變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件

變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。變壓器原理基本結(jié)構(gòu)變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第二章變壓器第二章變壓器本章重點(1)變壓器工作原理(2)變壓器的基本方程式和電磁關系(3)變壓器的等效電路本章難點(1)變壓器的等效電路及參數(shù)含義(2)三相變壓器的聯(lián)結(jié)組判別的日錄感日第二章變壓器第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)22變壓器的空載運行23變壓器的負載運行24變壓器的等效電路25變壓器的參數(shù)測定26三相變壓器27標幺值28變壓器的運行特性29變壓器的并聯(lián)運行210三繞組變壓器、自偶變壓器和儀器用互感器的日錄感日我國高考開設美術(shù)招生的主要目的，是為了讓喜愛美術(shù)的學生通過專業(yè)的美術(shù)測評，對學生在美術(shù)方面的潛能進行發(fā)掘，最終挑選出成績優(yōu)異的學生進入到高校學習中，培養(yǎng)其美術(shù)的專業(yè)技能。但是近些年來，我國的美術(shù)考生在不斷地呈倍數(shù)增長，考生的素質(zhì)卻不斷地在下滑。那么，以我國目前的高考制度出發(fā)，如何促進高中美術(shù)專業(yè)教學的水平提高，是迫在眉睫的難題。筆者分析和探討了高考制度下我國美術(shù)招考的現(xiàn)狀，對如何改進其中產(chǎn)生的問題，提出了相關的反思。1目前我國高考制度下美術(shù)招生的具體情況隨著我國群眾對于文化教育內(nèi)容的不斷重視，高考擴招實施以來，我國每年的美術(shù)考生都在呈倍數(shù)增長，同時也受到了更多的關注。[1]現(xiàn)在，我國的美術(shù)高考招生的一般流程是，學生要首先達到各個高校的美術(shù)專業(yè)分數(shù)線，然后再參加全國高考，只要最終成績達到每個高校的分數(shù)線，就可以被高校所錄取。我國高考制度下的美術(shù)招生情況主要有以下幾個問題：1.1參與美術(shù)考試的學生群體龐大，素質(zhì)參差不齊在每年參與美術(shù)招考的學生中，有很多學生都是因為自身的文化成績較差，為了能夠考進大學，才不得不投入到美術(shù)專業(yè)的學習中來，這些人中對美術(shù)不感興趣的人比比皆是。由于我國高考美術(shù)招生從一開始，就對于學生的文化素養(yǎng)有所忽視，所以在有些高中的美術(shù)教學中，文化課被排在了次要位置，這就造成了高考美術(shù)招生中，考生水平參差不齊。[2]1.2一味追求升學率，復制死板的應試教育模式為了實現(xiàn)自身的升學率，現(xiàn)在很多高中都給學生復制死板的應試教育模式，結(jié)合高考的內(nèi)容范圍，讓學生們進行枯燥單一的靜物臨摹、速寫等練習，通過死記硬背的方式，來爭取滿足高考時的美術(shù)題目。這種刻板單一的教學模式，往往不會給學生帶來真正的審美熏陶和能力創(chuàng)新，只是讓學生機械的進行記憶，有違教育精神。1.3高校招生考試模式存在的單一性為了減輕學生的考試負擔，我國高校在進行美術(shù)招考的過程中，一般都只是對考生的色彩和靜物素描能力進行測試，且大多數(shù)都是默寫，只有很少數(shù)高校在進行招生時候，增加了對學生創(chuàng)作能力和設計水平的審核。[3]考試的模式太過單一，嚴重影響了高校對專業(yè)美術(shù)人才的選拔。2我國目前美術(shù)專業(yè)教學過程中出現(xiàn)的問題2.1由于考試內(nèi)容的單一性，影響了學生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)現(xiàn)在，我國的高考美術(shù)招生內(nèi)容一般是測試考生的靜物素描、石膏像等，所以教師在教學的時候，往往都是讓學生反復地去臨摹練習石膏像、靜物，很少會有讓學生主動發(fā)揮自身想法的機會，缺乏創(chuàng)新能力。美術(shù)本來是一門藝術(shù)活動，而在高中美術(shù)教學中，教師卻不注重學生的主觀能動性的發(fā)揮，不培養(yǎng)學生的藝術(shù)思維能力，只是一味地將美術(shù)變成一門機械臨摹，變成一種毫無創(chuàng)意的謀生手段。隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提高，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力是當代教育的基本要求之一，加強創(chuàng)新能力，才能夠讓學生更加積極自信地參與到社會的競爭中去。因此，教師在授課時，不僅要教給學生專業(yè)的美術(shù)技能，還要重視對學生想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.2由于考試觀念的滯后性，影響了對學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)目前，我國的高考制度，有著明顯的“重專輕文”的考試觀念，在進行美術(shù)招生的時候，各大高校都對考生的美術(shù)技能有嚴格的要求，但是對考生文化課方面的成績，要求卻不高。因此，在實際的美術(shù)專業(yè)教學過程中，造成了對于考生文化課的輕視。從學生的角度出發(fā)，學生不看重文化課，在上課的時候不夠積極，有所懈怠。從教學的角度出發(fā)，教師只給學生傳授基本的美術(shù)專業(yè)技能，而忽視了學生美術(shù)的基礎理論的教學，使得學生沒有深厚的美術(shù)知識基礎，藝術(shù)素養(yǎng)較低。2.3由于考試模式的單一性，影響了教學方式的靈活性我國每年參加高考美術(shù)招生的學生有很多，為了能夠在短時間內(nèi)對考生進行美術(shù)考核，一般高校都采用了默寫的方式來進行測試。這種單一的考試模式，使得學生在臨高考前的幾個月內(nèi)，開始對速寫、靜物、色彩等內(nèi)容進行反復的練習和臨摹，對構(gòu)圖、透視等內(nèi)容卻知之甚少，這其實已經(jīng)嚴重違背了我國高考美術(shù)招生的初衷，學生即使在之前沒有學習過美術(shù)，只要在幾個月內(nèi)反復練習，也依舊可以通過考試。3我國高考制度下，如何提高高中美術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量的相關策略3.1優(yōu)化教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力創(chuàng)新型人才是這個社會所必需的人才，在進行美術(shù)專業(yè)的教學時，教師應該以傳授美術(shù)教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展。教師在進行美術(shù)教學的初期，應該傳授基本的美術(shù)專業(yè)理論知識，扎實學生的基礎能力，樹立藝術(shù)思維。在高中的美術(shù)課程的設置上，要注重教學內(nèi)容的豐富性，理論和技能一把抓，同時還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。例如，可以增加構(gòu)圖學習、創(chuàng)意培養(yǎng)等課程，豐富學生的理論知識，開闊眼界，為學生進行日后的創(chuàng)新打下基礎。學校還可以多增加實踐的課程，讓學生發(fā)揮自己的想象來完成一部美術(shù)作品，培養(yǎng)學生的自主能動性和創(chuàng)新能力。3.2改進教學方式，創(chuàng)新教育模式目前，我國的美術(shù)專業(yè)的教學模式和方法基本是相同的，教師在進行授課時，往往都是以自己為主體，向?qū)W生們傳達教學內(nèi)容，學生們往往只能被動地接受，嚴重降低了自主思考能力和創(chuàng)新能力。因此，在實際的教學過程中，教師應該結(jié)合學生自身的學習情況和吸收能力，為不同的學生制定不同的教學內(nèi)容，因材施教，循序漸進，從而激發(fā)學生的潛能，讓學生更加積極主動的參與到學習中來。3.3轉(zhuǎn)變教學理念，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)教師在進行美術(shù)教學的過程中，不僅要嚴格對學生進行美術(shù)技能的訓練，還要加強學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，傳遞專業(yè)的理論知識，加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)思維。良好的知識基礎，是影響一個人一生發(fā)展的重要因素，它能夠促進學生們在以后的美術(shù)事業(yè)發(fā)展中取得更為優(yōu)異的成績。4結(jié)語高中美術(shù)專業(yè)的教師在進行教學的過程中，必須要打破傳統(tǒng)的教學理念，從一成不變的框架中突破出來，不斷完善教學體系，創(chuàng)新教學內(nèi)容，在學校的支持下進行長期的思考和探索。高考美術(shù)專業(yè)的教學對于推動高考的健康發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義，科學有效的教學活動，能夠培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為學生們?nèi)蘸蟮乃囆g(shù)活動創(chuàng)作打下堅實基礎。高中美術(shù)專業(yè)教學要緊跟時代的潮流，進行積極創(chuàng)新，為我國培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)美術(shù)人才作貢獻。在中國，城鄉(xiāng)差距是長期存在的問題，經(jīng)濟發(fā)展導致的一系列教育問題也是不可忽視的。農(nóng)村學校的教育綜合起來落后城鎮(zhèn)一大截。學校里的體育教育是一個學校教育工作的重要組成部分，特別是素質(zhì)教育的全面推廣，農(nóng)村學校培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才也是不可忽視的，研究農(nóng)村學校的體育教育問題對農(nóng)村實施素質(zhì)教育的研究有重要的意義。我們要把握住這個機會，作為搞好農(nóng)村教育的一個突破口，為農(nóng)村以后的長遠經(jīng)濟發(fā)展作鋪墊。1農(nóng)村學校的體育教育現(xiàn)狀問題分析1.1農(nóng)村學校體育教育觀念陳舊落后，重智育輕體育的思想嚴重經(jīng)過訪談調(diào)查得知，在農(nóng)村大多數(shù)的家長和學校的老師都沒有說體育鍛煉對孩子有多么重要的意識，他們都只認為學習好文化知識才會成為社會所需要的人才，孩子們的唯一出路在于考上好的大學，跳出農(nóng)門。其實體育學科它本身的特點有育智、育德、育美和育體的功能，而其他學科只有前三個的功能，最后一個是體育獨特的。這就顯示了體育具有多功能培養(yǎng)人才的作用。1.2農(nóng)村學校體育教育管理體系不健全，體育課時少，教學內(nèi)容方法單一學校領導的重視是農(nóng)村中小學體育教學正常開展的有力保障，體育教師的積極作為是農(nóng)村中小學體育教學能否正常開展的關鍵環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的農(nóng)村學校體育教育工作管理體系沒有形成，體育工作在整個教育工作的規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。體育課時嚴重不足，內(nèi)容重復，教學方法單一。學校對于體育工作的目標管理實施非常模糊，體育教師的地位不高，得不到相應的評價和應得的報酬，所以導致體育課也就以“放養(yǎng)形式”占主流。1.3農(nóng)村學校體育教師嚴重缺乏，應引起教育領導者的重視體育教師是一個學校體育教學工作的靈魂，但是大多數(shù)農(nóng)村學校缺少體育教育專業(yè)畢業(yè)的老師，都是請其他授課老師和班主任代替的，所以學校的體育活動得不到很好的開展，而這個問題也是農(nóng)村學校教育工作者熱烈關切的問題。1.4學校體育器材、場地設施不健全，缺乏一定的科學性、實用性在農(nóng)村由于經(jīng)濟比較落后，學校受到當?shù)氐胤截斦杖氲挠绊懞妥陨韯?chuàng)收困難等一些因素的限制，所以學校用于體育的經(jīng)費遠遠不足，從而導致學校沒有或難有符合標準的體育場地、器材設施。2結(jié)論與建議2.1加強宣傳農(nóng)村中小學校體育教育工作的重要性，改變陳舊落后的體育觀念各地的教育主管部門和農(nóng)村中小學的教師、領導以及教育科學研究工作者等，必須改變和更新陳舊的體育觀念。使各級有關領導充分認識到學校體育教育要必須樹立“以學生為本”“以健康第一”為指導方針，切實把農(nóng)村中小學體育教育工作，植入整個學?；A教育中，提高體育教育在學校工作中的地位。2.2完善農(nóng)村學校體育教育工作制度管理，加強體育課程體系改革，促其各方面質(zhì)量提高各級學校的領導要進一步提高對學校體育教育的認識，努力加強學校體育教育工作的制度建設，建立合理的工作實績評價體系。一方面，農(nóng)村體育教育課程改革，根據(jù)學生的身心發(fā)育特征，制定出具有地域特色的新的體育課程，并科學合理的安排體育課時。另外學校運動會要規(guī)律化，保證每年的秋天或春天舉辦一次運動會，項目的設置要充分考慮學生的身心發(fā)育特征，安排些簡單而趣味的項目，讓學生在比賽中享受成功帶來的愉悅。2.3提高對學校體育教師重要性的認識，引進人才，充實中小學體育教師隊伍進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，統(tǒng)一認識，加強宣傳教育，認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神。提高各級政府和學校領導對學校體育教育重要性的認識，結(jié)合實際和當前事業(yè)單位人事制度改革政策，引進一批學歷高、素質(zhì)好、專業(yè)水平強的體育教育專業(yè)畢業(yè)生（注意男、女比例），充實體育師資隊伍，從根本上緩解專業(yè)體育教師數(shù)量不足、素質(zhì)偏低、教學內(nèi)容重復方法單一的問題。新血液的注入將為學校體育注入新的活力。2.4完善體育場地與體育器材的配備，依靠政策，抓住機會，結(jié)合實際，解決體育設施、場地問題每年教育管理部門應把學校的體育場地和器材設施的配備情況納入學校的教育綜合評估條件之中，各學校要根據(jù)《學校體育器材配備目錄》的要求，積極進行體育器材的購置和體育場地更新與重建。要積極發(fā)揮各自的主觀能動性，多渠道、多形式的籌集資金如拉贊助或勤工儉學等形式，提倡學校因地制宜地自制簡易且實用的體育器材，積極開展體育活動，以最大限度地滿足學校體育的正常教學和課外體育活動的需要?？傊斍稗r(nóng)村基礎教育中，體育教育各項指標當前令人很不滿意，大多數(shù)學校的體育教學極不規(guī)范。應加大學校體育教學的改革力度；規(guī)范農(nóng)村學校體育教學；師資隊伍應得到充實和提高；加強場地建設和器材的補充；同時，加強體育觀念的轉(zhuǎn)變，增加學校體育經(jīng)費的投入，改善學校體育教育的各項環(huán)境。只有這樣才能促使農(nóng)村學校體育工作正常順利地開展，才有利于農(nóng)村學生健康快樂地成長。變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。變壓器1第二章變壓器第二章變壓器本章重點(1)變壓器工作原理(2)變壓器的基本方程式和電磁關系(3)變壓器的等效電路本章難點(1)變壓器的等效電路及參數(shù)含義(2)三相變壓器的聯(lián)結(jié)組判別的日錄感日第二章變壓器2第二章變壓器第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)22變壓器的空載運行23變壓器的負載運行24變壓器的等效電路25變壓器的參數(shù)測定26三相變壓器27標幺值28變壓器的運行特性29變壓器的并聯(lián)運行210三繞組變壓器、自偶變壓器和儀器用互感器的日錄感日第二章變壓器3第二章變壓器去系統(tǒng)另一部分降壓變壓器,配電變壓發(fā)電機,升壓變壓器laky其他負載alky繞組230k11lkY變壓器電力系統(tǒng)中變壓器的使用的日錄感日第二章變壓器4第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)變壓器是通過電磁感應原理,或者利用互感作用從個電路向另一個電路傳遞能量的電器。兩個互相絕緣的繞組套在同一鐵心上,他們之間有磁的耦合,沒有電路的直接聯(lián)系。當原邊接到交流電源時,原邊有交流電流并在鐵心中產(chǎn)生交變磁通,根據(jù)電磁感應定律,原、副邊繞組分別感應電勢1、e2,副邊有了電勢可向負載供電,實現(xiàn)能量傳遞,調(diào)節(jié)變比k即可達到變壓的目的。ek=N變壓比dN2的日錄感日第二章變壓器5第二章變壓器1.變壓器的分類(1)按用途電力變壓器、整流變壓器、儀用變壓器、特種變壓器(2)按相數(shù)單相、三相、多相變壓器(3)按結(jié)構(gòu)雙繞組變壓器、三繞組變壓器多繞組變壓器、自耦變壓器等(4)按冷卻方式干式、油浸式、充氣式變壓器的日錄感日第二章變壓器6第二章變壓器電子變壓器干式變壓器電源變壓器的日錄感日第二章變壓器7第二章變壓器電力變壓器的日錄感日第二章變壓器8第二章變壓器電力變壓器繞組和裝配電力變壓器的日錄感日第二章變壓器9第二章變壓器2.變壓器的基本結(jié)構(gòu)和主要部件主要部件:鐵心和繞組(構(gòu)成器身);還有油箱、絕緣套管、分接開關、安全氣道等氣體繼電器高壓套管儲油柜分接開關低壓套管變壓器油油表凈油器吸濕器訊號溫度計繞組活門放油閥門油樣油門接地螺栓的日錄感日第二章變壓器10第二章變壓器三相油漫式電力變壓器安全氣道體繼電器高壓套管分接開關低壓套管儲油框吸濕器油箱信號式溫度計線圈hOli的日錄感日第二章變壓器11變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件12變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件13變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件14變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件15變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件16變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件17變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件18變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件19變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件20變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件21變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件22變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件23變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件24變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件25變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件26變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件27變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件28變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件29變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件30變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件31變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件32變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件33變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件34變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件35變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件36變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件37變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件38變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件39變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件40變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件41變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件42變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件43變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件44變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件45變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件46變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件47變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件48變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件49變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件50變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件51變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件52變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件53變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件54變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件55變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件56變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件57變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件58變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件59變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件60變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件61變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件62變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件63變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件64變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件65變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件66變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件67變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件68變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件69變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件70變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件71變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件72變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件73變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件74變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件75變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件76變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件77變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件78變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件79變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件80變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件81變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件82變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件83變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件84變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件85變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件86變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件87變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件88變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件89變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件90變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件91變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件92變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件93變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件94變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件95變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件96變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件97變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件98變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件99變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件100變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件101變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件102變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件103變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件104謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，105變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。變壓器原理基本結(jié)構(gòu)變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第二章變壓器第二章變壓器本章重點(1)變壓器工作原理(2)變壓器的基本方程式和電磁關系(3)變壓器的等效電路本章難點(1)變壓器的等效電路及參數(shù)含義(2)三相變壓器的聯(lián)結(jié)組判別的日錄感日第二章變壓器第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)22變壓器的空載運行23變壓器的負載運行24變壓器的等效電路25變壓器的參數(shù)測定26三相變壓器27標幺值28變壓器的運行特性29變壓器的并聯(lián)運行210三繞組變壓器、自偶變壓器和儀器用互感器的日錄感日我國高考開設美術(shù)招生的主要目的，是為了讓喜愛美術(shù)的學生通過專業(yè)的美術(shù)測評，對學生在美術(shù)方面的潛能進行發(fā)掘，最終挑選出成績優(yōu)異的學生進入到高校學習中，培養(yǎng)其美術(shù)的專業(yè)技能。但是近些年來，我國的美術(shù)考生在不斷地呈倍數(shù)增長，考生的素質(zhì)卻不斷地在下滑。那么，以我國目前的高考制度出發(fā)，如何促進高中美術(shù)專業(yè)教學的水平提高，是迫在眉睫的難題。筆者分析和探討了高考制度下我國美術(shù)招考的現(xiàn)狀，對如何改進其中產(chǎn)生的問題，提出了相關的反思。1目前我國高考制度下美術(shù)招生的具體情況隨著我國群眾對于文化教育內(nèi)容的不斷重視，高考擴招實施以來，我國每年的美術(shù)考生都在呈倍數(shù)增長，同時也受到了更多的關注。[1]現(xiàn)在，我國的美術(shù)高考招生的一般流程是，學生要首先達到各個高校的美術(shù)專業(yè)分數(shù)線，然后再參加全國高考，只要最終成績達到每個高校的分數(shù)線，就可以被高校所錄取。我國高考制度下的美術(shù)招生情況主要有以下幾個問題：1.1參與美術(shù)考試的學生群體龐大，素質(zhì)參差不齊在每年參與美術(shù)招考的學生中，有很多學生都是因為自身的文化成績較差，為了能夠考進大學，才不得不投入到美術(shù)專業(yè)的學習中來，這些人中對美術(shù)不感興趣的人比比皆是。由于我國高考美術(shù)招生從一開始，就對于學生的文化素養(yǎng)有所忽視，所以在有些高中的美術(shù)教學中，文化課被排在了次要位置，這就造成了高考美術(shù)招生中，考生水平參差不齊。[2]1.2一味追求升學率，復制死板的應試教育模式為了實現(xiàn)自身的升學率，現(xiàn)在很多高中都給學生復制死板的應試教育模式，結(jié)合高考的內(nèi)容范圍，讓學生們進行枯燥單一的靜物臨摹、速寫等練習，通過死記硬背的方式，來爭取滿足高考時的美術(shù)題目。這種刻板單一的教學模式，往往不會給學生帶來真正的審美熏陶和能力創(chuàng)新，只是讓學生機械的進行記憶，有違教育精神。1.3高校招生考試模式存在的單一性為了減輕學生的考試負擔，我國高校在進行美術(shù)招考的過程中，一般都只是對考生的色彩和靜物素描能力進行測試，且大多數(shù)都是默寫，只有很少數(shù)高校在進行招生時候，增加了對學生創(chuàng)作能力和設計水平的審核。[3]考試的模式太過單一，嚴重影響了高校對專業(yè)美術(shù)人才的選拔。2我國目前美術(shù)專業(yè)教學過程中出現(xiàn)的問題2.1由于考試內(nèi)容的單一性，影響了學生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)現(xiàn)在，我國的高考美術(shù)招生內(nèi)容一般是測試考生的靜物素描、石膏像等，所以教師在教學的時候，往往都是讓學生反復地去臨摹練習石膏像、靜物，很少會有讓學生主動發(fā)揮自身想法的機會，缺乏創(chuàng)新能力。美術(shù)本來是一門藝術(shù)活動，而在高中美術(shù)教學中，教師卻不注重學生的主觀能動性的發(fā)揮，不培養(yǎng)學生的藝術(shù)思維能力，只是一味地將美術(shù)變成一門機械臨摹，變成一種毫無創(chuàng)意的謀生手段。隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提高，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力是當代教育的基本要求之一，加強創(chuàng)新能力，才能夠讓學生更加積極自信地參與到社會的競爭中去。因此，教師在授課時，不僅要教給學生專業(yè)的美術(shù)技能，還要重視對學生想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.2由于考試觀念的滯后性，影響了對學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)目前，我國的高考制度，有著明顯的“重專輕文”的考試觀念，在進行美術(shù)招生的時候，各大高校都對考生的美術(shù)技能有嚴格的要求，但是對考生文化課方面的成績，要求卻不高。因此，在實際的美術(shù)專業(yè)教學過程中，造成了對于考生文化課的輕視。從學生的角度出發(fā)，學生不看重文化課，在上課的時候不夠積極，有所懈怠。從教學的角度出發(fā)，教師只給學生傳授基本的美術(shù)專業(yè)技能，而忽視了學生美術(shù)的基礎理論的教學，使得學生沒有深厚的美術(shù)知識基礎，藝術(shù)素養(yǎng)較低。2.3由于考試模式的單一性，影響了教學方式的靈活性我國每年參加高考美術(shù)招生的學生有很多，為了能夠在短時間內(nèi)對考生進行美術(shù)考核，一般高校都采用了默寫的方式來進行測試。這種單一的考試模式，使得學生在臨高考前的幾個月內(nèi)，開始對速寫、靜物、色彩等內(nèi)容進行反復的練習和臨摹，對構(gòu)圖、透視等內(nèi)容卻知之甚少，這其實已經(jīng)嚴重違背了我國高考美術(shù)招生的初衷，學生即使在之前沒有學習過美術(shù)，只要在幾個月內(nèi)反復練習，也依舊可以通過考試。3我國高考制度下，如何提高高中美術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量的相關策略3.1優(yōu)化教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力創(chuàng)新型人才是這個社會所必需的人才，在進行美術(shù)專業(yè)的教學時，教師應該以傳授美術(shù)教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展。教師在進行美術(shù)教學的初期，應該傳授基本的美術(shù)專業(yè)理論知識，扎實學生的基礎能力，樹立藝術(shù)思維。在高中的美術(shù)課程的設置上，要注重教學內(nèi)容的豐富性，理論和技能一把抓，同時還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。例如，可以增加構(gòu)圖學習、創(chuàng)意培養(yǎng)等課程，豐富學生的理論知識，開闊眼界，為學生進行日后的創(chuàng)新打下基礎。學校還可以多增加實踐的課程，讓學生發(fā)揮自己的想象來完成一部美術(shù)作品，培養(yǎng)學生的自主能動性和創(chuàng)新能力。3.2改進教學方式，創(chuàng)新教育模式目前，我國的美術(shù)專業(yè)的教學模式和方法基本是相同的，教師在進行授課時，往往都是以自己為主體，向?qū)W生們傳達教學內(nèi)容，學生們往往只能被動地接受，嚴重降低了自主思考能力和創(chuàng)新能力。因此，在實際的教學過程中，教師應該結(jié)合學生自身的學習情況和吸收能力，為不同的學生制定不同的教學內(nèi)容，因材施教，循序漸進，從而激發(fā)學生的潛能，讓學生更加積極主動的參與到學習中來。3.3轉(zhuǎn)變教學理念，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)教師在進行美術(shù)教學的過程中，不僅要嚴格對學生進行美術(shù)技能的訓練，還要加強學生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，傳遞專業(yè)的理論知識，加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)思維。良好的知識基礎，是影響一個人一生發(fā)展的重要因素，它能夠促進學生們在以后的美術(shù)事業(yè)發(fā)展中取得更為優(yōu)異的成績。4結(jié)語高中美術(shù)專業(yè)的教師在進行教學的過程中，必須要打破傳統(tǒng)的教學理念，從一成不變的框架中突破出來，不斷完善教學體系，創(chuàng)新教學內(nèi)容，在學校的支持下進行長期的思考和探索。高考美術(shù)專業(yè)的教學對于推動高考的健康發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義，科學有效的教學活動，能夠培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為學生們?nèi)蘸蟮乃囆g(shù)活動創(chuàng)作打下堅實基礎。高中美術(shù)專業(yè)教學要緊跟時代的潮流，進行積極創(chuàng)新，為我國培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)美術(shù)人才作貢獻。在中國，城鄉(xiāng)差距是長期存在的問題，經(jīng)濟發(fā)展導致的一系列教育問題也是不可忽視的。農(nóng)村學校的教育綜合起來落后城鎮(zhèn)一大截。學校里的體育教育是一個學校教育工作的重要組成部分，特別是素質(zhì)教育的全面推廣，農(nóng)村學校培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才也是不可忽視的，研究農(nóng)村學校的體育教育問題對農(nóng)村實施素質(zhì)教育的研究有重要的意義。我們要把握住這個機會，作為搞好農(nóng)村教育的一個突破口，為農(nóng)村以后的長遠經(jīng)濟發(fā)展作鋪墊。1農(nóng)村學校的體育教育現(xiàn)狀問題分析1.1農(nóng)村學校體育教育觀念陳舊落后，重智育輕體育的思想嚴重經(jīng)過訪談調(diào)查得知，在農(nóng)村大多數(shù)的家長和學校的老師都沒有說體育鍛煉對孩子有多么重要的意識，他們都只認為學習好文化知識才會成為社會所需要的人才，孩子們的唯一出路在于考上好的大學，跳出農(nóng)門。其實體育學科它本身的特點有育智、育德、育美和育體的功能，而其他學科只有前三個的功能，最后一個是體育獨特的。這就顯示了體育具有多功能培養(yǎng)人才的作用。1.2農(nóng)村學校體育教育管理體系不健全，體育課時少，教學內(nèi)容方法單一學校領導的重視是農(nóng)村中小學體育教學正常開展的有力保障，體育教師的積極作為是農(nóng)村中小學體育教學能否正常開展的關鍵環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的農(nóng)村學校體育教育工作管理體系沒有形成，體育工作在整個教育工作的規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。體育課時嚴重不足，內(nèi)容重復，教學方法單一。學校對于體育工作的目標管理實施非常模糊，體育教師的地位不高，得不到相應的評價和應得的報酬，所以導致體育課也就以“放養(yǎng)形式”占主流。1.3農(nóng)村學校體育教師嚴重缺乏，應引起教育領導者的重視體育教師是一個學校體育教學工作的靈魂，但是大多數(shù)農(nóng)村學校缺少體育教育專業(yè)畢業(yè)的老師，都是請其他授課老師和班主任代替的，所以學校的體育活動得不到很好的開展，而這個問題也是農(nóng)村學校教育工作者熱烈關切的問題。1.4學校體育器材、場地設施不健全，缺乏一定的科學性、實用性在農(nóng)村由于經(jīng)濟比較落后，學校受到當?shù)氐胤截斦杖氲挠绊懞妥陨韯?chuàng)收困難等一些因素的限制，所以學校用于體育的經(jīng)費遠遠不足，從而導致學校沒有或難有符合標準的體育場地、器材設施。2結(jié)論與建議2.1加強宣傳農(nóng)村中小學校體育教育工作的重要性，改變陳舊落后的體育觀念各地的教育主管部門和農(nóng)村中小學的教師、領導以及教育科學研究工作者等，必須改變和更新陳舊的體育觀念。使各級有關領導充分認識到學校體育教育要必須樹立“以學生為本”“以健康第一”為指導方針，切實把農(nóng)村中小學體育教育工作，植入整個學?；A教育中，提高體育教育在學校工作中的地位。2.2完善農(nóng)村學校體育教育工作制度管理，加強體育課程體系改革，促其各方面質(zhì)量提高各級學校的領導要進一步提高對學校體育教育的認識，努力加強學校體育教育工作的制度建設，建立合理的工作實績評價體系。一方面，農(nóng)村體育教育課程改革，根據(jù)學生的身心發(fā)育特征，制定出具有地域特色的新的體育課程，并科學合理的安排體育課時。另外學校運動會要規(guī)律化，保證每年的秋天或春天舉辦一次運動會，項目的設置要充分考慮學生的身心發(fā)育特征，安排些簡單而趣味的項目，讓學生在比賽中享受成功帶來的愉悅。2.3提高對學校體育教師重要性的認識，引進人才，充實中小學體育教師隊伍進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，統(tǒng)一認識，加強宣傳教育，認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神。提高各級政府和學校領導對學校體育教育重要性的認識，結(jié)合實際和當前事業(yè)單位人事制度改革政策，引進一批學歷高、素質(zhì)好、專業(yè)水平強的體育教育專業(yè)畢業(yè)生（注意男、女比例），充實體育師資隊伍，從根本上緩解專業(yè)體育教師數(shù)量不足、素質(zhì)偏低、教學內(nèi)容重復方法單一的問題。新血液的注入將為學校體育注入新的活力。2.4完善體育場地與體育器材的配備，依靠政策，抓住機會，結(jié)合實際，解決體育設施、場地問題每年教育管理部門應把學校的體育場地和器材設施的配備情況納入學校的教育綜合評估條件之中，各學校要根據(jù)《學校體育器材配備目錄》的要求，積極進行體育器材的購置和體育場地更新與重建。要積極發(fā)揮各自的主觀能動性，多渠道、多形式的籌集資金如拉贊助或勤工儉學等形式，提倡學校因地制宜地自制簡易且實用的體育器材，積極開展體育活動，以最大限度地滿足學校體育的正常教學和課外體育活動的需要。總之，當前農(nóng)村基礎教育中，體育教育各項指標當前令人很不滿意，大多數(shù)學校的體育教學極不規(guī)范。應加大學校體育教學的改革力度；規(guī)范農(nóng)村學校體育教學；師資隊伍應得到充實和提高；加強場地建設和器材的補充；同時，加強體育觀念的轉(zhuǎn)變，增加學校體育經(jīng)費的投入，改善學校體育教育的各項環(huán)境。只有這樣才能促使農(nóng)村學校體育工作正常順利地開展，才有利于農(nóng)村學生健康快樂地成長。變壓器原理基本結(jié)構(gòu)31、園日涉以成趣，門雖設而常關。變壓器106第二章變壓器第二章變壓器本章重點(1)變壓器工作原理(2)變壓器的基本方程式和電磁關系(3)變壓器的等效電路本章難點(1)變壓器的等效電路及參數(shù)含義(2)三相變壓器的聯(lián)結(jié)組判別的日錄感日第二章變壓器107第二章變壓器第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)22變壓器的空載運行23變壓器的負載運行24變壓器的等效電路25變壓器的參數(shù)測定26三相變壓器27標幺值28變壓器的運行特性29變壓器的并聯(lián)運行210三繞組變壓器、自偶變壓器和儀器用互感器的日錄感日第二章變壓器108第二章變壓器去系統(tǒng)另一部分降壓變壓器,配電變壓發(fā)電機,升壓變壓器laky其他負載alky繞組230k11lkY變壓器電力系統(tǒng)中變壓器的使用的日錄感日第二章變壓器109第二章變壓器21變壓器的工作原理及基本結(jié)構(gòu)變壓器是通過電磁感應原理,或者利用互感作用從個電路向另一個電路傳遞能量的電器。兩個互相絕緣的繞組套在同一鐵心上,他們之間有磁的耦合,沒有電路的直接聯(lián)系。當原邊接到交流電源時,原邊有交流電流并在鐵心中產(chǎn)生交變磁通,根據(jù)電磁感應定律,原、副邊繞組分別感應電勢1、e2,副邊有了電勢可向負載供電,實現(xiàn)能量傳遞,調(diào)節(jié)變比k即可達到變壓的目的。ek=N變壓比dN2的日錄感日第二章變壓器110第二章變壓器1.變壓器的分類(1)按用途電力變壓器、整流變壓器、儀用變壓器、特種變壓器(2)按相數(shù)單相、三相、多相變壓器(3)按結(jié)構(gòu)雙繞組變壓器、三繞組變壓器多繞組變壓器、自耦變壓器等(4)按冷卻方式干式、油浸式、充氣式變壓器的日錄感日第二章變壓器111第二章變壓器電子變壓器干式變壓器電源變壓器的日錄感日第二章變壓器112第二章變壓器電力變壓器的日錄感日第二章變壓器113第二章變壓器電力變壓器繞組和裝配電力變壓器的日錄感日第二章變壓器114第二章變壓器2.變壓器的基本結(jié)構(gòu)和主要部件主要部件:鐵心和繞組(構(gòu)成器身);還有油箱、絕緣套管、分接開關、安全氣道等氣體繼電器高壓套管儲油柜分接開關低壓套管變壓器油油表凈油器吸濕器訊號溫度計繞組活門放油閥門油樣油門接地螺栓的日錄感日第二章變壓器115第二章變壓器三相油漫式電力變壓器安全氣道體繼電器高壓套管分接開關低壓套管儲油框吸濕器油箱信號式溫度計線圈hOli的日錄感日第二章變壓器116變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件117變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件118變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件119變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件120變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件121變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件122變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件123變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件124變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件125變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件126變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件127變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件128變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件129變壓器原理-基本結(jié)構(gòu)課件