2022年08月浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)人民政府辦公室關(guān)于公開招考3名編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)人民政府辦公室關(guān)于公開招考3名編外工作人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？

A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送

B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開始加速變暖

C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋觯諝庵械亩趸紳舛忍幱?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)

D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：首先專家的意見不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。

A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。

B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。

C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。

D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。

故本題選A。2.古代長(zhǎng)城沿線上建有許多關(guān)口，下列位于北京市的關(guān)口有：

A.居庸關(guān)

B.雁門關(guān)

C.九門口

D.古北口參考答案：AD

解題思路：此題考查北京市市情，對(duì)于北京的考生來(lái)說(shuō)難度不大。在北京市，長(zhǎng)城是最著名的旅游景點(diǎn)之一，包括八達(dá)嶺長(zhǎng)城、居庸關(guān)長(zhǎng)城、慕田峪長(zhǎng)城、黃花城長(zhǎng)城和古北口長(zhǎng)城?？忌趥淇紩r(shí)，應(yīng)對(duì)北京市市情（河流、重要景點(diǎn)、歷史上發(fā)生過(guò)的重大事件等）以及北京市的重要政策文件內(nèi)容有所了解。A項(xiàng)正確。居庸關(guān)位于北京市昌平區(qū)境內(nèi)，與紫荊關(guān)、倒馬關(guān)、固關(guān)并稱明朝京西四大名關(guān)，其中居庸關(guān)、紫荊關(guān)、倒馬關(guān)又稱“內(nèi)三關(guān)”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。雁門關(guān)位于我國(guó)山西省忻州市，是長(zhǎng)城上的重要關(guān)口，有“天下九塞，雁門為首”之說(shuō)。其與寧武關(guān)、偏關(guān)合稱“外三關(guān)”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。九門口水上長(zhǎng)城位于我國(guó)遼寧省綏中縣，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

D項(xiàng)正確。古北口長(zhǎng)城位于北京市密云區(qū)古北口鎮(zhèn)東南部，由臥虎山長(zhǎng)城、蟠龍山長(zhǎng)城、金山嶺長(zhǎng)城和司馬臺(tái)長(zhǎng)城組成。

故本題選AD。3.在司法裁判中盡量保持情與法的有機(jī)統(tǒng)一，是我國(guó)一個(gè)根深蒂固的傳統(tǒng)司法理念。下列對(duì)傳統(tǒng)司法中“情”的含義理解不正確的是（

）。

A.情節(jié)，即嫌疑人實(shí)施犯罪的具體情況

B.情理，即普通人都有的常識(shí)理性

C.情志，即嫌疑人的犯罪動(dòng)機(jī)和目的

D.情感，即司法官員個(gè)人的惻隱之心參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，情節(jié)是對(duì)犯罪罪刑考量的標(biāo)準(zhǔn)之一，是一種客觀存在的情況，不是傳統(tǒng)司法中的“情”。

B、C、D項(xiàng)正確，在中國(guó)傳統(tǒng)司法中，“情”是與法、理并重的一種規(guī)范性要素。古代刑事司法中所稱的“情”，大致包括了這樣三個(gè)層次的含義：情理，即普通人都有的基本邏輯和知識(shí)；情志，即嫌疑人的犯罪動(dòng)機(jī)和目的；情感，即司法官員個(gè)人的惻隱之心。

本題為選非題，故正確答案為A。4.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個(gè)逐漸擴(kuò)大的族群。某基金會(huì)發(fā)表的一份報(bào)告稱，在未來(lái)40年，全球約5到6億的人都面臨著淪為“氣候難民”的危險(xiǎn)。

根據(jù)上述定義，下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：

A.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國(guó)消亡，國(guó)民外遷

B.海平面上漲使馬爾代夫領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)民另覓棲身之所

C.卡特里娜颶風(fēng)使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)

D.印度洋海嘯導(dǎo)致了印度、泰國(guó)等多國(guó)居民被迫遷移參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于“氣候難民”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?！皻夂螂y民”定義的關(guān)鍵信息：因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。

A項(xiàng)，土地沙漠化使樓蘭古國(guó)消亡，國(guó)民外遷，這些人是因?yàn)樘厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。

B項(xiàng)，海平面上漲使國(guó)民另覓棲身之所，這些人是因?yàn)闅夂蜃兣忍厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。

C項(xiàng)，颶風(fēng)使得居民逃離家鄉(xiāng)，這些人是因?yàn)樘厥鈿夂蛞蛩囟艿酵{，屬于“氣候難民”。

D項(xiàng)，印度洋海嘯導(dǎo)致多國(guó)居民被迫遷移，但印度洋海嘯是因地震引起的，屬于地質(zhì)災(zāi)害，而非特殊氣候因素，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：土地沙漠化是由氣候因素或人類活動(dòng)導(dǎo)致的，國(guó)民外遷是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；

B項(xiàng)：海平面上漲是由氣候因素導(dǎo)致的，另覓棲身之所是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；

C項(xiàng)：颶風(fēng)是由氣候因素導(dǎo)致的，眾多居民逃離家鄉(xiāng)是因?yàn)槭艿搅送{，符合定義；

D項(xiàng)：印度洋海嘯發(fā)生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非氣候因素，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“氣候變暖”、“導(dǎo)致生存受到威脅”、“逐漸擴(kuò)大的人群”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：卡特里娜颶風(fēng)是由于特殊氣候因素引起的，同時(shí)眾多居民逃離家鄉(xiāng)是一種生存威脅，屬于“氣候難民”，排除；

B項(xiàng)：印度洋海嘯不是由氣候因素引起的，一般是由地震或者氣象變化產(chǎn)生的破壞性波浪，不屬于“氣候難民”，為正確答案，當(dāng)選；

C項(xiàng)：土地沙漠化是由于氣候變異或者人類活動(dòng)引起的，屬于“氣候難民”，排除；

D項(xiàng)：海平面上漲是由于氣候因素引起的，導(dǎo)致國(guó)民生存受到威脅，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。5.大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨，庸俗泛濫，難以抵擋，我們的文化怎么了？我們的教育怎么了？我們的先生怎么了？我們的官員怎么了？唯有守住校園文化陣地，守住一份純正，善良，守住積極向上，我們的未來(lái)才有希望，我們的出路在哪里？孩子們的心智并不健全，抵抗力極弱，如何抵擋泛濫的庸俗現(xiàn)象，孩子們?cè)趺崔k？孩子的孩子怎么辦？教師怎么辦？

由上文可知，作者緊接著要介紹的內(nèi)容是：

A.孩子們?nèi)绾蔚钟顾追簽E？

B.怎樣守住校園文化陣地？

C.學(xué)校該如何防范庸俗文化？

D.教育改革該如何開展？

參考答案：B

解題思路：第一步，通讀原文，重點(diǎn)分析文段話題落腳點(diǎn)。文段首句提出“大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨，庸俗泛濫，難以抵擋”，繼而用一系列問(wèn)題，引出“唯有守住校園文化陣地，守住一份純正，善良，守住積極向上，我們的未來(lái)才有希望”接下來(lái)應(yīng)重點(diǎn)探討如何守住校園文化。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“怎樣守住校園文化陣地”符合話題一致原則，正確。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，話題跑偏，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.一個(gè)圓柱體油桶（頂部無(wú)蓋）高1米，底面半徑為50厘米。在油桶側(cè)面挖一個(gè)圓形的洞，如圖所示，圓洞的最下端離下底面的高度為50厘米。問(wèn)：此油桶斜放時(shí)能存放汽油的最大容積是目前平放時(shí)最大容積的多少倍？

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。

第二步，平放時(shí)桶內(nèi)的油最多不能超過(guò)挖去圓形的最下端，很明顯，圓直徑為高的一半，因此，此時(shí)油的體積為圓柱體體積的1/2。如果斜放，則需滿足挖去圓形的最下端與頂面的邊構(gòu)成的直線與地面平齊，如下圖所示：

由圖中很容易看出，此時(shí)桶內(nèi)的油所占體積剛好為圓柱體的3/4。因此斜放與平方的容積之比為：（3/4）∶（1/2）＝3∶2。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.別看王老師日常穿著不修邊幅，他其實(shí)是很有

的人，而且在授課時(shí)語(yǔ)言

，不帶冗余，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.品位簡(jiǎn)捷

B.品位簡(jiǎn)潔

C.品味簡(jiǎn)捷

D.品味簡(jiǎn)潔參考答案：B

解題思路：此題為實(shí)詞填空題。第一空，“品位”意為品質(zhì)、檔次、格調(diào)，是名詞；“品味”意為鑒賞、玩味、品嘗等，是動(dòng)詞。與前文的“不修邊幅”相對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)選詞性為名詞的“品位”，所以排除C、D兩項(xiàng)。

第二空，“簡(jiǎn)潔”指（說(shuō)話、行文等）簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容；“簡(jiǎn)捷”指簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單直截?？崭袼钤~語(yǔ)應(yīng)與后文的“不帶冗余”相對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)選“簡(jiǎn)潔”。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。該空用于修飾“王老師”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“品位”是名詞，指人或事物的品質(zhì)、水平，可以用于修飾“王老師”，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“品味”作動(dòng)詞時(shí)指品嘗、仔細(xì)體會(huì)、玩味，作名詞時(shí)指（物品的）品質(zhì)和風(fēng)味，只能用于修飾物，不能用于修飾人，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不帶冗余”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言“沒(méi)有多余的內(nèi)容”的含義。A項(xiàng)“簡(jiǎn)捷”指簡(jiǎn)便快捷，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“簡(jiǎn)潔”指簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。8.下圖為給定的多面體，下面哪項(xiàng)多面體能與該多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查立體拼合。根據(jù)凹凸一致原則，A項(xiàng)可以和給定的多面體拼成長(zhǎng)方體。具體組合方式如下圖所示：

故正確答案為A。9.社會(huì)支持系統(tǒng)通常是指來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持的系統(tǒng)，它的目標(biāo)是使個(gè)體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。

根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)支持系統(tǒng)的是：

A.小陳高考失敗，父母對(duì)其進(jìn)行安慰

B.張某因?yàn)槭?，心情不好，找朋友傾訴

C.小趙心情不好時(shí)，就聽自己偶像的歌曲緩解情緒

D.平時(shí)工作壓力很大，李某就經(jīng)常和同事出去唱歌吃飯

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

來(lái)自社會(huì)各方面給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小陳高考失敗，父母安慰他，體現(xiàn)了父母給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；

B項(xiàng)：張某失戀找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義；

C項(xiàng)：小趙聽歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)“社會(huì)各方面給予個(gè)體的幫助和支持”，不符合定義；

D項(xiàng)：李某和同事唱歌吃飯來(lái)緩解壓力，體現(xiàn)了同事給他的“精神上的幫助和支持”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

“社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：父母給予精神上的支持，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；B項(xiàng)：朋友在精神上支持鼓勵(lì)，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；D項(xiàng)：朋友在精神上支持，屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，排除；C項(xiàng)：小趙聽偶像的音樂(lè)，并不是來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等的支持，不屬于社會(huì)支持系統(tǒng)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：題干定義社會(huì)支持系統(tǒng)是一種社會(huì)行為，分析其行為特點(diǎn)和目標(biāo)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。社會(huì)支持系統(tǒng)的定義要點(diǎn)：①來(lái)自社會(huì)各方面包括父母、親戚、朋友等給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上的幫助和支持；②使個(gè)體重新恢復(fù)到和諧的心理狀態(tài)和優(yōu)良的生活中。

A項(xiàng)，父母對(duì)小陳進(jìn)行安慰，體現(xiàn)了父母給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出高考失敗的陰影，符合定義。

B項(xiàng)，找朋友傾訴，體現(xiàn)了朋友給予他精神上的幫助，目標(biāo)是為了讓他走出失戀的陰影，符合定義。

C項(xiàng)，小趙聽歌舒緩情緒，是自我調(diào)節(jié)，并未體現(xiàn)社會(huì)各方面給他的幫助和支持，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，和同事出去唱歌吃飯，體現(xiàn)了同事給予他精神和物質(zhì)上的幫助，目標(biāo)是為了讓他緩解工作壓力，符合定義。

故本題選C。10.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等的過(guò)程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。

根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：

A.損失10元錢給人心理帶來(lái)的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來(lái)的高興更強(qiáng)烈

B.工會(huì)發(fā)放福利時(shí)，不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購(gòu)物卡以使職工有更多的自由選擇

C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏錢買票去看電影

D.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐

參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不屬于心理記賬的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。心理記賬定義的關(guān)鍵信息是：在心理上對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合定義；Ｂ項(xiàng)只是進(jìn)行了客觀的比較，并沒(méi)有涉及職工的心理，不屬于心理記賬。故答案選Ｂ。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們；

②對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；

B項(xiàng)：工會(huì)是組織，不屬于“人們”，不符合定義；

C項(xiàng)：丟電影票和丟10元錢給人們心里帶來(lái)的損失感不同，兩者比較得出更不會(huì)掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；

D項(xiàng)：王某認(rèn)為星級(jí)酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級(jí)酒店，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞，心理記賬的主體是人。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，損失10元錢和獲得10元獎(jiǎng)金給人心理帶來(lái)的感受是一種分類、估價(jià)的過(guò)程，符合定義，排除；

B項(xiàng)，王某作為“消費(fèi)者”認(rèn)為“星級(jí)酒店”相比較“旅館”而言更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，體現(xiàn)了人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算的過(guò)程，符合定義，排除；

C項(xiàng)，丟了10元錢還是丟了電影票，是消費(fèi)者一種分類和估價(jià)的過(guò)程，符合定義，排除；

D項(xiàng)，主體是工會(huì)，工會(huì)不屬于“人”而是指基于共同利益而自發(fā)組織的社會(huì)團(tuán)體，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。11.下列屬于政府職能主要內(nèi)容中的服務(wù)職能的是：

A.運(yùn)用各種可能的方式啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)新的意愿和積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

B.管制社會(huì)行為主體與國(guó)家公共權(quán)利主體的社會(huì)行為

C.扶助公民、公民團(tuán)體和工商組織均衡發(fā)展，扶助弱者生存

D.興辦各類公共事業(yè)，直接造福國(guó)民

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，政府職能包括維護(hù)職能、保衛(wèi)職能、扶助職能、管制職能、服務(wù)職能和發(fā)展職能。通過(guò)興辦各類公共事業(yè)，如水電、交通、教育等，直接造福于民，體現(xiàn)了服務(wù)職能。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：運(yùn)用各種可能的方式啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)新的意愿和積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的職能屬于發(fā)展職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：管制社會(huì)行為主體與國(guó)家公共權(quán)利主體的社會(huì)行為的職能屬于管制職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：扶助各界公民、公民團(tuán)體、工商組織均衡發(fā)展，扶助弱者生存的職能屬于扶助職能。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

從政府基本職能看，政府職能的主要內(nèi)容包括：

①維護(hù)職能，即維護(hù)國(guó)家法律法規(guī)和政令規(guī)章的實(shí)施。主要通過(guò)制定得到社會(huì)公眾認(rèn)可的國(guó)家法律法規(guī)和政策，建立、確定和鞏固國(guó)家的基本意識(shí)形態(tài)、基本社會(huì)制度、主要價(jià)值規(guī)范，從而維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧；②保衛(wèi)職能，即保衛(wèi)國(guó)家和民族獨(dú)立，保衛(wèi)公民生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持社會(huì)秩序。保衛(wèi)職能在國(guó)家間關(guān)系上主要表現(xiàn)為通過(guò)國(guó)防、外交、對(duì)外政策，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族獨(dú)立，最大限度地實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益和國(guó)家目標(biāo)；③扶助職能，即扶助公民、公民團(tuán)體和工商組織均衡發(fā)展，扶助弱者生；④管制職能，即管制社會(huì)行為主體與國(guó)家公共權(quán)力主體的社會(huì)行為；⑤服務(wù)職能，即通過(guò)興辦各類公共事業(yè)，直接造福于國(guó)民；⑥發(fā)展職能，即運(yùn)用各種可能的方式啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)新的意愿和積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

從政府職能產(chǎn)生作用的領(lǐng)域看，政府職能包括：

①政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能和民主政治建設(shè)職能；②經(jīng)濟(jì)職能：宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管；③文化職能：發(fā)展科學(xué)技術(shù)、發(fā)展教育、發(fā)展文化事業(yè)和發(fā)展衛(wèi)生體育；④社會(huì)職能：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能、促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能和提高人口質(zhì)量、實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

12.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然

，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過(guò)多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來(lái)物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個(gè)

就是生態(tài)安全。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.洗禮優(yōu)點(diǎn)

B.進(jìn)化長(zhǎng)處

C.選擇優(yōu)勢(shì)

D.淘汰好處參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“選擇”、D項(xiàng)“淘汰”填入文段，均符合語(yǔ)義，保留。A項(xiàng)“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，最終升華，變得越來(lái)越好，無(wú)法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，且與“自然”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語(yǔ)境。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指比對(duì)方有利的形勢(shì)或方面，常用在“比較”的語(yǔ)境中，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“長(zhǎng)處”與D項(xiàng)“好處”僅僅是單方面強(qiáng)調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”與文段語(yǔ)境的契合度高，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城市綠化應(yīng)保留雜草野花》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強(qiáng)調(diào)兩者之間的“對(duì)比”，另外，通過(guò)“而且……還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，該空強(qiáng)調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“好處”指有利因素，強(qiáng)調(diào)某一方面的益處；C項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”指好處，長(zhǎng)處；D項(xiàng)“長(zhǎng)處”指特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過(guò)程叫做自然選擇。符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“自然選擇”是進(jìn)化論的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項(xiàng)第二空代入驗(yàn)證，確定答案。第一空，句中說(shuō)的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)，所以具有很好的適應(yīng)性?！白匀贿x擇”是進(jìn)化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當(dāng)?！跋炊Y”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)，如戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A。“進(jìn)化”指事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達(dá)本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。

驗(yàn)證第二空，“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)。用于將本地雜草野花與外來(lái)物種的人工草坪進(jìn)行比較的語(yǔ)境也恰當(dāng)。

故本題選C。13.一則關(guān)于西瓜含有膨大劑可能影響身體健康的報(bào)道，對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的影響極小，幾乎沒(méi)有消費(fèi)者打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣。盡管如此，在該報(bào)道一個(gè)月后的七月，某大型連鎖超市的西瓜銷量還是大大地下降了。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象？

A.該類報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)，到了七月份消費(fèi)者已對(duì)該類報(bào)道漠不關(guān)心了

B.七月中旬后該大型連鎖超市為表示對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，主動(dòng)停止銷售西瓜

C.食品專家認(rèn)為，西瓜中僅含有少量的膨大劑，對(duì)身體健康不會(huì)造成危害

D.七月上市的水果種類繁多，消費(fèi)者購(gòu)買其他水果以替代西瓜參考答案：B

解題思路：本題要求選擇能夠解釋上述現(xiàn)象的一項(xiàng)，首先分析題干中所說(shuō)的現(xiàn)象是什么，即在報(bào)道對(duì)消費(fèi)者影響很小的情況下，超市的西瓜銷量卻下降了，找到最可能的原因即可。題干現(xiàn)象存在的矛盾是沒(méi)有消費(fèi)者打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣，但某大型連鎖超市的西瓜銷量卻大大下降了。

B項(xiàng)，說(shuō)明銷量下降的原因是超市主動(dòng)停止銷售西瓜，能夠解釋題干現(xiàn)象。

A、C兩項(xiàng)，均未解釋西瓜銷量下降的原因。

D項(xiàng)，可能造成西瓜銷量下降，但與題干內(nèi)容相關(guān)度不如B項(xiàng)高，且與消費(fèi)者未打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣有所沖突，解釋力度不如B項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象是：該報(bào)道對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買西瓜產(chǎn)生的影響極小，但超市的西瓜銷量還是大大下降了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：消費(fèi)者已不關(guān)心此類報(bào)道，說(shuō)明報(bào)道可能并沒(méi)有影響消費(fèi)者的購(gòu)買情況，不能解釋七月份該超市的西瓜銷量大幅下降，排除；

B項(xiàng)：七月中旬后該超市停止出售西瓜，說(shuō)明只有七月上旬在售賣西瓜，中旬后不再出售，所以該超市七月份的西瓜銷量大幅下降，可以解釋；

C項(xiàng)：該專家的觀點(diǎn)指出含少量膨大劑的西瓜不會(huì)危害身體健康，對(duì)西瓜的銷售是有利的，不能解釋該超市的西瓜銷量下降，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明西瓜可能被其他水果替代，所以超市西瓜銷量可能會(huì)下降，可以解釋。

第四步，強(qiáng)度比較。

比較B項(xiàng)和D項(xiàng)，B項(xiàng)成立會(huì)導(dǎo)致西瓜銷量必然下降，而D項(xiàng)成立只會(huì)導(dǎo)致西瓜銷量可能下降，B項(xiàng)解釋力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題屬于現(xiàn)象解釋類題目，需要解釋的現(xiàn)象為消費(fèi)者對(duì)西瓜的負(fù)面報(bào)道

不為所動(dòng)，但是某大型連鎖超市的西瓜銷量還是大大地下降了。

A項(xiàng)：消費(fèi)者對(duì)此類報(bào)道漠不關(guān)心，說(shuō)明依然有購(gòu)買西瓜的習(xí)慣，不能解釋超市銷量大幅下降的現(xiàn)象，排除；

B項(xiàng)：七月中旬之后該連鎖超市主動(dòng)停售西瓜，說(shuō)明在七月中旬之后超市便不再銷售西瓜，只是在該月上旬銷售了一些西瓜，可以解釋超市銷量大幅下降的現(xiàn)象，保留；

C項(xiàng)：只是說(shuō)明含有膨大劑的西瓜對(duì)身體不會(huì)造成危害，并不能解釋超市西瓜銷量下降的原因，排除；

D項(xiàng)：消費(fèi)者購(gòu)買了其他水果替代西瓜，可以解釋超市西瓜銷量下降的現(xiàn)象，保留。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)停止銷售西瓜一定能夠引起超市的西瓜銷量下降，屬于必然性原因；而消費(fèi)者購(gòu)買其他水果導(dǎo)致西瓜銷量下降只能是可能性原因，故B項(xiàng)解釋的力度更強(qiáng)。

故正確答案為B。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的種類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，每個(gè)圖形均只有一種元素；第二行中，每個(gè)圖形均有兩種元素，第三行前兩個(gè)圖形中均有三種元素，所以問(wèn)號(hào)處的圖形中也應(yīng)含有三種元素，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。15.下列選項(xiàng)中，與“亂生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是：

A.“窮則變，變則通，通則久”

B.“工欲善其事，必先利其器”

C.“投之亡地而后存，置之死地而后生”

D.“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，“亂生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)”語(yǔ)出《孫子兵法·勢(shì)篇》，意思是，“亂”可以由“治”產(chǎn)生，“怯”可以由“勇”產(chǎn)生，“弱”可以由“強(qiáng)”產(chǎn)生。體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

“投之亡地而后存，置之死地而后生”出自春秋末年孫武《孫子·九地》，意思是，將士卒置于危地，才能轉(zhuǎn)危為安；使士卒陷于死地，才能起死回生。由“危”到“安”，由“死”到“生”，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

由此可知，“投之亡地而后存，置之死地而后生”與題干所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出自《周易·系辭下》，意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。體現(xiàn)的哲理是，用運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的眼光看問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：語(yǔ)出《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。體現(xiàn)的哲理是，要做到按規(guī)律辦事先要?jiǎng)?chuàng)造一定條件。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：語(yǔ)出《禮記·中庸》，意思是愛好學(xué)習(xí)就接近于智了，努力實(shí)踐就接近于仁了，知道羞恥就接近于勇了。這是孔子告訴學(xué)生修身的方法和途徑。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期是在：

A.春秋

B.戰(zhàn)國(guó)

C.東周

D.西周

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解、封建社會(huì)形成的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為井田制的瓦解和封建生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生。政治上表現(xiàn)為王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是華夏歷史上分裂對(duì)抗最嚴(yán)重且最持久的時(shí)代之一。以三家分晉的結(jié)果為標(biāo)志，奠定了戰(zhàn)國(guó)七雄的格局。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，封建社會(huì)逐漸形成，一直到六國(guó)被滅秦朝建立，秦朝成為了歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：東周，定都洛邑，史稱東周。東周的前半期，諸侯爭(zhēng)相稱霸，稱為春秋時(shí)代。公元前453年，韓趙魏三家聯(lián)手滅智氏家族后，三家分晉，各諸侯相互征伐，稱為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：公元前1046年，經(jīng)牧野之戰(zhàn)，周武王滅商建立周朝，史稱西周。周天子為了鞏固統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行井田制，政治上實(shí)行宗法制、禮樂(lè)制和分封制，處于奴隸社會(huì)時(shí)期。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

17.豬肉∶肥肉∶脂肪

A.電視機(jī)∶遙控器∶輻射

B.樹木∶樹葉∶葉綠素

C.蜜蜂∶蜂蜜∶糖分

D.花朵∶花蕊∶花香

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“肥肉”在中國(guó)是指肥豬肉，是“豬肉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“脂肪”是“肥肉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“遙控器”是“電視機(jī)”的配套工具，二者屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“樹葉”是“樹木”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“葉綠素”是“樹葉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“蜂蜜”是“蜜蜂”的勞動(dòng)成果，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“花蕊”是“花朵”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“花香”是“花朵”產(chǎn)生的香氣，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.某班在統(tǒng)計(jì)學(xué)生政治面貌時(shí)，學(xué)生甲說(shuō)到“班上有的同學(xué)是共青團(tuán)員”，學(xué)生乙則說(shuō)道“我們班有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”，則下列判斷錯(cuò)誤的是:

A.甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的也為真

B.甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的為假

C.甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的也為假

D.甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的為真

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。

第二步，分析題干。

班級(jí)學(xué)生政治面貌的整體情況有三種，第一種：所有同學(xué)都是共青團(tuán)員，第二種：有的同學(xué)是共青團(tuán)員，有的同學(xué)不是共青團(tuán)員，第三種：所有同學(xué)都不是共青團(tuán)員。

①若第一種情況成立，即“所有同學(xué)都是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為真，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”為假；

②若第二種情況成立，即“有的同學(xué)是共青團(tuán)員，有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為真，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”也為真；

③若第三種情況成立，即“所有同學(xué)都不是共青團(tuán)員”，此時(shí)甲說(shuō)的“有的同學(xué)是共青團(tuán)員”為假，乙說(shuō)的“有的同學(xué)不是共青團(tuán)員”為真。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：當(dāng)上述第二種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的也為真，可以推出；

B項(xiàng)：當(dāng)上述第一種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為真，乙說(shuō)的為假，可以推出；

C項(xiàng)：無(wú)論是上述哪種情況，均無(wú)法推出該結(jié)論；

D項(xiàng)：當(dāng)上述第三種情況成立的時(shí)候，可知甲說(shuō)的為假，乙說(shuō)的為真，可以推出。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.3，21，58，114，189，（

）

A.261

B.283

C.295

D.302參考答案：B

解題思路：數(shù)列呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮作差，一次作差后可得新數(shù)列：18，37，56，75，（）；新數(shù)列是公差為19的等差數(shù)列，則新數(shù)列下一項(xiàng)為：，題目所求項(xiàng)為：。

故正確答案為B。20.一整瓶酒精，第二天揮發(fā)后變?yōu)樵瓉?lái)的，第三天變?yōu)榈诙斓?，第四天變?yōu)榈谌斓?，則第幾天時(shí)，酒精還剩下瓶？

A.100

B.50

C.30

D.12

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用方程法解題。

第二步，設(shè)原來(lái)這一瓶酒精的量為x，則第二天揮發(fā)后變?yōu)閤，第三天揮發(fā)后變?yōu)閤×＝x，第四天揮發(fā)后變?yōu)閤×＝x，由此知第n天揮發(fā)后變?yōu)閤，列方程得：x＝x，解得n＝30（天），則第30天酒精揮發(fā)后還剩下瓶。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用賦值法解題。

第二步，賦值原來(lái)這一瓶酒精的量為1，則第二天揮發(fā)后變?yōu)椋谌鞊]發(fā)后變?yōu)椤粒?，第四天揮發(fā)后變?yōu)椤?，由此知第n天揮發(fā)后變?yōu)?，列方程得：＝，解得n＝30（天），則第30天酒精揮發(fā)后還剩下瓶。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.近日，某社交平臺(tái)發(fā)布消息稱，有用戶計(jì)劃通過(guò)某網(wǎng)紅賬號(hào)付費(fèi)推廣產(chǎn)品，卻發(fā)現(xiàn)該賬號(hào)存在嚴(yán)重的“刷數(shù)據(jù)”行為，經(jīng)該平臺(tái)調(diào)查屬實(shí)，決定關(guān)停該賬號(hào)。該網(wǎng)紅賬號(hào)的“刷數(shù)據(jù)”行為違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（

）。

A.熱情服務(wù)

B.辦事公道

C.誠(chéng)實(shí)守信

D.奉獻(xiàn)社會(huì)參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求：“推動(dòng)踐行以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者?！鳖}干中的“刷數(shù)據(jù)”行為，違背了職業(yè)操守，違反了職業(yè)道德規(guī)范中對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的要求。

故正確答案為C。22.近幾年，為治理城鎮(zhèn)污水，污水處理廠的建設(shè)不斷升溫。大規(guī)模上馬污水處理廠，的確能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)生活用水COD的減排。但是，一些地方城鎮(zhèn)生活污水經(jīng)過(guò)魚塘和天然濕地的生態(tài)凈化，COD濃度也能大幅度降低。

由此推出：

A.單一的集中治理模式不符合環(huán)境保護(hù)自身的規(guī)律

B.治污就是要付出消耗能量和資金的代價(jià)的

C.減排手段應(yīng)因地制宜，多種方式相結(jié)合

D.為治污而治污，不能將節(jié)能與減排結(jié)合好

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提及污水處理廠可以實(shí)現(xiàn)生活用水COD的減排，但沒(méi)有提及單一治理模式是否符合環(huán)境保護(hù)自身的規(guī)律，話題不一致，排除；

B項(xiàng)：題干中沒(méi)有對(duì)“消耗能量和資金代價(jià)”進(jìn)行描述，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中提及生活污水也可以經(jīng)過(guò)魚塘和天然濕地凈化，也就是說(shuō)在有條件的地方還可以多種方式結(jié)合，因地制宜，可以推出；

D項(xiàng)：題干沒(méi)有對(duì)“節(jié)能與減排”進(jìn)行闡述，無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干中沒(méi)有提到環(huán)境保護(hù)自身規(guī)律，A項(xiàng)不能推出；B項(xiàng)也不能推出，因?yàn)橐恍┏擎?zhèn)可以通過(guò)生態(tài)凈化，而不需要付出能量和資金的代價(jià)；由大規(guī)模的污水廠處理可以實(shí)現(xiàn)生活污水減排，一些城鎮(zhèn)通過(guò)生態(tài)治理也可以實(shí)現(xiàn)，可以推出C項(xiàng)是正確的；D項(xiàng)中的節(jié)能題干中也沒(méi)有提及，因此排除。故本題選C。

解題思路：第一步：抓住每句話中的主要信息。

第一句說(shuō)明污水處理廠因治理城鎮(zhèn)污水越來(lái)越多，第二句說(shuō)明污水處理廠能夠降低生活污水COD，第三句說(shuō)明魚塘和天然濕地的生態(tài)凈化也能夠降低生活污水COD。

第二步：判斷整體關(guān)系。

污水處理廠人工處理與魚塘和天然濕地生態(tài)凈化都能夠降低生活污水COD，即答案為C。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

A、B、D中都忽略了題干“但是”后面魚塘和天然濕地的生態(tài)凈化的描述，因此A、B、D均錯(cuò)。

故正確答案為C。23.人際關(guān)系的本質(zhì)屬性是：

A.經(jīng)濟(jì)性

B.文化性

C.社會(huì)性

D.集體性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，人際關(guān)系是指人們?cè)谙嗷ソ煌倪^(guò)程中，彼此間相互影響而形成一種心理上和社會(huì)上的聯(lián)系。人是社會(huì)的產(chǎn)物，社會(huì)性是人際關(guān)系的本質(zhì)屬性。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大、活動(dòng)頻率逐步增加、活動(dòng)內(nèi)容日趨豐富，人際關(guān)系的社會(huì)屬性也不斷增強(qiáng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，圖形線條相交特征明顯，考慮數(shù)交點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形的交點(diǎn)數(shù)依次是2、3、4、5、6、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)為7，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.青年一代只有自覺將個(gè)人夢(mèng)想融人國(guó)家夢(mèng)，將個(gè)人的幸福融入人民的幸福，盡情________青春的力量、盡情________青春的智慧、盡情________青春的價(jià)值，才能與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，才能最終讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.迸發(fā)

揮灑

展示

B.展示

迸發(fā)

揮灑

C.揮灑

展示

迸發(fā)

D.迸發(fā)

展示

揮灑

參考答案：A

解題思路：第一步，第一空搭配“力量”?！氨虐l(fā)”指是一起爆發(fā)出來(lái)，就好像是說(shuō)力量似的一下子爆發(fā)出來(lái)，前所未有的，是內(nèi)部力量。搭配得當(dāng)?！罢故尽敝笖[出來(lái)讓人看。“揮灑”指灑落；拋灑；比喻寫文章、畫畫運(yùn)筆不拘束；揮毫灑墨。二者均與“力量”不搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空和第三。第二空搭配“智慧”，第三空搭配“價(jià)值”，應(yīng)該是“揮灑智慧”“展示價(jià)值”。

因此，選擇A選項(xiàng)。26.用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自合同訂立日起建立。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。

第二步，《勞動(dòng)合同法》第十條，訂立書面勞動(dòng)合同，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。

因此，本題錯(cuò)誤。

勞動(dòng)合同分為固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。

固定期限勞動(dòng)合同：是指用人單位與勞動(dòng)者約定合同終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立固定期限勞動(dòng)合同。

無(wú)固定期限勞動(dòng)合同：是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。

以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同：是指用人單位與勞動(dòng)者約定以某項(xiàng)工作的完成為合同期限的勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。

27.有人認(rèn)為，雞蛋黃的黃色跟雞所吃的綠色植物性飼料有關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，以下哪種實(shí)驗(yàn)方法最可靠？（

）

A.選擇優(yōu)良品種的蛋雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.化驗(yàn)比較植物性飼料和非植物性飼料的營(yíng)養(yǎng)成分

C.選擇品種等級(jí)完全形同的蛋雞，一半喂植物性飼料，一半喂非植物性飼料

D.對(duì)同一批蛋雞逐漸增加（或減少）植物性飼料的比例參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：雞蛋黃的黃色跟雞所吃的綠色植物性飼料有關(guān)。

論據(jù)：無(wú)。

論點(diǎn)討論的是雞蛋黃的黃色與綠色植物性飼料有關(guān)，無(wú)論據(jù)，考慮補(bǔ)充雞蛋三黃顏色與飼料種類間是否有關(guān)的論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選擇優(yōu)良品種的蛋雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)法證明飼料對(duì)雞蛋黃顏色的影響，話題不一致，排除；

B項(xiàng)：化驗(yàn)比較植物性飼料和非植物性飼料的營(yíng)養(yǎng)成分，無(wú)法證實(shí)飼料中營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)雞蛋黃顏色的影響，話題不一致，排除；

C項(xiàng)：選擇品種等級(jí)完全形同的蛋雞，一半喂植物性飼料，一半喂非植物性飼料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)的變量，可以論證植物性飼料和非植物性飼料對(duì)蛋黃顏色的影響，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：對(duì)同一批蛋雞逐漸增加（或減少）植物性飼料的比例，無(wú)法明確證實(shí)植物性飼料對(duì)蛋黃顏色的影響，排除。

故正確答案為C。28.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.目前我國(guó)兒童青少年總體近視發(fā)病形勢(shì)嚴(yán)峻，且低年齡段近視問(wèn)題突出。

B.如果我國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會(huì)危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C.本著“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)時(shí)代精神”為原則，部分專家學(xué)者在廣泛征集意見的基礎(chǔ)上提煉出鮮明、精辟、簡(jiǎn)潔、通俗的“廣東精神”表述語(yǔ)。

D.對(duì)在如何使學(xué)生掌握現(xiàn)代化生活所必需的知識(shí)這一問(wèn)題上，該校的老師作過(guò)深入細(xì)致的研究。

參考答案：A

解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

第二步，B項(xiàng)“緩解……負(fù)擔(dān)”屬于搭配不當(dāng)，可改為“如果我國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大壓力”。

第三步，C項(xiàng)“本著……為原則”屬于句式雜糅，可改為“本著‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)時(shí)代精神’的原則”。

第四步，D項(xiàng)“對(duì)在……這一問(wèn)題上”屬于濫用介詞，可改為“對(duì)如何使學(xué)生掌握現(xiàn)代化生活所必需的知識(shí)這一問(wèn)題”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.二把刀：半吊子：淵博

A.替罪羊：千里馬：冤枉

B.變色龍：墻頭草：堅(jiān)貞

C.紙老虎：鐵公雞：慷慨

D.地頭蛇：瓢把子：強(qiáng)勢(shì)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

二把刀意思是知識(shí)不足或技藝不精，半吊子比喻知識(shí)不豐富或技術(shù)不熟練的人，二者為近義關(guān)系，淵博意思是學(xué)識(shí)又深又廣，與前兩詞為反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：替罪羊比喻代人受過(guò)的人，千里馬比喻有才干的人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：變色龍比喻善變、見風(fēng)使舵的人，墻頭草比喻沒(méi)有主見的、容易動(dòng)搖的人，二者為近義關(guān)系，堅(jiān)貞意思是堅(jiān)定而有氣節(jié)，與前兩詞為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：紙老虎比喻外強(qiáng)中干的人，鐵公雞比喻非常吝嗇的人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：地頭蛇比喻地方上蠻橫無(wú)理的人，瓢把子比喻在江湖上稱首腦、老大的人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。30.張某（30周歲）與范某（35周歲）訂立合同，張某購(gòu)買范某住房一套，已經(jīng)支付25萬(wàn)元，雙方約定剩余款項(xiàng)60萬(wàn)元待過(guò)戶手續(xù)辦理完畢后付清。后范某發(fā)覺市場(chǎng)房?jī)r(jià)上漲遂反悔，要求解除合同。張某不同意，要求范某繼續(xù)履行。下列表述正確的有（

）。

A.合同因未辦理過(guò)戶手續(xù)尚未生效

B.范某有權(quán)解除合同

C.合同有效，范某應(yīng)繼續(xù)履行

D.該房屋所有權(quán)并未發(fā)生轉(zhuǎn)移參考答案：CD

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第二百一十五條?：當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。題干中，張某與范某約定了房屋買賣合同，其效力與是否辦理登記無(wú)關(guān)，雖未辦理物權(quán)登記，但不影響合同效力，故合同有效。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第五百六十三條有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：（一）因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；（二）在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)；（三）當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；（四）當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的；（五）法律規(guī)定的其他情形。題干中，買賣合同有效，范某作為違約方，無(wú)權(quán)解除合同。

C項(xiàng)正確，張某與范某約定的房屋買賣合同有效，范某應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行合同。

D項(xiàng)正確，《民法典》第二百一十四條?：不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀?，自記載于不動(dòng)產(chǎn)登記簿時(shí)發(fā)生效力。題干中雙方還未辦理過(guò)戶手續(xù)，沒(méi)有去登記，故該房屋的所有權(quán)并未發(fā)生轉(zhuǎn)移。

故正確答案為CD。31.四個(gè)裝藥的瓶子都貼了標(biāo)簽，其中三個(gè)都貼錯(cuò)了，那么，共有幾種可能貼法？

A.6

B.8

C.12

D.16

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合。

第二步，先考慮貼正確的一個(gè)，共有＝4（種）；再考慮貼錯(cuò)的，根據(jù)“三個(gè)都貼錯(cuò)了”可得，三個(gè)標(biāo)簽進(jìn)行錯(cuò)位排序，有＝2（種）。

第三步，一共有4×2＝8（種）貼法。

因此，選擇B選項(xiàng)。

錯(cuò)位排列：有n個(gè)元素和n個(gè)位置，如果要求每個(gè)元素的位置與元素本身的序號(hào)都不同，則n個(gè)元素對(duì)應(yīng)的排列情況分別為，＝0種，＝1種，＝2種，＝9種，＝44種，……＝（n－1）×（）種。

32.《三十六計(jì)》是我國(guó)古代的三十六個(gè)兵法策略，起源于南北朝，成書于明清時(shí)期。

下列選項(xiàng)中屬于“三十六計(jì)”的是________。

①上屋抽梯

②暗度陳倉(cāng)

③渾水摸魚

④攻心為上

⑤反戈一擊

⑥借尸還魂

⑦指桑罵槐

⑧反客為主

A.②③④⑤⑥

B.①②③⑥⑦⑧

C.①②③④⑧

D.②④⑤⑥⑦⑧參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)符合題意：三十六計(jì)包括：瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西；無(wú)中生有、暗度陳倉(cāng)、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊；打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王；釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠(yuǎn)交近攻、假道伐虢；偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主；美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、走為上計(jì)。故①②③⑥⑦⑧出自《三十六計(jì)》。④攻心為上出自《孫子兵法》。⑤反戈一擊出自《三國(guó)演義》。

故正確答案為B。

解題思路：考生可用排除法解答。注意選項(xiàng)中“攻心為上”和“反戈一擊”，其并不屬于“三十六計(jì)”，而是分別出自《孫子兵法》和《三國(guó)演義》當(dāng)中，因此予以排除?！叭?jì)”包括金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、指桑罵槐、趁火打劫、擒賊擒王、關(guān)門捉賊、打草驚蛇、渾水摸魚、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、調(diào)虎離山、順手牽羊、李代桃僵、無(wú)中生有、聲東擊西、樹上開花、暗渡陳倉(cāng)、假癡不癲、欲擒故縱、走為上、釜底抽薪、空城計(jì)、苦肉計(jì)、遠(yuǎn)交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)、借尸還魂、隔岸觀火、圍魏救趙、假道伐虢。而攻心為上與反戈一擊不屬于“三十六計(jì)”，分別出自《孫子兵法》和《三國(guó)演義》當(dāng)中，因此排除A、C、D。

故本題選B。33.下列歷史事件時(shí)間排序正確的一項(xiàng)是（

）。

A.文景之治—焚書坑儒—開元盛世—鄭和下西洋

B.開元盛世—文景之治—鄭和下西洋—焚書坑儒

C.開元盛世—鄭和下西洋—焚書坑儒—文景之治

D.焚書坑儒—文景之治—開元盛世—鄭和下西洋參考答案：D

解題思路：A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文景之治屬于漢代時(shí)期，焚書坑儒屬于秦代時(shí)期，文景之治應(yīng)該在焚書坑儒之后。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，開元盛世屬于唐代時(shí)期，應(yīng)該處在焚書坑儒、文景之治后面。

D項(xiàng)正確，焚書坑儒是秦代發(fā)生的，文景之治是漢代發(fā)生的，開元盛世是唐代發(fā)生的，鄭和下西洋是明代發(fā)生的。

故正確答案為D。34.老李家里有四個(gè)孩子，分別為甲、乙、丙和丁，一天，放在餐桌上的蘋果少了幾個(gè)，老李問(wèn)是誰(shuí)偷吃了蘋果，四個(gè)孩子有以下不同說(shuō)法：

甲：我們中有人偷吃了；

乙：我們四個(gè)都沒(méi)偷吃；

丙：乙和丁至少有一人沒(méi)有偷吃；

?。何覜](méi)偷吃。

如果四個(gè)孩子中有兩個(gè)說(shuō)的是真話，有兩個(gè)說(shuō)的是假話，則說(shuō)真話的是：

A.說(shuō)真話的是乙和丙

B.說(shuō)真話的是乙和丁

C.說(shuō)真話的是甲和丙

D.說(shuō)真話的是甲和丁

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

甲說(shuō)的“有人偷吃了”和乙說(shuō)的“四個(gè)都沒(méi)偷吃”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干限定兩真兩假，則剩余信息丙的話和丁的話應(yīng)為一真一假。

假設(shè)丁為真，根據(jù)“或關(guān)系”的推理規(guī)則“一真即真”，則能推出丙為真，不符合丙、丁一真一假的要求。

所以丁不可能為真，即丁為假，丙為真?？梢酝瞥觯⊥党粤?，進(jìn)而推出甲為真，乙為假。

因此，選擇C選項(xiàng)。

35.三國(guó)（

）自任丞相，移原隸少府的尚書吏部曹、選部曹等尚書諸曹為丞相屬官，將漢武帝建立的內(nèi)朝轉(zhuǎn)為外朝官署，這是尚書省建立的開端。

A.曹操

B.諸葛亮

C.顧雍

D.孫俊參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，曹操，字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國(guó)中曹魏政權(quán)的奠基人。三國(guó)曹操自任丞相，移原隸少府的尚書吏部曹、選部曹等尚書諸曹為丞相屬官，將漢武帝建立的內(nèi)朝轉(zhuǎn)為外朝官署，這是尚書省建立的開端。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，漢族，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，顧雍，字元嘆，吳郡吳縣（今江蘇蘇州）人。三國(guó)時(shí)吳國(guó)重臣、政治家。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，孫俊，字叔英，吳郡富春（今浙江杭州富陽(yáng)區(qū)）人。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)威寇中郎將孫河第四子，建武將軍孫桓之弟。性度恢弘，才經(jīng)文武，為定武中郎將，屯戍薄落，赤烏十三年卒。

故正確答案為A。36.在管理活動(dòng)中，最能激發(fā)管理者創(chuàng)新思維的因素有目標(biāo)、意志、興趣、情感等。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新思維是由各個(gè)方面的因素決定的。他的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平和文化素質(zhì)都是創(chuàng)新思維的前提，但在管理活動(dòng)中，最能激發(fā)管理者的創(chuàng)新思維的因素是目標(biāo)、意志、興趣、情感等。

因此，本題正確。

37.一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧?！闭f(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話，那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：“你給我寫了什么呢？”那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫的句子道：“春天就要來(lái)了，可我不能見到它?！?/p>

最適合這段文字標(biāo)題的是：

A.幸運(yùn)的乞丐

B.溫暖的冬天

C.春天的收獲

D.詩(shī)歌的妙用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段屬于寓言故事類的標(biāo)題選擇題，標(biāo)題應(yīng)該體現(xiàn)出故事所蘊(yùn)含的道理。故事最后的結(jié)果是乞丐那天得到了很多人的施舍，是因?yàn)樵?shī)人給乞丐寫了一首詩(shī)，說(shuō)明了詩(shī)能喚起人們心中的真善美。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)歌的這一作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未體現(xiàn)“詩(shī)歌”這一主體詞。

38.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)助確保信息安全的設(shè)備。它會(huì)依據(jù)特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。小張?jiān)谧约弘娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是(

)

A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站

B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪問(wèn)自己電腦硬盤上存儲(chǔ)的文檔

C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙

D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A

解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說(shuō)法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過(guò)防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問(wèn)網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來(lái)控制訪問(wèn)尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問(wèn)電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。訪問(wèn)web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪問(wèn)。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。39.由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過(guò)痰液等排出體外，另外也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小；而粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆粒還會(huì)進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)健康的傷害更大。

這段文字意在說(shuō)明：

A.重金屬等會(huì)溶解于血液中危及人體健康

B.灰霾天氣中的細(xì)顆粒物對(duì)人體健康傷害大

C.不同粒徑的顆粒物對(duì)人體健康的不同影響

D.災(zāi)害天氣中各種尺寸顆粒物的致病機(jī)理

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康傷害很大。接著通過(guò)論述不同粒徑顆粒物對(duì)人體造成的不同傷害，來(lái)論證細(xì)顆粒物對(duì)人體的危害。文段屬于“提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)”的“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是第一句，即細(xì)顆粒物引起的灰霾天氣傷害大。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“重金屬等溶于血液危及人體健康”出現(xiàn)在尾句，屬于論證部分，且沒(méi)有提到文段主體詞“細(xì)顆粒物”。C項(xiàng)：“不同粒徑”是圍繞論證部分的總結(jié)，非文段重點(diǎn)，且未體現(xiàn)文段的主體詞“細(xì)顆粒物”。D項(xiàng)：“災(zāi)害天氣”相對(duì)“灰霾天氣”范圍擴(kuò)大，“各尺寸致病機(jī)理”屬于論證部分，非文段重點(diǎn)。

40.學(xué)習(xí)遷移是指學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響。下列各項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（

）。

A.小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)為初中代數(shù)的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和保障

B.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音對(duì)再學(xué)習(xí)英文字母具有一定的影響

C.學(xué)了“行”xíng字后，孩子在初見“銀行”一詞時(shí)，會(huì)將其念為yínxíng

D.在畫有關(guān)汽車的圖畫時(shí)，人們的頭腦中會(huì)產(chǎn)生汽車的圖像參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)為初中代數(shù)的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和保障，說(shuō)明小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)初中代數(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了有利影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。

B項(xiàng)，學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音對(duì)再學(xué)習(xí)英文字母具有一定的影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。

C項(xiàng)，學(xué)了“行”xíng字后，孩子在初見“銀行”一詞時(shí)會(huì)念錯(cuò)，說(shuō)明“行”xíng字的學(xué)習(xí)對(duì)“銀行”一詞的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。

D項(xiàng)，在畫有關(guān)汽車的圖畫時(shí)，人們的頭腦中會(huì)產(chǎn)生汽車的圖像，未提及產(chǎn)生的影響，不符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。41.在下列不同種類處罰中，屬于治安處罰的是：

A.管制

B.罰款

C.沒(méi)收非法所得

D.拘役

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第十條，治安管理處罰的種類分為：（一）警告；（二）罰款；（三）行政拘留；（四）吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。對(duì)違反治安管理的外國(guó)人，可以附加適用限期出境或者驅(qū)逐出境。由此可知，罰款屬于治安處罰的種類。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑?？梢?，管制屬于刑法的主刑種類，不屬于治安處罰種類。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類如下：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?？梢?，沒(méi)收非法所得屬于行政處罰種類，不屬于治安處罰種類。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑?？梢?，拘役屬于刑法的主刑種類，不屬于治安處罰種類。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

42.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。

這段文字意在說(shuō)明的是：

A.閱讀文本比看電視更有助于思考

B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣

C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀

D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A

解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；

C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；

D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。

故本題選A。43.甲說(shuō)：如果考試不合格，就不能被錄取。乙說(shuō)：不對(duì)。李明考試合格了，但沒(méi)有被錄取。

乙的回答說(shuō)明他將甲的話錯(cuò)誤地理解為：

A.有些被錄取的人考試合格了

B.李明應(yīng)該被錄取

C.只要考試合格，就要被錄取

D.并非所有考試合格的都要被錄取

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

甲：?考試合格→?被錄取

乙：李明合格且?被錄取

第三步，進(jìn)行推理。

乙的話是想對(duì)甲的話進(jìn)行否定，即二者的話是矛盾關(guān)系。如果想要推出在乙的話為真的情況下，將甲的話錯(cuò)誤理解成了什么，只需將乙的話進(jìn)行否定即可。將乙的話否定后可得：?李明合格或被錄取，利用“魯濱遜定律”可將其轉(zhuǎn)換為：李明考試合格→被錄取，只有C項(xiàng)符合該形式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

魯濱遜定律:A→B，等價(jià)于?A或B

44.地質(zhì)學(xué)把自然界引起地殼或巖石圈的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及地表形態(tài)等不斷發(fā)生變化的各種作用稱為地質(zhì)作用。下列關(guān)于地質(zhì)作用的表述不正確的是：

A.“阡陌交通”與地質(zhì)作用相關(guān)

B.可分為表層和內(nèi)部?jī)煞N類型

C.同時(shí)具有破壞性和再造性

D.巖漿作用主要由地?zé)崮芴峁﹦?dòng)力參考答案：A

解題思路：本題用關(guān)鍵詞法解題。通過(guò)閱讀題干可知地質(zhì)作用的發(fā)生是自然界引起的，關(guān)鍵詞則為“自然界”，而“阡陌交通”顯然是人為造成，不符地質(zhì)作用概念，本題為選非題，可直接得到正確答案。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤?！摆淠敖煌ā敝柑镩g小路交錯(cuò)相通。阡陌，指農(nóng)田地里的小道和灌溉渠道，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”?！摆淠敖煌ā敝饕艿饺说膶?shí)踐活動(dòng)的影響，與地質(zhì)作用無(wú)直接關(guān)系。

B項(xiàng)表述正確。地質(zhì)作用包括表層和內(nèi)部，也就是外力作用和內(nèi)力作用兩種。

C項(xiàng)表述正確。地質(zhì)作用一方面不停息地破壞著地殼或巖石圈原有的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和地表形態(tài)；另一方面又不斷形成新的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和地形形態(tài)。

D項(xiàng)表述正確。巖漿作用屬于內(nèi)力作用，主要由地?zé)崮芴峁﹦?dòng)力。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查地質(zhì)作用并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“阡陌交通”出自東晉陶淵明的《桃花源記》，意為田間小路交錯(cuò)相通。其中，“阡”是指南北走向的田埂，“陌”是指東西走向的田埂。“阡陌交通”屬于人為因素作用的結(jié)果，與地質(zhì)作用無(wú)關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：“阡陌交通”指田間小路交錯(cuò)相通。阡陌，指農(nóng)田地里的小道和灌溉渠道，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”?！摆淠敖煌ā敝饕艿饺说挠绊懀c地質(zhì)作用無(wú)關(guān)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

地質(zhì)作用包括表層和內(nèi)部，也就是外力作用和內(nèi)力作用兩種，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；

地質(zhì)作用既有破壞性，又有再造性，比如地震，一方面地震會(huì)破壞地表結(jié)構(gòu)，甚至出現(xiàn)裂痕、塌方等，但是另一方面地震也具有再造性，重新塑造地表結(jié)構(gòu)和特征，C選項(xiàng)正確；

巖漿是一種熾熱的、具有極強(qiáng)活動(dòng)力的熔融體，其運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿τ傻責(zé)崮芴峁?，D選項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為A。45.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，考慮樣式變化。本題考點(diǎn)為元素的簡(jiǎn)單疊加，元素組成相似是判斷的依據(jù)。第一列、第二列中間的圖形均是由該列第一、第三兩個(gè)圖形疊加形成的。

故正確答案為C。46.下列關(guān)于化學(xué)元素應(yīng)用的描述，錯(cuò)誤的是（

）。

A.鉑可用于汽車尾氣的凈化

B.銫可用于制作原子鐘

C.氬在焊接中常被作為助燃劑

D.硅廣泛應(yīng)用于集成電路制造

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)常識(shí)并選擇錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，氬是單原子分子，單質(zhì)為無(wú)色、無(wú)臭和無(wú)味的氣體。是稀有氣體中在空氣中含量最多的一個(gè)，由于在自然界中含量很多，氬是最早發(fā)現(xiàn)的稀有氣體，氬不能燃燒，也不能助燃。C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，鉑的化學(xué)符號(hào)為Pt，是貴金屬之一，銀白色有光澤，其單質(zhì)俗稱白金，較軟，有良好的延展性、導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性。鉑、鈀和銠是鉑族金屬中的其中三種，它們?cè)诨瘜W(xué)、物理和結(jié)構(gòu)上都很相似。在汽車行業(yè)，鉑、鈀和銠是汽車催化劑的關(guān)鍵組成部分，用以減少汽車的有害尾氣排放，并改善空氣質(zhì)量。

B項(xiàng)正確，銫的化學(xué)符號(hào)為Cs，是制造真空件器、光電管等的重要材料。銫原子的最外層的電子繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度，總是極其精確地在幾十億分之一秒的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)完一圈，穩(wěn)定性比地球繞軸自轉(zhuǎn)高得多。利用銫原子的這個(gè)特點(diǎn)，人們制成了一種新型的鐘——銫原子鐘，規(guī)定一秒就是銫原子“振動(dòng)”9192631770次所需要的時(shí)間。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，氬的化學(xué)符號(hào)為Ar。氬是單原子分子，單質(zhì)為無(wú)色、無(wú)臭和無(wú)味的氣體。氬是空氣中含量最多、最早發(fā)現(xiàn)的稀有氣體，化學(xué)性極不活潑，不能燃燒，也不能助燃。在電弧焊接不銹鋼、鎂鋁等時(shí)用作保護(hù)氣體。

D項(xiàng)正確，硅的化學(xué)符號(hào)為Si，有無(wú)定形硅和晶體硅兩種同素異形體，高純的單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料。集成電路在電子學(xué)中是一種把電路（主要包括半導(dǎo)體裝置，也包括被動(dòng)元件等）小型化的方式，并通常制造在半導(dǎo)體晶圓表面上。因此硅廣泛應(yīng)用于集成電路制造。

本題為選非題，故正確答案為C。47.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。

A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品

B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為