人教版高中語文必修二《赤壁賦》課件

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《念奴嬌·赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》

詞賦人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件三詠赤壁《念奴嬌·赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》詞賦人教字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，人教版高中語曠世奇才散文：與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩：與黃庭堅并稱蘇黃

詞：與辛棄疾并稱蘇辛，為豪放詞的創(chuàng)始人

書法：為宋初四大書法家之一，

蘇、黃（庭堅）、米（沛）、蔡（襄）

繪畫：“朱竹”別具一格；文學理論：提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀。

人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件曠世奇才散文：與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩：與黃庭堅并

命途多舛，

生活坎坷。但他既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”，也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。

自題金山畫像

蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問余平生功業(yè)，

黃州惠州儋州。元豐三年春被貶到黃州任團練副使，實則等于充軍。一度下獄，三度貶官。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件

命途多舛，

生活坎坷。自題金山畫像元豐三年春被貶到黃州何為賦？

賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式，有辭賦、駢賦、律賦、文賦等。賦的似詩似文的特征，與現(xiàn)代文學中的散文詩有些相像。有三個特點：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。排偶和藻飾是賦的一大特征。有多種形式：騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件何為賦？賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式1、壬戌（）9、釃酒（）2、桂棹（）10、橫槊（）3、余音裊裊（）11、漁樵（）4、幽壑（）12、扁舟（）5、嫠婦（）13、匏樽（）6、愀然（）14、蜉蝣（）7、山川相繆（）15、無盡藏（）8、舳艫千里（）16、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlúshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjiè聽準語音人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件1、壬戌（）人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《七月既望泛舟清風徐來舉酒屬客少焉徘徊于斗牛之間白露橫江縱一葦之所如

凌萬頃之茫然農(nóng)歷十六日漂浮慢慢地致意，引申為勸酒一會兒，短時間斗宿和牛宿白茫茫的水汽任憑/去，往越過/曠遠的樣子點撥字詞人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件七月既望農(nóng)歷十六日點撥字詞人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品浩浩乎如馮虛御風浩浩，水大的樣子；乎，形容詞詞尾，不譯；馮，通“憑”，依靠；虛，天空；御，駕。所止、所如遺世獨立：遺，拋棄；世，世事；獨，獨自；立，本意為“站立”，引申為“存在”。倚歌而和之：倚，依，循著；和，應和。不絕如縷：細絲“所”字結(jié)構(gòu)，……的地方（或東西等），如“所如”、“所止”。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件浩浩乎如馮虛御風浩浩，水大的樣子；乎，形容詞詞尾，不譯；馮，舞、泣：使動用法，使……起舞，使……哭泣。正襟危坐：正，使……正，整理；襟，衣襟；危，端正、正直。何為其然也：何為，賓語前置，為何；其，代指前文的蕭聲；然，這樣。郁乎蒼蒼：郁，草木茂盛的樣子；蒼蒼，深青色。下：東：固：安在：攻占東下，名詞用作動詞副詞，本來“在安”，在哪里人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件舞、泣：使動用法，使……起舞，使……哭泣。正襟危坐：正，使…漁樵：渚：侶魚蝦而友麋鹿以……為伴侶，以……為朋友，意動用法。挾飛仙以遨游，抱明月而長終攜同仙人一起遨游，抱著明月一起長存。驟得：遺響：蓋：曾：打魚砍柴，名詞用作動詞。水中的小塊陸地，這里泛指江邊。突然。遺留，剩余的。如果，表示假設(shè)語氣。副詞，用來加強語氣，竟然，簡直。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件漁樵：渚：侶魚蝦而友麋鹿以……為伴侶，以……為朋友，意動用法且夫：茍：毫：無禁：適：洗盞更酌：盞，淺而小的杯子；更，再。既：藉：固定結(jié)構(gòu)，用于句首，表示意思更進一層，可譯為“再說”。如果。比喻極細小的東西。沒有人禁止。享用。已經(jīng)。本意為草墊子，這里引申為動詞“墊”。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件且夫：茍：毫：無禁：適：洗盞更酌：盞，淺而小的杯子；更，再文字通假

1、如馮虛御風?！榜T”通“憑，依靠2、舉酒屬客?！皩佟蓖ā皣凇?，勸酒3、山川相繆。

“繆”通“繚”，纏繞4、杯盤狼籍?！凹蓖ā敖濉保s亂的樣子人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件文字通假

1、如馮虛御風。“馮”通“憑，依靠人教版高中語文必人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《斗宿和牛宿，都是星宿名。

白茫茫的水氣。

曠遠的樣子。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件斗宿和牛宿，都是星宿名。白茫茫的水氣。曠遠的樣子。人教版在這時。

指所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。

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1．而

(1)浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也(2)倚歌而和之。自其不變者而觀之(3)正襟危坐而問客(4)侶魚蝦而友麋鹿連詞，表并列。連詞，表轉(zhuǎn)折。連詞，表修飾。連詞，表承接。虛詞意義和用法人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件1．而連詞，表并列。連詞，表轉(zhuǎn)折。連詞，表修飾。連2．之

(1)月出于東山之上。哀吾生之須臾。

(2)凌萬頃之茫然

(3)茍非吾之所有。吾與子之所共適。

(4)蓋將自其變者而觀之。耳得之而為聲。取之無禁，用之不竭代詞，它、它們助詞，主謂之間取獨助詞，定語后置的標志助詞，的人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件2．之代詞，它、它們助詞，主謂之間取獨助詞，定語后置的標志助3．于

(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下。徘徊于斗牛之間。漁樵于江渚之上。托遺響于悲風。于是飲酒樂甚(2)月出于東山之上(3)此非孟德之困于周郎者乎介詞，在介詞，從介詞，被人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件3．于介詞，在介詞，從介詞，被人教版高中語文必修二《赤壁賦4．乎(1)此非盂德之困于周郎者乎？而又何羨乎？

(2)相與枕藉乎舟中

(3)郁乎蒼蒼浩浩乎如馮虛御風飄飄乎如遺世獨立（4）知不可乎驟得語氣詞，表示疑問，嗎。介詞，相當于“于”，在形容詞詞尾，……的樣子助詞，無義，調(diào)整音節(jié)。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件4．乎語氣詞，表示疑問，嗎。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精本是一位蓋世英雄。

這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎？

為什么簫聲這樣悲涼呢？

我們又羨慕什么呢！

人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件本是一位蓋世英雄。這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎？為什么簫然而如今在哪里呢？

月亮從東山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之間。

我和客人在赤壁之下泛舟游覽。越過那茫茫的江面。

有位吹洞簫的客人。

人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件然而如今在哪里呢？月亮從東山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之間。成語歸納1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。2、正襟危坐：形容人物嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?、遺世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。4、不絕如縷：像細線一樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。5、杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件成語歸納1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。修辭手法白露橫江，水光接天舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦哀吾生之須臾，羨長江之無窮挾飛仙以遨游，抱明月而長終如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。舳艫千里，旌旗蔽空。駕一葉之扁舟縱一葦之所如，凌萬頃之茫然對偶比喻夸張人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件修辭手法白露橫江，水光接天如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕

在夜游赤壁的過程中，主客的情感發(fā)生了怎樣的變化？

樂

悲

喜飲酒樂甚蘇子愀然哀吾生之須臾托遺響于悲風客喜而笑人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件在夜游赤壁的過程中，主客的情感發(fā)生了怎樣的變化？

樂清風徐來，水波不興

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間白露橫江，水光接天秋江月夜之美景賞人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件樂清風徐來，水波不興月出于東山之上，徘徊于斗牛之間白露

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。悲

聽簫歌相和之哀聲

寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。嘆吾生須臾之悲情

方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕喜人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件喜人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。變與不變，物我一致也人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而變不變逝者如斯而未嘗往也盈虛者如彼而卒莫消長也

變與不變，物我一致也人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件變不變逝者如斯而未嘗往也盈虛者如彼而卒莫消長也客子變不變吾生須臾長江無窮明月長終蘇子：變與不變，物我一致也人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件客子變不變吾生須臾長江無窮明月長終蘇子：變與不變，物

變與不變之妙理

清風明月之美景

喜悟適

且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件變與不變之妙理悲

→聽簫歌相和之哀聲

嘆吾生須臾之悲情喜→悟變與不變之妙理

適清風明月之美景樂

→賞秋江月夜之美景主客感情變化：人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件悲→聽簫歌相和之哀聲喜→悟變與不變之妙理樂→賞秋【課外延伸，思維拓展】

人生不如意之事十之八九，面對不幸，面對挫折，我們該如何應對呢？學習了《赤壁賦》后，蘇子給了我們什么啟示？人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件【課外延伸，思維拓展】人生不如意之事十之“在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不陡峭的高度”。

——余秋雨《蘇東坡突圍》人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件“在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對別儒：積極入世，憂國憂民，平生傾慕賈誼。佛：精通佛理，不計得失，常與僧人來往。道：好學老莊，齊萬物，一死生，追求內(nèi)心調(diào)和

儒家的積極入世態(tài)度與佛道的超然物外、與世無爭的態(tài)度是矛盾的，但又奇妙地統(tǒng)一在蘇軾身上。當儒家思想遭遇挫折時，蘇軾卻能峰回路轉(zhuǎn)，在佛道二家思想中找到精神歸宿。特別的精神世界人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件儒家的積極入世態(tài)度與佛道的超然物外、與世無爭的態(tài)度是矛盾人教版高中語文必修二《赤壁賦》課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》課件赤壁賦蘇軾赤壁賦蘇軾人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《這里說的赤壁，在現(xiàn)在的湖北黃岡西北的長江邊上，是一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀很像鼻子，人們就稱它為赤鼻磯；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以它也被稱為赤壁。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件這里說的赤壁，在現(xiàn)在的湖北黃岡西北的長江邊上，是一處風景三詠赤壁

《念奴嬌·赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》

詞賦人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件三詠赤壁《念奴嬌·赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》詞賦人教字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，謚號“文忠”，人教版高中語曠世奇才散文：與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩：與黃庭堅并稱蘇黃

詞：與辛棄疾并稱蘇辛，為豪放詞的創(chuàng)始人

書法：為宋初四大書法家之一，

蘇、黃（庭堅）、米（沛）、蔡（襄）

繪畫：“朱竹”別具一格；文學理論：提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀。

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命途多舛，

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自題金山畫像

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黃州惠州儋州。元豐三年春被貶到黃州任團練副使，實則等于充軍。一度下獄，三度貶官。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件

命途多舛，

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賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式，有辭賦、駢賦、律賦、文賦等。賦的似詩似文的特征，與現(xiàn)代文學中的散文詩有些相像。有三個特點：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。排偶和藻飾是賦的一大特征。有多種形式：騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件何為賦？賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式1、壬戌（）9、釃酒（）2、桂棹（）10、橫槊（）3、余音裊裊（）11、漁樵（）4、幽壑（）12、扁舟（）5、嫠婦（）13、匏樽（）6、愀然（）14、蜉蝣（）7、山川相繆（）15、無盡藏（）8、舳艫千里（）16、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlúshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjiè聽準語音人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件1、壬戌（）人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《七月既望泛舟清風徐來舉酒屬客少焉徘徊于斗牛之間白露橫江縱一葦之所如

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1、如馮虛御風?！榜T”通“憑，依靠2、舉酒屬客。“屬”通“囑”，勸酒3、山川相繆。

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1．而

(1)浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也(2)倚歌而和之。自其不變者而觀之(3)正襟危坐而問客(4)侶魚蝦而友麋鹿連詞，表并列。連詞，表轉(zhuǎn)折。連詞，表修飾。連詞，表承接。虛詞意義和用法人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件1．而連詞，表并列。連詞，表轉(zhuǎn)折。連詞，表修飾。連2．之

(1)月出于東山之上。哀吾生之須臾。

(2)凌萬頃之茫然

(3)茍非吾之所有。吾與子之所共適。

(4)蓋將自其變者而觀之。耳得之而為聲。取之無禁，用之不竭代詞，它、它們助詞，主謂之間取獨助詞，定語后置的標志助詞，的人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件2．之代詞，它、它們助詞，主謂之間取獨助詞，定語后置的標志助3．于

(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下。徘徊于斗牛之間。漁樵于江渚之上。托遺響于悲風。于是飲酒樂甚(2)月出于東山之上(3)此非孟德之困于周郎者乎介詞，在介詞，從介詞，被人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件3．于介詞，在介詞，從介詞，被人教版高中語文必修二《赤壁賦4．乎(1)此非盂德之困于周郎者乎？而又何羨乎？

(2)相與枕藉乎舟中

(3)郁乎蒼蒼浩浩乎如馮虛御風飄飄乎如遺世獨立（4）知不可乎驟得語氣詞，表示疑問，嗎。介詞，相當于“于”，在形容詞詞尾，……的樣子助詞，無義，調(diào)整音節(jié)。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件4．乎語氣詞，表示疑問，嗎。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精本是一位蓋世英雄。

這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎？

為什么簫聲這樣悲涼呢？

我們又羨慕什么呢！

人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件本是一位蓋世英雄。這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎？為什么簫然而如今在哪里呢？

月亮從東山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之間。

我和客人在赤壁之下泛舟游覽。越過那茫茫的江面。

有位吹洞簫的客人。

人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件然而如今在哪里呢？月亮從東山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之間。成語歸納1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。2、正襟危坐：形容人物嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?、遺世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。4、不絕如縷：像細線一樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。5、杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件成語歸納1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。修辭手法白露橫江，水光接天舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦哀吾生之須臾，羨長江之無窮挾飛仙以遨游，抱明月而長終如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。舳艫千里，旌旗蔽空。駕一葉之扁舟縱一葦之所如，凌萬頃之茫然對偶比喻夸張人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件修辭手法白露橫江，水光接天如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕

在夜游赤壁的過程中，主客的情感發(fā)生了怎樣的變化？

樂

悲

喜飲酒樂甚蘇子愀然哀吾生之須臾托遺響于悲風客喜而笑人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件在夜游赤壁的過程中，主客的情感發(fā)生了怎樣的變化？

樂清風徐來，水波不興

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間白露橫江，水光接天秋江月夜之美景賞人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件樂清風徐來，水波不興月出于東山之上，徘徊于斗牛之間白露

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。悲

聽簫歌相和之哀聲

寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。嘆吾生須臾之悲情

方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件人教版高中語文必修二《赤壁賦》精品課件其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，