唯物辯證法的聯(lián)系觀教師

湖南省地質(zhì)中學(xué)一輪復(fù)習(xí)資料之------第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀【新聞解讀】十八屆五中全會(huì)二孩政策（為什么要全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策？剛才同學(xué)們從各個(gè)角度分享了自己對(duì)黨的政策的理解，今天我們從哲學(xué)的理性層面來(lái)分析政策的依據(jù)所在）【考點(diǎn)展示】（展示半分鐘，然后讓學(xué)生看書，點(diǎn)兩個(gè)學(xué)生背2個(gè)點(diǎn)）1.唯物辯證法的聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性(?？键c(diǎn))；聯(lián)系的客觀性(?？键c(diǎn))；聯(lián)系的多樣性(?？键c(diǎn))。2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題：整體和部分的關(guān)系(必考點(diǎn))；系統(tǒng)優(yōu)化的方法（偶考點(diǎn)）【動(dòng)態(tài)分布考前預(yù)測(cè)】（從中看出什么命題規(guī)律？）聯(lián)系的普遍性（最新江蘇卷32，最新·安徽卷10，最新·四川卷10，最新?北京卷38主觀題）2.聯(lián)系的客觀性（最新.課標(biāo)全國(guó)Ⅰ.23，最新課標(biāo)全國(guó)=2\*ROMAN，最新海南卷22，最新江蘇卷33，最新浙江卷29，最新江蘇卷32，最新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ21，最新·安徽卷10，最新課標(biāo)全國(guó),最新·大綱全國(guó)卷，最新江蘇卷28，最新課標(biāo)全國(guó).193.聯(lián)系的多樣性（最新課標(biāo)全國(guó)=2\*ROMAN，最新課標(biāo)全國(guó)，最新海南卷22,最新·重慶卷11，最新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ21，最新·安徽卷，最新·四川卷10，，最新·大綱全國(guó)卷最新課標(biāo)全國(guó),23）4.整體與部分的關(guān)系（最新江蘇卷33，最新浙江卷30，最新?四川卷7，最新上海卷27，最新安徽11，最新?北京卷38主觀題，最新·江蘇卷34主觀題，最新·全國(guó)大綱卷主觀題）5.系統(tǒng)優(yōu)化的方法（最新江蘇卷28，最新四川卷7，最新廣東高考）【主干構(gòu)建精要概覽】（學(xué)生上黑板書寫，叫學(xué)生點(diǎn)評(píng)，好在那里，不好，哪里需要，聯(lián)系多樣性關(guān)鍵詞）【考點(diǎn)突破深度剖析】核心考點(diǎn)一聯(lián)系及其特征=1\*ROMANI考點(diǎn)整合如何理解聯(lián)系的三個(gè)基本特征？(1)聯(lián)系的普遍性①聯(lián)系的含義：指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。②聯(lián)系普遍性的表現(xiàn)：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系；每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分.要素之間也是聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。（學(xué)生談自己的理解：事物之間的聯(lián)系，橫向上有四面八方的聯(lián)系，如草原上狼群與鹿群的關(guān)系，縱向上有時(shí)間上的前后相繼的聯(lián)系，例如馬列主義，毛澤東思想,鄧小平理論等，事物內(nèi)部來(lái)說(shuō)，有各部分各要素的聯(lián)系，如“奔馳牌”汽車光有車輪沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)，不能奔馳。正因?yàn)槭挛镏g以及事物內(nèi)部個(gè)要素之間相互依存相互影響，整個(gè)世界才成為有機(jī)整體。）(2)聯(lián)系的客觀性①聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。②聯(lián)系的客觀性要求我們，可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物狀態(tài)，調(diào)整原有狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。切忌主觀隨意性。如南水北調(diào)、西電東送、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這是從聯(lián)系的客觀內(nèi)容和客觀條件出發(fā)的，并不是主觀臆造的，并且新的聯(lián)系一旦建立，同樣不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（3）聯(lián)系的多樣性（有條件性，具體的）：事物的聯(lián)系是多種多樣的，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。聯(lián)系的普遍性是強(qiáng)調(diào)不存在孤立的事物；客觀性強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移；多樣性是強(qiáng)調(diào)聯(lián)系有不同的形式。例如人生活在這個(gè)地球上，需要陽(yáng)光空氣水各種資源食物，還有人與人之間的交往，他不是孤立的，這就是普遍性；他居住的環(huán)境如果被人隨心所欲破壞了，亂砍濫伐，水土流失，出現(xiàn)自然災(zāi)害，這就是客觀性；上游砍伐樹木，能給當(dāng)?shù)厝藥?lái)經(jīng)濟(jì)效益，這是眼前的直接的聯(lián)系，長(zhǎng)久下去導(dǎo)致水土流失，危害下游人們生活，就是間接的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的聯(lián)系。學(xué)生提問(wèn)：1.世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。2.事物聯(lián)系的客觀性與建立新的具體聯(lián)系是矛盾的。例1：（最新年課標(biāo)卷Ⅰ23）鹵水豆腐是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無(wú)毒，而且味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富。這表明（）①事物的特性是不變的，其功能是不斷變化的②事物的不同特性是由人的不同需要確定的③事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù)④事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【答案】D【變式探究】（最新江蘇高考）“沙畫瓶”是一種源自中東地區(qū)的藝術(shù)品。它是將死海海底的彩礦石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，組成沙漠、駱駝等形狀。一位中國(guó)女孩受此啟發(fā)，用來(lái)自海南的巖石磨制成粉末，替代原來(lái)的稀有材料，并將五彩斑斕的沙漠奇景和古老的中國(guó)文字相結(jié)合，打造出“中國(guó)文化遺產(chǎn)系列”、“古詩(shī)詞系列”等“沙畫瓶”，受到極大的歡迎。材料表明()①人為事物的聯(lián)系具有主觀性②不同文化的交流與借鑒有助于文化創(chuàng)新③在實(shí)踐中可以建立人為事物的聯(lián)系④文化創(chuàng)新是“取其精華”、“去其糟粕”的過(guò)程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④答案C【變式探究2】（最新年海南政治22）在澳大利亞，受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”，桉樹生長(zhǎng)緩慢，成為一種優(yōu)質(zhì)木材。19世紀(jì)被引進(jìn)美國(guó)后，桉樹失去了天敵的危害，又有好的水土環(huán)境，生長(zhǎng)極快，成為易開裂和彎曲的“廢材”。桉樹從優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”進(jìn)一步印證了（）①事物的聯(lián)系是多變的，穩(wěn)定的聯(lián)系不存在②人能夠改變?nèi)藶槭挛锏穆?lián)系，但不能建立人為事物的新聯(lián)系③事物的聯(lián)系是多樣的，一切以條件為轉(zhuǎn)移④事物的聯(lián)系是客觀的，不依人的意愿而改變①②B.①③C.②④D.③④【答案】D核心考點(diǎn)二用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題=1\*ROMANI考點(diǎn)整合1．整體和部分的辯證關(guān)系類別整體部分區(qū)別內(nèi)涵全局和全過(guò)程局部或發(fā)展的各個(gè)階段地位功能整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體聯(lián)系相互依賴整體由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分相互影響整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分；部分的功能及其變化也會(huì)影響到整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用相互轉(zhuǎn)化整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：整體相對(duì)于比它更大的場(chǎng)合，它就成了部分；部分相對(duì)于比它更小的場(chǎng)合，它就成了整體方法論我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展2．系統(tǒng)優(yōu)化的方法系統(tǒng)的基本特征系統(tǒng)優(yōu)化方法實(shí)踐方面認(rèn)識(shí)方面整體性要著眼于事物的整體，重視整體的功能用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)有序性要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，使各要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，力求實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和例2、（最新年江蘇政治33）中國(guó)高鐵在發(fā)展過(guò)程中，有效推進(jìn)了土木工程、動(dòng)車組成系統(tǒng)、運(yùn)行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)新，中國(guó)高鐵在贏得國(guó)民信任的同時(shí)，也逐漸贏得力量國(guó)際信譽(yù)。截止最新年底，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)總里程超過(guò)1萬(wàn)6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是①要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一②創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展③新事物的力量總是強(qiáng)大的④自在事物的聯(lián)系是客觀的A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】A【變式探究3】（最新江蘇高考）“幸福指數(shù)”是一個(gè)綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)，其中單一元素的突進(jìn)，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會(huì)給幸福感帶來(lái)滑坡效應(yīng)。這表明()①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響②整體功能大于部分功能之和③關(guān)鍵部分一定條件下對(duì)整體起決定作用④部分的變化推動(dòng)整體的發(fā)展A．①②B．①③C．②③D．②④答案B【變式探究4】在管理學(xué)家看來(lái)，“三個(gè)和尚的故事”蘊(yùn)含豐富的管理學(xué)理念；合作者多了會(huì)分散每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，惰性合作者的積極性，容易產(chǎn)生組織內(nèi)耗，減弱了群體工作效果。從辯證法角度看（）①落實(shí)責(zé)任制，注重系統(tǒng)內(nèi)部的有序性②保持有效的溝通機(jī)制，樹立正確的價(jià)值觀③融入激勵(lì)機(jī)制、目標(biāo)管理，充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用④建立合理的群體素質(zhì)結(jié)構(gòu)，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向A.①②B.①④C.②③D.③④答案B【我來(lái)歸納】常見設(shè)問(wèn)角度：（1）運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析說(shuō)明上述材料。上述材料是如何體現(xiàn)（怎樣堅(jiān)持、做到）聯(lián)系觀點(diǎn)的？結(jié)合材料，談?wù)勅绾螆?jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)解決材料中的問(wèn)題？常用答題術(shù)語(yǔ)：聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。聯(lián)系具有客觀性，要求我們把握事物的固有聯(lián)系，切忌主觀隨意性，可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。聯(lián)系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。整體和部分是辯證統(tǒng)一的，我們既要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局；又要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物?！緦?shí)戰(zhàn)演練】(最新·大綱全國(guó)卷)閱讀材料，完成下列要求。材料十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》強(qiáng)調(diào)：政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心；轉(zhuǎn)變國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)、中央與地方的關(guān)系。國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革重點(diǎn)圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革。根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵路發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責(zé)劃入交通運(yùn)輸部，整合加強(qiáng)衛(wèi)生和計(jì)劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機(jī)構(gòu)。改革后，除國(guó)務(wù)院辦公廳，國(guó)務(wù)院設(shè)置組成部門25個(gè)。國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運(yùn)用整體與部分關(guān)系的原理加以說(shuō)明。答案事物是由若干部分相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，整體居于主導(dǎo)地位，部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體的功能具有決定性作用。國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是深化行政體制改革的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府管理科學(xué)化水平的重要環(huán)節(jié)。推進(jìn)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步理順政府和市場(chǎng)、政府和社會(huì)、中央和地方的關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)行政體制整體改革。【命題探究】全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策最新年10月29日閉幕的中共中央五中全會(huì)公報(bào)確定，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。材料一：生育要有計(jì)劃，但計(jì)劃也并非一成不變。從1980年提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，到1984年提出在農(nóng)村適當(dāng)放寬生育兩孩的條件，然后是最新年單獨(dú)二孩政策的通過(guò)，再到今天的全面放開二孩，我國(guó)計(jì)劃生育政策一直在處于動(dòng)態(tài)調(diào)整的“進(jìn)行時(shí)”。計(jì)劃生育基本國(guó)策賦予了新內(nèi)涵，農(nóng)村富余勞動(dòng)力減少，男女比例失調(diào)，人口紅利慢慢消失，這是現(xiàn)狀。全面放開二孩政策的實(shí)施，將會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)一定的積極影響，能夠在一定程度上緩解勞動(dòng)力問(wèn)題。長(zhǎng)期來(lái)看，放開二孩后，將有利于增加未來(lái)勞動(dòng)力的供給和緩解老年扶養(yǎng)負(fù)擔(dān)，提高家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，各類行業(yè)都將最終受益，從而推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。短期來(lái)看，生育率的提高會(huì)對(duì)資本市場(chǎng)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響，并帶來(lái)相關(guān)投資機(jī)會(huì)。(一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移)（有利條件）材料二：“原來(lái)老盼有政策，現(xiàn)在盼來(lái)了，又有點(diǎn)糾結(jié)。這個(gè)年紀(jì)再生孩子，過(guò)去的工作基礎(chǔ)就要基本‘清零’，并且高齡產(chǎn)婦也有風(fēng)險(xiǎn)，有很多朋友都勸我算了?！痹谝患覉?bào)社工作的39歲的趙女士如此說(shuō)。專家們認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的目標(biāo)，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)，在生育政策調(diào)整完善的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)研究制定與之相配套的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律和家庭發(fā)展的政策，降低養(yǎng)育成本，解除群眾的后顧之憂，引導(dǎo)人口合理分布，使生育政策能夠更好地發(fā)揮作用。（既要把握事物的內(nèi)部條件，又要關(guān)注事物的外部條件）提問(wèn)：（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)分析國(guó)家出臺(tái)二孩政策的依據(jù)？（運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)，如何看待？分析它的合理性？）聯(lián)系具有普遍性，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。生育政策與勞動(dòng)力供給、男女比例協(xié)調(diào)、人口紅利等因素密切相關(guān)；聯(lián)系具有多樣性，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。我國(guó)的生育政策符合當(dāng)今實(shí)際，賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。整體與部分（2）結(jié)合上述材料，運(yùn)用“聯(lián)系的多樣性”的相關(guān)知識(shí)，分析我國(guó)政府應(yīng)要