四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示一：1、大聲讀“我的發(fā)現(xiàn)”中的詞語(yǔ)，想一想每組詞語(yǔ)有什么規(guī)律？2、想一想生活中是否也有類(lèi)似的詞語(yǔ)，和你的小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示一：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示二：1、大聲讀“日積月累”中的漢字，想一想每組漢字之間有什么規(guī)律？2、想一想生活中是否也有類(lèi)似的漢字，和你的小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示二：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示三：1、做練習(xí)，想一想兩個(gè)詞語(yǔ)有什么不一樣？2、你能聯(lián)系生活用“詞語(yǔ)”說(shuō)句子嗎？導(dǎo)學(xué)提示三：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示四：1、借助拼音讀故事，想一想故事中告訴我們一個(gè)什么道理？2、和你的伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示四：我還知道我還知道四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版我會(huì)做手工！我會(huì)做手工！

1、你的制作是什么？為什么要做這個(gè)？

2、準(zhǔn)備了哪些材料？

3、怎么做？（先做什么，后做什么？）

4、做出來(lái)的結(jié)果怎樣？想一想，說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣完成手工制作的！1、你的制作是什么？為什么要做這個(gè)？想一想，說(shuō)一說(shuō)，四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示一：1、大聲讀“我的發(fā)現(xiàn)”中的詞語(yǔ)，想一想每組詞語(yǔ)有什么規(guī)律？2、想一想生活中是否也有類(lèi)似的詞語(yǔ)，和你的小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示一：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示二：1、大聲讀“日積月累”中的漢字，想一想每組漢字之間有什么規(guī)律？2、想一想生活中是否也有類(lèi)似的漢字，和你的小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示二：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示三：1、做練習(xí)，想一想兩個(gè)詞語(yǔ)有什么不一樣？2、你能聯(lián)系生活用“詞語(yǔ)”說(shuō)句子嗎？導(dǎo)學(xué)提示三：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版導(dǎo)學(xué)提示四：1、借助拼音讀故事，想一想故事中告訴我們一個(gè)什么道理？2、和你的伙伴一起說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)學(xué)提示四：我還知道我還知道四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版我會(huì)做手工！我會(huì)做手工！

1、你的制作是什么？為什么要做這個(gè)？

2、準(zhǔn)備了哪些材料？

3、怎么做？（先做什么，后做什么？）

4、做出來(lái)的結(jié)果怎樣？想一想，說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣完成手工制作的！1、你的制作是什么？為什么要做這個(gè)？想一想，說(shuō)一說(shuō)，四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的小制作課件3長(zhǎng)春版●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●