五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第四單元-“家國(guó)情懷”大單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 部編版

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統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第四單元二、整體化思維的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)在語(yǔ)文大單元整體學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

感受人物品質(zhì)等閱讀方法，本單元的學(xué)習(xí)(既包括體會(huì)人物的感情，也包括

課時(shí)（2

節(jié)精讀課，2

課時(shí)習(xí)作課，1

【大單元整體學(xué)習(xí)框架】1.抓住人物的______________________________可以很2.習(xí)作：他__________了

預(yù)習(xí)--總結(jié)人物描寫(xiě)方法

(第一、二課時(shí))

時(shí)候的英雄是什么樣

發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)的什么的內(nèi) 借鑒的語(yǔ)句用紅色

候運(yùn)用了哪些人物方借鑒的語(yǔ)句用紅色

些描寫(xiě)之后的內(nèi)心活

......

時(shí)候的英雄是什么樣

發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)的什么的內(nèi) 些描寫(xiě)之后的內(nèi)心活

借鑒的語(yǔ)句用紅色

候運(yùn)用了哪些人物方借鑒的語(yǔ)句用紅色

些描寫(xiě)之后的內(nèi)心活

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