春季大班下學(xué)期學(xué)科計(jì)劃

第第頁春季大班下學(xué)期學(xué)科計(jì)劃大班是孩子從幼兒園到學(xué)校之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何援助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型，首先就要了解大班孩子的年齡特點(diǎn)5歲以后，兒童的性格特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的進(jìn)展。這一時(shí)期兒童自我意識的進(jìn)展主要表達(dá)在自我評價(jià)的技能上。5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生改變，但他們情感的穩(wěn)定性開始加強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好伙伴。兒童開始能夠有意識地掌握自己情感的外部表現(xiàn)這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望劇烈，他們會用多種方式表達(dá)自己的想法。針對以上幼兒年齡特點(diǎn)制定以下學(xué)期計(jì)劃：

健康：

目標(biāo)：

1.留意個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，會做簡約的整理及清潔工作。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能。

3.知道須要的安全保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4.堅(jiān)持參與體育活動，動作精確靈敏，養(yǎng)成積極熬煉身體的習(xí)慣。5.勇猛頑強(qiáng)，有初步的合作意識和較強(qiáng)的競爭意識。

第一周：《跳舞的毽子》第二周：《我給叔叔送水喝》

第三周：《你跳我也跳》第四周：《雪蓮送給好媽媽》

第五周：《鯉魚跳龍門》第六周：《蠶兒變變變》

第七周：《蟲蟲出殼》第八周：《誰的姿態(tài)正確》

第九周：《跳皮筋》第十周：《運(yùn)球高手》

第十一周：《蛐蛐競賽》第十二周：《找伙伴》

第十三周：《河流護(hù)衛(wèi)對》第十四周：《手拉手》

第十五周：《鳥兒飛行大賽》第十六周：《我是小小飛行員》

第十七周：《運(yùn)水忙》第十八周：《洗潔凈在吃》

第十九周：《團(tuán)結(jié)一心》

語言：

目標(biāo)：

1.能主動用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感，立場自然、大方。

2.學(xué)會觀測，能講解并描述事項(xiàng)的完整過程。

3.愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合中運(yùn)用。

4、愛惜圖書，學(xué)會正確的書寫方法。

第一周：《新年娃娃》第二周：《卡片屋》

第三周：《春雷嘩啦啦》第四周：《雷鋒的故事》

第五周：《漂亮的禮物》第六周：《金雞冠的公雞》

第七周：《下雨了》第八周：《小蝌蚪找媽媽》

第九周：《春雨沙沙沙》第十周：《字寶寶找家》

第十一周：《雨中的森林》第十二周：《夢》

第十三周：《嫦娥奔月》第十四周：《小螞蟻飛上天》

第十五周：《夏天》第十六周：《池上》

第十七周：《星星和哨兵》第十八周：《奇妙的字》

第十九周：《畢業(yè)詩》

社會

目標(biāo)：

1.關(guān)懷社會生活，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

2.能友好、禮貌的與他人交往，掌控基本的人際交往技能。

3.喜愛勞動，