部編版《學無止境》教學課件1

2019-2020學年度《道德與法治》九年級（下）第三單元走向未來的少年第六課

我的畢業(yè)季第一框?qū)W無止境2019-2020學年度《道德與法治》九年級（下）第三單11、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，學會在生活、工作中學習。2、重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為學生的一種生活方式。3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。逐步確立更為開闊的學習觀，為終身發(fā)展奠定基礎，樹立起終身學習理念，增強責任感和使命感。第一步：新課導入（展示目標，明確方向）1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。站在新2第二步：自主學習（預習導學，不看不講）探究活動一：【理清線索，梳理要點】第二步：自主學習探究活動一：3

“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x?！盎畹嚼?，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一4部編版《學無止境》教學課件15部編版《學無止境》教學課件16運用你的經(jīng)驗興趣學習生活需要實驗實踐最終成功運用你的經(jīng)驗興趣學習生活需要實驗實踐最終成功7（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性摩爾斯的成功與哪些因素有關系？考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處?！皩W而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力?！纠砬寰€索，梳理要點】你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。怎樣正確認識學習壓力？后來，我還申請了專利。我們要重視實踐，要堅持在實踐中學習?、诩皶r調(diào)節(jié)自己的學習方式你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。我在周末的時候就琢磨這個事。②而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮。（2）迎接升學、就業(yè)挑戰(zhàn)。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在你的學習經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。運用你的經(jīng)驗有。我喜歡書法。每天都用毛筆練習寫大字。后來我想能不能用鋼筆寫大字呢。我在周末的時候就琢磨這個事。拆壞了家里的許多支鋼筆。我想在筆尖上做文章，反復地改動筆尖。在總是失敗的情況下，我請教了書法老師。在書法老師的引薦下，我認識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。在反復失敗后，我終于成功了。后來，我還申請了專利。這段經(jīng)歷告訴我學無止境，要對學習保持好奇心，要勇于進取，不怕失敗。（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在你的8中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。一、積極面對當下的學習中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當下的校園9教學目標探究分享教學目標探究分享10你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。①小清應該平時注重學習的積累，而不是考試之前熬夜復習。②面對媽媽的勸說，小清應該心平氣和地和媽媽溝通，而不是對媽媽發(fā)脾氣。③考場上，小清應該沉著冷靜地考試而不是過度緊張，焦慮不安。你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。11你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考上理想學校，老師期望我有更大進步。②我從以下幾方面緩解學習壓力。（一）調(diào)整認知的方法在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關決定最終勝敗的決戰(zhàn)。這樣壓力會減輕一大半，壓力可能還會變成動力。（二）調(diào)整行為的方法認真思考，建立合理的目標；做自己能做的、有意義的事情；選擇自己所愛的，愛自己所選擇的事情；克服自己過分追求完美的性格；把事情變簡單，把握實質(zhì)，采用“擇重辦事法”（三）學會放松的方法向親朋好友傾訴。傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考12①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。②這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。產(chǎn)生學習壓力的原因是什么？怎樣正確認識和對待學習壓力？①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳13

1.產(chǎn)生原因：（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。（2）迎接升學、就業(yè)挑戰(zhàn)。

2.正確態(tài)度：感到擔心、緊張、焦慮，是正常的心理現(xiàn)象，要坦然面對。怎樣正確認識學習壓力？學習效率學習壓力3.適度的學習壓力①可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學習效率；②而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮。1.產(chǎn)生原因：怎樣正確認識學習壓力？學學習壓力3.適度的學14①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。②要調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。③除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理。④要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)，擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。.畢業(yè)季的我們，應該怎樣面對當下的學習？①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。.畢業(yè)15學習效率學學習壓力緩解考試壓力的方法有哪些?（1）轉(zhuǎn)移注意力。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。當意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。（3）自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。（4）保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。學學學習壓力緩解考試壓力的方法有哪些?16教學目標探究分享韋編三絕聞雞起舞教學目標探究分享韋編三絕聞雞起舞17參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學分享。懸梁刺股，囊螢映雪等，與勤奮苦學有關的成語均可。參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學分享。懸梁刺股，囊螢映18部編版《學無止境》教學課件119部編版《學無止境》教學課件120部編版《學無止境》教學課件121部編版《學無止境》教學課件122在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關決定最終勝敗的決戰(zhàn)。②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。第一步：新課導入（展示目標，明確方向）進入九年級召開中考動員會有什么意義？晉平公是春秋時期的君主。當意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做自己能做的、有意義的事情；廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。材料告訴我們學習并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。（預習導學，不看不講）廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當時他剛25歲，是他當教授的第二年。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。①人類正是通過學習來增長知識，提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的；②學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次23比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年。1590年的一天，年輕的比薩大學數(shù)學教授伽利略，邀請比薩的一些學者和大學生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重十磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。伽利略把試驗重復一次，結(jié)果仍然相同。伽利略的試驗，動搖了亞里士多德在物理學中長期占統(tǒng)治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當時他剛25歲，是他當教授的第二年。實踐出真知！比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律實踐出真知！24

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。二、在實踐中學習思考：這首詩說明了什么道理？我們不僅要重視書本知識的學習，二、在實踐中25“學而時習之，不亦說乎?

有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”我們要重視實踐，要堅持在實踐中學習！“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而261、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事情的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。（普遍意義）②在實踐中，能錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（個人意義）1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性①實踐出真27學生觀察圖片思考：這些科學家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？瓦特發(fā)明蒸汽機的故事我們要學會在實踐中學習！學生觀察圖片思考：這些科學家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？282）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升1）實踐出真知。在實踐中，能提高認識世界、改造世界的能力。2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身29

我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你別上學了，跟著我做生意吧?！蔽以撛趺崔k呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。探究與分享我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你30你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。①人類通過學習來增長知識、提高本領。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點31怎樣在實踐中學習？（1）我們要在生活和工作中學習，主動服務社會。（2）我們重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）樹立終身學習的理念。怎樣在實踐中學習？（1）我們要在生活和工作中學習，主動服務社32探究與分享探究與分享33摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在實踐中學習，勤于思考，注重科學實驗，堅持不懈。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在實踐中學習，勤于思考，注重科34摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會35

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》

戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學目標正反教材紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。戰(zhàn)36教學目標探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時候想學一些知識，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天，他向師曠求教。教學目標探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時37結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談談晉平公的故事給我們的啟示。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談談晉平公的故事給我們38

我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。3.為什么要終身學習？4、終身學習需要養(yǎng)成哪些習慣？①主動學習②及時調(diào)節(jié)自己的學習方式③堅持不懈④培養(yǎng)敏感性我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期3.為什么39教學目標課堂小結(jié)教學目標課堂小結(jié)40他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中學習，勤于思考，注重科學實驗，堅持不懈。產(chǎn)生學習壓力的原因是什么？怎樣正確認識和對待學習壓力？傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。晉平公是春秋時期的君主。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。第一步：新課導入（展示目標，明確方向）第一步：新課導入（展示目標，明確方向）增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當時他剛25歲，是他當教授的第二年。當意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。怎樣正確認識學習壓力？你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。①人類通過學習來增長知識、提高本領。在書法老師的引薦下，我認識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。開拓空間他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不41畢業(yè)季的我們，應該怎樣面對當下的學習？“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。②而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮。進入九年級召開中考動員會有什么意義？我想在筆尖上做文章，反復地改動筆尖。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處?？朔约哼^分追求完美的性格；1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。我們要學會在實踐中學習！①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？（2）迎接升學、就業(yè)挑戰(zhàn)。——（南宋）陸游《冬夜讀書示子聿》在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關決定最終勝敗的決戰(zhàn)。晉平公是春秋時期的君主。（預習導學，不看不講）而且要堅持在實踐中學習。談談你對“學”與“行”關系的理解。材料告訴我們學習并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。在日常生活中，我們必須認真學習，努力做到學以致用，知行合一，才能修身養(yǎng)性。畢業(yè)季的我們，應該怎樣面對當下的學習？談談你對“學”與“行”42BYEBYE432019-2020學年度《道德與法治》九年級（下）第三單元走向未來的少年第六課

我的畢業(yè)季第一框?qū)W無止境2019-2020學年度《道德與法治》九年級（下）第三單441、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，學會在生活、工作中學習。2、重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為學生的一種生活方式。3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。逐步確立更為開闊的學習觀，為終身發(fā)展奠定基礎，樹立起終身學習理念，增強責任感和使命感。第一步：新課導入（展示目標，明確方向）1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。站在新45第二步：自主學習（預習導學，不看不講）探究活動一：【理清線索，梳理要點】第二步：自主學習探究活動一：46

“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x?！盎畹嚼?，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一47部編版《學無止境》教學課件148部編版《學無止境》教學課件149運用你的經(jīng)驗興趣學習生活需要實驗實踐最終成功運用你的經(jīng)驗興趣學習生活需要實驗實踐最終成功50（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性摩爾斯的成功與哪些因素有關系？考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。【理清線索，梳理要點】你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。怎樣正確認識學習壓力？后來，我還申請了專利。我們要重視實踐，要堅持在實踐中學習?、诩皶r調(diào)節(jié)自己的學習方式你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。我在周末的時候就琢磨這個事。②而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮。（2）迎接升學、就業(yè)挑戰(zhàn)。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在你的學習經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。運用你的經(jīng)驗有。我喜歡書法。每天都用毛筆練習寫大字。后來我想能不能用鋼筆寫大字呢。我在周末的時候就琢磨這個事。拆壞了家里的許多支鋼筆。我想在筆尖上做文章，反復地改動筆尖。在總是失敗的情況下，我請教了書法老師。在書法老師的引薦下，我認識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。在反復失敗后，我終于成功了。后來，我還申請了專利。這段經(jīng)歷告訴我學無止境，要對學習保持好奇心，要勇于進取，不怕失敗。（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在你的51中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。一、積極面對當下的學習中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當下的校園52教學目標探究分享教學目標探究分享53你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。①小清應該平時注重學習的積累，而不是考試之前熬夜復習。②面對媽媽的勸說，小清應該心平氣和地和媽媽溝通，而不是對媽媽發(fā)脾氣。③考場上，小清應該沉著冷靜地考試而不是過度緊張，焦慮不安。你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。54你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考上理想學校，老師期望我有更大進步。②我從以下幾方面緩解學習壓力。（一）調(diào)整認知的方法在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關決定最終勝敗的決戰(zhàn)。這樣壓力會減輕一大半，壓力可能還會變成動力。（二）調(diào)整行為的方法認真思考，建立合理的目標；做自己能做的、有意義的事情；選擇自己所愛的，愛自己所選擇的事情；克服自己過分追求完美的性格；把事情變簡單，把握實質(zhì)，采用“擇重辦事法”（三）學會放松的方法向親朋好友傾訴。傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考55①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。②這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。產(chǎn)生學習壓力的原因是什么？怎樣正確認識和對待學習壓力？①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳56

1.產(chǎn)生原因：（1）對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。（2）迎接升學、就業(yè)挑戰(zhàn)。

2.正確態(tài)度：感到擔心、緊張、焦慮，是正常的心理現(xiàn)象，要坦然面對。怎樣正確認識學習壓力？學習效率學習壓力3.適度的學習壓力①可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學習效率；②而過度的學習壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學習效率和已有水平的發(fā)揮。1.產(chǎn)生原因：怎樣正確認識學習壓力？學學習壓力3.適度的學57①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。②要調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。③除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理。④要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)，擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。.畢業(yè)季的我們，應該怎樣面對當下的學習？①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。.畢業(yè)58學習效率學學習壓力緩解考試壓力的方法有哪些?（1）轉(zhuǎn)移注意力。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。當意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。（3）自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。（4）保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。學學學習壓力緩解考試壓力的方法有哪些?59教學目標探究分享韋編三絕聞雞起舞教學目標探究分享韋編三絕聞雞起舞60參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學分享。懸梁刺股，囊螢映雪等，與勤奮苦學有關的成語均可。參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學分享。懸梁刺股，囊螢映61部編版《學無止境》教學課件162部編版《學無止境》教學課件163部編版《學無止境》教學課件164部編版《學無止境》教學課件165在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關決定最終勝敗的決戰(zhàn)。②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。第一步：新課導入（展示目標，明確方向）進入九年級召開中考動員會有什么意義？晉平公是春秋時期的君主。當意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做自己能做的、有意義的事情；廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。材料告訴我們學習并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。（預習導學，不看不講）廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當時他剛25歲，是他當教授的第二年。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。①人類正是通過學習來增長知識，提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的；②學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當作長遠奮斗中的一次66比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學術界將近2000年。1590年的一天，年輕的比薩大學數(shù)學教授伽利略，邀請比薩的一些學者和大學生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重十磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。伽利略把試驗重復一次，結(jié)果仍然相同。伽利略的試驗，動搖了亞里士多德在物理學中長期占統(tǒng)治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當時他剛25歲，是他當教授的第二年。實踐出真知！比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律實踐出真知！67

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。二、在實踐中學習思考：這首詩說明了什么道理？我們不僅要重視書本知識的學習，二、在實踐中68“學而時習之，不亦說乎?

有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”我們要重視實踐，要堅持在實踐中學習！“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而691、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事情的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。（普遍意義）②在實踐中，能錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（個人意義）1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？在實踐中學習的重要性①實踐出真70學生觀察圖片思考：這些科學家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？瓦特發(fā)明蒸汽機的故事我們要學會在實踐中學習！學生觀察圖片思考：這些科學家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？712）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升1）實踐出真知。在實踐中，能提高認識世界、改造世界的能力。2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身72

我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你別上學了，跟著我做生意吧?！蔽以撛趺崔k呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學習也不只是在學校學習一種形式。探究與分享我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你73你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。①人類通過學習來增長知識、提高本領。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。②學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點74怎樣在實踐中學習？（1）我們要在生活和工作中學習，主動服務社會。（2）我們重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）樹立終身學習的理念。怎樣在實踐中學習？（1）我們要在生活和工作中學習，主動服務社75探究與分享探究與分享76摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在實踐中學習，勤于思考，注重科學實驗，堅持不懈。摩爾斯的成功與哪些因素有關系？在實踐中學習，勤于思考，注重科77摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會78

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》

戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫唬?59年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學目標正反教材紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。戰(zhàn)79教學目標探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時候想學一些知識，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天，他向師曠求教。教學目標探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時80結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談談晉平公的故事給我們的啟示。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學