修辭無(wú)處不在ZCL南安南星中學(xué)課件

修辭無(wú)處不在南星中學(xué)——鄭賜來(lái)修辭無(wú)處不在南星中學(xué)——鄭賜來(lái)1欣賞下列一則短信，說(shuō)說(shuō)其中的妙處：

天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨服了，螞蟻買暖水袋了。你還不多穿件衣服？要問(wèn)我是誰(shuí)？當(dāng)然是這世上最關(guān)心你的人！運(yùn)用了擬人、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法放眼生活——修辭無(wú)處不在欣賞下列一則短信，說(shuō)說(shuō)其中的妙處：放眼生活——修辭無(wú)處不在2

狹義的修辭：指運(yùn)用修辭格(比喻、比擬、夸張……）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。運(yùn)用修辭格對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行修飾，只是修辭的一種方式。廣義的修辭：對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇，調(diào)整和組合的過(guò)程，其目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。從這個(gè)角度來(lái)講，修辭無(wú)處不在。修辭狹義的修辭：指運(yùn)用修辭格(比喻、比擬、夸張……）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言3

語(yǔ)音修辭通過(guò)對(duì)語(yǔ)音的調(diào)配，使語(yǔ)音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。常用手段：排比、反復(fù)、頂真、對(duì)偶、疊音詞、雙聲詞、疊韻詞、平仄相間、押韻……語(yǔ)音修辭通過(guò)對(duì)語(yǔ)音的調(diào)配，使語(yǔ)音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律4雙聲、疊韻是中國(guó)音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)術(shù)語(yǔ)。雙聲是指兩個(gè)漢字聲母相同，如伶俐，聲母都是l，美滿，聲母都是m。疊韻是指兩個(gè)漢字韻母相同，如徘徊，韻母都是ai，荒唐，韻母都是ang?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯學(xué)沿用雙聲、疊韻這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，作為聯(lián)綿詞的兩個(gè)類別。另外，運(yùn)用雙聲、疊韻，在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是詞語(yǔ)錘煉的修辭手段，如“公路崎嶇開古道，林園婉轉(zhuǎn)創(chuàng)新陂”（朱德《和董必武同志》），詩(shī)中雙聲詞“崎嶇”和疊韻詞“婉轉(zhuǎn)”相配合，聲音回環(huán)蕩漾，悅耳動(dòng)聽。雙聲、疊韻是中國(guó)音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)術(shù)語(yǔ)。雙聲是指兩個(gè)漢字聲母相同5疊音在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是經(jīng)常應(yīng)用的術(shù)語(yǔ)，在古代漢語(yǔ)中又叫“重言”或“疊字”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，疊音是構(gòu)成疊音詞和ABB式詞語(yǔ)的方式，如：津津、洋洋、綠油油、酸溜溜等；也是動(dòng)詞、形容詞、名詞等詞形變化的方式，如：走走、干干凈凈、人人、層層等。運(yùn)用疊音有益于增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和音樂美，在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是詞語(yǔ)錘煉的修辭手段。“勤勤懇懇”是形容詞特有的AABB變化形式，由兩個(gè)疊音音節(jié)構(gòu)成，語(yǔ)法上叫做重疊?！翱蓱z巴巴、火辣辣”都是ABB式形容詞。這類詞語(yǔ)是由一個(gè)單音的語(yǔ)素加上一個(gè)疊音成分構(gòu)成的。從構(gòu)詞方式上看，屬于附加式合成詞，前面是“詞根”，后面是疊音的后綴。疊音在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是經(jīng)常應(yīng)用的術(shù)語(yǔ)，在古代漢語(yǔ)中又6語(yǔ)音修辭品味下列句子，體會(huì)其中語(yǔ)言的韻味：1.俗諺：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

歌曲：我送你離開，千里之外，你無(wú)聲黑白。2.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。押韻疊詞語(yǔ)音修辭品味下列句子，體會(huì)其中語(yǔ)言的韻味：押韻疊詞73.廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。

歌曲：雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚低垂，垂在手心里是你的余味。語(yǔ)音修辭常用的手法有：押韻、對(duì)偶、頂真、排比、回環(huán)、反復(fù)等。頂真3.廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。語(yǔ)音修辭常用的手8

語(yǔ)音修辭的效果1.勻稱協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感2.有變化，不呆板調(diào)配語(yǔ)音的主要手段有調(diào)整音節(jié)組合（如對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞的運(yùn)用）、平仄聲調(diào)的變化、押韻等。

語(yǔ)音修辭的效果1.勻稱協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感調(diào)配語(yǔ)音的主9語(yǔ)音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。——《孔雀東南飛》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！钋逭铡堵暵暵氛Z(yǔ)音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。10語(yǔ)音修辭廣告語(yǔ)：新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！天上彩虹，人間長(zhǎng)虹。語(yǔ)音修辭廣告語(yǔ)：11詞語(yǔ)修辭通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的選擇和搭配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。類似于古人的“煉字”。如果你安排得巧妙，家喻戶曉的字便會(huì)取得新義，表達(dá)就能盡善盡美?！R拉斯詞語(yǔ)修辭通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的選擇和搭配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。類似于古人12詞語(yǔ)修辭仔細(xì)推敲，品味下列句子中加點(diǎn)字的妙處：1.春風(fēng)又綠（過(guò)、到、滿）江南岸——王安石·《泊船瓜洲》綠：既有動(dòng)態(tài)又有靜態(tài)之美，把春風(fēng)吹拂的無(wú)形感覺化為視覺形象，使人感受到勃勃生機(jī)。詞語(yǔ)修辭仔細(xì)推敲，品味下列句子中加點(diǎn)字的妙132.紅杏枝頭春意鬧（濃、深）——宋祁·《玉樓春》

鬧：運(yùn)用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。一字煉就，境界全出2.紅杏枝頭春意鬧（濃、深）一字煉就，境界全出14３.一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)

——方文山·《東風(fēng)破》以瘦形寫瘦情，無(wú)限思念活化為消瘦身影。３.一壺漂泊浪跡天涯難入喉

15畫龍點(diǎn)睛

有一首老歌深情感人，其中的一句是“難道只能在迷霧中,（）你的輪廓……”這里填上什么字最好呢？

描摸猜想戀畫龍點(diǎn)睛有一首老歌深情感人，其中的一句是“16從詞語(yǔ)選擇角度出發(fā)的修辭有：比喻、夸張、擬人、借代通感、雙關(guān)、婉曲、仿詞等。

運(yùn)用修辭格，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。詞語(yǔ)修辭需要注意：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔生動(dòng)形象選擇富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞使語(yǔ)言更具魅力。從詞語(yǔ)選擇角度出發(fā)的修辭有：詞語(yǔ)修辭需要注意：17語(yǔ)句修辭通過(guò)對(duì)句式的選擇和調(diào)配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。長(zhǎng)句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問(wèn)句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、順序句與倒裝句。語(yǔ)句修辭通過(guò)對(duì)句式的選擇和調(diào)配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。18三、語(yǔ)句修辭如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孫犁·《荷花淀》）你怎么了？怎么了，你？語(yǔ)言表達(dá)中采用不同的句式，能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。三、語(yǔ)句修辭如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。___19明天下午通知學(xué)生家長(zhǎng)在會(huì)議室開會(huì)。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人物

調(diào)整語(yǔ)序，可以突顯想要表達(dá)的內(nèi)容。明天下午通知學(xué)生家長(zhǎng)在會(huì)議室開會(huì)。調(diào)整語(yǔ)序，可以突顯想要表達(dá)20辭格的采用詞語(yǔ)的錘煉句式的選擇符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果辭格的采用符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果21知識(shí)梳理主動(dòng)句——著眼點(diǎn)在施動(dòng)者，多用于日常交際。被動(dòng)句——著眼點(diǎn)在受動(dòng)者，多用于下列場(chǎng)合：

1、語(yǔ)句的分類、特點(diǎn)及表達(dá)效果：（1）強(qiáng)調(diào)受動(dòng)者（2）不必說(shuō)出施動(dòng)者（3）不希望發(fā)生的事（4）有利于文意語(yǔ)氣的貫通三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理主動(dòng)句——著眼點(diǎn)在施動(dòng)者，多用于日常交際。1、語(yǔ)句的22知識(shí)梳理肯定句:

表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣肯定，語(yǔ)氣重。否定句：表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣委婉，語(yǔ)氣輕。

雙重否定句：語(yǔ)氣更強(qiáng)，更重。

（1）蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。（2）蜜蜂是畫家的愛物，我卻總有些討厭。（3）蜜蜂是畫家的愛物，我卻不能不討厭它。

三、語(yǔ)句修辭（輕）（重）（更重）知識(shí)梳理肯定句:表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣肯定，語(yǔ)氣重。（1）23知識(shí)梳理長(zhǎng)句:

表達(dá)意思，周密嚴(yán)謹(jǐn)，多用于書面語(yǔ)。短句：表達(dá)意思，通俗簡(jiǎn)煉，多用于口頭語(yǔ)、文學(xué)作品。

三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理長(zhǎng)句:表達(dá)意思，周密嚴(yán)謹(jǐn)，多用于書面語(yǔ)。三、語(yǔ)句24知識(shí)梳理陳述句:

用來(lái)陳說(shuō)事情。疑問(wèn)句：用來(lái)提出疑問(wèn)。祈使句：用來(lái)提出要求或表示禁止。感嘆句：用來(lái)表示某種強(qiáng)烈的感情。

三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理陳述句:用來(lái)陳說(shuō)事情。三、語(yǔ)句修辭25知識(shí)梳理

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。主要是排比句、對(duì)偶句等。整句形式整齊，聲韻和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。

三、語(yǔ)句修辭整句:散句：整句與散句交錯(cuò)使用則兼兩者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語(yǔ)意連貫。結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。散句比較靈活，富于變化，生動(dòng)感人。知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。主要是排比句、對(duì)26知識(shí)梳理三、語(yǔ)句修辭常式句:變式句一般句式（主+謂，狀+謂，定+中）偏正復(fù)句的特殊次序句單句特殊次序句主謂倒置句

定語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句怎么了，你？個(gè)子，矮矮的；眼睛，大大的；鼻子，高高的。他站在那里，傻傻地。無(wú)論你走到哪里，我都一定要找到你。（常式句）我一定要找到你，無(wú)論你走到哪里。（變式句）

定語(yǔ)后置句主謂倒置句狀語(yǔ)后置句知識(shí)梳理三、語(yǔ)句修辭常式句:變式句一般句式（主+謂，狀+謂27知識(shí)梳理2、句式選用及搭配的原則：語(yǔ)氣貫通，音韻和諧，重點(diǎn)突出，合乎語(yǔ)境。我軍攻占了211高地，敵軍的退路就被我軍堵住了。主動(dòng)句，被動(dòng)句。修改為：主動(dòng)句，主動(dòng)句。我軍攻占了211高地，堵住了敵軍的退路。知識(shí)梳理2、句式選用及搭配的原則：語(yǔ)氣貫通，音韻和諧，重點(diǎn)突28知識(shí)運(yùn)用長(zhǎng)句與短句的選用長(zhǎng)句：

原藉江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世，震動(dòng)了全中國(guó)以至全世界。短句：京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生，原藉江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)。他的逝世，震動(dòng)了全中國(guó)以至全世界。知識(shí)運(yùn)用長(zhǎng)句與短句的選用長(zhǎng)句：短句：29知識(shí)運(yùn)用陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的選用(1)他不會(huì)貪圖住得舒適，多花公家的錢。（陳述句）(2)他怎么會(huì)貪圖住得舒適，多花公家的錢？

（反詰疑問(wèn)句）（反問(wèn)句）(1)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（祈使句）(2)我們想聽聽你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（陳述句）祈使句，直接向?qū)Ψ教岢鲆?。陳述句，?duì)對(duì)方表示希望的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣比較委婉、客氣。知識(shí)運(yùn)用陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的選用(1)他不會(huì)貪圖30知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)把你的鋼筆借給我用一下。（祈使句）(2)你的鋼筆能不能借給我用一下？（疑問(wèn)句）直接向?qū)Ψ教岢鲆蟆Ｓ靡蓡?wèn)句式表示商量的語(yǔ)氣，說(shuō)法比上一句委婉。（1）這里的風(fēng)景非常美。（陳述句）（2）這里的風(fēng)景多美?。。ǜ袊@句）陳述句，客觀敘述。感嘆句，表示強(qiáng)烈的主觀感受，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)把你的鋼筆借給我用一下。（祈使句）直接向?qū)?1知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用風(fēng)鼓動(dòng)吧，雷咆哮吧，電閃耀吧。（常式句）(2)鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電?。ㄗ兪骄洌ㄖ?謂，正常語(yǔ)序。）（謂，主。主謂倒置，強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。）知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用風(fēng)鼓動(dòng)吧，雷咆哮吧，電閃耀吧。32知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用在老通寶的背后，也是大片矮矮的靜靜的桑林。

（常式句）(2)在老通寶的背后，也是大片的桑林，矮矮的，靜靜的。（變式句）（定語(yǔ)+中心語(yǔ)，正常語(yǔ)序。）（中心語(yǔ)，定語(yǔ)。定語(yǔ)后置，強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)。）知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用在老通寶的背后，也是大片（定語(yǔ)+33知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用當(dāng)他吃完早飯的時(shí)候，春雨又淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。（常式句）(2)當(dāng)他吃完早飯的時(shí)候，春雨又下起來(lái)了，淅淅瀝瀝地。（變式句）（狀語(yǔ)+中心語(yǔ)（謂語(yǔ)），正常語(yǔ)序。）（中心語(yǔ)（謂語(yǔ)），狀語(yǔ)。狀語(yǔ)后置，強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)。）小結(jié)：使用變式句往往有強(qiáng)調(diào)某一部分的作用，語(yǔ)氣比常式句強(qiáng)烈。知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用當(dāng)他吃完早飯的時(shí)候，春雨又淅淅瀝34將下面的散句改成整句?；▓@里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰，閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。課堂練習(xí)明確：花園里開滿了鮮花，風(fēng)一吹，紅的像火焰在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。將下面的散句改成整句。課堂練習(xí)明確：花園里開滿了鮮花，風(fēng)一吹35課堂練兵1.下列修辭手法與其他三句不同的是：A.“歲月在墻上剝落，看見小時(shí)候。”B.“夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜?！盋.“愛得痛了，痛得哭了，哭得累了……”D.“在瓶底書漢隸，仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆?！?/p>

課堂練兵1.下列修辭手法與其他三句不同的是：362.下面一首古詩(shī)寫的是閑適恬靜的夏夜情景，括號(hào)中最適合填入的選項(xiàng)是：溪漲清風(fēng)（）面，月（）繁星滿天。數(shù)只船（）浦口，（）聲笛起山前。A.襲上依幾B.拂落橫一C.吹上橫幾D.掠明傍一2.下面一首古詩(shī)寫的是閑適恬靜的夏夜情景，括號(hào)中最適合填入的373.你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來(lái)嗎？

（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”（2）“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)”（3）“常回家看看，回家看看。”（4）“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”（5）“

明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成?！睂?duì)偶比喻反復(fù)頂真排比

3.你能把下列歌詞中運(yùn)用的最主要的一種修辭手法寫出來(lái)嗎？

（38作業(yè)：運(yùn)用修辭表情達(dá)意新年的鐘聲即將敲響，你一定有祝福的話想對(duì)自己的師長(zhǎng)親朋說(shuō)。寫一條新年祝福短信。成長(zhǎng)的路上，我們一起走過(guò)，寫下幾句話，表達(dá)自己對(duì)同窗好友的情誼。高中的住宿生活有樂趣也有“苦趣”，寫寫你的體驗(yàn)。作業(yè)：運(yùn)用修辭表情達(dá)意新年的鐘聲即將敲響，你一定有祝福的話想39修辭無(wú)處不在ZCL南安南星中學(xué)課件40修辭無(wú)處不在南星中學(xué)——鄭賜來(lái)修辭無(wú)處不在南星中學(xué)——鄭賜來(lái)41欣賞下列一則短信，說(shuō)說(shuō)其中的妙處：

天冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨服了，螞蟻買暖水袋了。你還不多穿件衣服？要問(wèn)我是誰(shuí)？當(dāng)然是這世上最關(guān)心你的人！運(yùn)用了擬人、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法放眼生活——修辭無(wú)處不在欣賞下列一則短信，說(shuō)說(shuō)其中的妙處：放眼生活——修辭無(wú)處不在42

狹義的修辭：指運(yùn)用修辭格(比喻、比擬、夸張……）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。運(yùn)用修辭格對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行修飾，只是修辭的一種方式。廣義的修辭：對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇，調(diào)整和組合的過(guò)程，其目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。從這個(gè)角度來(lái)講，修辭無(wú)處不在。修辭狹義的修辭：指運(yùn)用修辭格(比喻、比擬、夸張……）來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言43

語(yǔ)音修辭通過(guò)對(duì)語(yǔ)音的調(diào)配，使語(yǔ)音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。常用手段：排比、反復(fù)、頂真、對(duì)偶、疊音詞、雙聲詞、疊韻詞、平仄相間、押韻……語(yǔ)音修辭通過(guò)對(duì)語(yǔ)音的調(diào)配，使語(yǔ)音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律44雙聲、疊韻是中國(guó)音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)術(shù)語(yǔ)。雙聲是指兩個(gè)漢字聲母相同，如伶俐，聲母都是l，美滿，聲母都是m。疊韻是指兩個(gè)漢字韻母相同，如徘徊，韻母都是ai，荒唐，韻母都是ang?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯學(xué)沿用雙聲、疊韻這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)，作為聯(lián)綿詞的兩個(gè)類別。另外，運(yùn)用雙聲、疊韻，在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是詞語(yǔ)錘煉的修辭手段，如“公路崎嶇開古道，林園婉轉(zhuǎn)創(chuàng)新陂”（朱德《和董必武同志》），詩(shī)中雙聲詞“崎嶇”和疊韻詞“婉轉(zhuǎn)”相配合，聲音回環(huán)蕩漾，悅耳動(dòng)聽。雙聲、疊韻是中國(guó)音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)術(shù)語(yǔ)。雙聲是指兩個(gè)漢字聲母相同45疊音在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是經(jīng)常應(yīng)用的術(shù)語(yǔ)，在古代漢語(yǔ)中又叫“重言”或“疊字”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，疊音是構(gòu)成疊音詞和ABB式詞語(yǔ)的方式，如：津津、洋洋、綠油油、酸溜溜等；也是動(dòng)詞、形容詞、名詞等詞形變化的方式，如：走走、干干凈凈、人人、層層等。運(yùn)用疊音有益于增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和音樂美，在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是詞語(yǔ)錘煉的修辭手段?！扒谇趹笔切稳菰~特有的AABB變化形式，由兩個(gè)疊音音節(jié)構(gòu)成，語(yǔ)法上叫做重疊。“可憐巴巴、火辣辣”都是ABB式形容詞。這類詞語(yǔ)是由一個(gè)單音的語(yǔ)素加上一個(gè)疊音成分構(gòu)成的。從構(gòu)詞方式上看，屬于附加式合成詞，前面是“詞根”，后面是疊音的后綴。疊音在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都是經(jīng)常應(yīng)用的術(shù)語(yǔ)，在古代漢語(yǔ)中又46語(yǔ)音修辭品味下列句子，體會(huì)其中語(yǔ)言的韻味：1.俗諺：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

歌曲：我送你離開，千里之外，你無(wú)聲黑白。2.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。押韻疊詞語(yǔ)音修辭品味下列句子，體會(huì)其中語(yǔ)言的韻味：押韻疊詞473.廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。

歌曲：雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚低垂，垂在手心里是你的余味。語(yǔ)音修辭常用的手法有：押韻、對(duì)偶、頂真、排比、回環(huán)、反復(fù)等。頂真3.廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。語(yǔ)音修辭常用的手48

語(yǔ)音修辭的效果1.勻稱協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感2.有變化，不呆板調(diào)配語(yǔ)音的主要手段有調(diào)整音節(jié)組合（如對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞的運(yùn)用）、平仄聲調(diào)的變化、押韻等。

語(yǔ)音修辭的效果1.勻稱協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感調(diào)配語(yǔ)音的主49語(yǔ)音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。——《孔雀東南飛》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！钋逭铡堵暵暵氛Z(yǔ)音修辭足下躡絲履，頭上玳瑁光。50語(yǔ)音修辭廣告語(yǔ)：新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！天上彩虹，人間長(zhǎng)虹。語(yǔ)音修辭廣告語(yǔ)：51詞語(yǔ)修辭通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的選擇和搭配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。類似于古人的“煉字”。如果你安排得巧妙，家喻戶曉的字便會(huì)取得新義，表達(dá)就能盡善盡美?！R拉斯詞語(yǔ)修辭通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的選擇和搭配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。類似于古人52詞語(yǔ)修辭仔細(xì)推敲，品味下列句子中加點(diǎn)字的妙處：1.春風(fēng)又綠（過(guò)、到、滿）江南岸——王安石·《泊船瓜洲》綠：既有動(dòng)態(tài)又有靜態(tài)之美，把春風(fēng)吹拂的無(wú)形感覺化為視覺形象，使人感受到勃勃生機(jī)。詞語(yǔ)修辭仔細(xì)推敲，品味下列句子中加點(diǎn)字的妙532.紅杏枝頭春意鬧（濃、深）——宋祁·《玉樓春》

鬧：運(yùn)用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。一字煉就，境界全出2.紅杏枝頭春意鬧（濃、深）一字煉就，境界全出54３.一壺漂泊浪跡天涯難入喉

你走之后酒暖回憶思念瘦

水向東流時(shí)間怎么偷

花就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)

——方文山·《東風(fēng)破》以瘦形寫瘦情，無(wú)限思念活化為消瘦身影。３.一壺漂泊浪跡天涯難入喉

55畫龍點(diǎn)睛

有一首老歌深情感人，其中的一句是“難道只能在迷霧中,（）你的輪廓……”這里填上什么字最好呢？

描摸猜想戀畫龍點(diǎn)睛有一首老歌深情感人，其中的一句是“56從詞語(yǔ)選擇角度出發(fā)的修辭有：比喻、夸張、擬人、借代通感、雙關(guān)、婉曲、仿詞等。

運(yùn)用修辭格，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。詞語(yǔ)修辭需要注意：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔生動(dòng)形象選擇富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞使語(yǔ)言更具魅力。從詞語(yǔ)選擇角度出發(fā)的修辭有：詞語(yǔ)修辭需要注意：57語(yǔ)句修辭通過(guò)對(duì)句式的選擇和調(diào)配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。長(zhǎng)句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問(wèn)句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、順序句與倒裝句。語(yǔ)句修辭通過(guò)對(duì)句式的選擇和調(diào)配來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。58三、語(yǔ)句修辭如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孫犁·《荷花淀》）你怎么了？怎么了，你？語(yǔ)言表達(dá)中采用不同的句式，能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。三、語(yǔ)句修辭如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。___59明天下午通知學(xué)生家長(zhǎng)在會(huì)議室開會(huì)。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人物

調(diào)整語(yǔ)序，可以突顯想要表達(dá)的內(nèi)容。明天下午通知學(xué)生家長(zhǎng)在會(huì)議室開會(huì)。調(diào)整語(yǔ)序，可以突顯想要表達(dá)60辭格的采用詞語(yǔ)的錘煉句式的選擇符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果辭格的采用符合語(yǔ)境不落俗套獨(dú)抒己見最佳表達(dá)效果61知識(shí)梳理主動(dòng)句——著眼點(diǎn)在施動(dòng)者，多用于日常交際。被動(dòng)句——著眼點(diǎn)在受動(dòng)者，多用于下列場(chǎng)合：

1、語(yǔ)句的分類、特點(diǎn)及表達(dá)效果：（1）強(qiáng)調(diào)受動(dòng)者（2）不必說(shuō)出施動(dòng)者（3）不希望發(fā)生的事（4）有利于文意語(yǔ)氣的貫通三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理主動(dòng)句——著眼點(diǎn)在施動(dòng)者，多用于日常交際。1、語(yǔ)句的62知識(shí)梳理肯定句:

表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣肯定，語(yǔ)氣重。否定句：表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣委婉，語(yǔ)氣輕。

雙重否定句：語(yǔ)氣更強(qiáng)，更重。

（1）蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。（2）蜜蜂是畫家的愛物，我卻總有些討厭。（3）蜜蜂是畫家的愛物，我卻不能不討厭它。

三、語(yǔ)句修辭（輕）（重）（更重）知識(shí)梳理肯定句:表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)氣肯定，語(yǔ)氣重。（1）63知識(shí)梳理長(zhǎng)句:

表達(dá)意思，周密嚴(yán)謹(jǐn)，多用于書面語(yǔ)。短句：表達(dá)意思，通俗簡(jiǎn)煉，多用于口頭語(yǔ)、文學(xué)作品。

三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理長(zhǎng)句:表達(dá)意思，周密嚴(yán)謹(jǐn)，多用于書面語(yǔ)。三、語(yǔ)句64知識(shí)梳理陳述句:

用來(lái)陳說(shuō)事情。疑問(wèn)句：用來(lái)提出疑問(wèn)。祈使句：用來(lái)提出要求或表示禁止。感嘆句：用來(lái)表示某種強(qiáng)烈的感情。

三、語(yǔ)句修辭知識(shí)梳理陳述句:用來(lái)陳說(shuō)事情。三、語(yǔ)句修辭65知識(shí)梳理

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。主要是排比句、對(duì)偶句等。整句形式整齊，聲韻和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。

三、語(yǔ)句修辭整句:散句：整句與散句交錯(cuò)使用則兼兩者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語(yǔ)意連貫。結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。散句比較靈活，富于變化，生動(dòng)感人。知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。主要是排比句、對(duì)66知識(shí)梳理三、語(yǔ)句修辭常式句:變式句一般句式（主+謂，狀+謂，定+中）偏正復(fù)句的特殊次序句單句特殊次序句主謂倒置句

定語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句怎么了，你？個(gè)子，矮矮的；眼睛，大大的；鼻子，高高的。他站在那里，傻傻地。無(wú)論你走到哪里，我都一定要找到你。（常式句）我一定要找到你，無(wú)論你走到哪里。（變式句）

定語(yǔ)后置句主謂倒置句狀語(yǔ)后置句知識(shí)梳理三、語(yǔ)句修辭常式句:變式句一般句式（主+謂，狀+謂67知識(shí)梳理2、句式選用及搭配的原則：語(yǔ)氣貫通，音韻和諧，重點(diǎn)突出，合乎語(yǔ)境。我軍攻占了211高地，敵軍的退路就被我軍堵住了。主動(dòng)句，被動(dòng)句。修改為：主動(dòng)句，主動(dòng)句。我軍攻占了211高地，堵住了敵軍的退路。知識(shí)梳理2、句式選用及搭配的原則：語(yǔ)氣貫通，音韻和諧，重點(diǎn)突68知識(shí)運(yùn)用長(zhǎng)句與短句的選用長(zhǎng)句：

原藉江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世，震動(dòng)了全中國(guó)以至全世界。短句：京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生，原藉江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)。他的逝世，震動(dòng)了全中國(guó)以至全世界。知識(shí)運(yùn)用長(zhǎng)句與短句的選用長(zhǎng)句：短句：69知識(shí)運(yùn)用陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的選用(1)他不會(huì)貪圖住得舒適，多花公家的錢。（陳述句）(2)他怎么會(huì)貪圖住得舒適，多花公家的錢？

（反詰疑問(wèn)句）（反問(wèn)句）(1)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（祈使句）(2)我們想聽聽你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（陳述句）祈使句，直接向?qū)Ψ教岢鲆?。陳述句，?duì)對(duì)方表示希望的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣比較委婉、客氣。知識(shí)運(yùn)用陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的選用(1)他不會(huì)貪圖70知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)把你的鋼筆借給我用一下。（祈使句）(2)你的鋼筆能不能借給我用一下？（疑問(wèn)句）直接向?qū)Ψ教岢鲆蟆Ｓ靡蓡?wèn)句式表示商量的語(yǔ)氣，說(shuō)法比上一句委婉。（1）這里的風(fēng)景非常美。（陳述句）（2）這里的風(fēng)景多美?。。ǜ袊@句）陳述句，客觀敘述。感嘆句，表示強(qiáng)烈的主觀感受，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)把你的鋼筆借給我用一下。（祈使句）直接向?qū)?1知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用風(fēng)鼓動(dòng)吧，雷咆哮吧，電閃耀吧。（常式句）(2)鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電?。ㄗ兪骄洌ㄖ?謂，正常語(yǔ)序。）（謂，主。主謂倒置，強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。）知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用風(fēng)鼓動(dòng)吧，雷咆哮吧，電閃耀吧。72知識(shí)運(yùn)用常式句與變式句的選用