漢語史第四講講義

《漢語史》第四講等韻學(xué)漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!一、等、呼1、古人對韻母的分析大致從三個方面著眼韻頭韻腹（兼及韻頭）韻尾漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!從韻頭方面分析韻母從韻頭方面，把所有的韻母分為不同的“呼”?！昂簟?，指韻母結(jié)構(gòu)中主要元音之前有沒有韻頭而言。宋元時代對韻母的分析：從韻頭方面著眼，當(dāng)時的人們把所有的韻母分為開口和合口兩類。在宋、元等韻圖中，韻頭或韻腹是[u]的韻母，叫合口；韻頭或韻腹不是[u]的韻母，叫開口。在宋元時代，充當(dāng)韻頭的介音只有

[i]，[u]兩種，后代的[y]介音是由[i]和[u]兩音結(jié)合演變而成。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!從韻腹（兼及韻頭）方面分析韻母對韻母中韻腹（兼及韻頭）的分析，古人叫做分等。共分為四等。等，即等第，為區(qū)別韻母的洪細(xì)即大小高低而設(shè)。江永《音學(xué)辨微》：“音韻有四等，一等洪大，二等次大，三、四等皆細(xì)，而四尤細(xì)。”洪音是指舌位較低較后的元音，發(fā)洪音時，口部共鳴腔較大，聽起來聲音響一些。[ɑ]、[?]、[a]

。細(xì)音是指舌位較高較前的元音，發(fā)細(xì)音時，口部共鳴腔較小，聽起來聲音較尖細(xì)。[i]、[y]、[e]。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!今天看來，是根據(jù)韻母中主要元音及介音發(fā)音狀況的差異而劃分的類別。一、二等（即洪音）是沒有[i]介音的韻母，所以聲音大。三、四等（即細(xì)音）是有[i]介音的韻母，所以聲音細(xì)。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!再細(xì)分：一等的主要元音靠后，故口腔共鳴大，所以聲音洪亮；二等的主要元音稍前，即（舌面）稍高，口腔共鳴小于一等，所以是第二大、次大；三等的主要元音同一等，但有i介音，所以不如一、二等洪亮而為細(xì)；四等的主要元音因為有i介音而比二等更靠前，即（舌面）更高，口腔共鳴最小，所以“尤細(xì)”。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!總之，介音是區(qū)別“等”和“呼”的杠桿。早期即宋元時代用介音i區(qū)分“等”，用u區(qū)分“呼”。晚期即明清時代用介音i和主要元音這兩個標(biāo)準(zhǔn)劃分等，用i、u、ü分別劃分“呼”。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!十六攝1）通攝：東冬鐘2）江攝：江3）止攝：支脂之微4）遇攝：魚虞模5）蟹攝：齊佳皆灰咍祭泰夬廢6）臻攝：真諄臻文欣魂痕7）山攝：元寒桓刪山先仙8）效攝：蕭宵肴豪9）果攝：哥戈10）假攝：麻11）宕攝：陽唐12）梗攝：庚耕清青13）曾攝：蒸登14）流攝：尤侯幽15）深攝：侵16）咸攝：覃談鹽添咸銜嚴(yán)凡漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!三、轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)”本來是悉曇中的術(shù)語，“在一行里用元音輪流跟一個輔音拼，在一章里用輔音輪流跟一切元音拼，就叫轉(zhuǎn)?！稗D(zhuǎn)”是“輾轉(zhuǎn)”的意思，就是指的聲母和韻母輾轉(zhuǎn)相拼，拼出一個個字音來。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!2、等韻圖產(chǎn)生的年代韻圖大約產(chǎn)生于唐末五代時期,盛行于宋元明清;宋元時代的韻圖屬于前期,明清時代的韻圖屬于后期。前期韻圖與后期韻圖的體例有所不同,但編纂原理是一樣的。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!（一）等韻學(xué)對聲母的研究概括說來是三句話：以“字母”表示漢語的聲母；以“五音”或“七音”分析聲母的發(fā)音部位；以“清濁”分析聲母的發(fā)音方法。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!2、五音、七音“五音”是等韻學(xué)家描寫聲母發(fā)音部位的術(shù)語。指唇音、舌音、齒音、牙音、喉音五類。（注意：牙音，實為舌根音；齒音，指齒頭音。）在“五音”基礎(chǔ)上又分出半舌、半齒音兩類而總稱“七音”。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!從韻頭方面分析韻母到了清代等韻圖中有了“四呼”說：凡是沒有介音，而韻腹又不是[i]、[u]、[y]的韻母，叫開口呼；韻腹是[i]和以[i]為韻頭的韻母是齊齒呼；韻腹是[u]和以[u]為韻頭的韻母是合口呼；韻腹是[y]和以[y]為韻頭的韻母是撮口呼?！八暮簟钡拿Q是清初潘耒在《類音》中所定。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!寒、刪、仙、先寒刪仙先[ɑn][an][iεn][ien]一等二等三等四等比較寒、刪、仙、先韻，韻腹變化情況：[ɑ]比[a]稍后一些，[a]比[ε]稍后稍低，而[ε]比[e]又要稍后稍低些。比較起來，[e]最前最高；所以，發(fā)音時，寒韻洪大，刪韻次大，仙韻細(xì)一些，先韻最細(xì)。從韻頭來看，寒韻、刪韻沒有[i]介音，仙韻、先韻有[i]介音。所以，寒韻、刪韻是一二等洪音，仙韻、先韻是三四等細(xì)音。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!在宋元等韻圖里，用四個橫格表示韻母的四個等，即所謂一二三四等。開口和合口都可以有四等。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!二、攝“攝”是等韻學(xué)家為歸納韻母類別而使用的術(shù)語。把一些音值相近的韻合成一個類別，稱為“攝”。宋元的等韻圖把《廣韻》206韻進(jìn)行歸并，韻腹相同或相近、韻尾發(fā)音部位相同的歸為一類。十六攝：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!四、等韻圖1、什么叫等韻圖：簡稱韻圖,是用漢字編排的聲韻調(diào)配合表。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!五、等韻學(xué)概說概括地說：等韻學(xué)是唐代興起的，以音節(jié)表為主要方式，系統(tǒng)地分析漢語語音的一門學(xué)科；是傳統(tǒng)音韻學(xué)的一個分支；是分析漢語聲、韻、調(diào)音理的科學(xué)。具體地說：等韻學(xué)研究漢語聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法和聲母系統(tǒng)；等韻學(xué)研究漢語韻母的結(jié)構(gòu)及其變異；音節(jié)表（等韻圖）為其主要表現(xiàn)方式。從定名來說：古人用“七音”分析聲母的發(fā)音部位，所以等韻學(xué)又稱“七音學(xué)”；由于古人以“等”說韻，故等韻學(xué)又稱“等韻學(xué)”。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!1、字母“字母”名稱是唐代佛門信徒受梵文佛經(jīng)的影響，從梵文中翻譯過來的。唐代漢語的聲母有30個。到宋代，又增加了“非、敷、奉、微、床、娘”6個字母，遂成“三十六字母”。這“三十六字母”大體反映了唐、宋時漢語標(biāo)準(zhǔn)語的聲母系統(tǒng)。漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!唇音分重唇音（幫組）、輕唇音（非組）；舌音分舌頭音（端組）、舌上音（知組）；齒音分齒頭音（精組）、正齒音（照組）；牙音即舌根音（見組）；喉音（曉、匣、影、喻）；半舌音（來）；半齒音（日）漢語史》第四講講義共34頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!3、清、濁清、濁是等韻學(xué)家分析輔音聲母發(fā)音方法時用的術(shù)語。清，指發(fā)音時聲帶不顫動的輔音聲母，因其音清而高，故稱清聲母。濁，指發(fā)音時聲帶顫動的輔音聲母，因其音低而沉，故稱濁聲母。早期等韻學(xué)家把“見”稱為“清”，“溪”