教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教學(xué)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、簡答題簡述教學(xué)的特點(diǎn)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的；(2)教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，教學(xué)是師生雙方的共同活動；(3)學(xué)生[/content]的認(rèn)識活動是教學(xué)中的重要組成部分；(4)教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。2、單選題下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項是_____A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B:教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C:學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師D:教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。3、單選題有人斷言：“近日股市可能會上漲。”下列哪項判斷的意思和該人判斷最為相近？_____A:近日股市必然上漲B:近日股市必然不上漲C:近日股市必然下跌D:近日股市不必然不上漲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查模態(tài)命題的推理，“可能不必然不”；故題干等值于“近日股市不必然不上4、單選題關(guān)于計算機(jī)，表述錯誤的是_____A:世界上第一臺電子計算機(jī)由美國馮?諾依曼發(fā)明C:CPU是電子計算機(jī)重要的硬件系統(tǒng)D:現(xiàn)代計算機(jī)主要使用晶體參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)代計算機(jī)主要使用大規(guī)?；蛘叱笠?guī)模集成電路傳輸和運(yùn)算。5、多選題有效自編測驗的特征包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對效度、信度、難度和區(qū)分度四個概念的理解及應(yīng)用。【參考答案】ABCD【名師點(diǎn)睛】—個自編測驗如何才能有效果，取決于以下幾個因素：首先是效度要高，即自編測驗測的是之前預(yù)期的結(jié)果，而不能偏離目標(biāo)。其次是區(qū)分度要高，試題太難或是題目太簡單都不能有效區(qū)分學(xué)生的層次。一般來說，難度在0.5的水平區(qū)分度最高。再次是信度，即一個自編測驗要經(jīng)過若千次施測證明其信度高才可以具有推廣性。最后，計分簡便省時也是一個自編測驗有效的一個標(biāo)準(zhǔn)。6、單選題甲、乙、丙、丁、戊5個學(xué)生參加高考，他們成績之間的關(guān)系是：丙沒有乙高，戊沒有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績可能最高的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查關(guān)系推理。由題干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，可推出甲可能是最高的。故選A。7、單選題微格教學(xué)產(chǎn)生于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。8、單選題學(xué)?？购閾岆U獻(xiàn)愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是趙、錢、孫、李中的一個人捐的。經(jīng)詢問，趙說不是我捐的”；錢說是李捐的”；孫說是錢捐的”；李說：“我肯定沒有捐?！弊詈蠼?jīng)過詳細(xì)調(diào)査證實四個人中只有一個人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，請判斷下列哪項為真？_____A:趙說的是真話，是孫捐的B:李說的是真話，是趙捐的C:錢說的是真話，是李捐的D:李說的是假話，是李捐的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查命題的邏輯性質(zhì)。李說的話是錢說的話的負(fù)命題，互為矛盾關(guān)系，兩者必一真一假。既然四人中只有一人說真話，那么趙說的必然是假，所以是趙捐的，李說的是真話，故選B。9、簡答題簡述復(fù)式教學(xué)及其特點(diǎn)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)復(fù)式教學(xué)是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。(2)復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。主要特點(diǎn)是直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。10、簡答題考題3：【綜合設(shè)計】把學(xué)生學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生：一、解放他的大腦，使他能想；二、解放他的雙手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能說；五、解放他的空間，使他能到大自然大社會里取得豐富的學(xué)問；六、解放他的時間，不要把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長聯(lián)合起來在功課上夾攻，要給他一些空間消化所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問，干一點(diǎn)他自己高興的事情?！招兄?1)上述材料蘊(yùn)含了一個核心的現(xiàn)代教育理念，請指出并分析這一理念。(2)請列舉可以體現(xiàn)陶行知上述主張的教學(xué)方式，并選擇一個新知識點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程，要求至少運(yùn)用3種所列舉的教學(xué)方式。參考答案:【參考答案】(1)陶行知的“六大解放”思想其實蘊(yùn)含了新課程改革的核心理念。教育改革的核心是課程改革，而新課程改革的核心理念是教育“以人為本”，即：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。解放他的大腦，體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)觀，教學(xué)要從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”，從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”；解放他的雙手，解放他的眼睛，解放他的嘴，體現(xiàn)新課程改革學(xué)習(xí)方式的改變，提倡自主、合作、探究；解放他的空間，體現(xiàn)了新課程改革課程內(nèi)容的變化，從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。解放他的時間，體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)觀，教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”，以學(xué)科為本位的教學(xué)理念的局限：重認(rèn)知輕情感，重教書輕育人。關(guān)注人的教學(xué)理念的表現(xiàn)：關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。(2)體現(xiàn)陶行知上述主張的教學(xué)方式比如自主、合作、探究。比如以《小攝影師》這篇課文為例設(shè)計其教學(xué)過程：一、初讀課文1.默讀課文，力求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。遇到不明白的詞語、句子做上記號。2.檢查朗讀情況：開火車讀詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)“鞠(jū)躬(gōng)”、“膠(jiāo)卷”，輕聲字“停當(dāng)(dang)”、“打量(liang)”。3.交流學(xué)習(xí)疑難，指導(dǎo)學(xué)生朗讀該詞、句所在段落，通過聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。4.齊讀全文后，小組討論，說說課文寫了一件什么事。在這一階段主要強(qiáng)調(diào)的就是自主學(xué)習(xí)的方式。二、細(xì)讀感悟1.以小組為單位，組長為導(dǎo)演，安排組員分角色朗讀、表演課文第1—11自然段的內(nèi)容。提醒：以課文內(nèi)容為劇本，找出描寫動作、神態(tài)的重點(diǎn)詞語，邊做動作邊朗讀。2.教師分組巡視、指導(dǎo)朗讀、表演。3.挑選一組學(xué)生上臺表演，根據(jù)表演情況，指導(dǎo)理解幾處重點(diǎn)語句。①點(diǎn)評學(xué)生表演的動作。理解“鞠躬”、“打量”、“擺弄相機(jī)”、“趕緊站”等詞語。②從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”，說說你表演時體會到小男孩當(dāng)時的心情是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生從中感受到小男孩對高爾基的崇敬熱愛之情。③抓住高爾基的反應(yīng)，尤其是“吩咐”二字，展開討論，體會到他對下一代的寬厚慈愛和關(guān)懷。④引讀第10自然段，注意高爾基的神態(tài)動作，指導(dǎo)讀好句子：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！弊寣W(xué)生反復(fù)朗讀好這句話，從中感受到高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實現(xiàn)他美好的愿望。4.練習(xí)分角色有感情朗讀課文，讀出對話的不同語氣。在這一階段主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的方式。三、再讀課文，升華情感讓學(xué)生再次朗讀課文，提問兩個問題：①小男孩會回來嗎？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，要求聯(lián)系全文，在課文中找出自己的依據(jù)。②高爾基希望孩子來嗎？指導(dǎo)朗讀最后一句話，抓住“不過”、“一定”等詞表示的前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，再次深切感受他對少年兒童的關(guān)懷和深深的愛。在這一階段主要強(qiáng)調(diào)的是探究學(xué)習(xí)的方式。附：小攝影師1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經(jīng)常坐在窗子旁邊工作。一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。高爾基打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志:我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。高爾基從窗口向外望去，看見人行道邊上坐著個十歲左右的小男孩，手里拿著一架照相機(jī)。“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問。“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€躬，“請讓我進(jìn)去吧！”“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。過了一會兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙。”高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！澳阍趺戳耍俊备郀柣恢隽耸裁词?。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！备郀柣s緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！毙∧泻⒖拗?，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！薄笆莻€小男孩嗎？”高爾基問?！安皇?。是一家雜志社的記者?！薄罢堔D(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩就一定讓他進(jìn)來?！?1、單選題領(lǐng)會知識包括感知教材和_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括學(xué)生感知和理解教材。12、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。13、單選題赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。”這說明了教學(xué)過程具有()特點(diǎn)。_____A:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B:掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C:教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一D:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動作用相結(jié)合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這句話體現(xiàn)了教育性教學(xué)原則，即教學(xué)過程是知、情、意的統(tǒng)一。14、多選題根據(jù)聽課的目的不同，可分為_____。參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：考查聽課的分類。15、單選題所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的。下列哪項判斷的含義與上述判斷最為相近？_____A:所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然是難以預(yù)料的B:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的C:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然不是難以預(yù)料的D:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能不是難以預(yù)料的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理。根據(jù)模態(tài)詞的轉(zhuǎn)換，“可能”=“不必然不”，因此題干中的“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的”等值于“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”，接著可推出“有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”。故選B。16、單選題通過展示實物、直觀教具、進(jìn)行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的教學(xué)方法是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是演示法的內(nèi)涵。17、單選題在多個選擇項中，有且只有一個正確答案的試題稱為單選題，至少有一個但也可以有一個以上正確答案的稱為多選題。對于一道嚴(yán)格的單選試題來說，作為答案的選項一定滿足兩個條件：第一，正確性；第二，唯一性。所謂正確性是指，答案是對問題的正確回答；所謂唯一性是指，不存在其他選項是對問題的正確回答。因此，如果對同一道單選試題，我們感覺兩個或兩個以上的選項都滿足正確性，那么一定是遇到了干擾項，即似乎成立但實際上不成立的選項。如果上述斷定為真，那么以下哪項一定是真的？()I.一道嚴(yán)格的單選試題的選項，如果滿足正確性，則一定滿足唯一性III.一道嚴(yán)格的多選試題的選項，如果滿足正確性，則一定不滿足唯一性III.—道不嚴(yán)格的單選試題，至少存在一個選項，滿足正確性，但不滿足唯一性_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：由題干可知，對于一道嚴(yán)格的單選試題來說，作為答案的選項既滿足正確性，又滿足唯一性。因此選項I正確。而對于一道不嚴(yán)格的單選試題，可能是不滿足正確性或不滿足唯一性，也可能所有選項都不滿足正確性，因此選項ID不一定為真。由題干可知，對于一道多選題，也可以只有一個正確答案，所以也可能既滿足正確性又滿足唯一性，因此選項n也不一定為真。故選A。18、單選題教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教學(xué)是在一定教育目的規(guī)范下的，教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。師生在教學(xué)活動中彼此交流信息并相互作用，因此教與學(xué)統(tǒng)一的實質(zhì)是師生交往。19、簡答題參考答案:【答案要點(diǎn)】分組教學(xué)的優(yōu)勢有哪些？(1)分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)；(2)便于學(xué)生的交流合作；(3)有助于學(xué)生組織能力、管理能力、表達(dá)能力以及問題解決能力的培養(yǎng)；(4)有利于學(xué)生在與小組成員的競爭與合作中，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)動機(jī)。20、單選題設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。參考答案:A21、單選題下述對幻燈片中的對象進(jìn)行動畫設(shè)置的正確描述是_____A:幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置B:設(shè)置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序C:幻燈片中各個對象設(shè)置的動畫效果應(yīng)一致D:對象只能設(shè)置動畫效果不能設(shè)置聲音效果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置，設(shè)置動畫時可以改變對象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設(shè)置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設(shè)置動畫效果，還能設(shè)置聲音效果。22、單選題在教學(xué)的各種備課中最為深入、最為具體的是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略23、單選題教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的()階段。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查教學(xué)反思的階段。具體經(jīng)驗階段的任務(wù)是使教師意識到問題的存在，并明確問題情境；觀察與分析階段的任務(wù)是結(jié)合問題情來源:91考試網(wǎng)境以批判的眼光反觀自身，包括自己的思想、行為、信念、價值觀、目的、態(tài)度和情感；重新概括階段的任務(wù)是在觀察分析的基礎(chǔ)上，教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題；積極驗證階段是檢驗上階段所形成的概括的行動和假設(shè)。故選C。24、單選題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是_____本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)進(jìn)行評價的時間不同，可以將教學(xué)評價分為形成性評價和總結(jié)性評價，總結(jié)性評價是收集最后的學(xué)習(xí)結(jié)果，而形成性評價收集的是整個學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)結(jié)果。25、單選題教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教學(xué)評價是指有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策。因此，正確答案選D。26、簡答題有位體育教師在講授前滾翻和后滾翻的動作技能時，他首先講解了前滾翻和后滾翻的動作要領(lǐng)，然后他根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，問學(xué)生：“什么樣的東西最容易滾來滾去?”同學(xué)們齊聲回答道：“圓的東西?！苯處熡诌M(jìn)一步問：“既然圓的東西最容易滾來滾去，你們能不能在做這個動作時把身體變圓一點(diǎn)呢?下面我做一次示范，你們要認(rèn)真看?！比缓蠼處熣垖W(xué)生們按照要求進(jìn)行分組訓(xùn)練，很快全班學(xué)生便掌握了前滾翻和后滾翻的動作技能。請問該體育教師主要運(yùn)用了哪四個教學(xué)方法?參考答案:【參考答案】在體育老師的教學(xué)過程中分別運(yùn)用了以下四種教學(xué)方法：第一種，講授法。通過體育教師語言講授前滾翻、后滾翻的動作概念，使學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二種，談話法。通過體育教師與學(xué)生的互動問答，利用學(xué)生已有經(jīng)驗引發(fā)思考，進(jìn)一步深化對動作要領(lǐng)的明確。第三種，演示法。通過體育教師親自示范做現(xiàn)場演示，讓學(xué)生明白如何操作。第四種，練習(xí)法。通過分組進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生切實去做，進(jìn)而掌握動作技能。27、簡答題結(jié)合實際，談?wù)勅绾紊虾靡惶谜n。參考答案:【參考答案】經(jīng)過近十年的教學(xué)，使我明白，為了取得良好的教學(xué)效果，每一堂課的質(zhì)量非常重要，怎樣才能取得好的質(zhì)量，首先，要以生為本，先學(xué)后導(dǎo)；其次，上課時應(yīng)注意到：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確，方法得當(dāng)，表達(dá)清晰，組織嚴(yán)密，課堂氣氛熱烈。(1)目標(biāo)明確，上課時明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。(2)重點(diǎn)突出，在一節(jié)課上，教師要把主要精力主要放在重要內(nèi)容(基本知識，概念和原理)的教學(xué)上，不要對所有的內(nèi)容平均使用時間和精力。(3)內(nèi)容正確，教師教授的知識必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學(xué)技能或行為要符合規(guī)范，并且盡量要求學(xué)生做出正確的反應(yīng)。(4)方法得當(dāng)，教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)有法但無定法。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好的效果。(5)表達(dá)清晰，教師上課要堅持使用普通話，聲音要響亮，言語表達(dá)的速度要適合學(xué)生可接受的程度，語言要流暢生動，明白易懂，板書規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。(6)組織嚴(yán)密，課的進(jìn)程，次序分明，有條不紊。任務(wù)變化時要過渡自然，課堂秩序井然。(7)課堂氣氛熱烈，上課應(yīng)該自始自終在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意要因材施教，使每個學(xué)生能積極地動腦動手，課堂內(nèi)充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學(xué)局面。28、判斷題教學(xué)就是一種傳授知識的活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。所以說教學(xué)不僅僅是傳授知識的活動，也包括學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。29、單選題教師通常進(jìn)行的教學(xué)反思是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)后反思是指在一堂課或一個階段的課上完后，對自己已經(jīng)上過的課的情況進(jìn)行回顧和評價。教學(xué)后反思也是目前最廣泛的反思形式。我們通常進(jìn)行的教學(xué)反思，多是這類反思。30、多選題讀書指導(dǎo)法的要求是_____。A:提出明確的目的、要求和思考題B:教給學(xué)生讀書的方法C定書目D評價和輔導(dǎo)E:適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書心得參考答案:ABDE本題解釋:參考答案：ABDE【解析】讀書指導(dǎo)法的要有以下四點(diǎn)：第一，提出明確的目的、要求和思考題；第二，教給學(xué)生讀書的方法；第三，加強(qiáng)評價和輔導(dǎo)；第四，適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書心得。31、多選題根據(jù)教學(xué)媒體的表達(dá)手段教學(xué)媒體可分為_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考查教學(xué)媒體按表達(dá)手段的分類。內(nèi)容包括：印刷媒體、電子媒體、口語媒體。32、單選題我國目前普遍采用的課堂教學(xué)的基本組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學(xué)組織形式的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】班級授課制是一種集體教學(xué)形式。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課。1902年，清政府頒布《欽定學(xué)堂章程》(“壬寅學(xué)制”)后，班級授課制在全國廣泛推行。班級授課制作為一種集體教學(xué)形式，與個別教學(xué)制相比可以大面積培養(yǎng)人才，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求，從而得到普遍采用。33、單選題中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國古代最早在夏朝的時候就巳經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)校教育形態(tài)一庠。34、單選題“教學(xué)相長”“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。35、填空題導(dǎo)生制學(xué)校是歐洲人發(fā)明的，也稱____。參考答案:貝爾一蘭喀斯特制36、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是_____A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案:D【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。37、單選題最簡單和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：直接導(dǎo)入是指教師直接闡明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求的導(dǎo)入方法。直接導(dǎo)入是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。38、單選題在教育心理學(xué)中教學(xué)目標(biāo)是指_____A:預(yù)期教師教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)B:預(yù)期學(xué)生教學(xué)后達(dá)到的目標(biāo)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查教學(xué)目標(biāo)的概念。39、單選題羅杰斯提出的以發(fā)展學(xué)生的人格和情感為目標(biāo)的教學(xué)模式屬于_____A:非指導(dǎo)性教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】羅杰斯是非指導(dǎo)性教學(xué)模式的代表人物，該教學(xué)模式以人本主義教育理論為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的人格和情感為目標(biāo)。40、單選題Word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項，這表示_____D:這些項在當(dāng)前無效本題解釋:【答案】D。解析：Word菜單項中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不可用。故選D。41、單選題小安同學(xué)通過認(rèn)識牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本質(zhì)特征這一思維形式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思維的基本形式包括概念、判斷、推理。概念是人腦反應(yīng)客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式，如“花、草、樹木”等都是概念。題目中學(xué)生通過不同花的特征概括出花的本質(zhì)特征，把花類與其他植楊區(qū)分開來，故選D。42、單選題維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來宣傳?？茖W(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果繩的壽命反而縮短了。其實，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞調(diào)亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是_____A:自由基有其獨(dú)特的作用，對機(jī)體而言是不可或缺的B:科學(xué)家對果蠅的實驗揭示了“過猶不及”的道理CE會危及到人的生命D:維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過量服用也會威脅生命參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干說明，“如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了”，由“果蠅的壽命反而縮短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C項不能從題干中推出。由“自由基參與了許多重要的生命活動”可知A項正確；B