白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試行政管理教師崗筆試面試歷年真題庫試卷

歷年筆試面試真題匯總整理題目實際上是不難的，但要有針對性的復(fù)習(xí)，多練題目是肯定的！建議報考的同學(xué)提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，資料可以到“考佳卜”上面找找，資料確實不錯，都是上屆參加考試的學(xué)長們精心整理出來的，比較有針對性，大家可以去了解一下！輔導(dǎo)員面試內(nèi)容面試步驟：1、自我介紹；3分鐘2、隨機所抽面試題闡述自己的思想觀點；時間：2--5分鐘3、面試?yán)蠋煬F(xiàn)場提問。一必答題1.請你自我介紹一下答案：1、介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。2.條理要清晰；層次分明。3、表述方式上盡量口語化。4、是否切中要害；不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。二、時事政治題1.西藏拉薩事件發(fā)生時間？2.國家主席、副主席；國務(wù)院總理是那幾位。3.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。4.2008奧運會的開始時間？你認(rèn)為2008年奧運會；將會給我們國家?guī)砟男┯绊懀浚梢钥闯鰧W運了解的深度）1舉辦奧運會給我了我們一個展示國家形象的舞臺；從而使全世界的人民都來認(rèn)識中國、了解中國；提升了我們的國際形象和國際地位。2奧運會能夠在我們國家舉辦；是我們?nèi)褡宓尿湴?；它能增加我們的民族凝聚力；振奮我們的民族精神；而形成強大的精神力量又能給經(jīng)濟(jì)、社會等事業(yè)的發(fā)展提高動力。3奧運會還催生了奧運相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；拉動相關(guān)經(jīng)濟(jì)需求；奧運經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮會帶動整個經(jīng)濟(jì)的繁榮。4奧運會宣揚的體育精神將會影響我們的國家和人民；從而提高我們的體育精神和體育素養(yǎng)；帶動體育事業(yè)的發(fā)展。5.弊端；北京人多；對我國是個考驗；房價上漲；奧運會后效應(yīng)不明顯；三、材料分析題和突發(fā)事件：1.有學(xué)生提出；綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象；作為輔導(dǎo)員；你怎么處理？2.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績；而是實際操作能力；因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒；向你遞交“退學(xué)申請”；你該如何處理？3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他?4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險；請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。5.學(xué)生丟了液晶顯示器；報警了；家長打電話過來激動的質(zhì)問你；你怎么辦？答案：比較合理思路首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問題時；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時間了解問題；解決問題；避免事件擴大化。四、常識問答1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（主要考查責(zé)任心）2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？4.如何批評學(xué)生?5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么？7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識；）8.為什么要做輔導(dǎo)員；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊伍）10.“你有什么業(yè)余愛好？”主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心；好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是招聘單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)；否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。五、校園文化1．我們是民辦院校；你對民辦院校有什么想法2.在系部輔導(dǎo)員工作中；一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大；學(xué)歷沒有你高；當(dāng)你與上級意見不一致；你將怎么辦？”3.你有什么問題要問嗎？輔導(dǎo)員筆試試題第一題：選擇題；考的是一些公務(wù)員方面的知識；但是比公務(wù)員考試好像要專一點。第二題：填空題；《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容。第三題：簡答題1、輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)；（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）2、中國的性質(zhì)3、學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）第四題：分析題；有兩道1、學(xué)生離校出走；留下一字條（上面的話不記得了）；要怎么處理；還有一道記不起來了。第五題：寫一份發(fā)言稿。某高校招聘輔導(dǎo)員筆試試題主觀題簡答：1；我國的基本政治制度包括哪些？(①人民民主專政②人民代表大會制度③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度④民族區(qū)域自治制度⑤基層民主制度)2；對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系？3；科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容？（每題各8分）(以人為本；全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)；根本方法是統(tǒng)籌兼顧)案例題：對一名來自農(nóng)村的貧困家庭的學(xué)生的現(xiàn)狀介紹。問題有：1；對其如何開展你的工作？（6分）2；如何讓其融入集體生活？（5分）3；就此談?wù)勢o導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)？（5分）(我現(xiàn)在也在一所大學(xué)里任輔導(dǎo)員；當(dāng)初俺進(jìn)來的時候筆試寫了一篇論文；大約1500字；時間一個小時；；內(nèi)容都是關(guān)于素質(zhì)教育的理解；設(shè)想自己要做一個怎樣的輔導(dǎo)員等；；面試有兩次；一次是人事處；就是普通的對你的基本資料的了解；第二次是一群校長；副校長和各個處室的領(lǐng)導(dǎo)；問的就多了；；什么你對輔導(dǎo)員的理解；和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系；如果某某學(xué)生出了什么樣的狀況你怎么處理等等；；總之你應(yīng)該對自己有信心；同時準(zhǔn)備一下與職位相關(guān)的知識；再就是注意自己的舉止；穿著；表情；動作；最后??一定要體現(xiàn)你的自信!)論述題：從經(jīng)濟(jì)發(fā)展；綜合國力和國際關(guān)系角度談?wù)?008北京奧運會舉辦對中國的重要意義？（15分）寫作：作為一名08級新生的輔導(dǎo)員；請寫一篇在一次入黨積極分子培訓(xùn)班上的演講稿。（20分）輔導(dǎo)員面試1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展3.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導(dǎo)技能4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題？5.請說一件你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力筆試：一個題目：對于跨校區(qū)辦學(xué)，如何開展工作？然后做兩個心理測試。面試：抽題目，5分鐘演講。5分鐘自由提問。一、填空。（每空1分，共20分）1、教育的三基本要素是___________、___________和______________。2、教育制度是根據(jù)國家的性質(zhì)制訂的___________、__________和_________的總稱。3、從課程的設(shè)置情況看，課程可分為________、____________兩種。4、對__________的評價，是教學(xué)評價傳統(tǒng)的、最主要的工作范圍。5、教學(xué)評價的種類有、、。6、教育對個體發(fā)展的主導(dǎo)作用突出表現(xiàn)是。7、中國現(xiàn)行的教育制度包括、、職業(yè)教育與成人教育制度、國家教育考試制度、、。8、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括、、和二、單項選擇。（每小題2分，共20分）１、學(xué)校產(chǎn)生于（）。Ａ、原始社會Ｂ、奴隸社會Ｃ、封建社會Ｄ、無法考證２、實施素質(zhì)教育的基本途徑（）Ａ、教學(xué)Ｂ、班主任工作Ｃ、課外活動Ｄ、學(xué)生會活動３、“教師中心論”的代表人物是（）Ａ、杜威Ｂ、夸美紐斯Ｃ、華生Ｄ、赫爾巴特４、世界上最早的一部教育專著是（）Ａ、《論語》Ｂ、《大教學(xué)論》Ｃ、《學(xué)記》Ｄ、《論演說家的教育》５、教師批改作業(yè)放在（）上。Ａ、批Ｂ、改Ｃ、查Ｄ、評６、教師的根本任務(wù)是（）Ａ、教好書Ｂ、教書育人Ｃ、思想教育Ｄ、培養(yǎng)學(xué)生的能力７、教育上的“拔苗助長”違背了人身心發(fā)展的（）Ａ、順序性Ｂ、階段性Ｃ、互補性Ｄ、差異性８、我國第一部以法令形式頒布并推行過的學(xué)制是（）Ａ、壬寅學(xué)制Ｂ、癸卯學(xué)制Ｃ、壬戌學(xué)制Ｄ、壬子癸學(xué)制９、“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點。（）Ａ、創(chuàng)造性Ｂ、廣延性Ｃ、長期性Ｄ、示范性10、教學(xué)的基本任務(wù)是（）Ａ、使學(xué)生系統(tǒng)的掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能Ｂ、促進(jìn)學(xué)生智力與能力發(fā)展Ｃ、培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向Ｄ、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)三、判斷。（每小題1分，共10分）1、教學(xué)有法，教無定法。（）2、學(xué)科課程源于古代中國和古希臘。（）3、學(xué)校心理輔導(dǎo)是針對學(xué)生的個別問題的解決而開展的。（）4、教學(xué)大綱是課程計劃的具體化。（）5、教學(xué)即是圍繞教育目的，由教育者的教與受教育者學(xué)共同組成的一種教育活動。（）6、素質(zhì)教育內(nèi)容的基本組成部分是德、智、體、美、勞等。（）7、因材施教的提出都就是孔子本人。（）8、課程改革的目的是為了提高國民的基本素質(zhì)。（）9、在人的發(fā)展中遺傳起著決定性的作用。（）10、理解學(xué)生是教育學(xué)生的前提。（）四、名詞解釋。（每小題5分，共20分）1、教育（狹義）

2、課程

3、教學(xué)原則

4、教育目的

五、實例分析（20分）1、世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小被認(rèn)為智力低下，但劍橋的博物學(xué)者漢斯羅在與達(dá)爾文的交往中發(fā)現(xiàn)他有很強的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學(xué)工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來取得了卓著的成績。試用有關(guān)教育理論分析這一現(xiàn)象。

2、某教師回到辦公室說：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了，他們不會我有什么辦法”。

3、有人說：“因為教無定法”，所以我可以隨意選擇教育方法。

4、一位教師教“因式分解”這一單元時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識基礎(chǔ)差別較大，于是對八位成績好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。指出上述實例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則？

六、論述（10分）試述一個合格教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

參考答案一、填空。1、教師學(xué)生教育影響2、教育目的方針設(shè)施3、必修選修4、教學(xué)結(jié)果5、總結(jié)性評價形成性評價診斷性評價6、促進(jìn)人的社會化7、學(xué)校教育制度學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度教育督導(dǎo)制度和評估制度8、備課、上課、課后輔導(dǎo)、評價，二、BADCDBBBCA三、√√х√√√х√х√四、名詞解釋。1．教育（狹義）狹義的教育指教育者依據(jù)一定的社會要求，有目的，有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動。2．

課程是指按一定的培養(yǎng)目標(biāo)，在學(xué)校安排和教師指導(dǎo)下使學(xué)生身心得到發(fā)展的一切活動內(nèi)容。3．

教學(xué)原則教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的任務(wù)，遵循教學(xué)過程的規(guī)律而提出的教學(xué)工作必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。4．

教育目的指社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)定的總的設(shè)想或規(guī)定，狹義的教育目的指社會各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格和要求。五、實例分析1、達(dá)爾文大器晚成的事例，說明兒童時代智力表現(xiàn)遲鈍的人，只要在后天良好的環(huán)境和教育條件下以及個人的主觀努力下，也是可以有成就的。先天的遺傳素質(zhì)僅是給發(fā)展提供一種可能性，這種可能性必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性。2、教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮既要講好課，會教學(xué)生，又要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會學(xué)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不會自發(fā)產(chǎn)生的，是靠教師調(diào)動的，教師只會講課，而不能使學(xué)生會學(xué)，還不能說全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。3、“教無定法”并不是可以隨意