保育員中班上學(xué)期工作計(jì)劃8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——保育員中班上學(xué)期工作計(jì)劃8篇

保育員中班上學(xué)期工作籌劃8篇

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇1

在我們托班的教室里，每次吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)都會(huì)聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲指點(diǎn)還是輕聲教導(dǎo)，孩子們亦然是我行我素。

一天下午吃包子，我請(qǐng)孩子們?cè)诒苌弦粋€(gè)一個(gè)拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開頭拿杯子敲擊桌子，一不提防，達(dá)達(dá)把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機(jī)一動(dòng)，撫慰一番達(dá)達(dá)后，就趁機(jī)說：“哎呀，小水杯生氣了!”孩子們驚奇的望著我，“你們平日老是敲小水杯，現(xiàn)在把它敲疼了，它就發(fā)火了。”我神情肅穆的說，“以后還敲不敲小水杯了?”我問達(dá)達(dá)，小摯友也看著達(dá)達(dá)，貌似意識(shí)到了什么。

現(xiàn)在孩子們吃點(diǎn)心或是喝水時(shí)，小摯友們很少用小杯敲擊桌子了。無意有用輕聲提示一下，他們也就中斷了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對(duì)好多日?，F(xiàn)象熱愛擬人化，他們認(rèn)為一切事物都會(huì)言語，我想，只要根據(jù)孩子們的心理進(jìn)展特點(diǎn)加以引導(dǎo)。順應(yīng)他們的特點(diǎn)教導(dǎo)，這樣的教導(dǎo)效果才會(huì)更好。

#450890

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇2

本學(xué)期本人主要承擔(dān)小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很專心的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就實(shí)時(shí)地請(qǐng)教有豐富閱歷的老教師。在工作中察覺缺乏的地方實(shí)時(shí)的校正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，合作班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會(huì)：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。按照領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，情愿理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上展現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同磋商解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的手段傳授給大家，精心專心的加入保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早察覺早解決，主入耳取保健醫(yī)生的觀法，做到不隱瞞自我的缺乏和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人特別提防教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)打定工作。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面明凈、無污物、無積水、墻飾感激、畫框無塵土;盥洗室地面清白枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，裁減污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾純凈有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外亮堂無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所持續(xù)無異味、地面枯燥清白、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，察覺有異味實(shí)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面清白枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具清白無塵土，室內(nèi)空氣新穎無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;專心做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全體的班級(jí)中;各種資料記錄明顯，時(shí)光切實(shí)，按時(shí)上交。

本人能夠喜歡幼兒、關(guān)切、細(xì)心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能精心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照管幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，實(shí)時(shí)為幼兒穿衣服。留神護(hù)理體弱多病的幼兒，留心查看有不適的幼兒全天的狀況，實(shí)時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，留神巡查，做到實(shí)時(shí)察覺問題實(shí)時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;合作教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠精心合作，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)籌劃，為老師打定好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。精心的參與一些簡樸玩具的制作。合作好教師細(xì)心的照管每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著大量缺乏之處，今后務(wù)必會(huì)更加努力，把保育工作做得更好!

#215338

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇3

時(shí)間過得真快啊，一刺眼，學(xué)期歲末到了，回想這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有告成、有喜悅。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"??從不愿上幼兒園到高欣喜興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢加入活動(dòng)到爭著要在集體面前表現(xiàn)??在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、合作。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認(rèn)可，大量家長說："老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在目生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與目生的老師和>小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種.種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留神力安撫了那些心緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒根本都樂于來園了，心緒也穩(wěn)定了大量，大片面幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

在大片面幼兒心緒穩(wěn)定的處境下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)舉行了常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理才能，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教導(dǎo)和扶助，現(xiàn)在幼兒根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹姆鲋图?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活才能，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食濫用的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教導(dǎo)下，幼兒也知道了理應(yīng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也對(duì)比關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教導(dǎo)幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分。

回想本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些>收獲，但是，我們知道還存在著大量的缺乏，譬如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子如故對(duì)比挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友洗手、擦嘴經(jīng)常忘卻，時(shí)時(shí)的要老師指點(diǎn)等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

#215339

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇4

本學(xué)期本人主要承擔(dān)小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很專心的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就實(shí)時(shí)地請(qǐng)教有豐富閱歷的老教師。在工作中察覺缺乏的地方實(shí)時(shí)的校正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，合作班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會(huì)：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。按照領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，情愿理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上展現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同磋商解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的手段傳授給大家，精心專心的加入保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都專心的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早察覺早解決，主入耳取保健醫(yī)生的觀法，做到不隱瞞自我的缺乏和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人特別提防教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)打定工作。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面明凈、無污物、無積水、墻飾感激、畫框無塵土;盥洗室地面清白枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，裁減污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾純凈有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外亮堂無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所持續(xù)無異味、地面枯燥清白、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，察覺有異味實(shí)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面清白枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具清白無塵土，室內(nèi)空氣新穎無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;專心做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全體的班級(jí)中;各種資料記錄明顯，時(shí)光切實(shí)，按時(shí)上交。

本人能夠喜歡幼兒、關(guān)切、細(xì)心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能精心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照管幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，實(shí)時(shí)為幼兒穿衣服。留神護(hù)理體弱多病的幼兒，留心查看有不適的幼兒全天的狀況，實(shí)時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，留神巡查，做到實(shí)時(shí)察覺問題實(shí)時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;合作教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠精心合作，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)籌劃，為老師打定好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。精心的參與一些簡樸玩具的制作。合作好教師細(xì)心的照管每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著大量缺乏之處，今后務(wù)必會(huì)更加努力，把保育工作做得更好!

#215338

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇5

時(shí)間過得真快啊，一刺眼，學(xué)期歲末到了，回想這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有告成、有喜悅。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"??從不愿上幼兒園到高欣喜興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢加入活動(dòng)到爭著要在集體面前表現(xiàn)??在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、合作。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認(rèn)可，大量家長說："老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在目生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與目生的老師和>小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種.種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留神力安撫了那些心緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒根本都樂于來園了，心緒也穩(wěn)定了大量，大片面幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

在大片面幼兒心緒穩(wěn)定的處境下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)舉行了常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理才能，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教導(dǎo)和扶助，現(xiàn)在幼兒根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹姆鲋图?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活才能，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食濫用的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教導(dǎo)下，幼兒也知道了理應(yīng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也對(duì)比關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教導(dǎo)幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分。

回想本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些>收獲，但是，我們知道還存在著大量的缺乏，譬如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子如故對(duì)比挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友洗手、擦嘴經(jīng)常忘卻，時(shí)時(shí)的要老師指點(diǎn)等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

#215339

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇6

時(shí)光在匆促流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也理應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是合作我班三位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作處境：

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷，干好自己的保教工作

社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：輔助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔(dān)了大三班的保育員以來，我是精心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康喜悅的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

雖然我參與保育員崗位時(shí)間不長，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平日除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)方面的書籍，逐漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，裁減重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自主自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的才能，以及為他人服務(wù)的才能，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，我取得了勞績，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。

五、多與家長緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的難辦問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。

#215340

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇7

保育員的工作取每個(gè)幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時(shí)刻往關(guān)切、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動(dòng)，使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無了很小的普及。如：會(huì)大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不肆意治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等!。但個(gè)別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會(huì)穿褲子;杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會(huì)脫衣服等。替了進(jìn)步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地扶助班級(jí)老師作美各項(xiàng)保育工作。

1、配折嫩徒進(jìn)展學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)

在農(nóng)作下，爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作?？梢匀≡嘞壬至炎髫鲌A點(diǎn)工作，認(rèn)偽作賴各種記載,3.15，按時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)案，踴躍參與教研滾動(dòng)，進(jìn)步自身的寫作才能、教教程度，錯(cuò)幼兒背責(zé)，錯(cuò)大家勝責(zé)。爾淺淺領(lǐng)會(huì)到指導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒一副很尊嚴(yán)的樣子，而非要懂得孩子的特色，應(yīng)用無關(guān)迷信育女的實(shí)踐戰(zhàn)方式，敬愛孩子，在取孩子同等相處、獨(dú)特運(yùn)動(dòng)進(jìn)程西，耳濡目染天對(duì)孩子施添影響，增進(jìn)他們身口衰弱的停滯，配折老師謝展各種嬉戲運(yùn)動(dòng)，爭嫩徒更美的進(jìn)展學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)。扶助組織戶中活靜，息佳護(hù)理工息(如：下廁所、喝火，恰當(dāng)天刪加衣物等。)

2、良孬的明凈衛(wèi)死習(xí)慣

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣，輔佐幼兒教習(xí)大家舒衣袖，在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會(huì)用沃皂洗手,轉(zhuǎn)發(fā)十年，相伴你我。提示幼女不咬手指，不把玩具置出口西;會(huì)用毛巾洗臉，堅(jiān)持衣服零凈。

3、良美的退餐習(xí)慣

領(lǐng)導(dǎo)幼兒恬靜欣喜的退餐，站姿做作，會(huì)切實(shí)應(yīng)用餐具(右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時(shí)二手端碗)，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣,;并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。輔佐幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育幼女的獨(dú)坐性。

4、良佳的睡眠習(xí)慣及脫穿才能

能恬靜天就寢，睡姿切實(shí)，不受尾睡，無序的脫穿衣褲、鞋襪等。

5、良孬的學(xué)習(xí)環(huán)境

保持每日的消毒農(nóng)息：餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒，床下用品懶洗換，保障每月皆曬腳夠的陰光，使幼兒在零凈安逸的環(huán)境西敗幼，替幼兒營制透風(fēng)、清潔、暖馨的教習(xí)環(huán)境。

此中，自動(dòng)與野幼溝通，深刻懂得觀測(cè)幼兒，無針錯(cuò)性地獨(dú)特競爭指導(dǎo)幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi)，也會(huì)有一些生涯大聊，不功于死板。所以，我非幼兒的老師，也是野消的友人。

那個(gè)學(xué)期縱然速過來了，然而它值失我尋思。應(yīng)外也有好多有余的處所，昔先在故的過程外一向總結(jié)教訓(xùn)，謙遜向外人學(xué)習(xí)討教，一向盡力，爭奪干失更賴。

#215337

保育員中班上學(xué)期工作籌劃篇8

作為一名保育員，看著孩子們?cè)缟祥_開心心地來到幼兒園收獲學(xué)識(shí)然后入夜開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，專心做好每件事，關(guān)切照管好每個(gè)孩子，但僅僅是每天的重復(fù)很難察覺自己的缺乏或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng)，也就是相應(yīng)班的保育員到對(duì)方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了好多和我們班不同的東西，也有好多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì)：

一、建立一個(gè)有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個(gè)很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴(yán)格一點(diǎn)有威信孩子們會(huì)更聽你的話，可是這樣恰恰是治標(biāo)不治本的，關(guān)切保護(hù)照管孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么煩擾啊不開心啊，或者熱愛什么厭惡什么類的，這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會(huì)知道，假設(shè)僅僅靠的是嚴(yán)肅權(quán)威來管理一個(gè)班集體管理孩子，帶來的后果往往只是關(guān)切照管到孩子的外觀，沒能走進(jìn)孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發(fā)自內(nèi)心的愛，關(guān)切照管孩子替孩子著想，還要有一

個(gè)人本善原那么，人都是良善的，孩子都是良善的，不要由于孩子的哪件事不好而覺得