九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料教案新部編本新人教版

優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan課題1金屬資料【授課目的】1、知識與技術(shù)⑴認(rèn)識金屬資料與人類生活和社會發(fā)展的親近關(guān)系。⑵認(rèn)識常有金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常有的金屬和非金屬。⑶知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬擁有更寬泛的用途。⑷認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。2、過程與方法⑴由學(xué)生的生活經(jīng)驗和對實物性質(zhì)的談?wù)撓率郑寣W(xué)生認(rèn)識金屬的物理性質(zhì)，并學(xué)會區(qū)分金屬和非金屬。⑵經(jīng)過對生活中常有的一些金屬制品資料選擇的談?wù)?，引?dǎo)學(xué)生從多角度解析問題，并形成以下認(rèn)識：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。⑶經(jīng)過實驗比較黃銅片和紫銅片、焊錫和錫及鉛的多種性質(zhì)，認(rèn)識加入其他金屬能夠改良金屬特點，以及合金擁有更寬泛的用途。3、感神態(tài)度與價值觀⑴經(jīng)過平常生活中寬泛使用金屬資料等詳盡事例，認(rèn)識金屬資料與人類生活和社會發(fā)展的親近關(guān)系。⑵在認(rèn)識金屬性質(zhì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識資料選綱要考慮的問題：如價格、資源、可否雅觀、可否便利以及廢料可否易于回收等?！臼谡n要點】1、金屬資料的物理性質(zhì)。2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系?！臼谡n難點】1、培養(yǎng)學(xué)生運用研究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力。2、提高學(xué)生綜合解析問題的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】教師用具：投影儀、金屬制品、金屬制品的圖片、鐵架臺、鐵片、酒精燈、焊錫、鉛、火柴等。學(xué)生用具：大小形狀相同的鐵、銅，干電池，小燈泡，導(dǎo)線，酒精燈，火柴，黃銅，銅，與鈦相關(guān)的資料和新式合金的資料等?！菊n時安排】課時【授課過程】授課流程師生活動設(shè)計妄圖設(shè)置情境【學(xué)習(xí)情況】顯現(xiàn)金屬制品的圖片。讓學(xué)生感知引入新課【提問】圖片中的制品主要由什么資料制成？學(xué)習(xí)的對象，【講解】金屬資料包括純金屬以及它們的合金。激發(fā)學(xué)習(xí)的【新課引入】本單元我們就來學(xué)習(xí)金屬和金屬資料。興趣，導(dǎo)入新【顯現(xiàn)】本節(jié)課的知識要點課?！景鍟康诎藛卧饘俸徒饘儋Y料課題1金屬資料回顧、交流【設(shè)問】依照生活經(jīng)驗，你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬制品？讓學(xué)生聯(lián)系我所知道的金屬生活實質(zhì)，了育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan授課流程顯現(xiàn)設(shè)計方案實驗研究交流報告板書談?wù)撨^渡比較介紹

師生活動設(shè)計妄圖我所見過的金屬制品解學(xué)習(xí)對象?！緦W(xué)生回答、交流】【小結(jié)】金屬的種類有很多，而我們最常有的金屬有鐵、鋁和銅?！撅@現(xiàn)】銅和鐵是人類使用較早的金屬，我國勞動人民在商代就制造出精學(xué)生閱讀，了美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵和煉鋼。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，解人類使用那不過是100多年前的事情。但由于鋁的密度小和擁有抗腐化等優(yōu)異性能，金屬資料的現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已高出了銅，位于鐵此后，居第二位。歷史。【板書】一、金屬的物理性質(zhì)【過渡】下面，我們就以銅、鐵為例，來對金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行商議。【活動與研究】學(xué)生分組進(jìn)行1、觀察它們的顏色和光彩。分組研究，形2、感覺一下同體積不相同金屬塊的質(zhì)量大小，由此判斷它們的密度大小。成共識，感知3、試一試不相同金屬片可否簡單被波折、折斷，并感覺它們硬度可否相同。金屬的物理4、用電池和小燈泡等試一試他們可否導(dǎo)電，并比較燈泡的亮度可否相同。性質(zhì)及其與5、用手拿著金屬片的一端，在酒精燈火焰上方烘烤它的另一端（注意：非金屬的差時間不要長，防范燙傷），試一試它能不能夠傳熱。異?！緦W(xué)生實驗研究、完成報告、交流談?wù)?；教師巡視】實驗說明金屬擁有什么舉例說明該性質(zhì)的現(xiàn)象用途性質(zhì)實驗一實驗二實驗三實驗四實驗五【學(xué)生報告、交流，教師板書】學(xué)生經(jīng)過交【實驗1的結(jié)論】金屬都有顏色、有光彩。流、報告，認(rèn)【實驗2和實驗3的結(jié)論】不相同金屬的密度、硬度不相同。金屬能被波折，識金屬的物而且不易折斷。理性質(zhì)?！緦嶒?的結(jié)論】金屬擁有導(dǎo)電性，不相同金屬的導(dǎo)電能力各不相同?！緦嶒?的結(jié)論】金屬擁有導(dǎo)熱性?！緦W(xué)習(xí)情況】顯現(xiàn)細(xì)銅絲、薄銅片等?！窘榻B】抽成細(xì)絲的性質(zhì)為延性，打軋成薄片的性質(zhì)為展性。金屬的延展性決定了金屬一般擁有優(yōu)異的機械強度?！窘處熆偨Y(jié)并板書】有顏色和光彩，常溫下為固態(tài)（汞除外）；不相同金屬的密度、硬度不相同；金屬有優(yōu)異的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，且熔點較高?！菊?wù)摗?、制造飛機和制造機器底座，對所用金屬的密度和硬度會有什么要求？牢固提高2、電爐絲是用金屬鎢制成的，你認(rèn)為它利用了鎢的哪些性質(zhì)？【過渡】金屬不但擁有以上共性還有各自的特點?！就队啊恳恍┙饘傥锢硇再|(zhì)的比較。（P3表8－1）比較解析，培【學(xué)生解析比較報告】養(yǎng)能力【介紹】金屬之最（課本P4）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan授課流程師生活動設(shè)計妄圖談?wù)摗菊務(wù)摗客队帮@現(xiàn)：1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？組織學(xué)生討2、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？論，進(jìn)一步認(rèn)3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？若是用錫制的話，可能會識金屬的性出現(xiàn)什么情況？質(zhì)及性質(zhì)與4、用來鑄造硬幣的金屬資料需要擁有什么性質(zhì)？用途的關(guān)系?！緦W(xué)生分組談?wù)摵髨蟾娼涣鳌坎⒄J(rèn)識性質(zhì)小結(jié)【總結(jié)】用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價格、資源，可否雅觀，使用是不是決定用否便利，廢料可否簡單回收利用以及對環(huán)境的影響等。途的唯一因牢固、轉(zhuǎn)折【轉(zhuǎn)折】顯現(xiàn)飛機圖片，思慮制造飛機的資料中為什么大量使用鋁合金而素。不用純鋁？過渡【設(shè)疑】那么，什么是合金？合金的性質(zhì)與其組分金屬有何不相同？合金的應(yīng)用范圍怎樣？我們常用的合金有哪些？哪些合金最有前途？學(xué)生經(jīng)過自閱讀【閱讀】課本P4-5《合金》的內(nèi)容。學(xué)，歸納合金【設(shè)問】我們應(yīng)該怎樣定義合金？談?wù)勀愕目捶ā５亩x。培養(yǎng)歸納【歸納】1、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬（或非金屬）形成的擁有金學(xué)生閱讀、歸屬特點的物質(zhì)。納能力。介紹【介紹】生鐵和鋼。進(jìn)一步認(rèn)識【比較】2、合金與組成它們的金屬性質(zhì)比較。合金實驗研究【實驗研究】實驗8－1（備注：焊錫和錫的比較課外完成）1、比較黃銅片和銅片的光彩、顏色。經(jīng)過實驗演2、將黃銅片和銅片互相刻劃，比較它們的硬度。示與研究，比現(xiàn)象較合金與其性質(zhì)比較銅焊錫錫組分金屬的黃銅光彩和顏色性質(zhì)差異。硬度結(jié)論【過渡】合金的熔點與其組分金屬對照，又有何特點呢？下面我們以焊錫為例，進(jìn)行實驗?！狙菔緦嶒?－2】如圖8－6所示，將綠豆粒大的焊錫、錫和鉛放置在鐵片上，加熱鐵片的中心部分，觀察，比較焊錫和組成它的純金屬錫、鉛的熔化溫度?，F(xiàn)象結(jié)論【總結(jié)】合金的很多性能與組成它們的純金屬存在差異，從而使合金更簡單適合于不相同的用途。閱讀【講解】3、合金比純金屬擁有更寬泛的用途。認(rèn)識合金的【顯現(xiàn)】幾種常有合金的主要成分、性能和用途（課本P6）。用途及其發(fā)【過渡】合金在人類生活和生產(chǎn)中擁有極為寬泛的應(yīng)用，特別是在科學(xué)技展、應(yīng)用前術(shù)日益發(fā)展的今天，新的金屬和合金素來在被不斷的發(fā)展和應(yīng)用。比方，景。拓展鈦和鈦合金就是近30年來引起人們寬泛重視和關(guān)注的一種新式金屬資料?！景鍟?、鈦和鈦合金新式金屬資料育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan授課流程師生活動設(shè)計妄圖【顯現(xiàn)】鈦和鈦合金、新式金屬資料的相關(guān)資料。【小結(jié)】課本P7?！静渴鹫n外作業(yè)】習(xí)題4、5【做一做】家庭小實驗——淬火與回火【板書設(shè)計】第八單元金屬和金屬資料課題一金屬資料一、金屬的物理性質(zhì)有顏色和光彩，常溫下為固態(tài)