【新部編版】二年級下冊《千人糕》-公開課課件1

千人糕gāo千人糕gāo1蛋糕發(fā)糕綠豆糕炒年糕蛋糕發(fā)糕綠豆糕炒年糕2

請小朋友把書翻到19頁，一邊聽一邊看，想一想：千人糕是用什么做成的？為什么叫“千人糕”？請小朋友把書翻到19頁，一邊聽一邊看，想一想：千人糕31.請小朋友們自由讀課文，比一比誰讀得正確、流利。2.用橫線畫出文中不懂的詞語，想辦法知道它的意思。查字典、問同學(xué)……

我會把課文讀正確、讀流利1.請小朋友們自由讀課文，比一比誰讀得正確、流利。我會把課文4

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？提示語在前提示語在后一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人5近義詞

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？特別：非常十分也許：可能大概從“特別、也許”這兩個詞語中選擇一個說一句話。近義詞這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌6

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過?！?/p>

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎樣做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！卑职侄藖硪粔K糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難7糕粉糖本義：米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。本義：米粒碾磨碎裂后形成的細(xì)微屑末。用米粉或面粉攙和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。

米字旁的字大多和什么有關(guān)？糕本義：米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。本義：米粒碾磨碎裂后形成的細(xì)8味香味美味味道味香味9買買單買書買家買買單10

爸爸為什么把平常吃過的米糕叫做千人糕？默讀課文，畫出答案。

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！卑职譃槭裁窗哑匠３赃^的米糕叫做千人糕？默讀課文，畫出11

爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工12種子農(nóng)具肥料水……種稻子需要什么？種甘蔗、甜菜需要什么？種子種稻子需要什么？種甘蔗、甜菜需要什么？13甘蔗甜菜zhècài甘蔗甜菜zhècài14甘甘甜甘草甘心甘甘甜15甜菜甜菜甜瓜甜美種菜白菜買菜甜菜甜菜種菜16包裝送貨銷售包裝17

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過18的dí

的確de

好的多音字dì

目的的dí的確de好的多音字dì目的19千人糕gāo第二課時千人糕gāo第二課時20我會聽寫詞語農(nóng)具

甜菜

勞動

桌子才能

味道

買過

甘蔗汁我會選擇其中一個詞語說一句話。我會聽寫詞語農(nóng)具甜菜勞動桌子我會選擇21

今天我們來吃千人糕吧。

爸爸，什么是千人糕？

需要很多很多人才能做成的糕。

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過。是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎樣做成的嗎？是把大米磨成粉做的，還加了糖。

是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……

糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！我們一起讀好對話今天我們來吃千人糕吧。我們一起讀好對話22

需要很多很多人才能做成的糕。

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。需要很多很多人才能做成的糕。23

一塊平平常常的糕，需要哪些人合作完成？默讀課文，找出來?？磮D說一說，這些人分別做了哪些工作？農(nóng)民

工人

司機(jī)

銷售員……播種除草澆水施肥……

？一塊平平常常的糕，需要哪些人合作完成24

默讀課文，畫一畫千人糕的形成過程。農(nóng)具肥料水種甜菜甜菜汁水送貨銷售默讀課文，畫一畫千人糕的形成過程。農(nóng)具肥料水種甜菜甜25找出描寫孩子的詞語，讀一讀，你體會到什么？

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過?！?/p>

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”找出描寫孩子的詞語，讀一讀，你體會到什么？“爸爸，什26

因為

，所以孩子也把平常吃的米糕叫做“千人糕”。因為，所以27

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?/p>

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　彪p引號里引用的詞句必須用單引號一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！彪p引號28雙引號的作用：1.直接引用：引用他人的話、成語、格言、詩詞。

人們都說:“桂林山水甲天下”。2.特殊含義：指在具體的語言環(huán)境中具有另外的意思，或產(chǎn)生了新的意思。黃河是中華民族的“搖籃”。3.著重強(qiáng)調(diào)。說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。4.表示否定和諷刺。這樣的“聰明人”還是少一點好。

雙引號的作用：29爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊！這里加雙引號的作用是什么呢？（）A.直接引用B.特殊含義C.著重強(qiáng)調(diào)D.表示否定和諷刺B爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。∵@里加雙引號的作用是什么呢301234茶杯1234茶杯315678茶杯5678茶杯32

生活中許多看似平常的東西，都經(jīng)過很多很多人的勞動，在小組里討論一下，確定一種物品，用圖表的形式畫出制作過程。生活中許多看似平常的東西，都經(jīng)過很多很多人的勞動，在33讀一讀，猜一猜詩中的人在做什么勞動？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。種豆南山下，草盛豆苗稀。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。讀一讀，猜一猜詩中的人在做什么勞動？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。34能才能能力可能能—熊能才能能—熊35桌課桌桌面木桌桌課桌36勞勞動辛勞勞苦【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1勞勞動【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1【37讀一讀，記一記蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農(nóng)勞動勤勞疲勞【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1讀一讀，記一記【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課38推薦閱讀【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1推薦閱讀【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件1391．大革命失敗以后，因為嚴(yán)酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而“心里”“頗不寧靜”。2．朱自清先生的寫景散文，追求逼真的藝術(shù)效果，細(xì)膩秀麗，準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了描寫對象的特點。3．“堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜”中“不算傻瓜”是說假山的石頭堆疊得比較合理，靈巧而不呆板。4．文中寫“松堂”高大，他不直說，卻說自己小，這些地方都是作者著意經(jīng)營過的，可是看不出斧鑿的痕跡。5．運用之妙，存乎一心，作者在寫景狀物中極盡對比手法的運用，幾乎達(dá)到了爐火純青的地步，讓人嘆服。6.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向?！拘虏烤幇妗慷昙壪聝浴肚烁狻稰PT公開課課件1【新部編版】二年級下冊《千人糕》PPT公開課課件11．大革命失敗以后，因為嚴(yán)酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶40千人糕gāo千人糕gāo41蛋糕發(fā)糕綠豆糕炒年糕蛋糕發(fā)糕綠豆糕炒年糕42

請小朋友把書翻到19頁，一邊聽一邊看，想一想：千人糕是用什么做成的？為什么叫“千人糕”？請小朋友把書翻到19頁，一邊聽一邊看，想一想：千人糕431.請小朋友們自由讀課文，比一比誰讀得正確、流利。2.用橫線畫出文中不懂的詞語，想辦法知道它的意思。查字典、問同學(xué)……

我會把課文讀正確、讀流利1.請小朋友們自由讀課文，比一比誰讀得正確、流利。我會把課文44

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?/p>

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？提示語在前提示語在后一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人45近義詞

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？特別：非常十分也許：可能大概從“特別、也許”這兩個詞語中選擇一個說一句話。近義詞這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌46

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過?！?/p>

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎樣做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！卑职侄藖硪粔K糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難47糕粉糖本義：米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。本義：米粒碾磨碎裂后形成的細(xì)微屑末。用米粉或面粉攙和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。

米字旁的字大多和什么有關(guān)？糕本義：米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。本義：米粒碾磨碎裂后形成的細(xì)48味香味美味味道味香味49買買單買書買家買買單50

爸爸為什么把平常吃過的米糕叫做千人糕？默讀課文，畫出答案。

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！卑职譃槭裁窗哑匠３赃^的米糕叫做千人糕？默讀課文，畫出51

爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！卑职终f：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工52種子農(nóng)具肥料水……種稻子需要什么？種甘蔗、甜菜需要什么？種子種稻子需要什么？種甘蔗、甜菜需要什么？53甘蔗甜菜zhècài甘蔗甜菜zhècài54甘甘甜甘草甘心甘甘甜55甜菜甜菜甜瓜甜美種菜白菜買菜甜菜甜菜種菜56包裝送貨銷售包裝57

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　卑职帜闷鹈媲暗母?，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過58的dí

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目的的dí的確de好的多音字dì目的59千人糕gāo第二課時千人糕gāo第二課時60我會聽寫詞語農(nóng)具

甜菜

勞動

桌子才能

味道

買過

甘蔗汁我會選擇其中一個詞語說一句話。我會聽寫詞語農(nóng)具甜菜勞動桌子我會選擇61

今天我們來吃千人糕吧。

爸爸，什么是千人糕？

需要很多很多人才能做成的糕。

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過。是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎樣做成的嗎？是把大米磨成粉做的，還加了糖。

是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……

糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！我們一起讀好對話今天我們來吃千人糕吧。我們一起讀好對話62

需要很多很多人才能做成的糕。

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。需要很多很多人才能做成的糕。63

一塊平平常常的糕，需要哪些人合作完成？默讀課文，找出來?？磮D說一說，這些人分別做了哪些工作？農(nóng)民

工人

司機(jī)

銷售員……播種除草澆水施肥……

？一塊平平常常的糕，需要哪些人合作完成64

默讀課文，畫一畫千人糕的形成過程。農(nóng)具肥料水種甜菜甜菜汁水送貨銷售默讀課文，畫一畫千人糕的形成過程。農(nóng)具肥料水種甜菜甜65找出描寫孩子的詞語，讀一讀，你體會到什么？

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的的米糕嘛！您給我買過?！?/p>

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”找出描寫孩子的詞語，讀一讀，你體會到什么？“爸爸，什66

因為

，所以孩子也把平常吃的米糕叫做“千人糕”。因為，所以67

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?/p>

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”雙引號里引用的詞句必須用單引號一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！彪p引號68雙引號的作用：1.直接引用：引用他人的話、成語、格言、詩詞。

人們都說:“桂林山水甲天下”。2.特殊含義：指在具體的語言環(huán)境中具有另外的意思，或產(chǎn)生了新的意思。黃河是中華民族的“搖籃”。3.著重強(qiáng)調(diào)。說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。4.表示否定和諷刺。這樣的“聰明人”還是少一點好。

雙引號的作用：69爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！這里加雙引號的作用是什么呢？（）A.直接引用B.特殊含義C.著重強(qiáng)調(diào)D.表示否定和諷刺B爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！這里加雙引號的作用是什么呢701234茶杯1234茶杯715678茶杯5678茶杯72

生活中許多看似平常的東西，都經(jīng)過很多很多人的勞動，在小組里討論一下，確定一種物品，用圖表的形式畫出制作過程。生活中許多看似平常的東西，都經(jīng)過很多很多人的勞動，在73讀一讀，猜一猜詩中的人在做什么勞動？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。種豆南山下，草盛豆苗稀。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。讀一讀，猜一猜詩中的人在做什么勞動？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。74能才