八年級語文部編版下冊第10課《小石潭記》課件5

柳宗元部編版八年級下冊第10課柳宗元部編版八年級下冊第10課春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。樂以忘憂？縱情山水導(dǎo)入新課春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶和抒發(fā)胸中抑郁憤懣之情。日光下澈，影布石上，佁然不動；春花秋月何時了？往事知多少。不可久居（）第二段中描寫的潭中景物有哪些？運用了什么寫作手法，各有什么特點。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互（）小石潭總體特點：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸勢參差，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美?！缎∈队洝窂牟煌嵌让枥L小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂靜、凄寒、幽美的氣氛，借景抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)感情或表達見解——即景抒情、托物言志。不可久居（）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離開。根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。（2）日光下澈，影布石上，佁然不動形容詞的意動用法，以……為樂。為嵁佁然俶爾唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。濃郁的愁、清雅的景，融匯成一幅幽雅深邃的水墨畫。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色1.正確流利地朗讀課文，提升文言文閱讀能力，積累常見文言實詞。2、推敲品味文中的詞語與句子，掌握文中寫景的方法，提高自己的鑒賞能力。3、理解作者情感，體會借景抒情的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)目標陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；1.正確3

柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。

作者簡介柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱柳4

柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動，革新失敗后，柳宗元被貶為永州司馬。在永州歷時十年，他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶和抒發(fā)胸中抑郁憤懣之情。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。柳宗元任永州司馬期間，他寫了許多優(yōu)美的山水游記，其中以“永州八記”最為著名。本文便是其中一篇。背景資料柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動，革新失敗后，柳宗“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)感情或表達見解——即景抒情、托物言志。文體知識《記承天寺夜游》《桃花源記》《小石潭記》“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)6篁竹

清冽

為坻

為嵁

佁然俶爾翕忽悄愴幽邃huánglièchíkānyǐ字詞積累chùxīqiǎosuì篁竹清冽為坻huángl7狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞刪——刪除一些語氣詞換——將單音節(jié)實詞替換為雙音節(jié)詞語補——添加出容易省略的主語、介詞或賓語調(diào)——倒換原句顛倒的語序疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞疏通文意9

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。向西竹林特別以。。。為樂翻卷不平的巖石清涼水中高地翻譯課文第一段從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之10

從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，（我的）心情為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，水特別清涼。從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像11

（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，高出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，蒙蓋纏繞、搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，12溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。以其境過清寒：形容詞的使動用法，使……寒冷。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。_________________

（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____________________

（4）描寫溪流曲折悠遠的語句_______________（2）日光下澈，影布石上，佁然不動隨從我的人，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。不可久居（）唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。《小石潭記》從不同角度描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂靜、凄寒、幽美的氣氛，借景抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。潭中魚可百許頭（）形容詞的意動用法，以……為樂。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。穿透靜止不動的樣子忽然輕快迅疾的樣子表示約數(shù)大約

第二段溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。13

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；忽然間游到遠處去了，來來往往輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依14

向小石潭的西南方看去，（溪流）像北斗七星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

第三段向小石潭的西南方看去，（溪流）像北斗七星那樣曲折，像15

坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，（感到）心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂愁悲傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離開。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。凄涼深因為凄清

第四段坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無16

同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。年輕人隨從第五段同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有17從小丘西行百二十步（）日光下澈（）皆若空游無所依（）斗折蛇行（）名詞做狀語，向西名詞做狀語，向下名詞做狀語，在空中斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。蛇：名詞做狀語，像蛇一樣。重點字詞詞類活用從小丘西行百二十步（）名詞其岸勢犬牙差互（）凄神寒骨（）心樂之（）名詞做狀語，像狗的牙齒那樣。凄：形容詞的使動用法，使……凄涼。寒：形容詞的使動用法，使……寒冷。形容詞的意動用法，以……為樂。其岸勢犬牙差互（不可久居（）乃記之而去（）潭中魚可百許頭（）崔氏二小生（）古義：停留今義：住，居住古義：離開今義：到，往古義：大約今義：可以古義：年輕人今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色古今異義不可久居（全石以為底

卷石底以出以其境過清

介詞，用承接，不譯由于、因為水尤清冽

其境過清

清澈冷清西南而望

記之而去

表修飾表承接一詞多義全石以為底介詞，用承接，不譯由于、因為水尤清冽21作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭。課文探究作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心22請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。日光下澈（）_________________

（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____________________

（4）描寫溪流曲折悠遠的語句_______________其岸勢犬牙差互（）這篇散文生動地寫出了小石潭環(huán)境景物的溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。小石潭總體特點：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸勢參差，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美。斗折蛇行（）古義：離開今義：到，往翕忽悄愴幽邃作者按游覽順序依次寫了哪些景物？都有什么特點？第二段中描寫的潭中景物有哪些？運用了什么寫作手法，各有什么特點。作者按游覽順序依次寫了哪些景物？都有什么特點？伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。第四段體現(xiàn)作者感情的句子是哪一句？可以看出作者什么樣的情感？移步換景：指隨著立足點的移動，觀察的對象或者同一對象觀察的角度、距離也不斷變化。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步23

作者按游覽順序依次寫了哪些景物？都有什么特點？發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛交代同游者作者按游覽順序依次寫了哪些景物？都有什么特點？發(fā)現(xiàn)小潭潭24

小石潭總體特點：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸勢參差，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美。小石潭總體特點：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸25潭中景物

第二段中描寫的潭中景物有哪些？運用了什么寫作手法，各有什么特點。潭水

游魚

清澈動靜結(jié)合歡快側(cè)面描寫潭中魚可許頭，皆若空游無所依潭中景物第二段中描寫的潭中景物有哪些？運用了什么寫作手法26

第四段體現(xiàn)作者感情的句子是哪一句？可以看出作者什么樣的情感？寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

這篇散文生動地寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和寂靜，抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂之情。情景交融第四段體現(xiàn)作者感情的句子是哪一句？可以看出作者什么樣27

淡淡的喜，濃濃的愁，緩緩流淌出的是一首抑郁幽怨的古典曲子。濃郁的愁、清雅的景，融匯成一幅幽雅深邃的水墨畫。讓我們一起和著音樂，有感情地朗讀（背誦）課文，再次欣賞這景，體會這情。一切景語皆情語淡淡的喜，濃濃的愁，緩緩流淌出的是一首抑郁幽怨28

《小石潭記》從不同角度描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂靜、凄寒、幽美的氣氛，借景抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因此成為歷代傳誦的散文名篇。課堂小結(jié)課堂小結(jié)291.根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。

（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句：__________

（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：_________________

（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____________________

（4）描寫溪流曲折悠遠的語句_______________

隨堂練習(xí)1.根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。

隨堂練習(xí)302.翻譯句子

（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）日光下澈，影布石上，佁然不動

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（4）凄神寒骨，悄愴幽邃。2.翻譯句子31柳宗元部編版八年級下冊第10課柳宗元部編版八年級下冊第10課春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。樂以忘憂？縱情山水導(dǎo)入新課春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶和抒發(fā)胸中抑郁憤懣之情。日光下澈，影布石上，佁然不動；春花秋月何時了？往事知多少。不可久居（）第二段中描寫的潭中景物有哪些？運用了什么寫作手法，各有什么特點。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互（）小石潭總體特點：水清、石奇、樹美、魚樂、溪身蜿蜒、岸勢參差，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美?！缎∈队洝窂牟煌嵌让枥L小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂靜、凄寒、幽美的氣氛，借景抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)感情或表達見解——即景抒情、托物言志。不可久居（）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離開。根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。（2）日光下澈，影布石上，佁然不動形容詞的意動用法，以……為樂。為嵁佁然俶爾唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。濃郁的愁、清雅的景，融匯成一幅幽雅深邃的水墨畫。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色1.正確流利地朗讀課文，提升文言文閱讀能力，積累常見文言實詞。2、推敲品味文中的詞語與句子，掌握文中寫景的方法，提高自己的鑒賞能力。3、理解作者情感，體會借景抒情的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)目標陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；1.正確34

柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。

作者簡介柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。因他是河?xùn)|人，世稱柳35

柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動，革新失敗后，柳宗元被貶為永州司馬。在永州歷時十年，他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶和抒發(fā)胸中抑郁憤懣之情。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。柳宗元任永州司馬期間，他寫了許多優(yōu)美的山水游記，其中以“永州八記”最為著名。本文便是其中一篇。背景資料柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動，革新失敗后，柳宗“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)感情或表達見解——即景抒情、托物言志。文體知識《記承天寺夜游》《桃花源記》《小石潭記》“記”是古代的一種文體，主要通過記人、記事、記物或?qū)懢皝硎惆l(fā)37篁竹

清冽

為坻

為嵁

佁然俶爾翕忽悄愴幽邃huánglièchíkānyǐ字詞積累chùxīqiǎosuì篁竹清冽為坻huángl38狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞刪——刪除一些語氣詞換——將單音節(jié)實詞替換為雙音節(jié)詞語補——添加出容易省略的主語、介詞或賓語調(diào)——倒換原句顛倒的語序疏通文意翻譯文言文的方法：留——保留原有的專有名詞疏通文意40

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。向西竹林特別以。。。為樂翻卷不平的巖石清涼水中高地翻譯課文第一段從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之41

從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，（我的）心情為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，水特別清涼。從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像42

（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，高出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，蒙蓋纏繞、搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，43溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。以其境過清寒：形容詞的使動用法，使……寒冷。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：根據(jù)課文《小石潭記》，按提示寫出相應(yīng)語句。_________________

（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____________________

（4）描寫溪流曲折悠遠的語句_______________（2）日光下澈，影布石上，佁然不動隨從我的人，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。不可久居（）唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》?！缎∈队洝窂牟煌嵌让枥L小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染它的寂靜、凄寒、幽美的氣氛，借景抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。潭中魚可百許頭（）形容詞的意動用法，以……為樂。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，著有《柳河?xùn)|集》。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。穿透靜止不動的樣子忽然輕快迅疾的樣子表示約數(shù)大約

第二段溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。44

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚靜止不動；忽然間游到遠處去了，來來往往輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依45

向小石潭的西南方看去，（溪流）像北斗七星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

第三段向小石潭的西南方看去，（溪流）像北斗七星那樣曲折，像46

坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，（感到）心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂愁悲傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離開。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。凄涼深因為凄清

第四段坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無47

同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。年輕人隨從第五段同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有48從小丘西行百二十步（）日光下澈（）皆若空游無所依（）斗折蛇行（）名詞做狀語，向西名詞做狀語，向下名詞做狀語，在空中斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。蛇：名詞做狀語，像蛇一樣。重點字詞詞類活用從小丘西行百二十步（）名詞其岸勢犬牙差互（）凄神寒骨（）心樂之（）名詞做狀語，像狗的牙齒那樣。凄：形容詞的使動用法，使……凄涼。寒：形容詞的使動用法，使……寒冷。形容詞的意動用法，以……為樂。其岸勢犬牙差互（不可久居（）乃記之而去（）潭中魚可百許頭（）崔氏二小生（）古義：停留今義：住，居住古義：離開今義：到，往古義：大約今義：可以古義：年輕人今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色古今異義不可久居（全石以為底

卷石底以出以其境過清

介詞，用承接，不譯由于、因為水尤清冽

其境過清

清澈冷清西南而望

記之而去

表修飾表承接一詞多義全石以為底介詞，用承接，不譯由于、因為水尤清冽52作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭。課文探究作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心53請同學(xué)們自由朗讀課文，疏通生字，把不理解的詞句標注出來，初步感知課文。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠。柳宗元，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。斗：名詞做狀語，像北斗星一樣。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。永州貧瘠而荒僻，卻多奇山麗水，風(fēng)景十分秀美。俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。日光下澈（）_________________

（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____________________

（4）描寫溪流曲折悠遠的語句_______________其岸勢犬牙差互（）這篇散文生動地寫出了小石潭環(huán)境景物的溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。小石潭總體特點：水清、石奇、樹