京劇趣談優(yōu)質(zhì)精選1課件

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京劇趣談RJ部編版·六年級上冊23京劇趣談RJ部編版·六年級上冊1助讀資料

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲“榜首”。

同學(xué)們，你們知道京劇嗎？助讀資料京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)2徽劇是京劇的前身。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國。在2010年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”?；談∈蔷﹦〉那吧?。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝3多音字1.舞臺(tái)上，兩個(gè)演員互相()死死盯著對方，一動(dòng)不動(dòng)，真搞笑。2.小丑亮相（）的動(dòng)作簡直讓人忍俊不禁。相

xiānɡ（互相）（相對）

xiànɡ（亮相）(相聲）xiānɡxiànɡ六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)多音字1.舞臺(tái)上，兩個(gè)演員互相()死死盯著對41.戰(zhàn)士們風(fēng)塵仆仆()地奔向抗日前線。2.共產(chǎn)黨為了解放祖國前仆（）后繼的精神感動(dòng)了千千萬萬的中國人。仆

pú（仆人）（公仆）pū（仆倒在地）(前仆后繼）púpū六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1.戰(zhàn)士們風(fēng)塵仆仆()地奔向抗日前線。仆5詞語解釋矯?。簭?qiáng)壯有力;英勇威武。虛擬：一圈圈向上飄起。約定俗成：指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的。戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。風(fēng)雨不透：形容一種朦朧的，看不清東西的感覺。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)詞語解釋矯健：強(qiáng)壯有力;英勇威武。六年級上冊語文課件-23.6馳騁---奔馳尷尬---慚愧風(fēng)雨不透---密不透風(fēng)不可開交---不亦樂乎鮮明---模糊虛擬---真實(shí)高妙---低俗保留---舍棄近、反義詞反義詞：近義詞：六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)馳騁---奔馳尷尬---慚愧風(fēng)雨不透---密不透風(fēng)不可開7近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)制服都有“使之服從廣”的意思?！爸品笔鞘怪芄苤贫牡囊馑?，就是使被制者暫時(shí)受到牽制、限制。治服“治服”有治理使之服從的意思，治理一般來講所用的措施更加強(qiáng)力有效。1.警察把小偷給（）了。2.大禹治服了（）洪水。制服治服六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)“制服”是使之受管制而服從的意思，就是8詞語積累有關(guān)風(fēng)雨的的詞語：風(fēng)雨不透飽經(jīng)風(fēng)雨馳風(fēng)騁雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨共舟風(fēng)雨交加風(fēng)雨飄零風(fēng)雨漂搖風(fēng)雨凄凄六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)詞語積累有關(guān)風(fēng)雨的的詞語：六年級上冊語文課件-23.京劇趣談91.文章分別介紹了京劇的哪些知識(shí)？實(shí)在道具初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀虛擬道具靜態(tài)亮相動(dòng)態(tài)亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1.文章分別介紹了京劇的哪些知識(shí)？實(shí)在道具初讀感知點(diǎn)我聽課文102.填空。

課文通過介紹了京劇中_________和________表現(xiàn)了作者_(dá)___________________________。對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)亮相馬鞭的熱愛之情六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)2.填空。對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)亮相馬鞭的熱愛之情六年級上冊語11段落劃分課文一共六個(gè)自然段。馬鞭第一部分（1）：馬鞭道具的特點(diǎn)和作用。

第二部分（2）：绱鞋底--虛擬道具的作用。第三部分（3）：酒壺酒杯--實(shí)在道具和虛擬道具的不同作用。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)段落劃分課文一共六個(gè)自然段。六年級上冊語文課件-23.京劇趣12亮相第一部分（4）：從京劇表演中緊張激烈的比武場面，引出什么是“亮相”。

第二部分（5）：靜態(tài)亮相在舞臺(tái)藝術(shù)中的具體作用。第三部分（6）：動(dòng)態(tài)亮相在舞臺(tái)藝術(shù)中的具體作用。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張13

1.默讀課文第一自然段課文解讀默讀時(shí)，我們要做到以下三點(diǎn)：一是不發(fā)聲讀，不動(dòng)嘴唇，不用手指著讀，還要邊讀邊思考；二是要做到眼到、心到、手到。眼到，要認(rèn)清每一個(gè)字，讀懂每一句話；三是還要注意速度，默讀時(shí)不能把注意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。1.默讀課文第一自然段課文解讀默讀時(shí)，我們要14

京劇舞臺(tái)表演騎馬不用真馬的原因是什么？可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。舞臺(tái)太小，怕馬失去控制。京劇舞臺(tái)表演騎馬不用真馬的原因是什么？可騎馬在舞15

可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁的。馳騁：1.騎馬奔跑;奔馳2.自由地或隨意地到處走動(dòng);漫游。在這里指1.寫出騎馬不用真馬的原因之一：舞臺(tái)小。理解詞語可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁16馳騁馳騁17破折號作用：解釋說明京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。說明馬鞭這種道具的使用表現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的聰明和智。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)破折號作用：解釋說明京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲18京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。開啟下文用虛擬道具代替實(shí)在道具六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。開啟下文19

《拾玉鐲》中小好女孩绱鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是虛的。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)《拾玉鐲》中小好女孩绱鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是20主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。。舞臺(tái)上用（）來代替（）。酒壺酒杯酒宴聲音的延長六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上21

《金玉奴》中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)《金玉奴》中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用22解釋說明

就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止—雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜態(tài)亮相亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)解釋說明就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整23

1、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器。比較句子形象表現(xiàn)了靜態(tài)亮相的靜，也表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的高妙之處。

2、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器。比較句子24靜態(tài)亮相此時(shí)于無聲勝有聲六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)靜態(tài)亮相此時(shí)于無聲勝有聲六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（25

讀課文“亮相”第二自然段，思考：靜態(tài)亮相有什么作用？靜態(tài)亮相恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處，靜越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。讀課文“亮相”第二自然段，思考：靜態(tài)亮相有什么作用？26動(dòng)態(tài)亮相

還有一種“刀(槍)下場”，可以視為動(dòng)態(tài)的亮相。引出對動(dòng)態(tài)亮相的介紹。過渡句，開啟下文動(dòng)態(tài)亮相還有一種“刀(槍)下場”，可以視為動(dòng)態(tài)的27想一想，課文是怎么描寫京劇舞臺(tái)表演中的動(dòng)態(tài)亮相的？

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。動(dòng)態(tài)亮相舞臺(tái)場景的描述想一想，課文是怎么描寫京劇舞臺(tái)表演中的動(dòng)態(tài)亮相的？雙28動(dòng)態(tài)亮相耍了個(gè)風(fēng)雨不透動(dòng)態(tài)亮相耍了個(gè)風(fēng)雨不透29

這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。“京劇中的雜技”表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的包容性和融合性。這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著?！?0

讀課文“亮相”第三自然段思考：動(dòng)態(tài)亮相有什么作用？動(dòng)態(tài)亮相保留了京劇中的雜技成分，它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概。讀課文“亮相”第三自然段思考：動(dòng)態(tài)亮相有什么作用？31《馬鞭》和《亮相》分別介紹了京劇哪些內(nèi)容?！恶R鞭》部分可以了解到京劇的道具分為實(shí)在道具和虛擬道具兩種：實(shí)在道具十分符合中國的美學(xué)，又給演員以無窮無盡的表演自由；虛擬道具在演員手里，“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”，有時(shí)可以達(dá)到實(shí)在道具相同的表演效果。《馬鞭》和《亮相》分別介紹了京劇哪些內(nèi)容。《馬鞭》部32《亮相》部分可以了解到京劇的亮相大致有靜態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)亮相兩種：靜態(tài)亮相恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處，靜越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心；而動(dòng)態(tài)亮相保留了雜技成分，它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概?！读料唷凡糠挚梢粤私獾骄﹦〉牧料啻笾掠徐o態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)33你還了解到京劇的那些藝術(shù)特色？（1）京劇的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打；（2）京劇表演的四種行當(dāng)：生、旦、凈、末、丑。（3）京劇的兩種唱腔：西皮、二黃。

你還了解到京劇的那些藝術(shù)特色？（1）京劇的四種藝術(shù)手法：唱、34生、旦、凈、末、丑。生、旦、凈、末、丑。35①紅臉含有褒義，代表忠勇；②黑臉為中性，代表猛智；③藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；④黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡；⑤金臉和銀臉是神秘，代表神妖。①紅臉含有褒義，代表忠勇；②黑臉為中性，代表猛智；③藍(lán)臉和綠36

課文分《馬鞭》和《亮相》兩部分內(nèi)容，具體介紹了中國的國劇——京劇中關(guān)于道具和亮相的藝術(shù)表演特色，表現(xiàn)了作者對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱愛之情?？偨Y(jié)全文課文分《馬鞭》和《亮相》兩部分內(nèi)容，具體介紹了中國的37馬鞭板書設(shè)計(jì)亮相實(shí)在道具——馬鞭飯碗虛擬道具——绱鞋底酒壺酒杯靜態(tài)亮相——武藝高強(qiáng)

動(dòng)態(tài)亮相——英雄氣概京劇趣談馬鞭板書設(shè)計(jì)亮相實(shí)在道具——馬鞭飯碗虛擬道具——绱鞋底38學(xué)習(xí)使用過渡句一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這個(gè)句子就是過渡句。如《馬鞭》部分中的句子“馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用?！本褪沁^渡句，它讓課文上下兩部分內(nèi)容銜接得更加自然和緊密。寫作手法學(xué)習(xí)使用過渡句一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下39記方法1.過渡句一般出現(xiàn)在兩個(gè)內(nèi)容的交接處，起到承上啟下的作用。2.由一件事轉(zhuǎn)到另一件事情時(shí)需要過渡。用方法我們可以把這種寫法運(yùn)用于習(xí)作中，如，你在一篇作文中寫媽媽既關(guān)心你的學(xué)習(xí)，又關(guān)心你的生活，在兩件事情交接的地方，就可以寫一個(gè)過渡句來銜接。記方法用方法40

京劇臉譜色彩常識(shí)京劇臉譜是戲曲臉譜中用色最多的劇種，所謂臉譜色彩是指臉膛的主要色彩而言，有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、粉紅、褐、赭、金、銀等色，各具秒用，以豐富想象和夸張的手法，突出劇目中復(fù)雜的人物形象，出現(xiàn)于舞臺(tái)上。拓展延伸京劇臉譜色彩常識(shí)拓展延伸41一、給下面橫線字正確讀音下面畫橫線。課堂練習(xí)亮相（xiànɡxiānɡ）尷尬（ɡǎɡà）虛擬（nǐyǐ）戛然而止（ɡǎjiá）————————一、給下面橫線字正確讀音下面畫橫線。課堂練習(xí)亮相（xiànɡ42二、選詞填空。

（凸顯顯示顯現(xiàn)表現(xiàn)）1.騎馬在舞臺(tái)上沒辦法（），舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁的。2.巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地（）出來。3.靜越發(fā)能（）武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能（）必勝的信心。4.雜技成分的存在，就是為了（）人物的英雄氣概。。表現(xiàn)顯現(xiàn)顯示凸顯顯示二、選詞填空。（凸顯43三、寫出下面句子中破折號的作用。1.京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。（）2.主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。（）解釋說明聲音的延長三、寫出下面句子中破折號的作用。1.京劇繼承、發(fā)展了中國傳44解釋說明3.然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了?。ǎ┙忉屨f明3.然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又451.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個(gè)段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會(huì)環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現(xiàn)實(shí)中對幸福生活的渴望與追求，體會(huì)“幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。7.借助課后提供的例子和資料，了解“預(yù)測”和怎樣進(jìn)行預(yù)測，能照樣子說說旁批的其他預(yù)測是怎樣得出來的。1.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由4623

京劇趣談RJ部編版·六年級上冊23京劇趣談RJ部編版·六年級上冊47助讀資料

京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲“榜首”。

同學(xué)們，你們知道京劇嗎？助讀資料京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)48徽劇是京劇的前身。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國。在2010年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。徽劇是京劇的前身。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝49多音字1.舞臺(tái)上，兩個(gè)演員互相()死死盯著對方，一動(dòng)不動(dòng)，真搞笑。2.小丑亮相（）的動(dòng)作簡直讓人忍俊不禁。相

xiānɡ（互相）（相對）

xiànɡ（亮相）(相聲）xiānɡxiànɡ六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)多音字1.舞臺(tái)上，兩個(gè)演員互相()死死盯著對501.戰(zhàn)士們風(fēng)塵仆仆()地奔向抗日前線。2.共產(chǎn)黨為了解放祖國前仆（）后繼的精神感動(dòng)了千千萬萬的中國人。仆

pú（仆人）（公仆）pū（仆倒在地）(前仆后繼）púpū六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1.戰(zhàn)士們風(fēng)塵仆仆()地奔向抗日前線。仆51詞語解釋矯?。簭?qiáng)壯有力;英勇威武。虛擬：一圈圈向上飄起。約定俗成：指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的。戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。風(fēng)雨不透：形容一種朦朧的，看不清東西的感覺。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)詞語解釋矯健：強(qiáng)壯有力;英勇威武。六年級上冊語文課件-23.52馳騁---奔馳尷尬---慚愧風(fēng)雨不透---密不透風(fēng)不可開交---不亦樂乎鮮明---模糊虛擬---真實(shí)高妙---低俗保留---舍棄近、反義詞反義詞：近義詞：六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)馳騁---奔馳尷尬---慚愧風(fēng)雨不透---密不透風(fēng)不可開53近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)制服都有“使之服從廣”的意思?！爸品笔鞘怪芄苤贫牡囊馑?，就是使被制者暫時(shí)受到牽制、限制。治服“治服”有治理使之服從的意思，治理一般來講所用的措施更加強(qiáng)力有效。1.警察把小偷給（）了。2.大禹治服了（）洪水。制服治服六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)“制服”是使之受管制而服從的意思，就是54詞語積累有關(guān)風(fēng)雨的的詞語：風(fēng)雨不透飽經(jīng)風(fēng)雨馳風(fēng)騁雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨共舟風(fēng)雨交加風(fēng)雨飄零風(fēng)雨漂搖風(fēng)雨凄凄六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)詞語積累有關(guān)風(fēng)雨的的詞語：六年級上冊語文課件-23.京劇趣談551.文章分別介紹了京劇的哪些知識(shí)？實(shí)在道具初讀感知點(diǎn)我聽課文朗讀虛擬道具靜態(tài)亮相動(dòng)態(tài)亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1.文章分別介紹了京劇的哪些知識(shí)？實(shí)在道具初讀感知點(diǎn)我聽課文562.填空。

課文通過介紹了京劇中_________和________表現(xiàn)了作者_(dá)___________________________。對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)亮相馬鞭的熱愛之情六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)2.填空。對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)亮相馬鞭的熱愛之情六年級上冊語57段落劃分課文一共六個(gè)自然段。馬鞭第一部分（1）：馬鞭道具的特點(diǎn)和作用。

第二部分（2）：绱鞋底--虛擬道具的作用。第三部分（3）：酒壺酒杯--實(shí)在道具和虛擬道具的不同作用。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)段落劃分課文一共六個(gè)自然段。六年級上冊語文課件-23.京劇趣58亮相第一部分（4）：從京劇表演中緊張激烈的比武場面，引出什么是“亮相”。

第二部分（5）：靜態(tài)亮相在舞臺(tái)藝術(shù)中的具體作用。第三部分（6）：動(dòng)態(tài)亮相在舞臺(tái)藝術(shù)中的具體作用。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張59

1.默讀課文第一自然段課文解讀默讀時(shí)，我們要做到以下三點(diǎn)：一是不發(fā)聲讀，不動(dòng)嘴唇，不用手指著讀，還要邊讀邊思考；二是要做到眼到、心到、手到。眼到，要認(rèn)清每一個(gè)字，讀懂每一句話；三是還要注意速度，默讀時(shí)不能把注意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。1.默讀課文第一自然段課文解讀默讀時(shí)，我們要60

京劇舞臺(tái)表演騎馬不用真馬的原因是什么？可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。舞臺(tái)太小，怕馬失去控制。京劇舞臺(tái)表演騎馬不用真馬的原因是什么？可騎馬在舞61

可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁的。馳騁：1.騎馬奔跑;奔馳2.自由地或隨意地到處走動(dòng);漫游。在這里指1.寫出騎馬不用真馬的原因之一：舞臺(tái)小。理解詞語可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬是無法馳騁62馳騁馳騁63破折號作用：解釋說明京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。說明馬鞭這種道具的使用表現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的聰明和智。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)破折號作用：解釋說明京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲64京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。開啟下文用虛擬道具代替實(shí)在道具六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。開啟下文65

《拾玉鐲》中小好女孩绱鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是虛的。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)《拾玉鐲》中小好女孩绱鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是66主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。。舞臺(tái)上用（）來代替（）。酒壺酒杯酒宴聲音的延長六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上67

《金玉奴》中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)《金玉奴》中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用68解釋說明

就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止—雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！靜態(tài)亮相亮相六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)解釋說明就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整69

1、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器。比較句子形象表現(xiàn)了靜態(tài)亮相的靜，也表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的高妙之處。

2、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)1、雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器。比較句子70靜態(tài)亮相此時(shí)于無聲勝有聲六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（人教部編版）（45張PPT)靜態(tài)亮相此時(shí)于無聲勝有聲六年級上冊語文課件-23.京劇趣談（71

讀課文“亮相”第二自然段，思考：靜態(tài)亮相有什么作用？靜態(tài)亮相恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處，靜越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。讀課文“亮相”第二自然段，思考：靜態(tài)亮相有什么作用？72動(dòng)態(tài)亮相

還有一種“刀(槍)下場”，可以視為動(dòng)態(tài)的亮相。引出對動(dòng)態(tài)亮相的介紹。過渡句，開啟下文動(dòng)態(tài)亮相還有一種“刀(槍)下場”，可以視為動(dòng)態(tài)的73想一想，課文是怎么描寫京劇舞臺(tái)表演中的動(dòng)態(tài)亮相的？

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。動(dòng)態(tài)亮相舞臺(tái)場景的描述想一想，課文是怎么描寫京劇舞臺(tái)表演中的動(dòng)態(tài)亮相的？雙74動(dòng)態(tài)亮相耍了個(gè)風(fēng)雨不透動(dòng)態(tài)亮相耍了個(gè)風(fēng)雨不透75

這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著?！熬﹦≈械碾s技”表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的包容性和融合性。這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著?！?6

讀課文“亮相”第三自然段思考：動(dòng)態(tài)亮相有什么作用？動(dòng)態(tài)亮相保留了京劇中的雜技成分，它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概。讀課文“亮相”第三自然段思考：動(dòng)態(tài)亮相有什么作用？77《馬鞭》和《亮相》分別介紹了京劇哪些內(nèi)容?！恶R鞭》部分可以了解到京劇的道具分為實(shí)在道具和虛擬道具兩種：實(shí)在道具十分符合中國的美學(xué)，又給演員以無窮無盡的表演自由；虛擬道具在演員手里，“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”，有時(shí)可以達(dá)到實(shí)在道具相同的表演效果?！恶R鞭》和《亮相》分別介紹了京劇哪些內(nèi)容?！恶R鞭》部78《亮相》部分可以了解到京劇的亮相大致有靜態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)亮相兩種：靜態(tài)亮相恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處，靜越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心；而動(dòng)態(tài)亮相保留了雜技成分，它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概?！读料唷凡糠挚梢粤私獾骄﹦〉牧料啻笾掠徐o態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)79你還了解到京劇的那些藝術(shù)特色？（1）京劇的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打；（2）京劇表演的四種行當(dāng)：生、旦、凈、末、丑。（3）京劇的兩種唱腔：西皮、二黃。

你還了解到京劇的那些藝術(shù)特色？（1）京劇的四種藝術(shù)手法：唱、80生、旦、凈、末、丑。生、旦、凈、末、丑。81①紅臉含有褒義，代表忠勇；②黑臉為中性，代表猛智；③藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；④黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡；⑤金臉和銀臉是神秘，代表神妖。①紅臉含有褒義，代表忠勇；②黑臉為中性，代表猛智；③藍(lán)臉和綠82

課文分《馬鞭》和《亮相》兩部分內(nèi)容，具體介紹了中國的國劇——京劇中關(guān)于道具和亮相的藝術(shù)表演特色，表現(xiàn)了作者對中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱愛之情?？偨Y(jié)全文課文分《馬鞭》和《亮相》兩部分內(nèi)容，具體介紹了中國的83馬鞭板書設(shè)計(jì)亮相實(shí)在道具——馬鞭飯碗虛擬道具——绱鞋底酒壺酒杯靜態(tài)亮相——武藝高強(qiáng)

動(dòng)態(tài)亮相——英雄氣概京劇趣談馬鞭板書設(shè)計(jì)亮相實(shí)在道具——馬鞭飯碗虛擬道具——绱鞋底84學(xué)習(xí)使用過渡句一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這個(gè)句子就是過渡句。如《馬鞭》部分中的句子“馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用?！本褪沁^渡句，它讓課文上下兩部分內(nèi)容銜接得更加自然和緊密。寫作手法學(xué)習(xí)使用過渡句一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提