三年級英語下冊Lesson7《Canyoumakecakes》優(yōu)秀課件2科普版

你會做蛋糕嗎？Lesson7

Canyoumakecakes?你會做蛋糕嗎？Lesson7

Canyoumakeccake[ke?k]

蛋糕acakefivecakescake[ke?k]acakefivecakestable['tebl]

桌子

desk[desk]

書桌hedesktable['tebl]desk[desk]onthhave[h?v]

有，吃Ihaveapen.have[h?v]Ihaveapen.noodle['n?dl]

面條

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一些

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面條[s?m]some一些Canyouread?[ke?k]cake蛋糕['tablesomecakehave一些有，吃桌子蛋糕考考你（第一輪）noodle面條tablesomecakehave一些有，吃桌子蛋糕考考你（tablesomecakehave考考你(第二輪）noodletablesomecakehave考考你(第二輪）noodlKate!What’sonthetable?桌子上是什么？Kate!What’sonthetable?桌子上是什Somecakes.一些蛋糕。Somecakes.一些蛋糕。Oh,hownice!

噢，好漂亮??！Oh,hownice!噢，好漂亮?。leasehaveone.Thankyou.請吃一塊謝謝你。Pleasehaveone.Thankyou.請吃一塊Canyoumakecakes?

No,Ican’t.Butmymumcan.你會做蛋糕嗎？不，我不會。但是我媽媽會。Canyoumakecakes?No,Ican’tCanshemakebuns?她會做饅頭嗎？Yes,shecanmakebunsandnoodles.是的，她會做饅頭和面條。Canshemakebuns?她會做饅頭嗎？Yes,can句型在今后我們將多次用到，通過本課學習，要掌握can的肯定，否定，疑問，簡單四種句型,即：肯定式：Shecanmakeacake.她會做蛋糕。否定式：Shecan’tmakeacake.她不會做蛋糕。疑問式：Canshemakeacake?她會做蛋糕嗎？簡答式：肯定回答;Yes,shecan.是的，她會。否定回答：No,shecan’t.不，她不會。can句型在今后我們將多次用到，通過本課學習，要掌握can的be的用法口訣我用am,Iam。你用are,youare。is連著他她它，heis,sheis,itis。單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，be前提，句末問號莫忘記；變否定，更容易，be動詞后加not;疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。be的用法口訣我用am,Iam。你用are,youarecakesbuns

chips

hotdogsnoodlesCanyoumake

?Yes,IcanNo,Ican’t.cakesbunschipshotdogsnoodleLet’sread[e?]cake[ke?k]蛋糕plate[ple?t]盤子game[ɡe?m]

游戲face[fe?s]

臉Let’sreadcakeplategameface[e?]lake[le?k]湖plane[ple?n]

飛機name[ne?m]名字snake[sne?k]蛇

[e?]lakeplanenamesnakeHomework1.抄寫第7課單詞，每個兩行，家長聽寫。2.完成小天才第7課。3.朗讀第7課單詞課文十遍，背誦第7課課文，默寫第7課課文。每天聽半小時磁帶。4.復習1到6課Homework1.抄寫第7課單詞，每個兩行，家長聽寫。Goodbye！Goodbye！名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。

──牛頓●

善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

──左拉●

生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

──巴金●

生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

──裴多菲●

時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。

──卓別林●

時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。

──赫胥黎三年級英語下冊Lesson7《Canyoumakecakes》優(yōu)秀課件2科普版你會做蛋糕嗎？Lesson7

Canyoumakecakes?你會做蛋糕嗎？Lesson7

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蛋糕acakefivecakescake[ke?k]acakefivecakestable['tebl]

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噢，好漂亮啊！Oh,hownice!噢，好漂亮??！Pleasehaveone.Thankyou.請吃一塊謝謝你。Pleasehaveone.Thankyou.請吃一塊Canyoumakecakes?

No,Ican’t.Butmymumcan.你會做蛋糕嗎？不，我不會。但是我媽媽會。Canyoumakecakes?No,Ican’tCanshemakebuns?她會做饅頭嗎？Yes,shecanmakebunsandnoodles.是的，她會做饅頭和面條。Canshemakebuns?她會做饅頭嗎？Yes,can句型在今后我們將多次用到，通過本課學習，要掌握can的肯定，否定，疑問，簡單四種句型,即：肯定式：Shecanmakeacake.她會做蛋糕。否定式：Shecan’tmakeacake.她不會做蛋糕。疑問式：Canshemakeacake?她會做蛋糕嗎？簡答式：肯定回答;Yes,shecan.是的，她會。否定回答：No,shecan’t.不，她不會。can句型在今后我們將多次用到，通過本課學習，要掌握can的be的用法口訣我用am,Iam。你用are,youare。is連著他她它，heis,sheis,itis。單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，be前提，句末問號莫忘記；變否定，更容易，be動詞后加not;疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。be的用法口訣我用am,Iam。你用are,youarecakesbuns

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臉Let’sreadcakeplategameface[e?]lake[le?k]湖plane[ple?n]

飛機name[ne?m]名字snake[sne?k]蛇

[e?]lakeplanenamesnakeHomework1.抄寫第7課單詞，每個兩行，家長聽寫。2.完成小天才第7課。3.朗讀第7課單詞課文十遍，背誦第7課課文，默寫第7課課文。每天聽半小時磁帶。4.復習1到6課Homework1.抄寫第7課單詞，每個兩行，家長聽寫。Goodbye！Goodbye！名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會開花的。

──歌德