保護(hù)牙齒-大班健康

保護(hù)牙齒-大班健康目標(biāo)

1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

2.教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，愛護(hù)牙齒。

3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培育幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

預(yù)備

1.每組一盤花生。

2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗、ji等各若干）。

3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。

4.干凈的嬉戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。

過程一、了解牙齒的作用

1.（請(qǐng)小伴侶猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。

2.請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來(lái)吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小伴侶吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）

3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，關(guān)心消化。

二、使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的清潔1.請(qǐng)小伴侶聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。

2.提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？

3.小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做嬉戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)"醫(yī)生'。小伴侶分別戴上自己寵愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)"小動(dòng)物'。老師在檢查中，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他留意愛護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒賜予表?yè)P(yáng)，鼓舞他們以后連續(xù)愛護(hù)好牙齒。

四、教幼兒刷牙

1.每人一根嬉戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣刷牙。

2.老師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最終教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。

3.師：小伴侶，從今日開頭，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍“閭H牙齒愛護(hù)得好。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口。

2.學(xué)習(xí)歌表演"刷牙歌'。玩角色嬉戲"醫(yī)院'、"娃娃家'活動(dòng)。

3.開展評(píng)"講衛(wèi)生的好娃娃'活動(dòng)。隨時(shí)提示幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

評(píng)析經(jīng)檢查，發(fā)覺本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)65％以上，嚴(yán)峻影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上狀況，我設(shè)計(jì)并組織了愛護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng)。一開頭用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生一種神奇感，急于想?yún)⒓哟隧?xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果。隨著活動(dòng)的深化，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的狀況，以及牙齒發(fā)病緣由、危害、治療、愛護(hù)的方法，奇妙地告知幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小伴侶自己來(lái)愛護(hù)。結(jié)合嬉戲和兒歌，讓幼兒直接參加學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂，樂中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起