教學(xué)設(shè)計(jì)《四季印象》二年級(jí)綜合實(shí)踐課程

二年級(jí)綜合實(shí)踐課程《四季印象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：.簡(jiǎn)單了解四季的形成，知道四季的名稱(chēng)，24節(jié)氣。.了解四季的代表性事物。.感知春暖、夏熱、秋涼、冬寒，知道春種秋收。過(guò)程與方法目標(biāo)：1.使學(xué)生感受四季的變化，通過(guò)調(diào)查、交流簡(jiǎn)單初步了解四季的形成，四季的不同。2,通過(guò)查找資料了解冬季（春、夏、秋將在后面學(xué)習(xí)中研究）的氣候、動(dòng)植物、冬季流行病及應(yīng)對(duì)等。.初步掌握信息資料的搜集、分析與處理的方法，獲得親身投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中的積極良好的體驗(yàn)與更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。.通過(guò)寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)的作品創(chuàng)作來(lái)描繪冬季（春、夏、秋）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：.使學(xué)生感受四季的變化，豐富四季季節(jié)特征和環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。.使學(xué)生感受到動(dòng)植物、自然與社會(huì)在人類(lèi)生活中必不可少，與人類(lèi)生活息息相關(guān)。3?自然是有規(guī)律的，人類(lèi)應(yīng)了解自然、順應(yīng)自然、形成對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感！教學(xué)重點(diǎn)：不同季節(jié)的氣候（節(jié)氣）、風(fēng)貌（景象）、動(dòng)植物的不同特點(diǎn)等。教學(xué)難點(diǎn)：體現(xiàn)不同季節(jié)特點(diǎn)的“畫(huà)與話(huà)”、“詩(shī)配畫(huà)”手抄報(bào)等作品指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程第一階段:冬簡(jiǎn)單大致的了解四季的形成、四季的不同。二、感受、了解、研究冬季。.我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶：24節(jié)氣（到每個(gè)季節(jié)，了解每個(gè)季節(jié)的節(jié)氣），冬天的六個(gè)節(jié)氣：冬雪雪冬小大寒.通過(guò)查找資料深入了解冬季有代表性的植物（花卉、水果、樹(shù)木等）.冬眠的動(dòng)物。.冬季易發(fā)疾病、病菌、病毒及應(yīng)對(duì)。新冠病毒為何在冬季肆虐？怎樣做好個(gè)人防護(hù)。.中國(guó)以冬為主題的名字名畫(huà)欣賞（書(shū)法，中國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)）.中國(guó)古代以冬季風(fēng)貌為主題的詩(shī)詞創(chuàng)作。三、我國(guó)冬季或冬春交替時(shí)的傳統(tǒng)節(jié)日。除夕、春節(jié)、元宵節(jié)。四、我的成果（畫(huà)與話(huà)、詩(shī)配畫(huà)、手抄報(bào)等）.畫(huà)一畫(huà)冬季。.寫(xiě)一寫(xiě)冬季。.關(guān)于冬季的古詩(shī)詞的書(shū)法展示。.搜集、整理的資料展示：（節(jié)氣、氣候、動(dòng)植物、名書(shū)畫(huà)、名詩(shī)詞、冬季易發(fā)疾病、病菌、病毒。如何做好個(gè)人防護(hù)應(yīng)對(duì)新冠病毒等）第二階段:春一、走走看看，春游（疫情及上級(jí)政策允許的情況下）。二、捕捉春天，放學(xué)路上或其他方便的時(shí)間，觀察夏天的景色以及夏天的樹(shù)葉、小草的變化，并記錄下來(lái)。三、感受春天。.春天的氣候。探索鳥(niǎo)的生活習(xí)性，為什么燕子飛回呢？.了解我國(guó)24節(jié)氣中春天的六個(gè)節(jié)氣：春雨驚春清谷天，大致知道六個(gè)節(jié)氣的含義。了解清明節(jié)和寒食節(jié)的風(fēng)俗。.春季流行病及自我防護(hù)方法。如：手足口病。.桃樹(shù)為什么先開(kāi)花后發(fā)芽？.搜集古今中外以春為主題的名作。四、我國(guó)春季的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)、寒食節(jié)。五、我“創(chuàng)作”的春天.唱一首春天的歌。.畫(huà)一幅春天的畫(huà)，寫(xiě)上幾句話(huà)。.創(chuàng)作一幅詩(shī)配畫(huà)。.有感情地朗誦一首春天的詩(shī)。.搜集到的關(guān)于春天的資料的展示。（手抄報(bào)）第三階段:夏一、夏天的氣候了解24節(jié)氣中夏天的六個(gè)節(jié)氣的含義，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。二、夏天的飲食：.冰淇淋能消暑嗎？.夏天吃什么食物最消暑。.夏日的衛(wèi)生保健建議。三、夏天的活動(dòng)：.去游泳館游泳健身。（不會(huì)游泳的同學(xué)，鼓勵(lì)其在家長(zhǎng)的支持下學(xué)會(huì)游泳）.夏日的傍晚去云龍湖沙灘玩沙子。四、夏天的傳統(tǒng)節(jié)日：關(guān)于端午節(jié)，你了解多少？五、我的夏日作品秀.我的畫(huà)與話(huà)（夏日景象）。.我的以“秋”為主題的書(shū)法作品展示。（詩(shī)配畫(huà)）.朗誦夏天的古詩(shī)詞。.根據(jù)搜集的資料制作的夏季名片。（手抄報(bào)）第四階段:秋一、秋的氣候.了解24節(jié)氣中秋季的的六個(gè)節(jié)氣：秋處露秋寒霜降。.秋天的自我保?。侯A(yù)防秋季腹瀉。二、走進(jìn)秋天.到大自然中感受秋天，秋天的花草樹(shù)木果實(shí)的樣子。.收集美麗的秋葉。.有條件的同學(xué)與父母到鄉(xiāng)下了解農(nóng)作物的春種秋收情況，培養(yǎng)珍惜糧食、不浪費(fèi)的優(yōu)秀品質(zhì)。三、我國(guó)秋季的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)四、我的秋日作品秀.用