五年級下冊科學平直的梁橋粵教版-4課件

平直的梁橋小學科學五年級下冊平直的梁橋小學科學五年級下冊發(fā)現問題：造橋發(fā)現問題：造橋珠江大橋珠江大橋會仙橋（湖州）會仙橋（湖州）五年級下冊科學平直的梁橋粵教版-4課件橋梁梁橋拱橋懸索橋橋梁的種類橋梁梁橋拱橋懸索橋橋梁的種類梁橋梁橋梁橋的構成結構比較簡單，橋面平直。橋面橋墩梁橋的構成結構比較簡單，橋面平直。橋面橋墩紙橋面盒子橋墩鐵墊圈行人

紙橋面如何讓橋承重更多？如何讓橋承重更多？實驗要求：1、測量并記錄橋墩距離；2、在兩個橋墩之間輕輕放上一張A4紙（不能折疊）；3、逐個在A4紙中間添加墊圈（不能放在橋墩上面）；4、記錄承載3個、6個墊圈需要的A4紙張數；5、填寫實驗記錄表。實驗一：小橋能承重多重？假設：要承載3個墊圈，需要用幾張紙？實驗要求：1、測量并記錄橋墩距離；實驗一：小橋能承重多重？假實驗一：小橋能承重多重？實驗一：小橋能承重多重？結論1：梁橋的承重與橋面厚度有關，

橋面越厚，承重能力越強。實驗結論：結論2：梁橋的承重與橋墩距離有關，

橋墩距離越小，承重能力越強。結論1：梁橋的承重與橋面厚度有關，實驗結論：結論2：梁橋的橋面的形狀和結構不同橋面的形狀和結構不同實驗二：小橋能承重更多嗎？假設：只給大家一張A4紙，想想能把這張A4紙折出什么樣的形狀呢？實驗二：小橋能承重更多嗎？假設：只給大家一張A4紙，想想能把橋墩距離要一樣實驗要求：1、只用一張紙，橋墩距離保持15厘米。2、橋面重量和材料不變，改變橋面的形狀和結構。3、記錄不同形狀的橋面能承受的墊圈數量，比較并得出結論。實驗二：小橋能承重更多嗎？橋墩距離要一樣實驗要求：實驗二：小橋能承重更多嗎？實驗二：小橋能承重更多嗎？實驗二：小橋能承重更多嗎？結論：橋的承重能力和橋面的形狀和

結構有關，合理地改變橋面的

形狀和結構，可以增強橋的承

重能力。實驗結論：結論：橋的承重能力和橋面的形狀和實驗結論：形狀不同的橋面中，你會選擇哪種橋面？承重大挑戰(zhàn)橋墩距離統(tǒng)一為15厘米形狀不同的橋面中，你會選擇哪種橋面？承重大挑戰(zhàn)橋墩距離統(tǒng)一為ThankYou!ThankYou!平直的梁橋小學科學五年級下冊平直的梁橋小學科學五年級下冊發(fā)現問題：造橋發(fā)現問題：造橋珠江大橋珠江大橋會仙橋（湖州）會仙橋（湖州）五年級下冊科學平直的梁橋粵教版-4課件橋梁梁橋拱橋懸索橋橋梁的種類橋梁梁橋拱橋懸索橋橋梁的種類梁橋梁橋梁橋的構成結構比較簡單，橋面平直。橋面橋墩梁橋的構成結構比較簡單，橋面平直。橋面橋墩紙橋面盒子橋墩鐵墊圈行人

紙橋面如何讓橋承重更多？如何讓橋承重更多？實驗要求：1、測量并記錄橋墩距離；2、在兩個橋墩之間輕輕放上一張A4紙（不能折疊）；3、逐個在A4紙中間添加墊圈（不能放在橋墩上面）；4、記錄承載3個、6個墊圈需要的A4紙張數；5、填寫實驗記錄表。實驗一：小橋能承重多重？假設：要承載3個墊圈，需要用幾張紙？實驗要求：1、測量并記錄橋墩距離；實驗一：小橋能承重多重？假實驗一：小橋能承重多重？實驗一：小橋能承重多重？結論1：梁橋的承重與橋面厚度有關，

橋面越厚，承重能力越強。實驗結論：結論2：梁橋的承重與橋墩距離有關，

橋墩距離越小，承重能力越強。結論1：梁橋的承重與橋面厚度有關，實驗結論：結論2：梁橋的橋面的形狀和結構不同橋面的形狀和結構不同實驗二：小橋能承重更多嗎？假設：只給大家一張A4紙，想想能把這張A4紙折出什么樣的形狀呢？實驗二：小橋能承重更多嗎？假設：只給大家一張A4紙，想想能把橋墩距離要一樣實驗要求：1、只用一張紙，橋墩距離保持15厘米。2、橋面重量和材料不變，改變橋面的形狀和結構。3、記錄不同形狀的橋面能承受的墊圈數量，比較并得出結論。實驗二：小橋能承重更多嗎？橋墩距離要一樣實驗要求：實驗二：小橋能承重更多嗎？實驗二：小橋能承重更多嗎？實驗二：小橋能承重更多嗎？結論：橋的承重能力和橋面的形狀和

結構有關，合理地改變橋面的

形狀和結構，可以增強橋的承

重能力。實驗結論：結論：橋的