初中八年級心理健康《言語有溫度》教學設計

學段及科目八年級上學期心理健康教育授課教師xx時間2019年9月23日課題及課時言語有溫度教材版本學肖校名稱xxx授課地點xxx學情分析課標要求《中小學心理健康教育指導綱要》（2012年修訂）中，初中心理健康教育的目標包含：積極與老師及父母進行溝通，建立良好的人際關系。學習內(nèi)容溫暖的言語如何表達，避免使用傷人的言語。學情現(xiàn)狀在現(xiàn)實生活中，很多中學生在人際父往方面存在著不少困惑。其中，不當?shù)难哉Z行為是造成學生人際交往問題的重要因素。有些學生臟話不斷、有些學生冷嘲熱諷、有時甚至使用了極為惡劣的辱罵言語，這些不良的言語行徑已然給學生自身和他人帶來了惡劣的影響。因此，如何讓學生們認識到不同溫度的言語所帶來的不同影響，是近年來中學生心理教育的重要課題之一。學習目標知識技能學會區(qū)分溫暖的言語和傷人的言語。過程方法引導學生有意識使用溫暖言語，改善人際關系網(wǎng)，提升人際吸引力。情感態(tài)度理解溫暖言語和傷人言語對人的心理影響。a教學策略重點難點重點：讓學生們深刻體會到傷人言語的消極影響和溫暖言語的積極影響。難點：讓學生們有意識的使用溫暖言語替代傷人的言語。方式方法角色扮演、視頻賞析、小組討論與分析媒體技術(shù)多媒體平臺（播放PPT、視頻）1.能否將溫暖的言語運用于實際生活。2.能否減少使用傷人的言語。評價規(guī)則注重學生自評及互評。教師評價與學生評價相結(jié)合。評價方式學生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)談自己的收獲與感受。下一次課堂中學生自評是否在生活中運用溫暖的言語。情境導入【言語溫度計】師：通常用溫度計來測天氣、身體等物體的溫度，今天呢，我們用“特殊的溫度計”來測一下言語的溫度。PPT呈現(xiàn)四個微信頭像，每個微信頭像鏈接一句話。話語舉例：“你給人感覺萌萌噠，真喜歡和你相處?！薄澳闶俏乙娺^最有學習潛力的人?！薄拔蚁氲驼{(diào)，奈何成績不允許啊。輕輕松松90+?！薄靶⌒?，你噸位太大，別把椅子坐塌。”師：請同學感受，當聽到這些話的時候，是什么樣的心情？如果言語可以用溫度來衡量的話，這些話是多少的溫度呢？（總共有五個溫度等級供選擇，1-5表示溫度從低到高，第三等級表示中間最舒適的溫度。）師：我們通過言語溫度計可以知道，不同的話語是有不同的溫度的，給予我們的感受也是完全不一樣的。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，寒冷的冬天里一句暖心的話讓人倍感溫暖，炎熱的夏天一句寒心的話又讓人心生寒意。師：接下來，我們通過一個小故事來感受語言的影響力?！驹O計意圖】引起學生興趣導入本課主題學與教的活動【環(huán)節(jié)一】心理劇場《當考試成績出來后》1）請學生現(xiàn)場表演心理劇場《當考試成績出來后》。2）學生思考：為什么這五位心情都不好？生：其他人的話讓他們心情不好。師：在生活中，當我們聽到這些話時，會感到憤怒、傷心。這些語言的溫度要么很低，讓我們寒心，要么溫度過高，讓我們暴跳如雷。3）將班級分成3-5個小組（具體視班級情況而定），每組8-10人。每個小組成員分享自己日常生活中所聽過的讓人傷心、失望或憤怒的話。通過小組內(nèi)部討論，寫下最讓人難受的一句話。展示各小組寫下的語句。組1：你看那XXX都比你強。組2：你字寫成這樣，心里沒點數(shù)嗎？組3：你這人怎么這樣？教師根據(jù)每組學生分享的傷人言語總結(jié)如下：辱罵：笨蛋、長得丑、腦子有問題。鄙視：這么簡單的題目都不會做??？對比：你看他比你強多了！嘲笑：就你那樣的還想?yún)⒓友葜v賽？！嫌棄：這是什么難聞的味道！(5)將學生所寫的傷人的語言分類。a)應該消失的語言辱罵性的語言不管有意還是無意，任何時候都會傷人。我們希望它們在生活中消失。b)可以改進的語言開玩笑、批評和建議本身沒有惡意，但是如果場合或者表達方式不對也會傷人。師：我們有些同學喜歡開別人玩笑。但是，戲言得體顯幽默，忠言順耳方能行。開玩笑要懂分寸、分場合，批評別人的時候要委婉，要得體。師：如果傷害的話已說出口能否補救？誠懇的認錯和道歉是可以暖人心的?！驹O計意圖】讓學生感受傷人的語言的危害及影響。學會傷人的言語的分類?！经h(huán)節(jié)二】觀看視頻《Validation》片段師：視頻中的停車場管理員很成功，大家都愿意找他，他有什么獨門秘籍？生：喜歡微笑，說話時眼神堅定，說話誠懇善意，積極，又讓人信服……溫暖的話有以下特點：真誠，符合對方實際。表達要具體。加以微笑，堅定、誠懇的眼神。師：停車場管理員的言語都是積極的言語，肯定的言語、理解的言語、接納的言語、欣賞的言語、感謝的言語、鼓勵的言語。溫暖言語，讓人自信滿滿、鼓舞人心，讓人收獲好心情，獲得好人緣。【設計意圖】感受溫暖言語的魅力。了解溫暖的言語特點?！经h(huán)節(jié)三】傳遞溫暖，感受言語的溫度1.師：溫暖的言語讓人倍感力量，溫暖的言語可以讓失意的人走出陰霾，讓互不理睬的朋友重拾友誼。溫暖的言語不在于表達的技法，而在于換位的思考和真誠的內(nèi)心。下面我們通過一個活動來傳遞溫暖的言語?；顒恿鞒蹋好總€人隨機獲得印有班里其中一個同學名字的卡片；拿到卡片的同學要對卡片上寫的同學說一句溫暖的話；3)第一名分享同學由老師隨機選，下一個則是卡片上印著名字的同學分享，一直傳遞?！驹O計意圖】1.學會用溫暖你的言語向同