三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.1知冷知熱 |湘教版(一起) (共12張PPT)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.1知冷知熱 |湘教版(一起) (共12張PPT)_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.1知冷知熱 |湘教版(一起) (共12張PPT)_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.1知冷知熱 |湘教版(一起) (共12張PPT)_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.1知冷知熱 |湘教版(一起) (共12張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

知冷知熱感覺冷熱測(cè)量溫度各種各樣的溫度計(jì)感覺冷熱人們?cè)谏钪薪?jīng)常要判斷物體的冷與熱。豆子發(fā)酵的溫度和人體的溫度差不多。1400多年前,北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中,記載了在制作豆豉的過(guò)程中如何判斷豆子發(fā)酵的溫度。感覺冷熱請(qǐng)把手放入冷水和熱水中,過(guò)一段時(shí)間,同時(shí)把手放入溫水中。活動(dòng)中,我們對(duì)溫水的冷熱程度判斷一樣嗎?測(cè)量溫度人們用溫度來(lái)準(zhǔn)確描述物體的冷熱程度。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器??潭让?xì)管玻璃泡1742年,瑞典科學(xué)家攝爾西斯創(chuàng)立了“攝氏溫標(biāo)”。規(guī)定1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰融化時(shí)的溫度為0攝氏度(℃),水沸騰時(shí)的溫度為100攝氏度(℃)。測(cè)量溫度讀寫下圖中溫度計(jì)表示的溫度。寫作___________讀作___________20℃二十?dāng)z氏度寫作___________讀作____________37℃三十七攝氏度寫作___________讀作___________0℃零攝氏度測(cè)量溫度讀寫下圖中溫度計(jì)表示的溫度。寫作_____________讀作_____________-5℃零下五攝氏度寫作_____________讀作_____________-8℃零下八攝氏度測(cè)量溫度測(cè)量一杯水的溫度。使用溫度計(jì)時(shí)要注意:1.手持溫度計(jì)的上端。2.溫度計(jì)的液泡浸入水中,不能接觸到杯壁和杯底。3.液柱停止上升后開始讀數(shù)。讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中的液柱面齊平。√√×××××測(cè)量溫度水溫記錄表1號(hào)杯2號(hào)杯3號(hào)杯4號(hào)杯溫度被測(cè)水溫不要超過(guò)溫度計(jì)的量程!注意人們按照不同的需要,發(fā)明了各種各樣的溫度計(jì)。各種各樣的溫度計(jì)數(shù)字溫度計(jì)紅外線溫度計(jì)體溫計(jì)指針式溫度計(jì)觀察體溫計(jì)和普通溫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論