高中語文答題技巧歸納

高中語文答題技巧歸納大家學(xué)問點高中語文怎么答題，答題技巧和（閱歷）是什么?需要了解的考生看過來。下面我為大家?guī)砀咧姓Z文答題技巧，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家!

高中語文答題技巧

字音辨析題

答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標(biāo)錯音。

審清題干，用排解法是較好的（方法）。

字形辨析題

答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積累。

詞語運(yùn)用題

憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排解，對詞語的運(yùn)用，肯定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。留意采納排解的方法，將最簡單辨析的詞語先排解，漸漸削減選項。

熟語(含（成語）)辨析題

答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要留意不能望文生義;

其次，體會熟語的褒義貶義中性等感情顏色;

第三，要留意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要留意語境的組合與搭配狀況，越是想要你字面理解的熟語越要留意陷阱。特殊生疏的熟語往往是對的。

病句辨析題

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合規(guī)律。

答題技巧：推斷病句用排解法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ姴【涞臉?biāo)志

做題思路通常是：檢查（句子）的主干，是否缺成分→→推敲詞語運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思索，是否符合（規(guī)律思維），——憑借語感。特殊留意以下幾種狀況：

①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，留意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

③動詞后有很長的修飾詞語，留意是否賓語殘缺。

④用和或以及頓號連接的并列成分，留意歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，留意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

⑥反問句及疑問句留意是否表意相反。

標(biāo)點符號題

答題技巧：留意試卷中?？紭?biāo)點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標(biāo)點的使用正確性，逐一辨析排解。

排序題(語言連貫題)的考查

答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題全都，陳述對象全都，敘述角度全都，情調(diào)保持全都，上下文句式保持基本全都，與上下文思路保持連貫。還要留意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上留意先后挨次。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后全都。

語段連接，前瞻后顧，留意上下文主語的承接及規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排解法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否全都→→話題是否全都→→前后句式是否全都→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。

高中語文答題技巧及方法

先說時間的安排。第一大題的3個選擇題，一般同學(xué)可掌握在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平常訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟識的，因此在審題清晰的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。

答題策略：

1、看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看認(rèn)真，看清晰。

2、先排解最有把握排解的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情顏色、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。

3、幾點常規(guī)的提示。讀音正誤辨別時，留意越是你平常最有把握、人人好像都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯別字正誤辨別，看題不宜太長期，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排解法”，而且要留意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要留意陷阱，有時試題中那“特殊生疏”的成語往往是對的。

高中語文考試答題技巧

自然科學(xué)和社科類（（文章）閱讀）

這兩部分的內(nèi)容考查，一般采納單項選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要留意以下幾點：

1、留意思索的嚴(yán)密、周詳。

2、務(wù)必找到與試題選項對應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對比理解，認(rèn)真推斷選項正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理，否則成為“無中生有”。

3、了解設(shè)置干擾項的幾種狀況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

4、自然科學(xué)類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦糊涂。靜下心認(rèn)真閱讀，力求精確?????理解。

答題技巧：

一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特殊是涉及到第一、其次自然段的詞語、句子的理解題。

二是一般第1、2題比較簡單，可以直接找到原文中的位置，依據(jù)題干指向。表述一般與原文全都的，大都正確。

三是第3、4題的設(shè)題難度略微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。微小處要搞清晰。

文言文閱讀

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進(jìn)行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。

1、文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。實行由彼到此的聯(lián)想方式，快速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平常我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。

2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。

3、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個選項的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后挨次排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?，這既對理解全文有關(guān)心，也為解前面的題供應(yīng)了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。

答題技巧：

1、要學(xué)會圈圈點點，由于第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要大事劃一劃。

2、要先讀文言文的最終一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對大事的分析都非常清晰明白。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。

3、要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的學(xué)問儲備。

4、文言文的翻譯，要先看