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文檔簡介

我最好的老師

授課人：張秀花教學(xué)提示1、準(zhǔn)確掌握“編造、出人意料、教訓(xùn)、駁倒、權(quán)威”等詞語。2、邊聽邊思考：（1）課文主要講了一件什么事？（2）“我”最好的老師是一位怎樣的老師？用文中的話說說。

。

21我的老師課件課文主要講了一件什么事？課文講述了“我”時科學(xué)老師的故事。他是一個的人，獨特，他用方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：

六年級懷特森先生很有個性教學(xué)方法出乎意料不迷信書本、也不要不迷信權(quán)威.理解詞語：出人意料：超出人們的意料。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。饒有趣味：指很有趣味。出人意料侃侃而談目瞪口呆普普通通饒有趣味懷疑糊弄破綻強調(diào)教訓(xùn)駁倒權(quán)威編造齊讀詞語出人意料侃侃而談目瞪口呆普普通通饒有趣味懷疑糊弄破綻強調(diào)教訓(xùn)駁倒權(quán)威編造齊讀詞語出人意料侃侃而談目瞪口呆普普通通饒有趣味懷疑糊弄破綻強調(diào)教訓(xùn)駁倒權(quán)威編造齊讀詞語21我的老師課件理解詞語

:出人意料

:超出人們的意料。侃侃而談

:理直氣壯、從容不迫地說話。目瞪口呆

:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。饒有趣味：指很有趣味。21我的老師課件課文主要講了一件什么事？

課文講述了“我”時科學(xué)老師的故事。他是一個的人，獨特，他用方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：

六年級懷特森先生很有個性教學(xué)方法出乎意料不迷信書本、也不要不迷信權(quán)

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