克服逆反心理課件

嚴也是一種市橋僑聯(lián)中學(xué)蘇志堅

愛嚴也是一種市橋僑聯(lián)中學(xué)蘇志堅愛1關(guān)懷看完圖片，我們同學(xué)有怎樣一種感受？

溫馨同樂活動一：感受父母的愛

關(guān)懷看完圖片，我們同學(xué)有怎樣一種感受？溫馨同樂活動一：感受2

青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人懷念。然而……我們要面對成長的煩惱！青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，3材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況……；

當我接到班上異性同學(xué)的電話時，父母一臉緊張，但又若無其事地說：“剛才是個男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯嘛?！比绻蚁虢忉?，他們又會說：“我就隨便說說，看你緊張的樣子?！?/p>

當我解釋清楚以后，他們又會告誡一句：“你有什么事可不能瞞著大人。”，“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”活動二：成長的煩惱材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名4漫畫：《父母的愛》漫畫：《父母的愛》5閱讀上面的材料，引導(dǎo)思考：（1）同學(xué)們有過材料和漫畫中類似的煩惱嗎？你有和父母賭氣或吵架的經(jīng)歷嗎？請學(xué)生寫出自己在與父母交往中遇到的煩惱事寫在紙條上（2）為什么原來和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？成長中為什么會產(chǎn)生這些煩惱？材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，……；

當我接到班上異性同學(xué)的電話時，……如果我想解釋，……

當我解釋清楚以后，……

，真煩死我了！”漫畫：《父母的愛》閱讀上面的材料，引導(dǎo)思考：材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，…6成長煩惱產(chǎn)生的原因孩子方面:孩子長大了，有主見，渴望獨立父母方面:父母要求更嚴格。父母的高期待、嚴要求是對我們的愛

成長煩惱產(chǎn)生的原因7活動三：比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因

成熟，有主見成人

青春期有豐富的人生經(jīng)驗有獨立愿望未真正走上社會掌握的知識有的多，有的少生活知識、實踐經(jīng)驗少。穩(wěn)重、易保守開放、創(chuàng)新，易偏激，冷靜，謹慎喜歡冒險，不拘傳統(tǒng)家長、監(jiān)護人、職業(yè)人員。子女、學(xué)生、被監(jiān)護人?；顒尤罕容^我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因成熟8代溝直接原因年齡差異實質(zhì)多重代際差異人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面的不同代溝直接原因年齡差異實多重代際差異人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、9活動四：分析逆反心理的表現(xiàn)及其成因

為什么會產(chǎn)生逆反心理？我們一起看一下“相關(guān)連接”的內(nèi)容。

活動四：分析逆反心理的表現(xiàn)及其成因為什么會產(chǎn)生逆反心理？我10

逆反心理的表現(xiàn)及其成因具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我非相信哪個不可。

我們對父母的思想觀念、教育方法、嚴格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。逆反心理的具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，11活動五：所有的逆反心理都不對嗎？

辯題：逆反心理的利大于弊，還是弊大于利

正方反方活動五：所有的逆反心理都不對嗎？辯題：正方反方12辨證的看待逆反心理肯定正確的，反對錯誤的（１）父母觀念落后；（２）父母家庭教育方面有誤區(qū)：

棍棒出孝子可憐天下父母心孩子自家好樹大了自然直冷熱無常濫施獎勵我們自己的原因父母的原因進入青春期有自己的想法考慮問題不全面不會正確地同父母溝通辨證的看待逆反心理肯定正確的，反對錯誤的（１）父母觀念落后；13逆反心理的危害：危害一：懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己危害二：傷害了父母——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。危害三：影響家庭幸福、造成經(jīng)濟損失……

學(xué)生的逆反心理的表現(xiàn)：為對父母不理不睬、冷淡相對；有的表現(xiàn)為以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。逆反心理的危害：學(xué)生的逆反心理的表現(xiàn)：14朗誦：來自父母的心聲——《孩子，我為什么會打你？》……在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打你我還有沒有別的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。

活動六：理解父母，克服消極的逆反心理

朗誦：來自父母的心聲——《孩子，我為什么會打你？》活動六：理15

我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜，要努力克制自己，不要讓自己的情緒失控，冷靜下來，我們會做出正確的選擇。我們相信父母是愛我們的，有時他們的做法我們可能難以接受，但他們的出發(fā)點是為我們好。不要與自己的父母產(chǎn)生對立，不要有逆反心理，多與父母溝通，多與父母交流，相信父母是天下最愛你的人。

活動六：理解父母，克服消極的逆反心理

我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜，要努力克制自己，不16預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù)學(xué)習(xí)方面：趕前不趕后，完成了作業(yè)，父母嘮叨自然少了儀表方面：如果你對奇裝異服感興趣，那肯定在父母干涉之列，此類的盡量避免。社交方面：社交本來是你的自由，但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護人。所以，重要的是讓他們知道，你在哪里，干什么，和誰在一起？出門前說得越詳細越好，最好把聯(lián)系電話留下，大多數(shù)父母即使知道孩子的派對地址，也不會到現(xiàn)場來“捉拿”你的。衛(wèi)生方面：起床疊被子，保持房間整潔，也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣，如果你不講究這一套，就不讓他們看見，更不要讓他們插手打掃啦（否則更有話嘮叨你了）。適當?shù)臅r候，早起，把自己的房間好好打掃一番，也捎帶打掃一下家里的其他房間，這會讓你的父母欣喜不已。教你一招：預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù)教你一招：17在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家是個樂園：化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。讓我們走進家人，走近父母，學(xué)會溝通，化解矛盾，克服逆反心理，迎來一個和睦、溫暖的家。

小結(jié)：嚴也是一種愛一、成長也會有煩惱1、煩惱產(chǎn)生的原因（1）孩子長大了，有主見，渴望獨立（2）父母要求更嚴格。父母的高期待、嚴要求是對我們的愛2、代溝的直接原因與實質(zhì)二、逆反心理有危害1、逆反心理的表現(xiàn)及其成因2、對逆反心理的辯證分析3、逆反心理的危害4、要克服消極的逆反心理，保持理智，克制自己在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家是個樂園：18謝謝!謝謝!謝謝!謝謝!19嚴也是一種市橋僑聯(lián)中學(xué)蘇志堅

愛嚴也是一種市橋僑聯(lián)中學(xué)蘇志堅愛20關(guān)懷看完圖片，我們同學(xué)有怎樣一種感受？

溫馨同樂活動一：感受父母的愛

關(guān)懷看完圖片，我們同學(xué)有怎樣一種感受？溫馨同樂活動一：感受21

青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人懷念。然而……我們要面對成長的煩惱！青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，22材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況……；

當我接到班上異性同學(xué)的電話時，父母一臉緊張，但又若無其事地說：“剛才是個男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯嘛。”如果我想解釋，他們又會說：“我就隨便說說，看你緊張的樣子?！?/p>

當我解釋清楚以后，他們又會告誡一句：“你有什么事可不能瞞著大人。”，“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”活動二：成長的煩惱材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名23漫畫：《父母的愛》漫畫：《父母的愛》24閱讀上面的材料，引導(dǎo)思考：（1）同學(xué)們有過材料和漫畫中類似的煩惱嗎？你有和父母賭氣或吵架的經(jīng)歷嗎？請學(xué)生寫出自己在與父母交往中遇到的煩惱事寫在紙條上（2）為什么原來和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？成長中為什么會產(chǎn)生這些煩惱？材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，……；

當我接到班上異性同學(xué)的電話時，……如果我想解釋，……

當我解釋清楚以后，……

，真煩死我了！”漫畫：《父母的愛》閱讀上面的材料，引導(dǎo)思考：材料：當我要和同學(xué)一起出去玩時，…25成長煩惱產(chǎn)生的原因孩子方面:孩子長大了，有主見，渴望獨立父母方面:父母要求更嚴格。父母的高期待、嚴要求是對我們的愛

成長煩惱產(chǎn)生的原因26活動三：比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因

成熟，有主見成人

青春期有豐富的人生經(jīng)驗有獨立愿望未真正走上社會掌握的知識有的多，有的少生活知識、實踐經(jīng)驗少。穩(wěn)重、易保守開放、創(chuàng)新，易偏激，冷靜，謹慎喜歡冒險，不拘傳統(tǒng)家長、監(jiān)護人、職業(yè)人員。子女、學(xué)生、被監(jiān)護人?；顒尤罕容^我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因成熟27代溝直接原因年齡差異實質(zhì)多重代際差異人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面的不同代溝直接原因年齡差異實多重代際差異人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、28活動四：分析逆反心理的表現(xiàn)及其成因

為什么會產(chǎn)生逆反心理？我們一起看一下“相關(guān)連接”的內(nèi)容。

活動四：分析逆反心理的表現(xiàn)及其成因為什么會產(chǎn)生逆反心理？我29

逆反心理的表現(xiàn)及其成因具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我非相信哪個不可。

我們對父母的思想觀念、教育方法、嚴格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。逆反心理的具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，30活動五：所有的逆反心理都不對嗎？

辯題：逆反心理的利大于弊，還是弊大于利

正方反方活動五：所有的逆反心理都不對嗎？辯題：正方反方31辨證的看待逆反心理肯定正確的，反對錯誤的（１）父母觀念落后；（２）父母家庭教育方面有誤區(qū)：

棍棒出孝子可憐天下父母心孩子自家好樹大了自然直冷熱無常濫施獎勵我們自己的原因父母的原因進入青春期有自己的想法考慮問題不全面不會正確地同父母溝通辨證的看待逆反心理肯定正確的，反對錯誤的（１）父母觀念落后；32逆反心理的危害：危害一：懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己危害二：傷害了父母——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。危害三：影響家庭幸福、造成經(jīng)濟損失……

學(xué)生的逆反心理的表現(xiàn)：為對父母不理不睬、冷淡相對；有的表現(xiàn)為以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。逆反心理的危害：學(xué)生的逆反心理的表現(xiàn)：33朗誦：來自父母的心聲——《孩子，我為什么會打你？》……在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打你我還有沒有別的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。

活動六：理解父母，克服消極的逆反心理

朗誦：來自父母的心聲——《孩子，我為什么會打你？》活動六：理34

我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜，要努力克制自己，不要讓自己的情緒失控，冷靜下來，我們會做出正確的選擇。我們相信父母是愛我們的，有時他們的做法我們可能難以接受，但他們的出發(fā)點是為我們好。不要與自己的父母產(chǎn)生對立，不要有逆反心理，多與父母溝通，多與父母交流，相信父母是天下最愛你的人。

活動六：理解父母，克服消極的逆反心理

我們在與父母發(fā)生沖突時要冷靜，要努力克制自己，不35預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù)學(xué)習(xí)