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第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)生作文寫(xiě)段訓(xùn)練——以方位順序?yàn)樾驅(qū)懤度稌?shū)屋》中的一段:書(shū)屋正中的墻上掛著一幅畫(huà),畫(huà)上的古松底下臥著一只梅花鹿。畫(huà)前面,正中是先生的座位,一張八仙桌,一把高背椅子,桌子照老樣子整齊地放著筆墨紙硯和一把戒尺。學(xué)生的書(shū)桌是從自己家里搬來(lái)的,分列在四面。東北角上的那張是魯迅用過(guò)的。當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)、習(xí)字,有時(shí)把紙蒙在《西游記》一類(lèi)的小說(shuō)上描仿像。這段話寫(xiě)的是“三味書(shū)屋”的陳設(shè)。是按空間方位順序來(lái)觀察和描寫(xiě)的:書(shū)屋正中墻上——〔掛著畫(huà)〕—畫(huà)前——〔先生的座位、八仙桌、高背椅〕—四面——〔學(xué)生的書(shū)桌〕—東北角上——〔魯迅用過(guò)的書(shū)桌〕。這樣寫(xiě),一目了然,且前后連接,井然有序。按方位順序?qū)懚危嘤糜趯?xiě)景狀物。由于觀察景物的方位和角度不同,因此寫(xiě)作的方位順序也就隨作者的觀察點(diǎn)不同而不同。有時(shí)可以從左到右,或從右到左;有時(shí)可以從上到下,或從下到上;有時(shí)也可由遠(yuǎn)到近,或由近到遠(yuǎn);還可以從四周到中間,或從中間到四周。不管按什么順序觀察和寫(xiě)作,但一定要符合人們平常的觀察習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。如按照“前—后—左—右”的順序,是符合大家的習(xí)慣的,假如寫(xiě)成“前—左—后—右”的順序,就讓人別扭了。讀一讀,練一練:〔1〕認(rèn)真讀下面這段話,把表示方位的詞語(yǔ)用“”劃出來(lái),然后按寫(xiě)作的先后順序,把方位順序填在括號(hào)里。我家后面有座山。我經(jīng)常登上山頂,向四面眺望家鄉(xiāng)的風(fēng)光。往東看,不遠(yuǎn)處是新建立的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房,一條條寬闊的街道。街道兩旁,綠樹(shù)成陰。往南看,滿眼是美麗的田野。田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花,莊稼一片接著一片,在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連了起來(lái)。一條筆直的公路穿過(guò)田野,通向遠(yuǎn)方。往西看,是一片果園。那里果樹(shù)成林,枝葉茂密,紅澄澄的柑桔,黃燦燦的梨子壓彎了樹(shù)枝。往北看,一條大河伸向遠(yuǎn)方。河上架著鐵橋,一列火車(chē)從鐵橋上通過(guò);河里有汽艇、帆船,還有連成一串的小貨輪,來(lái)來(lái)往往,非常繁忙。我的家鄉(xiāng)多美妙??!這段文章的寫(xiě)作順序是按觀察方位的變化順序?qū)懙模葘?xiě)〔〕看,再寫(xiě)〔〕看,接著寫(xiě)〔〕看,最后寫(xiě)〔〕看。
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