2021年河南省信陽(yáng)市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000094851StartFragment:0000000127EndFragment:00000948332021年河南省信陽(yáng)市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.我國(guó)文學(xué)史上第一部最富文采、標(biāo)志著我國(guó)古代敘事散文的成熟著作是（）

A.《左傳》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《史記》

2.司馬光指責(zé)王安石新法是生事，王安石在《答司馬諫議書(shū)》中駁斥這一指責(zé)時(shí)，所依據(jù)的主要理由是（）

A.新法是受命于人主B.新法是辟邪說(shuō)，難壬人C.新法是為天下理財(cái)D.新法是舉先王之政

3.在《心靈的鏡子》中作者堅(jiān)信自然風(fēng)景是心靈的鏡子并象征著（）

A.父親B.自己的靈魂C.母親D.一個(gè)國(guó)家國(guó)民的心靈

4.魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：復(fù)古家盡可不必悲觀的。太平的景象還在：常有兵燹，常有水旱。這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法主要是（）

A.反諷B.對(duì)比C.側(cè)寫(xiě)D.象征

5.下列作品集出自郭沫若的是（）

A.《紅燭》B.《繁星》C.《災(zāi)難的歲月》D.《女神》二、填空題(5題)6.為什么我的眼里常含淚水，____

7.____，畫(huà)樓西畔桂堂東

8.李煜《浪淘沙》（簾外雨潺潺）：____，天上人間

9.我病君來(lái)高歌飲，____?！顿R新郎·同父見(jiàn)和再用韻答之》

10.玉容寂寞淚闌干，____?！堕L(zhǎng)恨歌》

三、判斷題(5題)11.《五代史伶官傳序》采用欲揚(yáng)先抑的手法，具有對(duì)比鮮明的寫(xiě)作特點(diǎn)（）

A.否B.是

12.《前赤壁賦》繼承了賦家常用的主客問(wèn)答，伸主抑客的表現(xiàn)手法（）

A.否B.是

13.文起八代之衰是蘇軾對(duì)韓愈的評(píng)價(jià)（）

A.否B.是

14.李斯《諫逐客書(shū)》以秦國(guó)歷史上四位國(guó)君重用客卿的事實(shí)作為論據(jù)（）

A.否B.是

15.平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.簡(jiǎn)析巴金《家》的主題思想

17.什么是章程？章程的種類(lèi)有哪些？

五、閱讀理解(2題)18.結(jié)合全文，說(shuō)明貫穿文章的線索是什么?

19.養(yǎng)其根而俟其實(shí)，加其膏而希其光一句說(shuō)明了什么道理？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

家園落日

很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。

我想起到過(guò)的許多地方，見(jiàn)過(guò)的各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。她的顏色也是變化的——我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦：一粒種子種進(jìn)了地里。

看大海落日是在美國(guó)?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生命不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。

說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。

我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車(chē)貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了；紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤(pán)。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。

當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)佟幸惶煊幸粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽(yáng)。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。

我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。

這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。

這個(gè)起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)何以如此？說(shuō)不清。譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)啊！

（有刪改）

文章題為家園落日，但卻先寫(xiě)家園之外的各種落日景象，其作用是什么？

21.以下對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段提出文章討論的對(duì)象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對(duì)考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對(duì)第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.A

2.D

3.DD《心靈的鏡子》中作者東山魁夷寫(xiě)了青少年時(shí)期兩次遠(yuǎn)游所看到的風(fēng)景。這兩次遠(yuǎn)游是他作為一個(gè)畫(huà)家的起點(diǎn)，成為他人生道路上的精神基盤(pán)。他堅(jiān)信自然風(fēng)景是心靈的鏡子，象征著一個(gè)國(guó)家國(guó)民的心靈

4.A

5.DD郭沫若創(chuàng)作的詩(shī)集有《女神》《星空》《恢復(fù)》等

6.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉

7.昨夜星辰昨夜風(fēng)

8.流水落花春去也

9.驚散樓頭飛雪

10.梨花一枝春帶雨

11.N《五代史伶官傳序》采用的手法是欲抑先揚(yáng)

12.Y

13.Y

14.Y

15.N×平行文也能在不相隸屬的機(jī)關(guān)之間使用

16.《家》描寫(xiě)的是五四之后，成都地區(qū)一個(gè)封建大家庭走向崩潰的故事。故事集中在1920年冬到1921年秋的八九個(gè)月時(shí)間里，揭露了封建專(zhuān)制制度的罪惡，撕開(kāi)了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的鉤心斗角，暴露了所謂詩(shī)禮傳家的封建大家庭的荒淫無(wú)恥，也描寫(xiě)了新思潮喚醒的一代青年的覺(jué)醒和反抗，從而宣告了這個(gè)封建大家庭必然崩潰的命運(yùn)

17.章程是政黨、社會(huì)團(tuán)體對(duì)其基本性質(zhì)、宗旨任務(wù)、組織機(jī)制、活動(dòng)規(guī)則等方面和企事業(yè)單位對(duì)其有關(guān)業(yè)務(wù)工作制定的規(guī)范性文書(shū)，是一種根本性的規(guī)章制度。種類(lèi)：（1）組織章程；（2）業(yè)務(wù)工作章程

18.全文圍繞著北京秋天色彩濃、回味永這一中心線索展開(kāi)

19.說(shuō)明了為人與為文的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)對(duì)治學(xué)為文的重要作用

20.為后文寫(xiě)家園落日作鋪墊、蓄勢(shì)，以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀之情

21.CC第①段，提出文章的論述對(duì)象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國(guó)教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個(gè)名詞，對(duì)教授做法進(jìn)行評(píng)價(jià)；第④段，指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富