雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件

雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場PP文檔演模板likelytomissanyoftheluxuriesthatcomewithatop-endhotelsuite.Private前言翻轉(zhuǎn)課堂，與傳統(tǒng)課堂形式相比，它倡導實現(xiàn)“學為中心”教學理念，注重讓學生回歸主體地位，使得學生自主學習能力有所提高。即翻轉(zhuǎn)課堂，鼓勵學生借助教學視頻自主掌控學習過程。這種學習方式比較輕松、愉悅，不必擔心跟不上課堂上的教學節(jié)奏，可反復觀看、倒退教學視頻，以師生之間、生生之間的互動形式，深化物理知識學習成效。在高中物理課堂上，必須積極探索翻轉(zhuǎn)課堂的具體設(shè)計思路，增加學生學習過程中的互動。一、翻轉(zhuǎn)課堂下高中物理教學目的和原則所謂翻轉(zhuǎn)課堂，是教師負責創(chuàng)建視頻，學生在家中、課外觀看視頻，再回到課堂上完成師生之間、生生之間問題討論的教學形式。而翻轉(zhuǎn)課堂下的高中物理教學，就是讓學生學會思考、學會質(zhì)疑，親身體驗物理知識形成過程中，養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。同時，翻轉(zhuǎn)課堂強調(diào)“教為中心”向“學為中心”的轉(zhuǎn)變，注重為學生創(chuàng)設(shè)一些科學探究機會，指導學生科學方法的運用，讓學生在自主性較強的科學體驗環(huán)境下，養(yǎng)成良好的綜合素養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂下高中物理教學原則主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）基礎(chǔ)性。翻轉(zhuǎn)課堂，強調(diào)結(jié)合學生現(xiàn)有認知水平和認知規(guī)律，設(shè)計一些面向全體高中學生的基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容，滿足不同層次學生學習需求。（2）選擇性。翻轉(zhuǎn)課堂，融入了分層教學理念，允許學生根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己學習進度和接受能力的學習資源。（3）多樣性。即翻轉(zhuǎn)課堂上的教學資源包括了網(wǎng)絡(luò)資源、視頻資源、課件資源等等。二、高中物理翻轉(zhuǎn)課堂具體構(gòu)建思路（一）課前學習設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂，是由課前學習和課堂學習兩部分構(gòu)成。其中，課前學習的設(shè)計需要開發(fā)一些微課資源。首先，在選題上，必須根據(jù)全體高中生的認知水平和認知規(guī)律確定教學設(shè)計，并圍繞“核心概念”和某個重點、難點、疑點，規(guī)劃小單元教學資源，以主題小而集中的方式，促進學生自主學習。以《機械能守恒定律》為例，在選題時，應(yīng)融合該章概念、實驗、規(guī)律等重點、難點教學內(nèi)容，把課程安排確定為功、變力做功、平均功率和瞬時功率、機車啟動問題、重力勢能、探究彈性勢能的表達式、探究功與速度變化關(guān)系、動能和動能定理、機械能守恒的條件、圓周運動中的機械能守恒、驗證機械能守恒11個選題，以精準的選題確定方式，培養(yǎng)學生邏輯能力，且為翻轉(zhuǎn)課堂教學做好充足準備。其次，在課件設(shè)計上，為了達到翻轉(zhuǎn)課堂教學目的，必須遵從有效性、趣味性、直觀性原則，設(shè)計一些起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)或者總分總結(jié)構(gòu)、故事結(jié)構(gòu)的課件，并在語言上，保持標準口音，且合理調(diào)整字體大小、顏色、背景，插入一些清晰度較高的動畫、視頻，讓學生通過對教學視頻的觀看，自主完成課堂學習。此外，課件中視頻的錄制，應(yīng)采取錄像制作方式（DV錄像機/手機+白板）或者錄屏軟件制作方式（錄屏軟件+PPT）、可汗學院制作方式（錄屏軟件+手寫板+畫圖工具）。再次，在課前學習設(shè)計時，需設(shè)計一個課前學習任務(wù)單，而任務(wù)單中環(huán)節(jié)的設(shè)計需體現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感和態(tài)度三個維度目標，并生成新問題，讓學生小組合作探究、釋疑。最后，以交流形式，展示學習成果。（二）課前視頻化學習1.在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，應(yīng)鼓勵學生根據(jù)自身實際情況，選擇觀看有針對性的教學視頻，并提出一些疑問，記錄疑問內(nèi)容。然后，與其他同學進行互動討論，交流PPT等學習材料，以“團結(jié)互助”形式完成課前學習。比如，某教師在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，根據(jù)《功》的學習內(nèi)容，制定了一張學習任務(wù)單，任務(wù)單上標注了學習指南、學習任務(wù)和“我”的問題與建議。其中，學習指南闡明了達成目標和W=FS學習提示、學習建議、課堂學習形式預(yù)告?！拔摇钡膯栴}與思考建議一欄，要求每一位學生都要與大家分享、討論問題。通過這個任務(wù)單的制定和教學視頻的設(shè)計，讓學生學會了以小組學習形式，探究知識學習中的重點、難點。（三）課堂活動設(shè)計在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，應(yīng)注重設(shè)計課堂活動。即先將學生分為6-10人小組，讓學生結(jié)合自己觀看的教學視頻、在線練習和“自主學習任務(wù)書”，總結(jié)小組內(nèi)部課堂研討內(nèi)容。緊接著，鼓勵學生擔任“小老師”的角色，為全班學生展示自己的學習成果。然后，激勵學生互相交流、商討、爭論所研究的問題，最終做出相應(yīng)決策。結(jié)論綜上可知，翻轉(zhuǎn)課堂，作為一種教學手段，它融合了直接講解與建構(gòu)主義學習，可讓學生受到性化的教育，自主負責自己的學習。但在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂具體構(gòu)建時，為了達到高效性的課堂構(gòu)建效果，必須從課前學習設(shè)計、課前視頻化學習、課堂活動設(shè)計幾個方面入手，創(chuàng)設(shè)一個良好的翻轉(zhuǎn)課堂學習環(huán)境，讓學生學會學習，更好的投入到物理知識點學習中，以自主性較強的學習方式，全方位鍛煉學生獨立思考能力、問題解決能力等等?！?前言歷史這一學科的知識性很強，在歷史復習過程中，要根據(jù)歷史的事實與結(jié)論以及歷史的概念、階段特征與基本線索著手，抓住歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，從而構(gòu)成由歷史的基本知識、基本線索以及階段特征組成的歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系。本文就高三歷史復習中如何建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系進行探討，談?wù)剬?gòu)建歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的方法與策略。1突出概念，加強史實聯(lián)系歷史的基礎(chǔ)知識是在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中最基本的組成單位，歷史的基礎(chǔ)知識指的是歷史的基本史實以及概念?；镜氖穼嵤窃跉v史的點、面中反映出歷史的本質(zhì)屬性，歷史的概念在形成過程中通過對歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系進行分析，對歷史與現(xiàn)實的抽象表面所概括而形成的，對于歷史知識更側(cè)重的是理解，因此對歷史知識的理解與擴展，在建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中起重要作用。1.1以點為基礎(chǔ)，建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系1.2由點及面，建立單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系為了適應(yīng)高考歷史相關(guān)知識考點的需求，高三的歷史復習中必須進行整體史觀，把教材分成單元進行復習，建立有序的知識結(jié)構(gòu)，使得知識得到系統(tǒng)化與網(wǎng)絡(luò)化，從而形成單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系。單元復習并不是按照教材的原有章節(jié)的編排來進行簡單的重復知識，而是把一個單元當作是一個整體進行審視，從而打破教材原有章節(jié)的編排，對教材進行重新整合，形成單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，探索出歷史具有的系統(tǒng)性與規(guī)律性，便于學生對歷史的整體把握以及對歷史史實的掌握。2強化歷史橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系2.1強化歷史的橫向聯(lián)系不同的歷史時期其階段特征在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中作為歷史的“緯線”，有著多樣化形式的特點。在空間上，涉及到世界各地的歷史現(xiàn)實；在內(nèi)容上，包括了民族文化、政治經(jīng)濟、軍事戰(zhàn)爭等方面。這些方方面面相互聯(lián)系、相互制約，就使得歷史成為一種橫向的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。階段性特征揭示不同歷史時期各方面的發(fā)展共性，對認識歷史有統(tǒng)領(lǐng)全局以及加強歷史知識結(jié)構(gòu)的作用。在歷史的教學過程中，要正確劃分歷史的發(fā)展階段，向?qū)W生揭示歷史的時代特征，加強歷史的橫向聯(lián)系，幫助學生分析、概括、掌握以及歸納邏輯思維，如果對事件的個別特征沒有進行詳細的分析，沒有對歷史事物的共同點進行概括，沒有對歷史的差異性與共同點進行歸納以及沒有對歷史相關(guān)知識進行掌握就沒有辦法揭示出歷史時代的特點，因此，建立起橫向歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，對學生的復習思維能力的提高與培養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。2.2強化歷史的縱向聯(lián)系歷史的基本線索在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中作為歷史的“經(jīng)線”，在歷史的發(fā)展中由各個時代依次交替而成，這種歷史的發(fā)展性，使得歷史知識產(chǎn)生與一般的知識系統(tǒng)不同的鏈式結(jié)構(gòu)，并有著必然性與漸進性以及質(zhì)變性的內(nèi)涵。因此，把握歷史的基本線索，不但能夠貫通歷史的來龍去脈，而且可以起到明確歷史趨勢的歸宿以及揭示歷史變化規(guī)律的重要作用。因此，把握歷史的基本線索，追根溯源，強化歷史的縱向聯(lián)系，幫助高三學生深刻掌握與靈活運用歷史的內(nèi)涵，讓學生在復習歷史的時候能夠縱觀歷史上下重要發(fā)展趨勢，掌握高考歷史的核心內(nèi)容，提高歷史復習的效率。3結(jié)束語歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的建立客觀體現(xiàn)出歷史的進程，并不僅僅是復述歷史，而是在科學的基礎(chǔ)上對歷史進行闡述，在建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的過程當中，要改變傳統(tǒng)教學的注重記憶忽視理解、注重結(jié)果忽視過程的弊端，培養(yǎng)學生能夠記憶與理解、結(jié)果與過程相結(jié)合的復習方式，不管是內(nèi)化知識體系還是養(yǎng)成學習能力，依靠課堂的講授是遠遠不夠的，還要通過建立起歷史知識復習網(wǎng)絡(luò)體系，讓高三學生在復習歷史的時候能夠得心應(yīng)手，從而達到復習目的。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋1雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場PP文檔演模板雙語閱讀高端奢華的定2likelytomissanyoftheluxuriesthatcomewithatop-endhotelsuite.Privatelikelytomissanyoftheluxu3bodyguardspatroltheareawithgunstoensurethatyouaren'tattackedbywildbodyguardspatroltheareawit4animals.ThisreflectsanewtrendinluxurytravelChinesepeoplewithdeepanimals.Thisreflectsanewt5pocketsareincreasinglyenjoyingsuchkindsoftripsaroundtheworldwithmapocketsareincreasinglyenjoy6nypreferringtovisitplacesthatarelessfrequentedbyothers.Populardestnypreferringtovisitplaces7inationsincludethearcticandantarcticpolesthatcouldcostbetween120.000inationsincludethearctican8and250,000yuan($20,000-40,100)perpersonandTanzaniaandKenyaineastaand250,000yuan($20,000-40,9ricawherewildanimalsareinabundanceThosewhopreferluxurytoursarevricawherewildanimalsarein10eryrichandtiredofordinarydestinations.TheyliketheSaharaDeserttours,eryrichandtiredofordinary11雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件12雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件13雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件14雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件15雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件16雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件17雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件18雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件19雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件20雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件21雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件22雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件23雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件24雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件25雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件26雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件27雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件28雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件29雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件30雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件31雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件32雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件33雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件34雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件35雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件36雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件37雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件38雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件39雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件40雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件41雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件42雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件43雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件44雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件45雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件46雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件47雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件48雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件49雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件50雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件51雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件52雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件53雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件54雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件55雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件56雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件5736、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!58雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。34、當你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠肯定。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場PP文檔演模板likelytomissanyoftheluxuriesthatcomewithatop-endhotelsuite.Private前言翻轉(zhuǎn)課堂，與傳統(tǒng)課堂形式相比，它倡導實現(xiàn)“學為中心”教學理念，注重讓學生回歸主體地位，使得學生自主學習能力有所提高。即翻轉(zhuǎn)課堂，鼓勵學生借助教學視頻自主掌控學習過程。這種學習方式比較輕松、愉悅，不必擔心跟不上課堂上的教學節(jié)奏，可反復觀看、倒退教學視頻，以師生之間、生生之間的互動形式，深化物理知識學習成效。在高中物理課堂上，必須積極探索翻轉(zhuǎn)課堂的具體設(shè)計思路，增加學生學習過程中的互動。一、翻轉(zhuǎn)課堂下高中物理教學目的和原則所謂翻轉(zhuǎn)課堂，是教師負責創(chuàng)建視頻，學生在家中、課外觀看視頻，再回到課堂上完成師生之間、生生之間問題討論的教學形式。而翻轉(zhuǎn)課堂下的高中物理教學，就是讓學生學會思考、學會質(zhì)疑，親身體驗物理知識形成過程中，養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。同時，翻轉(zhuǎn)課堂強調(diào)“教為中心”向“學為中心”的轉(zhuǎn)變，注重為學生創(chuàng)設(shè)一些科學探究機會，指導學生科學方法的運用，讓學生在自主性較強的科學體驗環(huán)境下，養(yǎng)成良好的綜合素養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂下高中物理教學原則主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）基礎(chǔ)性。翻轉(zhuǎn)課堂，強調(diào)結(jié)合學生現(xiàn)有認知水平和認知規(guī)律，設(shè)計一些面向全體高中學生的基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容，滿足不同層次學生學習需求。（2）選擇性。翻轉(zhuǎn)課堂，融入了分層教學理念，允許學生根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己學習進度和接受能力的學習資源。（3）多樣性。即翻轉(zhuǎn)課堂上的教學資源包括了網(wǎng)絡(luò)資源、視頻資源、課件資源等等。二、高中物理翻轉(zhuǎn)課堂具體構(gòu)建思路（一）課前學習設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂，是由課前學習和課堂學習兩部分構(gòu)成。其中，課前學習的設(shè)計需要開發(fā)一些微課資源。首先，在選題上，必須根據(jù)全體高中生的認知水平和認知規(guī)律確定教學設(shè)計，并圍繞“核心概念”和某個重點、難點、疑點，規(guī)劃小單元教學資源，以主題小而集中的方式，促進學生自主學習。以《機械能守恒定律》為例，在選題時，應(yīng)融合該章概念、實驗、規(guī)律等重點、難點教學內(nèi)容，把課程安排確定為功、變力做功、平均功率和瞬時功率、機車啟動問題、重力勢能、探究彈性勢能的表達式、探究功與速度變化關(guān)系、動能和動能定理、機械能守恒的條件、圓周運動中的機械能守恒、驗證機械能守恒11個選題，以精準的選題確定方式，培養(yǎng)學生邏輯能力，且為翻轉(zhuǎn)課堂教學做好充足準備。其次，在課件設(shè)計上，為了達到翻轉(zhuǎn)課堂教學目的，必須遵從有效性、趣味性、直觀性原則，設(shè)計一些起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)或者總分總結(jié)構(gòu)、故事結(jié)構(gòu)的課件，并在語言上，保持標準口音，且合理調(diào)整字體大小、顏色、背景，插入一些清晰度較高的動畫、視頻，讓學生通過對教學視頻的觀看，自主完成課堂學習。此外，課件中視頻的錄制，應(yīng)采取錄像制作方式（DV錄像機/手機+白板）或者錄屏軟件制作方式（錄屏軟件+PPT）、可汗學院制作方式（錄屏軟件+手寫板+畫圖工具）。再次，在課前學習設(shè)計時，需設(shè)計一個課前學習任務(wù)單，而任務(wù)單中環(huán)節(jié)的設(shè)計需體現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感和態(tài)度三個維度目標，并生成新問題，讓學生小組合作探究、釋疑。最后，以交流形式，展示學習成果。（二）課前視頻化學習1.在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，應(yīng)鼓勵學生根據(jù)自身實際情況，選擇觀看有針對性的教學視頻，并提出一些疑問，記錄疑問內(nèi)容。然后，與其他同學進行互動討論，交流PPT等學習材料，以“團結(jié)互助”形式完成課前學習。比如，某教師在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，根據(jù)《功》的學習內(nèi)容，制定了一張學習任務(wù)單，任務(wù)單上標注了學習指南、學習任務(wù)和“我”的問題與建議。其中，學習指南闡明了達成目標和W=FS學習提示、學習建議、課堂學習形式預(yù)告?！拔摇钡膯栴}與思考建議一欄，要求每一位學生都要與大家分享、討論問題。通過這個任務(wù)單的制定和教學視頻的設(shè)計，讓學生學會了以小組學習形式，探究知識學習中的重點、難點。（三）課堂活動設(shè)計在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建時，應(yīng)注重設(shè)計課堂活動。即先將學生分為6-10人小組，讓學生結(jié)合自己觀看的教學視頻、在線練習和“自主學習任務(wù)書”，總結(jié)小組內(nèi)部課堂研討內(nèi)容。緊接著，鼓勵學生擔任“小老師”的角色，為全班學生展示自己的學習成果。然后，激勵學生互相交流、商討、爭論所研究的問題，最終做出相應(yīng)決策。結(jié)論綜上可知，翻轉(zhuǎn)課堂，作為一種教學手段，它融合了直接講解與建構(gòu)主義學習，可讓學生受到性化的教育，自主負責自己的學習。但在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂具體構(gòu)建時，為了達到高效性的課堂構(gòu)建效果，必須從課前學習設(shè)計、課前視頻化學習、課堂活動設(shè)計幾個方面入手，創(chuàng)設(shè)一個良好的翻轉(zhuǎn)課堂學習環(huán)境，讓學生學會學習，更好的投入到物理知識點學習中，以自主性較強的學習方式，全方位鍛煉學生獨立思考能力、問題解決能力等等?！?前言歷史這一學科的知識性很強，在歷史復習過程中，要根據(jù)歷史的事實與結(jié)論以及歷史的概念、階段特征與基本線索著手，抓住歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，從而構(gòu)成由歷史的基本知識、基本線索以及階段特征組成的歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系。本文就高三歷史復習中如何建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系進行探討，談?wù)剬?gòu)建歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的方法與策略。1突出概念，加強史實聯(lián)系歷史的基礎(chǔ)知識是在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中最基本的組成單位，歷史的基礎(chǔ)知識指的是歷史的基本史實以及概念。基本的史實是在歷史的點、面中反映出歷史的本質(zhì)屬性，歷史的概念在形成過程中通過對歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系進行分析，對歷史與現(xiàn)實的抽象表面所概括而形成的，對于歷史知識更側(cè)重的是理解，因此對歷史知識的理解與擴展，在建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中起重要作用。1.1以點為基礎(chǔ)，建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系1.2由點及面，建立單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系為了適應(yīng)高考歷史相關(guān)知識考點的需求，高三的歷史復習中必須進行整體史觀，把教材分成單元進行復習，建立有序的知識結(jié)構(gòu)，使得知識得到系統(tǒng)化與網(wǎng)絡(luò)化，從而形成單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系。單元復習并不是按照教材的原有章節(jié)的編排來進行簡單的重復知識，而是把一個單元當作是一個整體進行審視，從而打破教材原有章節(jié)的編排，對教材進行重新整合，形成單元歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，探索出歷史具有的系統(tǒng)性與規(guī)律性，便于學生對歷史的整體把握以及對歷史史實的掌握。2強化歷史橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系2.1強化歷史的橫向聯(lián)系不同的歷史時期其階段特征在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中作為歷史的“緯線”，有著多樣化形式的特點。在空間上，涉及到世界各地的歷史現(xiàn)實；在內(nèi)容上，包括了民族文化、政治經(jīng)濟、軍事戰(zhàn)爭等方面。這些方方面面相互聯(lián)系、相互制約，就使得歷史成為一種橫向的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。階段性特征揭示不同歷史時期各方面的發(fā)展共性，對認識歷史有統(tǒng)領(lǐng)全局以及加強歷史知識結(jié)構(gòu)的作用。在歷史的教學過程中，要正確劃分歷史的發(fā)展階段，向?qū)W生揭示歷史的時代特征，加強歷史的橫向聯(lián)系，幫助學生分析、概括、掌握以及歸納邏輯思維，如果對事件的個別特征沒有進行詳細的分析，沒有對歷史事物的共同點進行概括，沒有對歷史的差異性與共同點進行歸納以及沒有對歷史相關(guān)知識進行掌握就沒有辦法揭示出歷史時代的特點，因此，建立起橫向歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系，對學生的復習思維能力的提高與培養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。2.2強化歷史的縱向聯(lián)系歷史的基本線索在歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系中作為歷史的“經(jīng)線”，在歷史的發(fā)展中由各個時代依次交替而成，這種歷史的發(fā)展性，使得歷史知識產(chǎn)生與一般的知識系統(tǒng)不同的鏈式結(jié)構(gòu)，并有著必然性與漸進性以及質(zhì)變性的內(nèi)涵。因此，把握歷史的基本線索，不但能夠貫通歷史的來龍去脈，而且可以起到明確歷史趨勢的歸宿以及揭示歷史變化規(guī)律的重要作用。因此，把握歷史的基本線索，追根溯源，強化歷史的縱向聯(lián)系，幫助高三學生深刻掌握與靈活運用歷史的內(nèi)涵，讓學生在復習歷史的時候能夠縱觀歷史上下重要發(fā)展趨勢，掌握高考歷史的核心內(nèi)容，提高歷史復習的效率。3結(jié)束語歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的建立客觀體現(xiàn)出歷史的進程，并不僅僅是復述歷史，而是在科學的基礎(chǔ)上對歷史進行闡述，在建立歷史知識網(wǎng)絡(luò)體系的過程當中，要改變傳統(tǒng)教學的注重記憶忽視理解、注重結(jié)果忽視過程的弊端，培養(yǎng)學生能夠記憶與理解、結(jié)果與過程相結(jié)合的復習方式，不管是內(nèi)化知識體系還是養(yǎng)成學習能力，依靠課堂的講授是遠遠不夠的，還要通過建立起歷史知識復習網(wǎng)絡(luò)體系，讓高三學生在復習歷史的時候能夠得心應(yīng)手，從而達到復習目的。雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場31、別人笑我太瘋59雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場PP文檔演模板雙語閱讀高端奢華的定60likelytomissanyoftheluxuriesthatcomewithatop-endhotelsuite.Privatelikelytomissanyoftheluxu61bodyguardspatroltheareawithgunstoensurethatyouaren'tattackedbywildbodyguardspatroltheareawit62animals.ThisreflectsanewtrendinluxurytravelChinesepeoplewithdeepanimals.Thisreflectsanewt63pocketsareincreasinglyenjoyingsuchkindsoftripsaroundtheworldwithmapocketsareincreasinglyenjoy64nypreferringtovisitplacesthatarelessfrequentedbyothers.Populardestnypreferringtovisitplaces65inationsincludethearcticandantarcticpolesthatcouldcostbetween120.000inationsincludethearctican66and250,000yuan($20,000-40,100)perpersonandTanzaniaandKenyaineastaand250,000yuan($20,000-40,67ricawherewildanimalsareinabundanceThosewhopreferluxurytoursarevricawherewildanimalsarein68eryrichandtiredofordinarydestinations.TheyliketheSaharaDeserttours,eryrichandtiredofordinary69雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件70雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件71雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件72雙語閱讀高端奢華的定制旅游正在開拓國內(nèi)市場課件73雙語閱讀高端奢華的定制旅游正