高中的體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃3篇

—高中的體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃3篇發(fā)現(xiàn)有體育特長的同學(xué)，要有針對(duì)性訓(xùn)練，參與體育高考。下面就是給大家?guī)淼母咧械捏w育教學(xué)方案，希望能幫忙到大家!高中的體育教學(xué)方案1一、學(xué)情分析：經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)錘煉，同學(xué)體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多同學(xué)還是不能順當(dāng)通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)強(qiáng)化身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，詳細(xì)如下。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研力量、學(xué)習(xí)把握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率，工作方案《高中體育教學(xué)方案》。3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級(jí)）體育活動(dòng)，教研活動(dòng)。5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。三、詳細(xì)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、同學(xué)實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳動(dòng)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)訓(xùn)練，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和同學(xué)體質(zhì)健康水平的提高。2、強(qiáng)化集體備課，充足發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)愛好培育的問題。同學(xué)的愛好是體育課錘煉效果的關(guān)鍵，也是同學(xué)自主錘煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和研討，選擇同學(xué)感愛好的訓(xùn)練形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同同學(xué)自主創(chuàng)新的有價(jià)值的訓(xùn)練方式、方法和評(píng)價(jià)方式。3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。主動(dòng)參與市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、活潑性、活潑性。4、強(qiáng)化雙基教學(xué)，提高同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的把握和運(yùn)用，把握相關(guān)體育競賽的規(guī)章和競賽方法，培育同學(xué)參與的樂趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。同時(shí)，讓同學(xué)了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)工程易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育同學(xué)競賽前做好熱身活動(dòng)，盡量防止運(yùn)動(dòng)中顯現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，歡樂運(yùn)動(dòng)。5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和愛好小組，主動(dòng)開展有意義的體育活動(dòng)，參與市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成果，充足展現(xiàn)同學(xué)體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的把握。四、教學(xué)進(jìn)度：1、排球模塊1）第2周―第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻、2號(hào)位的背飛；2）第6周―第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1―2、邊1―2、心跟進(jìn)；2、體操模塊1）第10周―第14周雙杠跳上―支撐搖擺；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；2）第15周―第18周支撐跳動(dòng)側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；3、第19―20周體能考核和技能考核；五、活動(dòng)方案1、4月份校同學(xué)乒乓球賽；2、4月份區(qū)中同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；3、5月份區(qū)中同學(xué)籃球賽；4、5月份區(qū)中同學(xué)乒乓球賽；5、6月份市中同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；高中的體育教學(xué)方案2一、學(xué)情分析：經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)錘煉，同學(xué)體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多同學(xué)還是不能順當(dāng)通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)強(qiáng)化身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，詳細(xì)如下。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研力量、學(xué)習(xí)把握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率。3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級(jí)）體育活動(dòng)，教研活動(dòng)。5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。三、詳細(xì)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、同學(xué)實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳動(dòng)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)訓(xùn)練，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和同學(xué)體質(zhì)健康水平的提高。2、強(qiáng)化集體備課，充足發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)愛好培育的問題。同學(xué)的愛好是體育課錘煉效果的關(guān)鍵，也是同學(xué)自主錘煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和研討，選擇同學(xué)感愛好的訓(xùn)練形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同同學(xué)自主創(chuàng)新的有價(jià)值的訓(xùn)練方式、方法和評(píng)價(jià)方式。3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。主動(dòng)參與市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、活潑性、活潑性。4、強(qiáng)化雙基教學(xué)，提高同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的把握和運(yùn)用，把握相關(guān)體育競賽的規(guī)章和競賽方法，培育同學(xué)參與的樂趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。同時(shí)，讓同學(xué)了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)工程易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育同學(xué)競賽前做好熱身活動(dòng)，盡量防止運(yùn)動(dòng)中顯現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，歡樂運(yùn)動(dòng)。5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和愛好小組，主動(dòng)開展有意義的體育活動(dòng)，參與市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成果，充足展現(xiàn)同學(xué)體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的把握。四、教學(xué)進(jìn)度：1、排球模塊1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻、2號(hào)位的背飛；2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2、邊1—2、心跟進(jìn)；2、體操模塊1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐搖擺；前擺分腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；2）第15周—第18周支撐跳動(dòng)側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；3、第19—20周體能考核和技能考核；高中的體育教學(xué)方案3一、教學(xué)工作的方案（1）同學(xué)情況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)顯現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的根本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)工程的連續(xù)性有肯定的幫忙。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體布置，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。（2）教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與布置，不用再教根本功，本學(xué)期我布置了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作適用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的布置是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比擬濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比擬注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)工程開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的適用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握訓(xùn)練與商量的時(shí)間，了解完成目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去了解一些武術(shù)明星并能對(duì)他們進(jìn)行簡潔的評(píng)價(jià)；強(qiáng)化研討性的學(xué)習(xí)，去商量與研討技能的適用性，強(qiáng)化同學(xué)之間的商量溝通的環(huán)節(jié)。（3）教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)永春白鶴拳愛好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。強(qiáng)化學(xué)習(xí)永春白鶴拳的根本套路，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。②詳細(xì)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的錘煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)錘煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人錘煉方案。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育錘煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步強(qiáng)化技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有適用技能訓(xùn)練中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)順應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑取得體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。（4）教學(xué)措施：采納老師示范與講解，同學(xué)商量，訓(xùn)練，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)訓(xùn)練，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；施行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相商量、互相研討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；強(qiáng)化多邊學(xué)科的整合，特別是強(qiáng)化心理健康的教育，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與力量。二、教學(xué)研討的方案（1）課題研討：強(qiáng)化校本課程永春白鶴拳的開發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)的課題進(jìn)行研討。（2）校本教研：強(qiáng)化校本課程的開發(fā)，強(qiáng)化體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師強(qiáng)化商量校本的研討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：永春白鶴拳、跆拳道、街頭籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣傳平山體育的品牌文化建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著主動(dòng)組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與商量在備課過程中顯現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化聽課的時(shí)機(jī)的把握，強(qiáng)化本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上顯現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，強(qiáng)化談話水平。三、連續(xù)教育的方案（1）自我培訓(xùn)方案：強(qiáng)化多方位立體化自我培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，強(qiáng)化課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作方案1、策劃、組織、實(shí)施平山中學(xué)第二屆校內(nèi)趣味體育活動(dòng)節(jié)，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立平山體育品牌的建設(shè)與推廣，強(qiáng)化師生的健身意識(shí)的培育。2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)