教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-21

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、判斷題學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰，但可適當(dāng)進(jìn)行罰跑步、清潔衛(wèi)生等富有教育意義的變相體罰。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。2、單選題近年來(lái)，商家拒絕或推諉開(kāi)具發(fā)票問(wèn)題突出，主要集中在餐飲服務(wù)業(yè)、停車(chē)服務(wù)業(yè)及零售服務(wù)業(yè)。商家往往以“發(fā)票已開(kāi)完”“消費(fèi)金額過(guò)低”“過(guò)期不補(bǔ)開(kāi)發(fā)票”等不正當(dāng)理由拒開(kāi)發(fā)票，引起消費(fèi)者的不滿。商家拒開(kāi)發(fā)票_____A:屬于應(yīng)受法律制裁的抗稅行為B:不符合稅收固定性的特征C:會(huì)導(dǎo)致國(guó)家稅款不能足額入庫(kù)D:會(huì)造成國(guó)家增值稅的流失參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查違反稅法的危害。發(fā)票是稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行稅務(wù)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，拒開(kāi)發(fā)票會(huì)導(dǎo)致納稅人應(yīng)納稅款減少，所以選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。3、單選題教師總要求學(xué)生講究衛(wèi)生，但班里經(jīng)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑。教師應(yīng)側(cè)重于_____。B:豐富學(xué)生道德情感D:培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。4、單選題“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中_____的基本內(nèi)容。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：獨(dú)立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動(dòng)作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物以及學(xué)習(xí)的自主性。其中，關(guān)注環(huán)境的內(nèi)容包括：澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。5、單選題中小學(xué)教師資格由_____地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教師法》第十三條規(guī)定。6、簡(jiǎn)答題標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)文教學(xué)有一次，女兒的語(yǔ)文作業(yè)出了兩處錯(cuò)誤。這兩處錯(cuò)誤是這樣的：“題目要求，根據(jù)句子意思寫(xiě)成語(yǔ)?！币粋€(gè)題是：“思想一致，共同努力。”女兒填了“齊心協(xié)力”，老師判錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)答案是“同心協(xié)力”。另一個(gè)題是：“刻畫(huà)描摹得非常逼真。”女兒填“栩栩如生”，老師又判錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)答案是“惟妙惟肖”。真可怕，不知曾幾何時(shí)，具有豐富詞匯的中國(guó)語(yǔ)言，競(jìng)變得比數(shù)學(xué)還精確。這種情況在教學(xué)中可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)。如，“看圖寫(xiě)話”。圖上畫(huà)的是：一個(gè)小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”，若有同學(xué)的答案是“莊家豐收了”，老師就判錯(cuò)。語(yǔ)文教學(xué)中，全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想，這一思想，不是每個(gè)教師的思想，也不是每個(gè)學(xué)生的思想，而是編寫(xiě)教參的人的思想。語(yǔ)文教學(xué)變得如此僵化和教條，語(yǔ)言和文學(xué)的“神”怎么能存在呢！結(jié)合所學(xué)教育學(xué)知識(shí)分析上述材料。參考答案:參考解析：(1)在應(yīng)試教育下，為了追求高分?jǐn)?shù)，特別強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)、考試過(guò)于追求客觀化、規(guī)范化而束縛了人的想象力和創(chuàng)造性，成為扼殺創(chuàng)新精神的最大殺手。材料中老師對(duì)學(xué)生給的答案判錯(cuò)，就非常直觀地體現(xiàn)了應(yīng)試教育下老師的做法。這體現(xiàn)了教育的負(fù)向功能，不僅不利于學(xué)生的發(fā)展，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生阻礙作用。(2)教育是有目的地影響人的實(shí)踐活動(dòng)，其最終目的是充分挖掘個(gè)人發(fā)展的潛能，使個(gè)人的各方面能力得到最大程度的發(fā)展。為此，教師們要打破應(yīng)試教育的桎梏，以素質(zhì)教育理念為自己的精神指引，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。7、單選題2013年，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，目的在于改善我國(guó)居住環(huán)境，空氣質(zhì)量，讓人民每天呼吸健康的空氣，對(duì)京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展也有著重要的意義。國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》的依據(jù)有_____①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則②以人為本，執(zhí)政為民③提供公共服務(wù)和組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)是政府的職能④加大綜合治理力度，減少污染物排放是防治的關(guān)鍵參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干主題是國(guó)務(wù)院職能的行使，不屬于黨的活動(dòng)，②不能選。④表述觀點(diǎn)錯(cuò)誤。本題解釋:參考解析：示范性8、單選題黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》指出，要研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策，其哲學(xué)依據(jù)是_____①意識(shí)具有能動(dòng)性，意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性②主次矛盾辯證關(guān)系要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一③量變與質(zhì)變辯證關(guān)系要求我們重視量的積累④矛盾的特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題問(wèn)的是哲學(xué)依據(jù)，選項(xiàng)①雖能體現(xiàn)，但不是依據(jù)。選項(xiàng)②與題無(wú)關(guān)，而延遲退休年齡的政策沒(méi)有搞“一刀切”，采取漸進(jìn)式的延遲則體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的道理。故選D。9、單選題我國(guó)的義務(wù)教育實(shí)施國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，_____管理的體制。A:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府為主B:縣級(jí)教育行政部門(mén)為主D:縣級(jí)人民政府為主參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：“義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。”10、單選題短時(shí)記憶中的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的主要條件是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無(wú)解析11、填空題“學(xué)高為師，行為世范”體現(xiàn)了教師的____。參考答案:示范性12、簡(jiǎn)答題幼兒園全面發(fā)展教育參考答案:參考解析：幼兒園全面發(fā)展教育指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。13、單選題對(duì)教師角色形象的自我期望不包括_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師角色期望有：社會(huì)期望、學(xué)生期望、教師自身的期望。對(duì)教師角色形象的自我期望有道德中心型、教學(xué)中心型、學(xué)術(shù)中心型。對(duì)教師職業(yè)角色的自我期望有雇員取向型、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型、專(zhuān)業(yè)人員型等。14、單選題被稱(chēng)為“教育心理學(xué)之父”的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：1903年，桑代克的《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作，它奠定了教育心理學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)，標(biāo)志著西方教育心理學(xué)獨(dú)立學(xué)科體系的確立，桑代克被稱(chēng)為“教育心理學(xué)之父”。15、單選題激發(fā).維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱(chēng)為_(kāi)____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義。16、簡(jiǎn)答題試述幼兒園保育活動(dòng)實(shí)施的要點(diǎn)。參考答案:參考答案:C參考解析：保育是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和技能良好地發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。幼兒園在實(shí)施保育活動(dòng)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：(1)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)；(2)保教有機(jī)結(jié)合；(3)幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)；(4)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生；(5)加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)；(6)強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。17、單選題下列對(duì)行為主義學(xué)習(xí)理論的表述錯(cuò)誤的是_____A:強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果RC:學(xué)習(xí)是通過(guò)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的D:行為主義學(xué)習(xí)理論也稱(chēng)為聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式為S—R。因此，選項(xiàng)中的B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。18、單選題1902年我國(guó)頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1902年我國(guó)頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是壬寅學(xué)制。19、判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢(shì)在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：此題暫無(wú)解析20、單選題人們創(chuàng)造出“雷公”“電母”等形象是運(yùn)用了想象的_____加工方式。本題解釋:參考答案：C。參考解析：擬人化是指把人類(lèi)的特性、特點(diǎn)加在外界事物上，使之人格化的過(guò)程。例如，“雷公”“電母”等許多形象。21、單選題教育法律規(guī)范的評(píng)價(jià)作用有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是普通的有效性，二是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教育法律規(guī)范的評(píng)價(jià)是一種絕對(duì)評(píng)價(jià)，它的評(píng)價(jià)作用有兩個(gè)特點(diǎn)：一是教育法律規(guī)范的評(píng)價(jià)具有突出的客觀性，一是普通的有效性。22、單選題動(dòng)畫(huà)的原理是每秒以數(shù)十幅畫(huà)面連續(xù)播放，在我們的_____作用下，造成一種流暢的運(yùn)動(dòng)效果。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約是0．25~2秒；短時(shí)記憶保持時(shí)間大約是2．5~20秒，最長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘；長(zhǎng)時(shí)記憶保持時(shí)間在1分鐘以上。本題中每幅動(dòng)畫(huà)的保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于2秒鐘，因此屬于瞬時(shí)記憶的作用。23、單選題教師社會(huì)地位最直觀的表現(xiàn)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的經(jīng)濟(jì)地位是指教師的經(jīng)濟(jì)待遇在社會(huì)職業(yè)體系中所處的相對(duì)高度，包括社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的分配、占有和享用情況以及待遇、生活水平、行業(yè)吸引力等。它是教師社會(huì)地位最直接和最基礎(chǔ)的指標(biāo)，也是教師地位的最直觀表現(xiàn)。24、單選題促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件是_____A幼兒的品德教育B的智力開(kāi)發(fā)C理健康D的身心健康參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒的身心健康是幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。25、簡(jiǎn)答題這是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一個(gè)教學(xué)片斷。當(dāng)時(shí)教師正在指導(dǎo)學(xué)生背誦，一學(xué)生突然發(fā)問(wèn)。生：老師，我覺(jué)得把“行動(dòng)起來(lái)，輕快、靈活，仿佛一條蛇”這句話改為“行動(dòng)輕快靈活，仿佛一條水蛇”更好。師：為什么？生：這樣好讀，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰當(dāng)一些。師：你們覺(jué)得怎樣？(反問(wèn)其他同學(xué))(學(xué)生小聲議論，有幾個(gè)想舉手，但終未能舉起)師：我同意這位同學(xué)的觀點(diǎn)，同一句話可以有多種表達(dá)方法，這位同學(xué)的修改很有意義。生：(紛紛舉手，有個(gè)別忍不住鼓掌)對(duì)，我也覺(jué)得有道理，只是不敢說(shuō)。師：這位同學(xué)敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，提出自己的想法，其實(shí)你們也可以學(xué)著他的樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，敢不敢試一試？生：敢(齊)！幾分鐘后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出來(lái)了。雖然改得不一定都好，但學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性思維是極為可貴的。如：原句——船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。改后——船頭和船艄向上翹起，像掛在蔚藍(lán)天幕中的新月。問(wèn)：該教學(xué)片段反映了課堂教學(xué)中常見(jiàn)的一種什么現(xiàn)象？你能從該教師身上借鑒到什么？(不需要從語(yǔ)文學(xué)科角度分析)如何處理生成性的課程資源？參考答案:參考解析：(1)上述教學(xué)片段反映了課堂教學(xué)中的教學(xué)突發(fā)事件。這需要教師具備一定的教育機(jī)智去處理類(lèi)似事件。(2)材料中的教師能夠利用自己的教育機(jī)智，去處理教學(xué)突發(fā)事件，沒(méi)有打壓學(xué)生的積極性，這表明該教師的教學(xué)素養(yǎng)很高。這也是需要所有教師借鑒的地方。(3)從課程資源的角度看，應(yīng)該樹(shù)立教師是課程開(kāi)發(fā)的建設(shè)者理念，學(xué)生本身和教學(xué)過(guò)程也是課程資源，教師要積極啟發(fā)和引群生。材料中的教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，給予積極的反饋，使學(xué)生能夠發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，這能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。26、單選題下列關(guān)于小學(xué)生兒童情感的描述中，不正確的是_____A:小學(xué)兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情境支配B:隨著兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識(shí)水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸增強(qiáng)C:一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)兒童具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)老師充滿崇敬和熱愛(ài)D:小學(xué)階段，兒童情感已經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、豐富性、可控性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學(xué)兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠豐富、不夠深刻，情感的調(diào)控能力還是比較低的。27、單選題有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類(lèi)所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類(lèi)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)之一。28、判斷題講授法是注入式的方法，問(wèn)答法是啟發(fā)式的方法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：注入式是指教師從主觀出發(fā)，把學(xué)生看成單純接受知識(shí)的容器，向?qū)W生灌輸知識(shí)，無(wú)視學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性。啟發(fā)式是指教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取各種有效的形式去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們自己去學(xué)習(xí)的方法。講授法和問(wèn)答法是注入式和啟發(fā)式都可以采用的方法。29、單選題這份公文的成文日期正確的書(shū)寫(xiě)方式是_____D:二零一三年二月二十日參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、目標(biāo)全，年份1)。故選A。30、單選題幼兒邊搭積木邊思考，這屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：動(dòng)作思維亦稱(chēng)直觀動(dòng)作思維，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開(kāi)了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維一般是在人類(lèi)或個(gè)體發(fā)展的早期就具有的一種思維形式。31、簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)法是由美國(guó)心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的，你如何評(píng)價(jià)這種教學(xué)方法？參考答案:參考解析：(1)發(fā)現(xiàn)法，通常稱(chēng)作發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或問(wèn)題教學(xué)法，就是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立工作，自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及掌握原理的一種教學(xué)方法。 (2)發(fā)現(xiàn)法有如下特點(diǎn)：①學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探究獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神；②學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究和解決問(wèn)題，在教學(xué)中處于主要地位；③教學(xué)方法以學(xué)生獨(dú)立探究和作業(yè)為主，教師的講授、指導(dǎo)以及學(xué)生的閱讀、練習(xí)服務(wù)于獨(dú)立探究。 (3)發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點(diǎn)：①有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；②有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的習(xí)慣與能力；③教學(xué)中多采取個(gè)人或小組學(xué)習(xí)形式進(jìn)行，便于因材施教；④由于學(xué)生所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都是通過(guò)自己探索得來(lái)的，故便于理解、便于記憶。其局限性表現(xiàn)在：①可能因強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立探究而不利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；②它對(duì)教師的要求高，除了具備深厚的理論知識(shí)外，教師還要有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和科研能力。32、單選題一個(gè)國(guó)家教育制度的核心是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無(wú)解析33、單選題對(duì)我國(guó)教育產(chǎn)生重大影響的蘇聯(lián)教育家及其代表作是_____A:馬卡連柯與《教育詩(shī)》B:加里寧與《論共產(chǎn)主義教育》C:贊科夫與《教育與發(fā)展》D:凱洛夫與《教育學(xué)》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對(duì)我國(guó)建國(guó)后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。34、多選題為什么?()A:趙老師用教育家陶行知先生的“愛(ài)滿天下”來(lái)鞭策自己是正確的B:趙老師的行為違背了德育的基本原則C:趙老師能夠很容易地取得學(xué)生的信賴(lài)和家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可D:趙老師的做法可以建立良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大幫助E:趙老師方法失當(dāng)，愛(ài)嚴(yán)相失參考答案:ABE本題解釋:參考解析：ABE。解析：趙老師用教育家陶行知先生的“愛(ài)滿天下”來(lái)鞭策自己是正確的，立下的志愿也很好，但他為了取得學(xué)生信賴(lài)，幾乎對(duì)學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)，這種做法嚴(yán)重違背了德育的基本原則。德育要方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合，嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合，才能獲得良好的效果，趙老師方法失當(dāng)，愛(ài)嚴(yán)相失。35、多選題下列說(shuō)法中正確的是()。A:本材料是一個(gè)優(yōu)秀教師處理與學(xué)生關(guān)系的案例B:師生關(guān)系的建立和改善可以從師生關(guān)系的類(lèi)型和教師的人格型態(tài)人手C:我國(guó)目前中小學(xué)存在的師生關(guān)系類(lèi)型有對(duì)立型和民主型兩種D:在教學(xué)中，教師要事事都聽(tīng)從學(xué)生的建議，這樣就能建立良好的師生關(guān)系E:師生在課堂合作狀態(tài)上，師生之間呈現(xiàn)出積極的雙向交流參考答案:ABE本題解釋:參考答案：A,B,E。36、單選題“知識(shí)是課程的核心”這一觀點(diǎn)屬于_____。A經(jīng)驗(yàn)主義課程論C:社會(huì)改造主義課程論D存在主義課程.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)科中心主義課程的主要代表人物有布魯納、施瓦布等。該課程流派的主要觀點(diǎn)包括：第一，知識(shí)是課程的核心；第二，學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類(lèi)為基礎(chǔ)；第三，學(xué)校教學(xué)以分科教學(xué)為核心；第四，以學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的掌握為目標(biāo)；第五，學(xué)科專(zhuān)家在課程開(kāi)發(fā)中起重要作用。37、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校文化的功能。參考答案:參考解析：(1)導(dǎo)向作用。學(xué)校管理者通過(guò)各種文化活動(dòng)，把師生員工的積極性引導(dǎo)到學(xué)校目標(biāo)所確定的方向上來(lái)，使之在確定的目標(biāo)下從事教育、教學(xué)和管理活動(dòng)。(2)凝聚作用。學(xué)校文化的凝聚作用，表現(xiàn)為學(xué)校文化是聯(lián)系和協(xié)調(diào)一所學(xué)校所有成員行為的紐帶。(3)規(guī)范作用。學(xué)校文化中蘊(yùn)含著道德因素，能調(diào)節(jié)人際關(guān)系，使之心理相容、和諧有序，產(chǎn)生對(duì)成員的規(guī)范約束作用。38、單選題_____是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的重要因素。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。39、簡(jiǎn)答題平衡膳食參考答案:參考解析：平衡膳食是由多種食物構(gòu)成，它不但能提供足夠數(shù)量的熱能和各種營(yíng)養(yǎng)素以滿足機(jī)體正常的生理需要，而且還要保持各種營(yíng)養(yǎng)素之間的數(shù)量平衡，以利于它們的吸收和利用，達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)的目的。40、簡(jiǎn)答題“欣賞型德育模式”參考答案:參考解析：“欣賞型德育模式”所追求的是一種自由的道德和審美(立美)的德育境界。其基本理論假設(shè)是：道德教育的內(nèi)容與形式如果可以經(jīng)過(guò)審美化改造，成為“一幅美麗的畫(huà)”“一曲動(dòng)聽(tīng)的歌”，那么與這幅畫(huà)、這首歌相遇的人就會(huì)在“欣賞”中自由地接納這幅畫(huà)、這首歌所表達(dá)的價(jià)值內(nèi)涵。41、單選題使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，是下列哪種教學(xué)方法所具有的特點(diǎn)?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：陶冶法是教師根據(jù)教學(xué)要求，有計(jì)劃、有目的地使學(xué)生處于一種特定的活動(dòng)情境中，利用其中的教育因素對(duì)學(xué)生施加積極影響的一種教學(xué)方法。它的主要特點(diǎn)是：寓教學(xué)內(nèi)容于各種具體的、生動(dòng)的、形象而有趣的活動(dòng)中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育。42、單選題下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是_____A:對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，對(duì)兒童提出明確的要求B:傾向拒絕和漠視孩子C:對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注D:不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是理性、嚴(yán)格、民主、耐心和愛(ài)。43、單選題教育改革的核心是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程改革是教育改革的核心。44、多選題人格的特征包括_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：除此四個(gè)特征外，人格的特征還包含社會(huì)性。45、判斷題老子英雄兒好漢。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：這是一種遺傳決定論的觀點(diǎn)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生物前提，為人的身，D發(fā)展提供最初的可能