教師招聘考試題庫《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》必考知識點最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》必考知識點最新版(二)1、單選題

魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負(fù)向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)^指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。

2、單選題

在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作，為引起某種心理活動而進(jìn)行的心理研究方法是_____

A:教育觀察法

B:自然實驗法

C:實驗室實驗法

D:教育調(diào)查法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

3、單選題

教育目的是衡量教學(xué)實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了教育目的的(

)作用。_____

A:導(dǎo)向

B:評價

C:激勵

D:指導(dǎo)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價作用，“衡量教學(xué)實施的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)的是教育目的的評價作用。故選B。

4、單選題

在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度他所運用的評價方法是_____

A:形成性評價

B:總結(jié)性評價

C:配置性評價

D:甄別性評價

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是教學(xué)評價的類型。形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。總結(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。配置性評價的根本目的是分班、分組。故本題選A。

5、單選題

關(guān)于預(yù)防脊椎彎曲異常的措施，錯誤的是_____

A:保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢

B:堅持體育鍛煉

C:避免一些不良習(xí)慣

D:在兒童脊柱彎曲初期，通過矯正姿勢也不能恢復(fù)正常

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：預(yù)防脊椎彎曲異常的措施有：保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢；堅持體育鍛煉；避免一些不良習(xí)慣，如常用某一只手提東西或用一側(cè)肩背書包等。在兒童脊柱彎曲初期，一般為習(xí)慣性彎曲，這時只要及時矯正姿勢就可恢復(fù)正常。

6、單選題

在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個水平包括兩個階段，習(xí)俗水平的兩個階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。

7、單選題

觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標(biāo)是_____

A:模仿

B:準(zhǔn)確

C:連貫

D:習(xí)慣化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：模仿是學(xué)生按提示要求行動或重復(fù)被顯示的動作的能力。

8、單選題

學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的_____

A:體育活動

B:學(xué)科活動

C:文學(xué)藝術(shù)活動

D:科技活動

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的，攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。

9、單選題

德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個目標(biāo)，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是_____

A:社會本位

B:科學(xué)本位

C:倫理本位

D:個人本位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

10、單選題

上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是_____

A:教學(xué)目的明確

B:教學(xué)內(nèi)容正確

C:教學(xué)方法靈活

D:學(xué)生主體性充分發(fā)揮

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，上課是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，故上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生主體性充分發(fā)揮。

11、單選題

澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是_____

A:實物直觀

B:模象直觀

C:語言直觀

D:虛擬直觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：模象直觀是直觀教學(xué)類型之一，指通過對實際事物的模擬性形象的感知而提供感性材料的直觀方式。

12、單選題

在教育學(xué)史上，認(rèn)為人的知識都是學(xué)習(xí)得來的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果的英國教育家是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:洛克

D:盧梭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：洛克提出了“白板說”，認(rèn)為人生來如同白板，人的知識都是學(xué)習(xí)的來的，人的差別都是由教育產(chǎn)生的結(jié)果。

13、單選題

下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____

A:教案

B:備教材

C:備學(xué)生

D:備教法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計教法。故選A。

14、單選題

美育就是對學(xué)生進(jìn)行_____

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

15、單選題

打破傳統(tǒng)學(xué)科課程的知識領(lǐng)域，結(jié)合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成一門學(xué)科的課程是_____

A:學(xué)科課程

B:活動課程

C:結(jié)構(gòu)課程

D:綜合課程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

16、單選題

在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_____

A:學(xué)生在教育活動中是被動的客體

B:教師在教育活動中是被動的客體

C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D:教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這句話體現(xiàn)了教師在教育活動中的主導(dǎo)地位，因此，要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用。

17、單選題

某一測驗多次實驗后所得分?jǐn)?shù)穩(wěn)定、一致程度稱為_____

A:難度

B:效度

C:信度

D:區(qū)分度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。故選C。

18、單選題

課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指_____

A:充分認(rèn)識知識對社會的價值

B:學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)的結(jié)合

C:讓學(xué)生尊重知識尊重教師

D:使學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改強(qiáng)調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)的結(jié)合。

19、單選題

學(xué)校實施德育的基本途徑是_____

A:教學(xué)活動

B:社會活動

C:課外、校外活動

D:共青團(tuán)少先隊活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故正確答案是A。

20、單選題

小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識字，他所運用的教學(xué)策略是_____

A:精細(xì)加工策略

B:資源管理策略

C:組織策略

D:復(fù)述策略

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是認(rèn)知策略，組織策略即根據(jù)知識經(jīng)驗之間的關(guān)系，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行系統(tǒng)、有序的分類、整理與概括，使之結(jié)構(gòu)合理化。應(yīng)用組織策略可以對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深人的加工，進(jìn)而促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。與精細(xì)加工策略相比，組織策略更側(cè)重于對學(xué)習(xí)材料的內(nèi)在聯(lián)系的建構(gòu)。

21、單選題

目前我國小學(xué)開設(shè)的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”課程屬于_____

A:活動課程

B:綜合課程

C:學(xué)科課程

D:融合課程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査課程的類型。學(xué)科課程是單科形式，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科門類之間的相對獨立性，強(qiáng)調(diào)一門學(xué)科的邏輯體系的完整性，其課程的主導(dǎo)價值是使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識。

22、單選題

(

)是第一個把美育概念引人中國并對美育的獨特性質(zhì)和獨立地位作了進(jìn)一步闡發(fā)的思想家。_____

A:王國維

B:蔡元培

C:朱光潛

D:陶行知

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

23、單選題

在學(xué)校教育過程中，家長督促和檢查孩子完成作業(yè)，其承擔(dān)角色是教育的_____

A:決策者

B:志愿者

C:學(xué)習(xí)者

D:支持者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在學(xué)校教育過程中，家長監(jiān)督孩子完成學(xué)校里的作業(yè)屬于協(xié)助學(xué)校教育完成的范疇，是學(xué)校教育的支持者，故選D。

24、單選題

班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學(xué)生在各種活動中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。

25、單選題

某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：多血質(zhì)反應(yīng)迅速、活潑好動，但情緒不穩(wěn)定。

26、單選題

(

)是研究者通過搜集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。_____

A:個案法

B:歷史法

C:敘事法

D:調(diào)查法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：歷史法是研究者通過搜集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。

27、單選題

赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是_____

A:神學(xué)和哲學(xué)

B:哲學(xué)和心理學(xué)

C:哲學(xué)和倫理學(xué)

D:倫理學(xué)和心理學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是倫理學(xué)和心理學(xué)。

28、單選題

“課程不應(yīng)指向活動，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的”，這種觀點意味著課程即_____

A:教學(xué)科目

B:社會改造

C:經(jīng)驗獲得

D:預(yù)期學(xué)習(xí)效果

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的是課程的定義。在幾種有代表性的課程定義中有一種觀點認(rèn)為課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果。這種觀點認(rèn)為課程不應(yīng)該指向活動、而應(yīng)該直接關(guān)注預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)，即要把重點從手段轉(zhuǎn)向目的。這要求課程事先制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動都是為達(dá)到這些目標(biāo)服務(wù)的。

29、單選題

皮亞杰認(rèn)為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是_____

A:嘗試與頓悟

B:同化與順應(yīng)

C:平衡與守恒

D:刺激與反應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論認(rèn)為，人類所有的心理反應(yīng)歸根到底都是適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡，適應(yīng)分為同化和順應(yīng)。

30、單選題

技能形成的基本途徑是_____

A:講解

B:觀察

C:示范

D:練習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

31、單選題

“大有大成，小有小成”是(

)教學(xué)原則具體運用的結(jié)果。_____

A:自覺積極性

B:啟發(fā)性

C:鞏固性

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D.解析：因材施教的原則是指教師要從課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的實際情況、個別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。

32、單選題

班級管理的主要功能是_____

A:實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率

B:維持班級秩序

C:形成良好的班風(fēng)

D:鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會自治自理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班級管理對于班級活動的順利進(jìn)行，對于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有很大的影響，其主要的功能在于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率，以利于更有效地開展實施教學(xué)活動。

33、單選題

無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的，這是知覺的_____

A:恒常性

B:選擇性

C:理解性

D:整體性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：知覺的恒常性是指知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時，被知覺的對象仍然保持相對不變的特性。雖然時間發(fā)生了變化，但國旗的顏色并沒有發(fā)生改變，這體現(xiàn)了知覺的恒常性。

34、單選題

通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是_____

A:作品分析

B:文獻(xiàn)分析

C:行為分析

D:調(diào)查分析

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查教育研究方法。作品分析法又叫產(chǎn)品分析法，是對調(diào)査對象的各種作品，如筆記、作業(yè)、日記、文章等進(jìn)行分析研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點和規(guī)律的方法。

35、單選題

教育理論界認(rèn)為衡量一個教師是否成熟的主要因素是看其能否自覺關(guān)注_____

A:教材

B:生存

C:課堂

D:學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學(xué)生三個階段，其中，能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。

36、單選題

個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的_____

A:差異性

B:順序性

C:不平衡性

D:階段性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個體身心發(fā)展的階段性指個體在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展的特征及主要矛盾。

37、單選題

春秋戰(zhàn)國之際，儒墨兩家并稱“顯學(xué)”，在教育問題上，墨家不同于儒家的主張是_____

A:重視道德教育

B:重視文史教育

C:重視禮樂教育

D:重視科技教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：儒家重視德育倫理教育，墨家重視科技教育。

38、單選題

從作用的對象看，教育功能可分為_____

A:正向功能與負(fù)向功能

B:顯性功能與隱性功能

C:個體功能與社會功能

D:顯正向功能和隱負(fù)向功能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：從作用的對象看，教育功能可分為個體功能和社會功能。

39、單選題

短時記憶的容量是(

)個組塊。_____

A:9

B:7±2

C:12

D:4

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：短時記憶的容量是7±2個組塊。

40、單選題

對殘疾兒童的教育要依據(jù)(

)的特征進(jìn)行。_____

A:JL童身心發(fā)展的順序性

B:JL童身心發(fā)展的分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

C:JL童身心發(fā)展的統(tǒng)一性

D:JL童身心發(fā)展的不平衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展、成熟，雖然依賴于明確分化的生理機(jī)能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機(jī)能互補(bǔ)性特點，以協(xié)調(diào)人的各種能力，使其盡可能地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。這種協(xié)調(diào)性，是具有生理缺陷的兒童發(fā)展的重要保障，可使這些兒童不至于因某種生理機(jī)能的缺陷，而嚴(yán)重地阻礙其整體發(fā)展水平的實現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)。

41、單選題

某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是_____

A:讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B:讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

C:讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D:讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛音

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小腿抽筋時輕輕按摩抽筋的部位可緩解不適。

42、單選題

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的依據(jù)是_____

A:課程目標(biāo)

B:課程標(biāo)準(zhǔn)

C:課程計劃

D:教科書

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：課程計劃，是指導(dǎo)和規(guī)定教學(xué)活動的依據(jù)，也是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。故選C。

43、單選題

當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____

A:準(zhǔn)備律

B:練習(xí)律

C:動機(jī)律

D:效果律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：效果律指某一行為在某一情景下出現(xiàn)時，如果受獎勵，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加；如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾率就減少。

44、單選題

(

)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。_____

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育目的是教育主體對于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，具體說來就是教育所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個根本問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點和歸宿。

45、單選題

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是_____

A:以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B:以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C:以“行”為開端，行、知、情、意