SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)適用小游戲精選

目錄2SYB

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)適用小游戲精選之一........................................................................................................22一、適用于小組介紹的4

個(gè)小游戲....................................................................................................22游戲

1——國(guó)和天使................................................................................................................23游戲

2——同心圓相識(shí)

............................................................................................................34游戲

3——拿錯(cuò)的姓名牌........................................................................................................45游戲

4——拋球記名字

............................................................................................................56SYB

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)適用小游戲精選之二........................................................................................................66二、適用于培訓(xùn)過(guò)程，破冰、增加趣味、團(tuán)隊(duì)建設(shè)..........................................................................66游戲

1——集體按摩舞

............................................................................................................66游戲

2——左手和右手

............................................................................................................67游戲

3——口香糖，粘什么.....................................................................................................78游戲

4——八仙過(guò)海................................................................................................................89游戲

5——敖的妙計(jì)................................................................................................................9SYB

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)適用小游戲精選之三...................................................................................................... 1010三、富有寓意的小游戲.....................................................................................................................10游戲

1——有些苦是自找的................................................................................................... 10游戲

2——一杯水的重量...................................................................................................... 11游戲

3——蘿卜、雞蛋和咖啡豆........................................................................................... 12游戲

4——機(jī)會(huì)來(lái)了.............................................................................................................. 13SYB

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)適用小游戲精選之四...................................................................................................... 1313四、豹尾經(jīng)典游戲............................................................................................................................13游戲

1——麻雀變鳳凰

.......................................................................................................... 13游戲

2——一百元的遭遇...................................................................................................... 15五、經(jīng)典結(jié)業(yè)式（個(gè)人意見）............................................................................................................. 16

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僅有的兩個(gè)游戲模塊很難支撐起整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。幾天時(shí)間里沒有一個(gè)游戲讓大家開心提神參與互動(dòng)一下，學(xué)員就開始犯困了，氣氛就悶《培訓(xùn)游戲金典——貫穿培訓(xùn)全程的

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分是在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良或創(chuàng)新以適用于SYB

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課堂的。

目的操作步驟2，請(qǐng)每個(gè)人在國(guó)的旁邊填上自己的名字，然后交培訓(xùn)師。3，培訓(xùn)師收齊所有的卡片后將其背面朝上，請(qǐng)每個(gè)人抽取一。你作為“天使”要暗暗地關(guān)心、幫助他。5，請(qǐng)大家在“天使”的旁邊位置寫上自己的名字，并要牢記國(guó)的名字。6，將所有的卡片交回培訓(xùn)師。7，告訴大家，培訓(xùn)快結(jié)束的時(shí)候會(huì)將所有的卡片公布。8，培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，全體學(xué)員圍坐一起，培訓(xùn)師首先有致引導(dǎo)，播放感人的背景音樂(lè)，隨后一一揭密。培訓(xùn)在濃濃的溫情與親密中結(jié)束。小提示揭密的式有多種，比如揭密前可以讓學(xué)員自己去認(rèn)，相認(rèn)的來(lái)個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱或一起來(lái)個(gè)節(jié)目；也可以不揭密，讓這種溫情長(zhǎng)久。

目的活躍氣氛，使學(xué)員在短時(shí)間就可以和一半的學(xué)員相識(shí)。操作步驟對(duì)一，面對(duì)面的站好。2，里圈的人站著不動(dòng)，外圈的人和里圈的人進(jìn)行完自我介紹后自動(dòng)地向右移動(dòng)。3，這樣外圈的人轉(zhuǎn)完一圈后，已經(jīng)和一半的伙伴相識(shí)了。小提示這個(gè)游戲也可以適用于結(jié)業(yè)式；如果學(xué)員是來(lái)自不同的兩三個(gè)單位，來(lái)自同一單位的相識(shí)的學(xué)員組成里圈；可以播放一些背景音樂(lè)，每隔一分鐘停頓一下，外圈的學(xué)員就開始向右轉(zhuǎn)。

目的使全體學(xué)員在一種熱烈的氛圍中認(rèn)識(shí)。操作步驟1，大家進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候發(fā)給每個(gè)人一臺(tái)卡，上面寫著別人的名字。2，告訴大家在5

分鐘找到你自己的臺(tái)卡，并和持你臺(tái)卡的人交流簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。3，每個(gè)人都找到自己的臺(tái)卡后就開始進(jìn)行小組介紹，你負(fù)責(zé)介紹剛才持你小提示此游戲?qū)W員彼此陌生效果越好，游戲的目的并不是要你記住每個(gè)人的名字，關(guān)鍵在創(chuàng)造一種熱鬧、友善的氛圍。

目的十幾分鐘的時(shí)間記住大多數(shù)學(xué)員的名字，同時(shí)營(yíng)造一種非常熱鬧的氛圍。操作步驟1，傳統(tǒng)的小組介紹結(jié)束后學(xué)員全部入座，把臺(tái)卡擺到自己的前面。2，培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好一個(gè)紙球，大小及輕重以便學(xué)員拋接為宜。請(qǐng)全體學(xué)員起立，培訓(xùn)師把球拋給右邊第一學(xué)員，并要求學(xué)員接到球后大聲說(shuō)出自己的名字，說(shuō)完后把球傳給自己右手邊的學(xué)員。如此循環(huán)一圈，球再次回到培訓(xùn)師的手中。3，培訓(xùn)師宣布新的規(guī)則：持球的人必須大聲叫出一位學(xué)員的名字（自己左

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秒種說(shuō)出一位學(xué)員的名字同時(shí)把球拋給對(duì)。4，說(shuō)錯(cuò)名字的、超時(shí)未出球的或拋錯(cuò)球的學(xué)員在上面的游戲結(jié)束后一起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目。小提示學(xué)員一時(shí)想不出來(lái)培訓(xùn)師也要事先準(zhǔn)備幾個(gè)以備用。

目的破冰，創(chuàng)造融洽歡快的氛圍，消除疲勞。操作步驟1，放背景音樂(lè)，請(qǐng)大家全體起立，向右轉(zhuǎn)，伸出雙手。把手放在前面學(xué)員的太陽(yáng)穴上，開始按摩。2，按摩的順序一般為太陽(yáng)穴、耳朵、肩膀、背部、腰部等。遍的按摩再做一遍。小提示一些敏感部位的按摩比如臀部。

目的創(chuàng)造融洽氛圍，提升親和力。操作步驟1，游戲開始前告訴大家要測(cè)試一下每個(gè)人的身體靈敏度及學(xué)習(xí)風(fēng)格。2，請(qǐng)每個(gè)人將左手開伸向左側(cè)人，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心下。每排最左邊的人左手不動(dòng)，只用右手；最右邊的人右手不動(dòng)，只用左手。3，規(guī)則：當(dāng)培訓(xùn)師喊到“3”的時(shí)候，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。小提示富有行動(dòng)力的人，那些被別人抓住有沒抓住別人的人更長(zhǎng)于思考。

目的打破舒適區(qū)，增加活力，增進(jìn)親密感。操作步驟1，先統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)，如果是雙數(shù)則請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員；如果是單數(shù)則培訓(xùn)師做發(fā)令員。兩個(gè)人的肩膀迅速粘在一起。最后剩下一個(gè)人，這個(gè)人則自動(dòng)成為發(fā)令員，游戲又繼續(xù)。3，最后請(qǐng)所有發(fā)令員一起上臺(tái)表演節(jié)目。小提示要準(zhǔn)備好“粘什么”的答案，比如粘鼻子、粘屁股、粘鼻子等可以極活躍氣氛，但像粘嘴唇、粘胸部等指令被禁止的。

目的緊刺激、趣味十足、充滿挑戰(zhàn)性。操作步驟1，所有的人站到屋子的一側(cè)，大家要做的就是從這側(cè)到達(dá)另一側(cè)。2，規(guī)則：你不和別人的法重復(fù)；不允交流；如果有一個(gè)人過(guò)不來(lái)整個(gè)團(tuán)隊(duì)宣布失敗。3、培訓(xùn)師可以現(xiàn)場(chǎng)示：比如我現(xiàn)在走過(guò)來(lái)了，你們就不能用同樣的走法過(guò)來(lái)了，可以跳或跑過(guò)來(lái)。問(wèn)大家明白了沒有，然后宣布游戲開始。4、等所有的人都過(guò)來(lái)以后，再要求他們?nèi)炕厝?，?guī)則不變。視人數(shù)多少限定時(shí)間。小提示這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)典游戲。不允交流并不是死規(guī)則，小圍、小聲交流培訓(xùn)師可以默。來(lái)回一兩次后學(xué)員們會(huì)自動(dòng)地團(tuán)結(jié)起來(lái)，改變獨(dú)自應(yīng)對(duì)的局面，因?yàn)榻柚鷪F(tuán)隊(duì)的力量可以輕松地?zé)o限次通過(guò)。

目的打破沉悶氛圍，激發(fā)聽眾活力，活躍氣氛。操作步驟培訓(xùn)過(guò)程中，當(dāng)氣氛有些沉悶的時(shí)候，培訓(xùn)師突然說(shuō)：大家知道演講的人最怕哪四件事嗎？問(wèn)完稍作停頓，之后培訓(xùn)師笑著自己回答：第一，聽眾不準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。第二，聽到一半去小便。第三，小便之后再也不回來(lái)了。第四，不鼓掌！小提示成功的關(guān)鍵在于培訓(xùn)師敘述時(shí)語(yǔ)言的幽默與合適的停頓。這是敖先生

2005年

9

月

21

日在北大演講時(shí)說(shuō)。

目的使聽眾懂得有時(shí)候困境的產(chǎn)生不是來(lái)自外力，而是因?yàn)槿藗冃闹疚茨軐Ｒ?。操作步驟1，培訓(xùn)師先向大家說(shuō)明：很多時(shí)候困境的產(chǎn)生不是來(lái)自外力，而是因?yàn)槿艘闹緦Ｒ缓兔翡J的察覺以及能找出“痛苦”來(lái)源的能力。2，接著培訓(xùn)師伸出一個(gè)手指頭放入濃鹽水（為了增強(qiáng)效果，可在容器的外3，隨后，要求所有學(xué)員都要如此操作一次。4，最后問(wèn)大家：味道如？大多數(shù)人會(huì)說(shuō)很咸。5，培訓(xùn)師繼續(xù)說(shuō)：各位，我很高興看到你們?cè)谔岣咔樯痰倪^(guò)程中，第一項(xiàng)做得很好，但你們第二項(xiàng)卻沒有通過(guò)，因?yàn)槟銈儧]有注意到我舔的手指和放入杯子中的，不是同一個(gè)。小提示游戲效果的好壞，很大程度少取決于培訓(xùn)師是不是可以“騙”過(guò)大家。事先一定要多練習(xí)，做得天衣無(wú)縫。

目的操作步驟1，培訓(xùn)師舉起一杯水，問(wèn)大家：各位認(rèn)為這杯水有多重？2，大家的回答可能各種各樣。3，這是培訓(xùn)師繼續(xù)說(shuō)：這杯水的重量并不重要，重要的是你能舉多久。舉一分鐘，各位一定覺得沒問(wèn)題；舉半個(gè)小時(shí)可能手有點(diǎn)酸，但如果讓你舉一天，可能就要叫救護(hù)車了。小提示這杯水的寓意一定要解釋清楚，可以讓某個(gè)學(xué)員嘗試舉一下，要不就要求所有人把書舉起來(lái)。只有動(dòng)起來(lái)，才可能真正觸動(dòng)大家的心，才能真正體會(huì)壓力管理的涵。

目的逆境是最佳的試金，對(duì)物是，對(duì)人更是。壓力來(lái)臨時(shí)你的反應(yīng)是蘿卜、雞蛋還是咖啡豆？操作步驟1，先問(wèn)大家，當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)面對(duì)逆境時(shí)你的反應(yīng)是如呢？我們一起來(lái)看一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。2，找來(lái)事先準(zhǔn)備好的電磁爐、鍋，開始燒水。3，水燒開后依次加入蘿卜、雞蛋和咖啡豆，并提醒大家面對(duì)同樣的沸水環(huán)境它們的表現(xiàn)如呢？4，繼續(xù)煮近十分鐘后，結(jié)果如呢？外表強(qiáng)壯的蘿卜變軟了，原本易碎的雞蛋變得堅(jiān)強(qiáng)了，咖啡豆更是在痛苦的煎熬中散發(fā)出迷人的香味。小提示寓意一定要說(shuō)清楚，沒說(shuō)之前可以和學(xué)員一起來(lái)討論。逆境是最佳的試金；一頭獅子的整個(gè)一生必然是一頭獅子，一只狗也必然是一只狗，但是一個(gè)人可以面對(duì)不同角色而成為大量角色中的一個(gè)。人最終選擇的角色不由任別的因素決定，起決定作用的是對(duì)自己的看法。

目的以出人意料的式激發(fā)聽眾活力，形象解釋商機(jī)是什么。操作步驟1，講到機(jī)會(huì)或商機(jī)時(shí)培訓(xùn)師從口袋里拿出一百元鈔票舉在手里，然后在不做任解釋的情況下突然連聲喊：100

元賣

20，誰(shuí)要？2，一邊喊一邊在屋子走動(dòng)，直到有人上前用20

元買下。3，培訓(xùn)師從容將

20

元放入口袋中然后開始發(fā)問(wèn)。你剛才看到了什么；你有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)；如果發(fā)現(xiàn)你行動(dòng)了嗎；如果行動(dòng)了最終是否得到，為什么；現(xiàn)實(shí)生活中，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候會(huì)不會(huì)自己喊著來(lái)等等。小提示事先安排一位學(xué)員不認(rèn)識(shí)的人來(lái)賣，效果更佳。很多人都抱怨沒有機(jī)會(huì)，這個(gè)游戲會(huì)給他們很多啟示。

目的通過(guò)游戲使聽眾突破思維的框框激發(fā)創(chuàng)造力；在面對(duì)“不可能解決的問(wèn)題”時(shí)能夠保持積極的心態(tài)，決不輕言放棄。操作步驟1，培訓(xùn)師拿起一

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紙，對(duì)折一下，從中間剪下一個(gè)

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平厘米的小紙片，然后用手指著

A4

紙中間的小洞笑著問(wèn)，睡可以從這中間穿過(guò)去？2，為了增強(qiáng)效果培訓(xùn)師可以拿著紙到下面挨個(gè)去問(wèn)。3，隨后，培訓(xùn)師拿起剪下的小紙片問(wèn)：如果剛才的洞不行，那么這紙可以嗎？有誰(shuí)認(rèn)為可以就過(guò)來(lái)試一下。4，有些人會(huì)說(shuō)不可能，一些人可能在思考，給他們時(shí)間。5，培訓(xùn)師這時(shí)候開始引申游戲的含義。暗示小紙片就像大多數(shù)人目前所具

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平厘米的小紙片中穿過(guò)，能夠夢(mèng)想成真。6，培訓(xùn)師開始用剪刀剪小紙片，邊剪邊展示給大家看。剪好將紙拉，展開成一個(gè)紙環(huán)，隨后問(wèn)：剛才不可能的事情，現(xiàn)在可以了嗎？7，大家討論，總結(jié)游戲心得。小提示游戲前一定要熟練剪法，就是將一紙片剪成一個(gè)相連的紙環(huán)，剪法可以在網(wǎng)上找；游戲