![《領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素(論文)》_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac27/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac271.gif)
![《領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素(論文)》_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac27/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac272.gif)
![《領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素(論文)》_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac27/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac273.gif)
![《領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素(論文)》_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac27/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac274.gif)
![《領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素(論文)》_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac27/49f37ac3c21625eb723570c1f13eac275.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源及影響因素目錄TOC\o"1-3"\h\u274121.研究背景 .研究背景隨著現(xiàn)代企業(yè)管理理念的發(fā)展,員工自身人格尊嚴(yán),職業(yè)發(fā)展,民主意識不斷增強(qiáng),對領(lǐng)導(dǎo)者的要求也不斷提高。如今員工知識水平越來越高,越來越不盲從權(quán)威,單方面依靠權(quán)威的強(qiáng)制性領(lǐng)導(dǎo)越來越不受歡迎,對于品德高尚、知識淵博、能力過硬、民主作風(fēng)等個人素質(zhì)較高的領(lǐng)導(dǎo)更加喜愛。因此在現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)活動中,領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力越來越重要,可是許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)依然依靠強(qiáng)制性的權(quán)力,命令壓迫員工,打消員工的積極性,給企業(yè)的發(fā)展帶來很不利的影響,迫切需要我們加強(qiáng)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)影響力的研究,尋找出相關(guān)解決對策。2.文獻(xiàn)綜述2.1領(lǐng)導(dǎo)者的含義領(lǐng)導(dǎo)者就是組織中有影響力的人,通常是指有政治操守又有服務(wù)能力的管理者,作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者,大多數(shù)是指在企業(yè)中具有領(lǐng)導(dǎo)地位、能夠行使管理職能的個人。換言之,作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者,他是在社會發(fā)展背景下,在某個領(lǐng)域和行業(yè)具有一定地位、承擔(dān)企業(yè)責(zé)任、代表下屬大部分利益的個人。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的主體,在影響企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要素方面起著非常重要的作用。一般來說,作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者,他們具有權(quán)力,有責(zé)任、富有創(chuàng)新精神和多重角色的特點(diǎn)。2.2領(lǐng)導(dǎo)者的影響力一般來說,影響力是領(lǐng)導(dǎo)者通過挖掘權(quán)力和人格魅力來呼吁或命令員工的能力。強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)可以在任何時間任何地點(diǎn),把組織成員團(tuán)結(jié)起來,動員他們?nèi)〉酶蟮某删?,獲得更大的滿足感。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力由權(quán)利、地位、能力、性格、個人魅力等多種因素共同構(gòu)建而成,而領(lǐng)導(dǎo)的影響力就是領(lǐng)導(dǎo)者在具體的指導(dǎo)活動中所支配的心理和行為的程度,領(lǐng)導(dǎo)者的影響力又可以分為兩個方面,非權(quán)力性影響力和權(quán)力性影響力。2.3領(lǐng)導(dǎo)者影響力在管理活動中的意義2.3.1有利于領(lǐng)導(dǎo)者與下級職工的溝通在領(lǐng)導(dǎo)建立影響力的過程中,一般需要長期與下屬員工進(jìn)行溝通交流,在這個過程中,領(lǐng)導(dǎo)人需要通過自己的綜合能力,例如品質(zhì)、言論等的表現(xiàn),獲得員工的信任,在領(lǐng)導(dǎo)人得到員工的信賴過程中,最重要的一點(diǎn)是需要溝通交流,一方面促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,另一方面提高與員工的溝通,對于信息的溝通,領(lǐng)導(dǎo)可以了解員工最新的動態(tài)水平,溝通感情在企業(yè)管理中起著日益重要的作用,溝通良好,樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,進(jìn)一步提高公司領(lǐng)導(dǎo)的影響力水平,提高工作效率和員工工作積極性。2.3.2有利于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的有效發(fā)揮一般樹立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威,需要通過實(shí)踐以及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的相互關(guān)系來完成,如果領(lǐng)導(dǎo)者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,那么領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的命令就沒有人去執(zhí)行,而對于有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo),大家就會非常自覺的去按照領(lǐng)導(dǎo)的安全執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)的力量能否有效發(fā)揮,在于找出能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員動機(jī)的目標(biāo),為達(dá)成目標(biāo)而積極地達(dá)成目標(biāo),以幫助達(dá)成目標(biāo)為目標(biāo)而努力達(dá)成目標(biāo)。2.3.3有利于領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)動員工的積極性從領(lǐng)導(dǎo)的影響力來說,正面的領(lǐng)導(dǎo)擁有積極的影響力,可以在員工之間成為良好的榜樣,進(jìn)一步刺激員工的工作熱情水平,提高員工的戰(zhàn)斗力,人們的激勵作用,除了要受到物質(zhì)激勵之外,更需要精神上的激勵作用,領(lǐng)導(dǎo)者以身作則,身先士卒,在管理活動中應(yīng)該遵守公司規(guī)定的規(guī)則制度,通過不斷地學(xué)習(xí)和個人素質(zhì)的提高,領(lǐng)導(dǎo)的一言一行會有吸引力和影響力,會帶動一大批員工跟著學(xué)習(xí)和提高工作效率,2.3.4有利于領(lǐng)導(dǎo)者管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)如果一個領(lǐng)導(dǎo)的影響力水平比較高,那么這一領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)就容易能夠?qū)崿F(xiàn),之所以會出現(xiàn)這樣的情況,是因?yàn)樗苋菀捉蛹{人才,吸收有才能,有技能,理想的人。有影響力的領(lǐng)導(dǎo)對被領(lǐng)導(dǎo)者有很強(qiáng)的向心力和凝聚力,他容易收集被領(lǐng)導(dǎo)者的智慧,容易提高被領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造力,在團(tuán)體中形成強(qiáng)大的合作精神,為實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)而奮斗,有影響力的領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)也容易被領(lǐng)導(dǎo)接受,領(lǐng)導(dǎo)容易接受的目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí),有市場需求,有效果,對領(lǐng)導(dǎo)有充分的信心。3.領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源影響力是有很多種的,并且手段、效果也不盡相同,從其來源來劃分,主要有以下3種:3.1基于威脅的影響力威脅與恐懼相伴而生,是人類歷史上最常見的影響系統(tǒng)之一,甚至在21世紀(jì)也是如此。對心理或身體傷害的恐懼在家庭、團(tuán)體和組織中很常見。例如在企業(yè)中,恐懼往往是由對失業(yè)或減薪的恐懼引起的。基于威脅的影響力,領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心下屬是否有能力執(zhí)行命令。當(dāng)然如果下屬理解并同意命令,強(qiáng)制的壓力可能會小一些,但命令的執(zhí)行永遠(yuǎn)不會改變。雖然威脅作為一種領(lǐng)導(dǎo)手段對領(lǐng)導(dǎo)者是相當(dāng)有吸引力的,但也有一個最大的缺點(diǎn)就是成本太高,使用威脅手段的領(lǐng)導(dǎo)者必須時刻關(guān)注下屬,發(fā)現(xiàn)他們不按規(guī)定行事,必須受到懲罰,以保持他們的恐懼。這使得懲罰和監(jiān)督的成本非常昂貴??謶直旧硪部赡軐?dǎo)致失敗。在長期恐懼的壓力下,人們對恐懼感到麻木,并且在長期的壓力下下屬可能會爆發(fā)出相反的力量,進(jìn)而進(jìn)行敵對和反抗,這是任何領(lǐng)導(dǎo)人都不希望看到的。3.2基于傳統(tǒng)的影響力傳統(tǒng)可能是歷史上產(chǎn)生影響的最常見的方式,這種傳統(tǒng)或習(xí)慣可能是由于無意識,某種行為習(xí)慣從被內(nèi)化、制度化,融入到社會組織結(jié)構(gòu)和人們的思想意識中。對有影響力的人的服從,可能是出于對領(lǐng)導(dǎo)者智慧的尊重,也可能是因?yàn)樯鐣L(fēng)俗習(xí)慣,有理由服從領(lǐng)導(dǎo)者。可見基于傳統(tǒng)的影響力最大的優(yōu)勢在于它具有積極的激勵作用,而不是讓人們因?yàn)榭謶侄坏貌环摹6绊懥碜杂诼毼?,而非職位擁有者。這種影響是穩(wěn)定和可預(yù)測的。即使隨著人的變化,影響力依然存在。但也正因?yàn)槿绱?,基于傳統(tǒng)的影響力有一個最大的缺陷,即它的影響力與自身能力沒有關(guān)系,所以這種影響可能會成為基于盲從的影響。3.3基于理智信從的影響力雖然以上兩種影響力都經(jīng)常存在,但并不是合理的,只有基于理性佩服的服從才是真正發(fā)自內(nèi)心的,這在現(xiàn)代管理中尤為突出。根據(jù)一些事實(shí),追隨者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的知識和能力,他們有自己的原則,因而他們愿意服從領(lǐng)導(dǎo)者。因此在這種影響下,下屬可能會服從,因?yàn)樗麄兞私獠扇⌒袆拥脑颍⒄J(rèn)為這是解決問題的適當(dāng)行動。在這種影響的過程中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有更多的主動性,也就是說領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該主動采取平等地協(xié)商,交談向下屬解釋,這是對下屬最基本的尊重。具有這種影響力的領(lǐng)導(dǎo)大多依靠親和力和談判力來說服下屬,而不是讓下屬服從命令。這樣下屬就覺得自己分享了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力,本身的主體地位收到了重視,不覺得被領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)治,理性說理協(xié)商的成功反過來加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)者的力量,因此下屬會在理性的基礎(chǔ)上服從領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)。如果以上三個方法共同使用,將會起到最大的效果,然而這種情況很少發(fā)生,并不能保證任何一種影響過程在任何對象和情況下都會成功。因?yàn)樵趯?shí)際工作中,影響力不僅僅來自權(quán)力、傳統(tǒng)或理性,更多的時候是這三者的結(jié)合,如何成功把握三者的平衡,是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮其影響力的關(guān)鍵。4.領(lǐng)導(dǎo)者影響力的影響因素4.1組織法定權(quán)羅賓斯在編著《組織管理學(xué)》一書中,指出組織的法定權(quán)力是組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的以服從為前提、具有明顯強(qiáng)迫性的職務(wù)權(quán)力。具體而言,它包括五種權(quán)力:一是領(lǐng)導(dǎo)決策過程中的決策權(quán)和執(zhí)行決策權(quán)。第二,領(lǐng)導(dǎo)意圖可以實(shí)現(xiàn)組織保障的組織權(quán)利。三是領(lǐng)導(dǎo)的指揮權(quán),是落實(shí)決策、謀劃等必要保障。四是領(lǐng)導(dǎo)對職工的選拔、聘用、培訓(xùn)、調(diào)配、任免的權(quán)利。五是根據(jù)下屬的功過實(shí)行獎懲權(quán)。4.2權(quán)力性影響力權(quán)力性影響力有一定程度的強(qiáng)制性規(guī)定,主要受上司職務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力水平等因素的影響,權(quán)力性影響具有命令性,不可抗拒,強(qiáng)制。在權(quán)力的影響下,一般從受影響的人的立場出發(fā),遵從領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,被動的特征更強(qiáng)。所以,由于權(quán)力的壓迫和命令性,對別人的激勵作用很少。一般來說,權(quán)力的影響主要受以下幾個因素的影響。最開始的是傳統(tǒng)觀念,在我國社會的發(fā)展中,比方說儒家,把統(tǒng)治者稱作堯舜,在儒家君君臣臣的框架中,統(tǒng)治者領(lǐng)導(dǎo)人有權(quán)力,有才能,比一般人更有明顯的優(yōu)勢,作為臣子、下屬需要服從,長期以來由于這種觀念的影響,形成了下屬產(chǎn)生了對領(lǐng)導(dǎo)的服從感,影響了一般人的想法,受傳統(tǒng)觀念影響而產(chǎn)生的對領(lǐng)導(dǎo)的服從,在領(lǐng)導(dǎo)的具體言行前已經(jīng)存在。第二,職位因素。領(lǐng)導(dǎo)者不同,職場也不同,對于不同職位的人,下屬產(chǎn)生的敬畏之心也不同,從領(lǐng)導(dǎo)者的立場來說,領(lǐng)導(dǎo)者的地位越高,就越有更大的權(quán)力和發(fā)言權(quán),部下對領(lǐng)導(dǎo)者的敬畏感越強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)者也越有影響力。第三,資質(zhì)因素。老資質(zhì)代表人脈廣,通過越來的資質(zhì)在公司的地位越高,尤其是國企,事業(yè)單位,領(lǐng)導(dǎo)的資質(zhì)反映了這位領(lǐng)導(dǎo)在公司組織存留的時間,從某些方面說明他社會經(jīng)驗(yàn)豐富,知識水平高,并且擁有更多的人脈,說的話越具有權(quán)威性,一般會受到人們的尊重。但是,如果上司失去了資質(zhì),失去了人脈,人們對指導(dǎo)的尊敬感就會消失。4.3非權(quán)力性影響力關(guān)于非權(quán)力性影響力,主要是由于領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響,具體是由于領(lǐng)導(dǎo)者的知識儲備、領(lǐng)導(dǎo)者的能力等個人原因,與權(quán)力性影響力相比,非權(quán)力影響力主要是領(lǐng)導(dǎo)自身的后期努力,不是來自外部權(quán)力性影響力,而是由領(lǐng)導(dǎo)人的內(nèi)驅(qū)力形成的。非權(quán)力性影響力以對領(lǐng)導(dǎo)者的尊敬和信賴為前提,下屬可以自然地接受指導(dǎo)。因此,非權(quán)力性影響力沒有強(qiáng)制的色彩,表面上,與權(quán)力性影響力相比,非權(quán)力性影響力沒有太大的制約,但是從實(shí)際效果來說,不僅可以發(fā)揮權(quán)力影響力的效果,也可以發(fā)揮比權(quán)力性影響力更強(qiáng)的影響力,讓下屬自然而然地接受,所以從某種程度上說,權(quán)力性影響力可以產(chǎn)生巨大的無形力。一般來說,非權(quán)力性影響力主要受以下幾個因素的影響。第一,品格因素,一方面表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人的道德品質(zhì)、為人處世的態(tài)度,也反映在領(lǐng)導(dǎo)者的言行中,比方說以身作則,率先做模范,作為優(yōu)秀的非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)者,可以從內(nèi)部產(chǎn)生了巨大的號召力,自然地得到了支持和認(rèn)可。第二,處理事件的能力因素。就是說領(lǐng)導(dǎo)處理事件的工作技能水平,非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)影響力的大小受到領(lǐng)導(dǎo)能力的影響,如果領(lǐng)導(dǎo)處理事件的能力很強(qiáng)的話,其他人會對領(lǐng)導(dǎo)抱有敬仰和敬畏之心。第三,知識要素。知識學(xué)問是作為能力水平的最重要組成部分。如果領(lǐng)導(dǎo)人有豐富的知識水平,在處理各種問題時,可以加強(qiáng)辨別是非的能力,能干遇見未來的風(fēng)險,提高決策的科學(xué)性和有效性。第四,感情因素,也就是情商,如果上司能對部下的生活和工作表現(xiàn)出無微不至的關(guān)懷,善于與員工溝通,善于激勵員工,就能得到部下的員工的認(rèn)可和支持,提高員工服從的積極性。4.4權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力關(guān)于權(quán)力性影響以及非權(quán)力性影響的關(guān)系,兩者互相聯(lián)系,互相依賴。由于二者的不同,在影響力時會表現(xiàn)在不同的方面,具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):首先,從強(qiáng)制效果來說,權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限因素產(chǎn)生的,具有強(qiáng)烈的強(qiáng)制性色彩,是集體組織制度富裕的權(quán)力,在領(lǐng)導(dǎo)能力誕生之前就已經(jīng)有了固有的存在。而非權(quán)力性影響力是后期努力形成的,一般不會采取強(qiáng)制的命令,強(qiáng)制性比較弱。第二,在時空限制方面,權(quán)力性影響力的大小受到領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的影響,受到領(lǐng)導(dǎo)崗位的影響,一般會因?yàn)槁殭?quán)的消滅而消失。非權(quán)力性影響力則沒有這一點(diǎn)。第三,多樣性方面。權(quán)力影響力一般是受職權(quán)影響而出現(xiàn)的,如果有領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù),就會產(chǎn)生相應(yīng)的職權(quán),并且會影響領(lǐng)導(dǎo)人,權(quán)力性影響力不會隨著個人差異而產(chǎn)生很大的差異;非權(quán)力性影響力則不同,主要受領(lǐng)導(dǎo)個人能力水平的影響,不同領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)水平有差距,由此產(chǎn)生的非權(quán)力影響也很大,往往不同的非權(quán)力性影響力影響的具體方面不同。關(guān)于權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力,兩者有一定的區(qū)別,但兩者并不是對立的,而是相互聯(lián)系促進(jìn)的關(guān)系。一般來說,權(quán)力性影響力作為非權(quán)力性影響力的前提,非權(quán)力性影響力對權(quán)力性影響力有一定的依賴作用。反過來,非權(quán)力性影響力對權(quán)力性影響力具有具體的輔助推動作用,權(quán)力性影響力只有在非權(quán)力性影響下才能發(fā)揮更好的效果。因此從這方面來說,作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,在恰當(dāng)運(yùn)用權(quán)力性影響力的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對非權(quán)力性影響力的應(yīng)用,在強(qiáng)化自身綜合能力的同時,提高領(lǐng)導(dǎo)能力的水平。5.結(jié)論與建議5.1結(jié)論作為領(lǐng)導(dǎo)者,要想提升自身領(lǐng)導(dǎo)力水平,就應(yīng)該合理的發(fā)揮權(quán)力性影響力以及非權(quán)力性影響力,提升組織成員對自身的認(rèn)可,增加員工之間之間的粘性水平,通過提升領(lǐng)導(dǎo)者的魅力水平以及綜合能力水平,激勵大家朝著既定的目標(biāo)共同努力奮斗。從目前企業(yè)的發(fā)展來看,許多領(lǐng)導(dǎo)過分關(guān)注權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力,關(guān)注的權(quán)力的強(qiáng)制性和命令,而不是非權(quán)力性影響力,不是靠自身的才華和素質(zhì)來贏得員工的尊敬服從,這一點(diǎn)需要改變。領(lǐng)導(dǎo)能力會隨著時代和時事的變化而變化,新時代對領(lǐng)導(dǎo)者的個人作風(fēng)、戰(zhàn)略思維、管理能力提出了更高的要求,領(lǐng)導(dǎo)者必須按照時代發(fā)展的需求,找準(zhǔn)自身品質(zhì)和能力中的優(yōu)點(diǎn),把它們發(fā)揚(yáng)光大,從而贏得員工更大的支持,成為與時俱進(jìn)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。5.2建議5.2.1合理地使用權(quán)力首先要慎重用權(quán),如果權(quán)力使用不當(dāng),可能會起到相反的作用,組織法定權(quán)發(fā)揮作用的最佳時候,通常不僅僅是在權(quán)力行使的時候,通常在行使權(quán)力之前,比如在批評員工,命令員工改正的時候,必須采取事先誘導(dǎo)、警告的方式,提前進(jìn)行引導(dǎo),讓員工知道自己在做什么,應(yīng)該做什么,而不是一上來就懲罰。其次是善于授權(quán),通過授權(quán),部分放權(quán),讓員工在實(shí)際工作中,擁有一定的主導(dǎo)權(quán)和發(fā)言權(quán),但是授權(quán)并不意味著棄權(quán),并不是授權(quán)后完全不管不問,而是要及時進(jìn)行監(jiān)督管理,作為領(lǐng)導(dǎo)者,通過自己的實(shí)際行動,從領(lǐng)導(dǎo)者那里得到對自己行為的信任。最后要注意權(quán)力的運(yùn)用方法和技巧,比方說上面的懲罰權(quán)力,要懂得時間和場合,一般批評懲罰應(yīng)該根據(jù)員工的心理承受能力來實(shí)行,避免當(dāng)眾嚴(yán)肅批評這種事,也就是在運(yùn)用權(quán)力的時候讓員工擁有最起碼的尊嚴(yán),這樣員工才能更好地接受,而不是頂撞上司進(jìn)行反抗。從這個角度來講,領(lǐng)導(dǎo)者在使用權(quán)力的同時,應(yīng)該特別注重自身的方式方法,進(jìn)而體現(xiàn)出對于被領(lǐng)導(dǎo)者的尊重。5.2.2提高領(lǐng)導(dǎo)者整體素質(zhì)首先要加強(qiáng)品格修養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)者要想得到大家的認(rèn)可,就必須要擁有良好的品格修改。領(lǐng)導(dǎo)者的品格修養(yǎng)不是建立在職位和權(quán)力之下的,而是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)者的漫長歲月一點(diǎn)點(diǎn)積累形成的。作為領(lǐng)導(dǎo)者,必須重視培養(yǎng)自己的品格修養(yǎng)能力。無論是在日常工作中還是在生活中,都應(yīng)該經(jīng)常重視自己的言行,時刻以身作則,要求員工之前得要求自己,保持自己在思想道德方面的純潔,培養(yǎng)自己正直的精神、公平公正的能力等,以自己人格的魅力得到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和支持。其次要加強(qiáng)對自己能力的培養(yǎng),作為領(lǐng)導(dǎo)人良好的能力水平,是領(lǐng)導(dǎo)正常開展工作的前提,是確保自己能在員工面前樹立威信的主要保證。領(lǐng)導(dǎo)能力水平的高低,直接影響領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗,如果領(lǐng)導(dǎo)自身沒有能力,員工就不會好好服從,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)一些方面的能力培養(yǎng),在工作中自己發(fā)現(xiàn)問題,提升解決問題能力的水平。同時要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力,作為領(lǐng)導(dǎo)一定要有很強(qiáng)的組織能力,能夠迅速集中大家,調(diào)動大家,提高大家工作的積極性水平,在整個團(tuán)隊(duì)中形成一種積極向上的和諧氛圍。最后要以情感人,以理服人,作為現(xiàn)代員工,很明顯的一個特點(diǎn)就是希望自己能夠得到別人的尊重,特別是能夠得到上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任。如果領(lǐng)導(dǎo)者予以下屬一份的情感關(guān)懷,那么,就會給下屬十分的工作熱情,投入到日常工作之中。因此,從領(lǐng)導(dǎo)者的角度,要想得到其他人的認(rèn)可,用自己的真誠,贏得其他人的認(rèn)可和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)因數(shù)中間或末尾有零的乘法同步測驗(yàn)口算題
- 川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第二單元第4節(jié)《綜合應(yīng)用》說課稿及反思
- Unit 4 Position Lesson 1 The Magic Show(說課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語五年級上冊
- 共同投資股權(quán)合同協(xié)議
- 合同法務(wù)科長崗位職責(zé)
- 建筑工程施工安全責(zé)任合同
- 簽訂員工試用期合同:這些陷阱要避免
- 2025年度地質(zhì)勘察成果應(yīng)用合同正本28
- 2025年度國內(nèi)貨物公路運(yùn)輸合同(含貨物裝卸標(biāo)準(zhǔn))
- 2025年企業(yè)員工自住型商品房購買合同
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
- CAPP教學(xué)講解課件
- 自然環(huán)境的服務(wù)功能課件 高中地理人教版(2019)選擇性必修3
- 小耳畸形課件
- 新人教版初中初三中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件
- 機(jī)械制造有限公司組織架構(gòu)圖模板
- 8.3 摩擦力 同步練習(xí)-2021-2022學(xué)年人教版物理八年級下冊(Word版含答案)
- 生理學(xué)教學(xué)大綱
- 精美唯美淡雅個人求職簡歷模板 (7)
- 環(huán)保鐵1215物質(zhì)安全資料表MSDS
- “君子教育”特色課程的探索
評論
0/150
提交評論