏扉L嘯一聲，便起先追逐屠夫。遠(yuǎn)處的屠夫聽到狼的吼聲便明白自己暴露了，更加撒開腿地跑，但人又怎么跑得過狼呢？短短數(shù)息時(shí)間，狼與屠夫的距離便只有數(shù)丈。屠夫也明白自己跑不過狼，狠狠心，在一個(gè)巨大的麥垛前停下來，摔下?lián)樱瑥闹心贸鰞砂巡说?，操在手中，朝著追來的兩只狼比劃一番——俗話說功夫再高，也怕菜刀，更何況這兩只狼還沒有功夫呢——它們便停了下來，幽綠的眼睛瞪著屠夫。此時(shí)，狼距屠夫已經(jīng)不足兩丈了。

雙方就這樣僵持了一會兒。突然，一只狼起身，屠夫微微拿起菜刀，警惕地盯著它，狼卻干脆走開，好像是放棄了屠夫的樣子。另一只狼坐在原地，紋絲不動(dòng)，一副睡著了的樣子。屠夫皺著眉頭，警惕地盯著它，他可不信任這只狼是真的睡著了。又過了一會兒，狼還是沒動(dòng)靜，而屠夫卻驚慌地出了汗。屠夫突然覺得自己應(yīng)當(dāng)盡早離開這兒，免得夜長夢多，讓那只狼又醒了過來。想到這里，屠夫雙手再度捏緊菜刀，壯著膽子，當(dāng)心翼翼地走到狼面前，手起刀落，正中狼的天靈蓋，隨著一聲清楚的骨骼斷裂的聲響，狼的腦漿猛地蹦出，那場景，蔚為壯麗。而屠夫看著這一場面，呼吸急促，許久，才信任眼前這做夢一樣的畫面是真的，自己真的把一匹活生生的狼給殺死了！

屠夫身軀微微晃動(dòng)。屠夫剛想要離開，卻聽見麥垛身后有一陣窸窸窣窣的聲音，他又警覺起來了。處于平安起見，他并沒有干脆轉(zhuǎn)身到麥垛后面，而是繞了很大一個(gè)圈，最終走到麥垛后面數(shù)丈處時(shí)才起先靠近麥垛。接著黯淡的.月光，他隱隱隱約看到麥垛中有一只大型的、灰色的毛團(tuán)正在蠕動(dòng)，他一眼就認(rèn)除了這時(shí)從前離開的那匹狼。原來它是假裝離開。卻繞道麥垛后方鉆洞，企圖從后面偷襲屠夫！望著那已經(jīng)快要被狼鉆透的麥垛，要是自己現(xiàn)在還沒有離開麥垛的話……想到這，屠夫不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，此狼，絕不能留！屠夫靜靜地走近狼，突然一刀砍斷了狼的后退，面對這突然攻擊，狼還未反應(yīng)過來，又是“卡擦”一聲，狼的頸項(xiàng)又被屠夫一刀砍斷，狼頭落地，只剩下從頸項(xiàng)處源源不斷滿出來的血水。快速解決掉狼之后，屠夫飛速地?fù)炱饟?dān)子逃離了現(xiàn)場，只剩下兩只狼的尸體和屠夫的腳印，證明和演繹著這里曾經(jīng)發(fā)生的戰(zhàn)斗。

初中作文篇6

假如青春有消亡的那天，那么我會將它葬入大海?！}記

每個(gè)人最初的最初，都懷著自己對這片世界的無限向往而矗立在世界頂端，以一種誓要世界萬物為自己俯首稱臣的嬌縱姿態(tài)俯視著。仿佛自己的出現(xiàn)，會讓世界為之一顫！

踏上高三。

身上那份孤傲劍鋒早已被現(xiàn)實(shí)磨得愚鈍，身上僅存的那份茍延殘喘的青春也將緊隨著高考的接近而走向墳?zāi)?。校門口LED電板上那仿佛用考生鮮血染得妖艷的“高考倒計(jì)時(shí)”正逐步走向歸零，跪倒在它面前的是一群被漆黑鎖鏈枷住的空蕩蕩身軀，他們的腦髓與最初填補(bǔ)內(nèi)心空虛的幻想已被現(xiàn)實(shí)吸允得蕩然無存。圍繞在他們身旁的是川流不息的考卷，是囑咐又囑咐的諫言，是乏味再乏味的分?jǐn)?shù)。

每年的高考狀元榜恰似一塊紅色吊喪布，艷麗的紅布上登載著前來吊喪青春的名人雅士。而那些未被提及的，則被扔入無邊的陰霾，等待著一下場吊喪典蒞臨。雖說再濃密的陰霾也遮不住閃光的身軀，可這可怕的陰霾可是會吞噬光亮的！

我希望能化身為一頭藍(lán)鯨，帶著幻想