備戰(zhàn)高中高三生物一輪細(xì)胞呼吸1測試

2022屆備戰(zhàn)高考高三生物一輪復(fù)習(xí)單元測試：細(xì)胞呼吸（1）一、選擇題（本題共12題，每題5分，共60分。每小題只有一個選項符合題意。）1．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法中，不正確的是（）A．細(xì)胞呼吸是重要的放能反應(yīng)B．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機物的一系列氧化分解過程C．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機物“緩慢燃燒”的過程D．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換2．人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATo00．10．20．30．40．50．60．70．80．8CO2釋放量/mo10．80．60．50．40．50．60．70．80．8下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%～3%和5%～25%時，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸B．儲藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳12．下列各項應(yīng)用中，主要是利用無氧呼吸原理的是（）A．利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 B．提倡慢跑等健康運動C．稻田定期排水 D．光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2二、非選擇題：（共40分）13．（15分）下圖為不完整的呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中X代表的物質(zhì)是_____________，E代表的物質(zhì)可能是________________。（2）從圖甲中選擇適當(dāng)?shù)淖帜?，填入下面的空格：有氧呼吸的途徑是________________，其中產(chǎn)生能量最多的是______________階段。（3）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過程有________________________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式________________________。（4）A與E階段的反應(yīng)屬于________________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式________________。（5）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________，釋放的能量________，反應(yīng)場所是____________。（6）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體至少要通過________層生物膜，通過這些膜的方式是__________。14．（10分）課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。實驗過程：實驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預(yù)測結(jié)果不相符）。請分析回答：分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。原因：_____________________________________________。改進(jìn)措施：__________________________________________。（2）實驗步驟⑥依據(jù)的原理是_____________________________。（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實驗，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決”請寫出解決措施。___________________________________________。15．（15分）細(xì)胞有氧呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2量與吸收的O2量之比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）＝呼吸作用釋放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶（容積充分大，不考慮瓶內(nèi)氧氣的耗盡）、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置。其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并放置到2022溫環(huán)境中培養(yǎng)。（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是________________________________。（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是________________。（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的另一種氣體的變化，從而測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：①乙裝置錐形瓶的小燒杯內(nèi)放入____________。②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實驗相同的操作；③測出________________。④再計算出CO2釋放量。（4）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴向右移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴向右移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：__________。如果呼吸熵小于1，說明________。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子_______（大、等、?。┯谛←湻N子。（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中________________，小燒杯內(nèi)________________，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為________________?！緟⒖即鸢浮恳?、1．D（細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是一個物質(zhì)由有機物被分解成無機物，釋放能量的過程，相比體外燃燒來說放能速率較為緩慢。而細(xì)胞呼吸不單單指細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換。）2．B（人體紅細(xì)胞具有攜帶和運輸氧的功能，但人的紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能進(jìn)行無氧呼吸；紅細(xì)胞由于沒有線粒體，不能利用乳酸，只能通過葡萄糖酵解來提供能量。）3．B（酵母菌作為實驗材料是因為它在有氧和無氧的條件下均能正常生存。酵母菌不論有氧還是無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，為了防止空氣中原有CO2的干擾，所以將空氣先通入盛有NaOH溶液的錐形瓶中，然后再通入酵母菌溶液中。）4．B（在需氧呼吸的三個階段中，第一階段是由C6H12O6分解為丙酮酸和［H］的過程，是在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的，而A、C、D過程是在線粒體中進(jìn)行的。）5．B（酵母菌隨氧濃度的增加，無氧呼吸逐漸減弱，有氧呼吸逐漸增強，當(dāng)增加到一定程度，由于呼吸酶數(shù)量的限制，細(xì)胞呼吸強度不再增加。）6．D（無氧呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的，缺氧時無氧呼吸增強，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多；有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的多少與氧氣無關(guān)，影響第三階段進(jìn)行的因素是氧氣含量。）7．B（通過有氧呼吸，有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能和熱能。）8．A（無氧呼吸其中一種情況會產(chǎn)生酒精和CO2，有氧呼吸也會產(chǎn)生CO2，兩者利用的能源物質(zhì)一般為葡萄糖，而無氧呼吸中分解有機物不徹底，只有在第一階段生成少量的ATP，有氧呼吸產(chǎn)物H2O中的O來自于外界的O2而不是來自于葡萄糖。葡萄糖中的O最終會進(jìn)入CO2中。）9．D（由題干提供的材料分析可知，甲瓶中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，乙瓶不斷通入氧氣酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，相同質(zhì)量的葡萄糖在相同的時間內(nèi)乙瓶產(chǎn)生的CO2量要多于甲瓶。所以乙瓶的H低于甲。）10．B（圖中①是ATP的合成，可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，②是有氧呼吸，③④表示無氧呼吸，④過程較③過程氧化分解徹底，釋放能量多，人體細(xì)胞只有有氧呼吸②產(chǎn)生CO2。）11．B（只要氧氣的吸收量不為0，就有有氧呼吸，故氧氣濃度在1%～25%內(nèi)既有有氧呼吸又有無氧呼吸；O2濃度超過2022，隨氧濃度的增大，有氧呼吸不再增強；蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。氧氣濃度為5%時，CO2釋放量最少，故利于儲藏蘋果。）12．A（慢跑、稻田的定期排水是利用有氧呼吸，光下增加作物環(huán)境中的CO2與作物細(xì)胞呼吸無關(guān)，而是與光合作用有關(guān)。釀酒是利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理。）二、13．（1）丙酮酸酒精和二氧化碳（2）ACDD（3）AB（4）無氧呼吸（5）乳酸較少細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（6）6自由擴散14．（1）肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸，線粒體產(chǎn)生的CO2擴散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中用不含葡萄糖的保存液（2）丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和［H］，因此可以通過檢測是否有CO2的產(chǎn)生來判斷丙酮酸