初中作文指導(dǎo)：“鳳頭”巧擺文生俏-例談考場作文打造靚麗開頭的技巧課件

“鳳頭”巧擺文生俏——例談考場作文打造靚麗開頭的技巧

“鳳頭”巧擺文生俏——例談考場作文打造靚麗開頭的技

那么，怎樣才能為考場作文打造出一個靚麗的開頭呢？

“好的開頭是成功的一半”。考場作文能不能引人入勝，有沒有一個靚麗的開頭至關(guān)重要，因?yàn)殪n麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。

那么，怎樣才能為考場作文打造出一個靚麗的開頭呢？

作文常見開頭技巧

技巧一：設(shè)置懸念法

技巧二：開篇點(diǎn)題法

技巧三：回憶導(dǎo)入法

技巧四：展示矛盾法

技巧五：巧用修辭法

技巧六：背景描繪法

技巧七：引用切題法

技巧八：題記打頭法作文常見開頭技巧

技巧一：設(shè)置

技巧一：設(shè)置懸念法

如2005年陜西一考生《上帝也困惑》的開頭：

在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國科學(xué)家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎的泰戈?duì)?、物理學(xué)獎的愛因斯坦、化學(xué)獎和物理學(xué)獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想。

技巧一：設(shè)置懸念法

如2005年陜西一考生《上帝也困惑

讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴?、“愛因斯坦”、“居里夫人”等三人“降生中國”，“并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想”時，讀者不禁會產(chǎn)生“這三人”到底會有怎樣的“經(jīng)歷”，他們能否幫助“中國”實(shí)現(xiàn)“獲獎夢想”等疑問，這些疑問就是懸念。而懸念會“迫使”讀者將文章讀下去。像這樣的，作者采用設(shè)置懸念法開頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點(diǎn)。

讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴?、“愛因斯坦”、“居里?/p>

技巧二：開篇點(diǎn)題法

如2005年江蘇鹽城一考生《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

語文從我身邊輕輕走過，我們身邊離不開語文。

技巧二：開篇點(diǎn)題法如2005年江蘇鹽城一考生《語文從我身

這篇作文的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，而是采用開篇點(diǎn)題法開門見山地直接點(diǎn)題，避免了作文有可能出現(xiàn)的語言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴(yán)重弊端，有利于寫成短小精悍的美文佳作。

這篇作文的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，而是采用開篇

技巧三：回憶導(dǎo)入法

如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來。

技巧三：回憶導(dǎo)入法

如2005年吉林一考生《清晰的

這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導(dǎo)入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。

這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上又如2005年廣東一考生《又一次心痛》的開頭：

我是個16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽縿又业乃季w。又如2005年廣東一考生《又一次心痛》的開頭：

我是個

采用回憶導(dǎo)入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相同優(yōu)點(diǎn)外，還交代了“我”的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強(qiáng)調(diào)了對“我”對白色的“情有獨(dú)鐘”，這就為全文的抒情定好了基調(diào)。

采用回憶導(dǎo)入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相

技巧四：展示矛盾法

如2005年江蘇無錫一考生《精彩的足球賽》的開頭：

突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。

每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的家伙。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。還有一個家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍羅和一個破足球跟著他們。

“這是哪里來的一群人渣？”聲音很冷，好像來自另一個國度。沒有人回答他們，也沒有人離開。

難以忍受的沉默……

一個眼神，我們聚在一起。誰也不愿意把場地讓給他們。

技巧四：展示矛盾法

如2005年江蘇無錫一考生《精彩

這篇作文的題目為“精彩的足球賽”，但開頭卻從“突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落”的“爭奪足球場地”的矛盾寫起，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。從這一點(diǎn)來說，以展示矛盾法開頭的作文，開頭部分的“矛盾”確有為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用。

這篇作文的題目為“精彩的足球賽”，但開頭卻從“突然闖入一

又如2005年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的開頭：

“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。

面很快就被放在桌子上。

這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！?/p>

我抬頭望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。

我不滿地抬起頭……

又如2005年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的

從“我不情愿地挪了挪身子”及“我不滿地抬起頭”等處來看，這篇作文的開頭顯然也采用了展示矛盾法。與《精彩的足球賽》不同的是，這篇作文開頭展示矛盾的作用，主要是為了對人物“黑子”“欲揚(yáng)”之前進(jìn)行“先抑”，使作文產(chǎn)生“高低起伏”、“錯落有致”的美感的。

從“我不情愿地挪了挪身子”及“我不滿地抬起頭”等處來看

技巧五：巧用修辭法

如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開頭：

輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。

技巧五：巧用修辭法如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風(fēng)”、“春天的朝陽”等三種形象生動的事物，且這三個比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達(dá)。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文都產(chǎn)生好感的。修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法

技巧六：背景描繪法

如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開頭：

西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。

技巧六：背景描繪法

如2005年湖北宜昌一考生《那悠

這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣

這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷

技巧七：引用切題法

如2005年陜西一考生《助跑與成功》的開頭：

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長長的助跑線。

技巧七：引用切題法

如2005年陜西一考生《助跑與成功》

這篇作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’，成功需要一條長長的助跑線”的中心論點(diǎn)，為下面的深入論證樹起了必要的“靶子”。而且，這樣的開頭足以顯示作者深厚的語文積累，對作文獲得高分也能起到積極的影響。

這篇作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標(biāo)題緊密相切的“成

技巧八：題記打頭法

如2005年河南一考生《最美麗的風(fēng)景》的開頭：

生命只因有愛才稱得上完美。

——題記

技巧八：題記打頭法

如2005年河南一考生《最美麗“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，它能揭示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。就像這篇作文的題記，它雖然簡短，但卻告訴了我們“最美麗的風(fēng)景”是“生命”中的“愛”的真理，對于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極

當(dāng)然，文無定法，為中考作文打造靚麗開頭的技巧也沒有固定的模式，但同學(xué)們?nèi)裟軐W(xué)會靈活運(yùn)用以上提到的八種作文開頭法，我們說，你中考作文的開頭則一定會是那使“文生俏”的“鳳頭”了！

當(dāng)然，文無定法，為中考作文打造靚麗開頭的技巧也沒有固定的同學(xué)們再見!同學(xué)們再見!有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

“鳳頭”巧擺文生俏——例談考場作文打造靚麗開頭的技巧

“鳳頭”巧擺文生俏——例談考場作文打造靚麗開頭的技

那么，怎樣才能為考場作文打造出一個靚麗的開頭呢？

“好的開頭是成功的一半”?？紙鲎魑哪懿荒芤巳雱?，有沒有一個靚麗的開頭至關(guān)重要，因?yàn)殪n麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。

那么，怎樣才能為考場作文打造出一個靚麗的開頭呢？

作文常見開頭技巧

技巧一：設(shè)置懸念法

技巧二：開篇點(diǎn)題法

技巧三：回憶導(dǎo)入法

技巧四：展示矛盾法

技巧五：巧用修辭法

技巧六：背景描繪法

技巧七：引用切題法

技巧八：題記打頭法作文常見開頭技巧

技巧一：設(shè)置

技巧一：設(shè)置懸念法

如2005年陜西一考生《上帝也困惑》的開頭：

在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國科學(xué)家席位的時候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎的泰戈?duì)?、物理學(xué)獎的愛因斯坦、化學(xué)獎和物理學(xué)獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想。

技巧一：設(shè)置懸念法

如2005年陜西一考生《上帝也困惑

讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴?、“愛因斯坦”、“居里夫人”等三人“降生中國”，“并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想”時，讀者不禁會產(chǎn)生“這三人”到底會有怎樣的“經(jīng)歷”，他們能否幫助“中國”實(shí)現(xiàn)“獲獎夢想”等疑問，這些疑問就是懸念。而懸念會“迫使”讀者將文章讀下去。像這樣的，作者采用設(shè)置懸念法開頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點(diǎn)。

讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴?、“愛因斯坦”、“居里?/p>

技巧二：開篇點(diǎn)題法

如2005年江蘇鹽城一考生《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

語文從我身邊輕輕走過，我們身邊離不開語文。

技巧二：開篇點(diǎn)題法如2005年江蘇鹽城一考生《語文從我身

這篇作文的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，而是采用開篇點(diǎn)題法開門見山地直接點(diǎn)題，避免了作文有可能出現(xiàn)的語言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴(yán)重弊端，有利于寫成短小精悍的美文佳作。

這篇作文的開頭沒有采用過多“過渡性”的語句，而是采用開篇

技巧三：回憶導(dǎo)入法

如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來。

技巧三：回憶導(dǎo)入法

如2005年吉林一考生《清晰的

這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導(dǎo)入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。

這篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上又如2005年廣東一考生《又一次心痛》的開頭：

我是個16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽縿又业乃季w。又如2005年廣東一考生《又一次心痛》的開頭：

我是個

采用回憶導(dǎo)入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相同優(yōu)點(diǎn)外，還交代了“我”的年齡、性別和愛好等情況，其中特別強(qiáng)調(diào)了對“我”對白色的“情有獨(dú)鐘”，這就為全文的抒情定好了基調(diào)。

采用回憶導(dǎo)入法開頭的這篇作文，除了具有上篇作文開頭的相

技巧四：展示矛盾法

如2005年江蘇無錫一考生《精彩的足球賽》的開頭：

突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。

每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的家伙。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。還有一個家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍羅和一個破足球跟著他們。

“這是哪里來的一群人渣？”聲音很冷，好像來自另一個國度。沒有人回答他們，也沒有人離開。

難以忍受的沉默……

一個眼神，我們聚在一起。誰也不愿意把場地讓給他們。

技巧四：展示矛盾法

如2005年江蘇無錫一考生《精彩

這篇作文的題目為“精彩的足球賽”，但開頭卻從“突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落”的“爭奪足球場地”的矛盾寫起，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。從這一點(diǎn)來說，以展示矛盾法開頭的作文，開頭部分的“矛盾”確有為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用。

這篇作文的題目為“精彩的足球賽”，但開頭卻從“突然闖入一

又如2005年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的開頭：

“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場。

面很快就被放在桌子上。

這時，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！?/p>

我抬頭望了望，一個農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個“黑子”身上的。

我不滿地抬起頭……

又如2005年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的

從“我不情愿地挪了挪身子”及“我不滿地抬起頭”等處來看，這篇作文的開頭顯然也采用了展示矛盾法。與《精彩的足球賽》不同的是，這篇作文開頭展示矛盾的作用，主要是為了對人物“黑子”“欲揚(yáng)”之前進(jìn)行“先抑”，使作文產(chǎn)生“高低起伏”、“錯落有致”的美感的。

從“我不情愿地挪了挪身子”及“我不滿地抬起頭”等處來看

技巧五：巧用修辭法

如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開頭：

輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。

技巧五：巧用修辭法如2005年湖南益陽一考生《將嘴角輕輕修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風(fēng)”、“春天的朝陽”等三種形象生動的事物，且這三個比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達(dá)。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文都產(chǎn)生好感的。修辭能為語言增添無限風(fēng)采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法

技巧六：背景描繪法

如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開頭：

西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。

技巧六：背景描繪法

如2005年湖北宜昌一考生《那悠

這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣

這篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷

技巧七：引用切題法

如2005年陜西一考生《助跑與成功》的開頭：

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然