人教部編版一年級《江南》課件3

第四單元第四單元13江南1.認識“江、南、可”等生字；會寫“可、東、西”等生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。（重點）3.感受詩歌質(zhì)樸的語言和采蓮人的歡快心情。培養(yǎng)熱愛大自然的感情。（難點）3江南1.認識“江、南、可”等生字；會寫“可、東、西”2人教部編版一年級《江南》課件33生字精析1.要求會寫的字

kě可生字精析1.要求會寫的字kě4

dōng東dōng5

xī西xī62.要求會認的字（注：“可、東、西”見“要求會寫的字”）2.要求會認的字（注：“可、東、西”見“要求會寫的字”）7讀寫錯混提示1.“東”讀“dōng”，不要讀成“dòng”;間在文中讀“jiān”，還有另一讀音“jiàn”2.“田”中間的橫豎都在中線上。讀寫錯混提示1.“東”讀“dōng”，不要讀成“dòng”;8一字多音一字多音9同音字詞同音字詞10新詞解釋戲：嬉戲，游戲。合：多么。表示感嘆，驚訝。江南：泛指長江以南的地區(qū)。田田：蓮葉茂密的樣子。新詞解釋戲：嬉戲，游戲。11近反義詞近義詞：戲——耍蓮葉——荷葉反義詞：東——西南——北近反義詞近義詞：戲——耍蓮葉——荷葉12課文解讀江南可采蓮，蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多茂盛呀！]知識鏈接：江南

在人文地理概念中特指長江中下游以南。江南素以魚米之鄉(xiāng)、風景秀麗著稱，白墻青瓦小橋流水式的經(jīng)典江南建筑風格，也別有一派恬靜內(nèi)秀的韻味。課文解讀江南可采蓮，蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方，13魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。[句解：小魚在蓮葉中玩耍：小魚一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又游到蓮葉的西面，一會兒又鉆到蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。靈動地表現(xiàn)了小魚的自由和快樂。]魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。14人教部編版一年級《江南》課件315認識“江、南、可”等生字；[句解：小魚在蓮葉中玩耍：小魚一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又游到蓮葉的西面，一會兒又鉆到蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地方，后五句在每句只換動一個詞的情況下采用反復的手法，寫了魚兒游水嬉戲的情景，形象鮮明，節(jié)奏感強。培養(yǎng)熱愛大自然的感情。江南可采蓮，蓮葉何田田。江南在人文地理概念中特指長江中下游以南。春風又綠江南岸，明月何時照我還。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。清澈的池水映著碧綠的蓮葉，蓮葉茂密，蓮花繁盛，魚兒自由嬉戲，景色秀麗，這是一幅多么動人的圖景??！認識“江、南、可”等生字；認識“江、南、可”等生字；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

詩歌通過描寫江南水鄉(xiāng)的美景，表達了詩人對大自然的熱愛。認識“江、南、可”等生字；詩歌通過描寫江南水鄉(xiāng)的美景，表達16這首詩生動活潑，通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地方，后五句在每句只換動一個詞的情況下采用反復的手法，寫了魚兒游水嬉戲的情景，形象鮮明，節(jié)奏感強。這首詩生動活潑，通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地17清澈的池水映著碧綠的蓮葉，蓮葉茂密，蓮花繁盛，魚兒自由嬉戲，景色秀麗，這是一幅多么動人的圖景?。∏宄旱某厮持叹G的蓮葉，蓮葉茂密，蓮花繁盛，魚兒自由嬉戲，18課內(nèi)：魚戲何田田東西南北課外：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。——杜甫《江南逢李龜年》春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现蕖氛n內(nèi)：魚戲何田田東西南北19人教部編版一年級《江南》課件320第四單元第四單元213江南1.認識“江、南、可”等生字；會寫“可、東、西”等生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。（重點）3.感受詩歌質(zhì)樸的語言和采蓮人的歡快心情。培養(yǎng)熱愛大自然的感情。（難點）3江南1.認識“江、南、可”等生字；會寫“可、東、西”22人教部編版一年級《江南》課件323生字精析1.要求會寫的字

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xī西xī262.要求會認的字（注：“可、東、西”見“要求會寫的字”）2.要求會認的字（注：“可、東、西”見“要求會寫的字”）27讀寫錯混提示1.“東”讀“dōng”，不要讀成“dòng”;間在文中讀“jiān”，還有另一讀音“jiàn”2.“田”中間的橫豎都在中線上。讀寫錯混提示1.“東”讀“dōng”，不要讀成“dòng”;28一字多音一字多音29同音字詞同音字詞30新詞解釋戲：嬉戲，游戲。合：多么。表示感嘆，驚訝。江南：泛指長江以南的地區(qū)。田田：蓮葉茂密的樣子。新詞解釋戲：嬉戲，游戲。31近反義詞近義詞：戲——耍蓮葉——荷葉反義詞：東——西南——北近反義詞近義詞：戲——耍蓮葉——荷葉32課文解讀江南可采蓮，蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多茂盛呀！]知識鏈接：江南

在人文地理概念中特指長江中下游以南。江南素以魚米之鄉(xiāng)、風景秀麗著稱，白墻青瓦小橋流水式的經(jīng)典江南建筑風格，也別有一派恬靜內(nèi)秀的韻味。課文解讀江南可采蓮，蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方，33魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。[句解：小魚在蓮葉中玩耍：小魚一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又游到蓮葉的西面，一會兒又鉆到蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。靈動地表現(xiàn)了小魚的自由和快樂。]魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。34人教部編版一年級《江南》課件335認識“江、南、可”等生字；[句解：小魚在蓮葉中玩耍：小魚一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又游到蓮葉的西面，一會兒又鉆到蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地方，后五句在每句只換動一個詞的情況下采用反復的手法，寫了魚兒游水嬉戲的情景，形象鮮明，節(jié)奏感強。培養(yǎng)熱愛大自然的感情。江南可采蓮，蓮葉何田田。江南在人文地理概念中特指長江中下游以南。春風又綠江南岸，明月何時照我還。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。清澈的池水映著碧綠的蓮葉，蓮葉茂密，蓮花繁盛，魚兒自由嬉戲，景色秀麗，這是一幅多么動人的圖景啊！認識“江、南、可”等生字；認識“江、南、可”等生字；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

詩歌通過描寫江南水鄉(xiāng)的美景，表達了詩人對大自然的熱愛。認識“江、南、可”等生字；詩歌通過描寫江南水鄉(xiāng)的美景，表達36這首詩生動活潑，通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地方，后五句在每句只換動一個詞的情況下采用反復的手法，寫了魚兒游水嬉戲的情景，形象鮮明，節(jié)奏感強。這首詩生動活潑，通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個采蓮的好地37清澈的池水映著碧綠的蓮葉，蓮葉茂密，蓮花繁盛，魚兒自由嬉戲，景色秀麗，這是一幅多么動人的圖景??！清澈的池水映著碧綠的蓮葉，蓮