2341校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與使用情況綜述

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與使用情況綜述高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。高職教育是一種“以能力為本”的教育，既具有職業(yè)技術(shù)的屬性，又具有高等教育的屬性。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是將業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)貫穿于教學(xué)始終的一種教學(xué)方法，實(shí)訓(xùn)基地是與這種教學(xué)配套的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，是培養(yǎng)高職人才的必要場(chǎng)所。一、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是高等職業(yè)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才的關(guān)鍵性教學(xué)活動(dòng)。校外實(shí)訓(xùn)基地是指具有一定實(shí)訓(xùn)規(guī)模并相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐的重要場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)直接關(guān)系到實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于高素質(zhì)人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一。校外實(shí)訓(xùn)基地是高職院校實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分，是高職學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位“零距離”接觸，鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練平臺(tái)。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基地除了作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定等平臺(tái)外，還是開展教學(xué)改革、科學(xué)研究、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)社會(huì)等工作的多功能場(chǎng)所。二、我院校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)概況目前已經(jīng)與我院簽約的校外實(shí)訓(xùn)基地共有45個(gè)（含國(guó)外合作院校）。其中，已掛牌并啟用的有10個(gè)，已啟用但尚未掛牌的有23個(gè)。另外，已經(jīng)啟用但尚未簽約和掛牌的有10余個(gè)。學(xué)院自成立以來，就十分重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，無論從實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織管理、實(shí)訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)等，都作了合理的安排與規(guī)劃，使實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成為既依附于理論教學(xué)而又相對(duì)獨(dú)立、完整的教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的操作能力，完善了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)院在2009年2月和2009年3月分別出臺(tái)了兩個(gè)關(guān)于加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的文件，一個(gè)是《關(guān)于印發(fā)〈廣西東方外語職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（校外）工作管理?xiàng)l例＞的通知》（院字〔2009〕10號(hào)），另一個(gè)是《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案＞的通知》（院字〔2009〕22號(hào)）。此外，《關(guān)于加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見》經(jīng)過了反復(fù)的修改，并最終定稿。根據(jù)人才培養(yǎng)評(píng)估的要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，我院計(jì)劃到2010年實(shí)現(xiàn)9個(gè)重點(diǎn)專業(yè)每個(gè)重點(diǎn)專業(yè)至少配備兩個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，其他專業(yè)至少配備一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。2009年之內(nèi)各二級(jí)學(xué)院至少要實(shí)現(xiàn)每個(gè)重點(diǎn)專業(yè)配備兩個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)。三、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的原則（一）高職教育原則。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須遵循高等職業(yè)教育教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本技能、綜合能力和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。（二）專業(yè)對(duì)口原則。根據(jù)不同的學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，按照專業(yè)對(duì)口的原則，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇能滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的企業(yè)、行業(yè)和事業(yè)單位，共同建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（三）就地就近原則。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要盡可能立足本市本省，就地就近，既要便于開展工作，又有利于節(jié)省經(jīng)費(fèi)。（四）資源共享原則。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，積極與相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)、事業(yè)單位合作，充分利用它們的物資資源和人力資源，依托企業(yè)、行業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。四、各二級(jí)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況（一）東南亞語言文化學(xué)院近幾年來，東南亞語言文化學(xué)院采用多元的投資模式，切實(shí)落實(shí)與國(guó)外大學(xué)的合作。雙方互派學(xué)生、互派教師，共同建立了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地“共建、共享、共管、互惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，共同打造國(guó)際化的專業(yè)教師隊(duì)伍，學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)由國(guó)外大學(xué)與我院派出的教師負(fù)責(zé)。這幾年，我們讓學(xué)生走進(jìn)泰國(guó)家庭，讓泰國(guó)的家庭認(rèn)做干女兒、干兒子，與當(dāng)?shù)丶彝ス餐?、出游、娛樂等，并?dāng)家庭教師教中文，這種實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，對(duì)學(xué)生了解異國(guó)文化，進(jìn)行語言交流，是非常有益而富有成效的。東南亞主要的校外實(shí)訓(xùn)基地有：泰國(guó)碧武里皇家大學(xué)，是泰國(guó)高等教育委員會(huì)、泰國(guó)教育部所屬的一所公立大學(xué)，1927年創(chuàng)辦，是與中國(guó)開展教育交流合作最早的泰國(guó)大學(xué)之一，位于泰國(guó)首都曼谷南面130公里處。泰國(guó)碧武里皇家大學(xué)設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，2個(gè)博士點(diǎn)，9個(gè)碩士點(diǎn)，57個(gè)本科專業(yè)，以及5個(gè)學(xué)術(shù)中心，學(xué)校在校生10400人，教職工500多人，現(xiàn)有中國(guó)留學(xué)生300多人，其中07年我院有57年泰語專業(yè)的學(xué)生就讀于該校，有54人留下就讀本科，08年4月這54名學(xué)生全部本科畢業(yè)，目前有5人已經(jīng)成功申請(qǐng)其他大學(xué)的碩士研究生入讀，08年有75名泰語專業(yè)學(xué)生就讀該校，其中有67人留下就讀本科，具有豐富的接收留學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。泰國(guó)北碧皇家大學(xué)，是泰國(guó)高等教育委員會(huì)、泰國(guó)教育部所屬的一所公立大學(xué)，始建于1973年，坐落在與緬甸交界的北碧首府郊區(qū)，距離曼谷136公里，現(xiàn)有在校學(xué)生7000多人，提供包括研究生院和5個(gè)院系的上百個(gè)科研項(xiàng)目和專業(yè)課程，教職工300多人。北碧皇家大學(xué)開設(shè)40多門本科課程，共5個(gè)系：教育系、人文與社會(huì)科學(xué)系、科學(xué)與技術(shù)性、管理科學(xué)性與工業(yè)技術(shù)系。目前，我院05級(jí)、06級(jí)在北碧府留學(xué)的學(xué)生共有148人。泰國(guó)梅州大學(xué)，該大學(xué)坐落于泰國(guó)北部城市清邁，是泰國(guó)最古老的農(nóng)業(yè)學(xué)院。該校成立于1934年6月7日，當(dāng)時(shí)是北農(nóng)業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)院，歸教育部管理；后來成為農(nóng)業(yè)預(yù)備學(xué)校，歸農(nóng)業(yè)部管理。1956年，該校重命名為清邁農(nóng)業(yè)大學(xué)，成為教育部第一個(gè)有資格成立的農(nóng)業(yè)大學(xué)。清邁市是太過的第二大城市，也是太過北方的首都，有很多國(guó)家都將領(lǐng)事館安置在這里，旅行者也可以在這里找到舒適的住處。跟泰國(guó)首都曼谷相比，這里的氣候更加涼爽。市內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全。清邁市常年溫暖而潮濕，其晴朗的天空、迷人的熱帶風(fēng)情以及獨(dú)具特設(shè)的佛教文化是吸引大量的國(guó)際學(xué)生來此求學(xué)的重要因素。學(xué)生可以利用這里的自然條件進(jìn)行各種戶外活動(dòng)。我院06級(jí)的學(xué)生有78人在梅州大學(xué)學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)有他們古老的新生歡迎儀式，據(jù)了解，這個(gè)儀式已經(jīng)有幾十年的歷史，當(dāng)新生們走進(jìn)校園他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就會(huì)領(lǐng)著他們游覽學(xué)校，然后告訴他們梅州大學(xué)的歷史。也有他們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下參觀當(dāng)?shù)厝A人會(huì)所，游覽歷史古跡，參加學(xué)院活動(dòng)。泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)，是泰國(guó)第一所，也是唯一一所由華人捐款全資興建、管理與不以營(yíng)利為目的大學(xué)，同時(shí)也是第一所和至今為止唯一一所獲泰國(guó)普密蓬皇上陛下恩賜校名并御駕親臨主持揭幕典禮的私立大學(xué)。華僑崇圣大學(xué)位于泰國(guó)北欖府挽撥縣挽那達(dá)大路第十八公里。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生約有九千人，教師和工作人員約八百人，校內(nèi)圖書館藏書約十七萬冊(cè)，其中中文藏書四萬冊(cè)。該校由護(hù)理學(xué)院、社會(huì)福利學(xué)院、文學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、藥理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、物理治療學(xué)院、公共衛(wèi)生及環(huán)保學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院和1個(gè)研究生院組成。我院06級(jí)學(xué)生有82人在華僑崇圣大學(xué)學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。泰國(guó)瑪哈撒拉堪皇家大學(xué)，始建于1925年，位于泰國(guó)東北部的中心瑪哈撒拉堪省。課程設(shè)置：教育學(xué)、人類與社會(huì)科學(xué)、科學(xué)與技術(shù)、管理與科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)。6.越南國(guó)民經(jīng)濟(jì)大學(xué)，是越南著名的高等學(xué)府，成立于1956年，是越南一流的國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)類大學(xué)，位于越南首都河內(nèi)市區(qū)，學(xué)院設(shè)有本科、碩士、博士專業(yè)課程，擁有25個(gè)院系、10個(gè)中心機(jī)構(gòu)，在校生10000多人，教職工1500人。我院有05級(jí)、06級(jí)學(xué)生共177人在該校就讀。05級(jí)的學(xué)生在越南的學(xué)習(xí)與生活得到了悉心的照料，圓滿完成了學(xué)業(yè)，其中9名各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金和證書，21名同學(xué)被錄取為深圳富士康集團(tuán)深圳總部和其在越南北寧省分公司的職員，待遇優(yōu)厚。其他同學(xué)也憑借越南有大量的臺(tái)資和廣東的公司過去投資的機(jī)遇，很多都擔(dān)任了各種公司的翻譯和儲(chǔ)備干部的職位，前途一片光明。7.越南人文社科大學(xué)，越南河內(nèi)國(guó)家大學(xué)所屬人文與社會(huì)科學(xué)大學(xué)前身是越南文科大學(xué)，成立于1945年10月10日，1956年6月4日更名為越南綜合大學(xué)，1995年9月越南成立河內(nèi)國(guó)家大學(xué)，學(xué)校改為現(xiàn)名，是越南全國(guó)最著名的一所培養(yǎng)人文與社會(huì)科學(xué)專業(yè)的大學(xué)，學(xué)校共有13個(gè)系，4個(gè)教學(xué)部和7個(gè)研究中心?，F(xiàn)有教職工465人，其中專任教師349人，在校生有10000多人。校園面積23000平方米，圖書館、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)科門類涵蓋新聞學(xué)、旅游學(xué)、東方學(xué)、漢喃學(xué)、歷史、檔案學(xué)和文秘管理、語言學(xué)、管理科學(xué)、國(guó)際學(xué)、心理學(xué)、圖書信息、哲學(xué)、對(duì)外越南語和越南文化、寫作、社會(huì)學(xué)等15個(gè)學(xué)科，共有27個(gè)碩士專業(yè)和16個(gè)博士專業(yè)。8.柬埔寨金邊皇家大學(xué)，創(chuàng)建于1960年1月13日，是柬埔寨辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模最大的高校機(jī)構(gòu)，屬國(guó)立大學(xué)。金邊皇家大學(xué)師資雄厚，有講師約200名，其中，獲碩士學(xué)位的有66位，博士7位，其余的都已具備學(xué)士學(xué)位。如今，有5000多名學(xué)生就讀于學(xué)校的三個(gè)學(xué)院，分別是：人文社會(huì)科學(xué)院、科學(xué)學(xué)院以及外語學(xué)院。08年我院有28名學(xué)生就讀于該校。9.柬埔寨諾頓大學(xué)，成立于1996年，是柬埔寨最著名的私立大學(xué)，位于城市中心繁華地帶，周邊有很多的商場(chǎng)等。在柬埔寨，90%的高校是私立大學(xué)，私立大學(xué)代表了柬埔寨的最高教育水平。諾頓大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)率以及學(xué)校建設(shè)都是最好之一。該校以英語教育為主，相關(guān)的經(jīng)貿(mào)類和旅游管理類課程為英文教材，柬文教學(xué)。（二）歐美語言文化學(xué)院歐美語言文化學(xué)院現(xiàn)有正式簽約并已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地有廣西新華大酒店（含廣西新華國(guó)際旅行社）、廣西運(yùn)德國(guó)際旅行社、南寧紅林大酒店、陽朔國(guó)際旅行社、深圳寶明城大酒店、上海智能責(zé)任有限公司、陽朔西街外國(guó)語學(xué)校共7個(gè)，可供外語類、旅游類和漢語類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，為滿足現(xiàn)有教學(xué)的需要，我院還積極開拓校外甚至區(qū)外實(shí)訓(xùn)基地。目前已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目但還未正式簽約的有：自治區(qū)博物館、自治區(qū)科技館、鄧穎超紀(jì)念館、南寧九曲灣溫泉、伊嶺巖、桂平西山及昆明、大理、麗江等地的景點(diǎn)景區(qū)，以下是已簽約實(shí)訓(xùn)基地情況介紹：1、廣西新華大酒店（含廣西新華國(guó)際旅行社）（1）簽約時(shí)間：2008年7月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類、漢語類、管理類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、導(dǎo)游服務(wù)、計(jì)調(diào)操作、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒店禮儀、宴會(huì)設(shè)計(jì)、酒店管理、辦公文秘等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（中文）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒店禮儀、辦公文秘2、廣西運(yùn)德國(guó)際旅行社（1）簽約時(shí)間：2008年7月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類、管理類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：前臺(tái)接待（包括外語接待、導(dǎo)游培訓(xùn)、導(dǎo)游服務(wù)、計(jì)調(diào)操作等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：導(dǎo)游培訓(xùn)、導(dǎo)游服務(wù)、計(jì)調(diào)操作3、南寧紅林大酒店（1）簽約時(shí)間：2007年9月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類、管理類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒吧服務(wù)、酒店禮儀、酒店管理等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒吧服務(wù)、酒店禮儀4、陽朔國(guó)際旅行社（1）簽約時(shí)間：2006年9月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：前臺(tái)接待（包括外語接待）、導(dǎo)游服務(wù)（地方陪同）、計(jì)調(diào)操作（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：導(dǎo)游服務(wù)（地方陪同）5、深圳寶明城大酒店（1）簽約時(shí)間：2008年7月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類、管理類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒吧服務(wù)、酒店禮儀、酒店管理等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒店禮儀6、上海智能責(zé)任有限公司（1）簽約時(shí)間：2008年11月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類、管理類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒吧服務(wù)、酒店禮儀、酒店管理等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：酒店前臺(tái)接待（包括外語接待）、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、酒店管理7、陽朔西街外國(guó)語學(xué)校（1）簽約時(shí)間：2009年5月（2）適用專業(yè)：外語類、旅游類（3）適用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：口語實(shí)訓(xùn)、實(shí)地英文講解、外語視聽說、外語商務(wù)談判等（4）已啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：口語實(shí)訓(xùn)、實(shí)地英文講解、外語視聽說三、國(guó)際商學(xué)院國(guó)際商學(xué)院現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，其中已經(jīng)簽約掛牌的實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，未簽約掛牌但已啟用的實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。此外，商學(xué)院院還廣泛與社會(huì)聯(lián)系，采用靈活的方式與企事業(yè)單位進(jìn)行教學(xué)交流與合作，把社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、百貨商場(chǎng)、步行街等地方，變成老師教學(xué)的基地和素材。國(guó)際商學(xué)院廣大教師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在“校內(nèi)為主，校外補(bǔ)充”原則的指導(dǎo)下，我們著重開展了形式多樣的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，同時(shí)也認(rèn)真組織學(xué)生利用我院部分校外實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)踐教學(xué)。信息與服務(wù)工程學(xué)院十分重視校外實(shí)訓(xùn)基地的使用，現(xiàn)將幾個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的近期具體使用情況介紹如下：1、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流實(shí)訓(xùn)室2009年6月，07物流管理三個(gè)班總共225人已分6批到南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物流實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)。每批36至39人，每批實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一天6至7課時(shí)。每批分為3個(gè)小組，分別在3位實(shí)訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行三大模塊的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，每一模塊時(shí)間為2課時(shí)左右。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，由老師統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告的填寫。南寧圓通快遞服務(wù)有限公司2009年5月18日至5月24日我院07物流管理1、2、3班和08電子商務(wù)共220名學(xué)生。由任課老師和各班主任共同帶隊(duì)，將220名學(xué)生分為7組，每組一天，分別到南寧圓通快遞服務(wù)有限公司調(diào)查與觀摩學(xué)習(xí)。通過此次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們對(duì)物流管理信息系統(tǒng)、物流條形碼運(yùn)用、物流包裝要求、物流單據(jù)填寫、貨損貨差處理、物流區(qū)域管理、物流配送、物流客服等問題有了深入的了解，學(xué)到了很多在教室里和課本上無法學(xué)到的知識(shí)，由理論層次升華到實(shí)踐層次。學(xué)生非常喜歡這種形式的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。新華大酒店2009年5月22日和5月31日的下午，信息與服務(wù)工程學(xué)院陳慶芬教師帶領(lǐng)08經(jīng)濟(jì)信息管理（29人），08電子商務(wù)（48人），07經(jīng)濟(jì)信息管理（62人），共139人，分別前往新華大酒店進(jìn)行企業(yè)調(diào)查。通過到酒店實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、組織架構(gòu)，了解新華大酒店的電子信息化應(yīng)用程度及電子信息類專業(yè)生入主該行業(yè)的在內(nèi)在潛力。實(shí)訓(xùn)之前是任課教師做好