人教部編版一年級《文具的家》課件1

15文具的家15文具的家色彩各異像顆糖，擦掉字跡不怕臟。小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。色彩各異像顆糖，小小黑人長又黑，15文具的家15文具的家我會讀課文1.借助拼音自由讀課文，讀準生字生詞。2.同桌互讀，幫助對方把課文讀通。3.說說自己怎樣記住生字。我會讀課文1.借助拼音自由讀課文，讀準生字生詞。具次丟哪新每平她些仔檢查所jùcìdiūnǎxīnměipíng

tāxiē

zǐjiǎnchásuǒ

具次丟哪新每具次丟哪新每平她些仔檢查所具次丟哪新每識字方法猜字謎：“去”字頭上一把刀“句”長了長尾巴加一加：親+斤此+二人+子減一減：海-三點水蘋-草字頭丟包新些仔每平識字方法猜字謎：丟包新些仔每平

新新書新年新手清新斷

斧

欣

所識字方法斤新新書新年新手清新斷斧欣具次丟哪新每平她些仔查所讓找具次丟哪新每平她些仔查所讓找文具一次丟下哪里新的每天她們這些仔細檢查所有平安文具一次丟下哪里

仔細丟下平安檢查每天哪里新的一次所有文具仔細丟下平安檢查每天哪里新的一次所有文具理解課文1.借助拼音自由讀課文，讀準字音，標出自然段。2.貝貝是個怎樣的孩子？3.說說自己讀懂了什么。理解課文1.借助拼音自由讀課文，讀準字音，標出自然段。我會說本文寫的是一個名叫（）的小朋友，因為粗心大意，不愛惜自己的（），在（）的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書包，變成了一個愛惜（）的好孩子的故事。貝貝文具媽媽文具我會說本文寫的是一個名叫（）的小朋友，因為我會讀下面的長句子鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole我會讀下面的長句子鉛筆，只用了一次，不知丟到貝貝是個怎樣的孩子？貝貝是個怎樣的孩子？課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole弄丟了文具粗心、馬虎丟課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了你怎么天天丟東西呢？我也不知道。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

me

tiān

tiān

diū

dōnɡ

xi

nebèi

bei

zhǎ

zhe

yì

shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

duì

mā

mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對話描寫通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西媽媽說：“你怎么天天丟東西媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

ān

ānde

huí

jiā

nǐ

yào

xiǎnɡ

xiɑnɡ

bàn

fǎ

rànɡ

nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。我會讀下面的長句子從哪里看出具次丟哪新每平具次丟哪新每平tāxiēzǐjiǎnchásuǒ觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？新書新年新手清新抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole同桌互讀，幫助對方把課文讀通。qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻我會讀下面的長句子每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le

從哪里看出貝貝愛惜文具？從此，每天放學(xué)的時貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進文具盒貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進文具盒愛惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜。愛惜學(xué)習(xí)用品課后作業(yè)1.抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。3.養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習(xí)慣。課后作業(yè)1.抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。15文具的家15文具的家色彩各異像顆糖，擦掉字跡不怕臟。小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。色彩各異像顆糖，小小黑人長又黑，15文具的家15文具的家我會讀課文1.借助拼音自由讀課文，讀準生字生詞。2.同桌互讀，幫助對方把課文讀通。3.說說自己怎樣記住生字。我會讀課文1.借助拼音自由讀課文，讀準生字生詞。具次丟哪新每平她些仔檢查所jùcìdiūnǎxīnměipíng

tāxiē

zǐjiǎnchásuǒ

具次丟哪新每具次丟哪新每平她些仔檢查所具次丟哪新每識字方法猜字謎：“去”字頭上一把刀“句”長了長尾巴加一加：親+斤此+二人+子減一減：海-三點水蘋-草字頭丟包新些仔每平識字方法猜字謎：丟包新些仔每平

新新書新年新手清新斷

斧

欣

所識字方法斤新新書新年新手清新斷斧欣具次丟哪新每平她些仔查所讓找具次丟哪新每平她些仔查所讓找文具一次丟下哪里新的每天她們這些仔細檢查所有平安文具一次丟下哪里

仔細丟下平安檢查每天哪里新的一次所有文具仔細丟下平安檢查每天哪里新的一次所有文具理解課文1.借助拼音自由讀課文，讀準字音，標出自然段。2.貝貝是個怎樣的孩子？3.說說自己讀懂了什么。理解課文1.借助拼音自由讀課文，讀準字音，標出自然段。我會說本文寫的是一個名叫（）的小朋友，因為粗心大意，不愛惜自己的（），在（）的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書包，變成了一個愛惜（）的好孩子的故事。貝貝文具媽媽文具我會說本文寫的是一個名叫（）的小朋友，因為我會讀下面的長句子鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole我會讀下面的長句子鉛筆，只用了一次，不知丟到貝貝是個怎樣的孩子？貝貝是個怎樣的孩子？課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole弄丟了文具粗心、馬虎丟課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了你怎么天天丟東西呢？我也不知道。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

me

tiān

tiān

diū

dōnɡ

xi

nebèi

bei

zhǎ

zhe

yì

shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

duì

mā

mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對話描寫通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西媽媽說：“你怎么天天丟東西媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

ān

ānde

huí

jiā

nǐ

yào

xiǎnɡ

xiɑnɡ

bàn

fǎ

rànɡ

nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。我會讀下面的長句子從哪里看出具次丟哪新每平具次丟哪新每平tāxiēzǐjiǎnchásuǒ觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？新書新年新手清新抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole同桌互讀