小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案第1篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培育學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培育學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培育學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2．通過文明禮儀測評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

四、活動(dòng)安排：1．宣傳學(xué)習(xí)階段

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。

Ｂ、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培育學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競賽等。（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。（每班上交５份以上作為活動(dòng)資料）（5）、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表）各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

（7）各班級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低班級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中班級(jí)是：我和爸媽比文明，高班級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（8）樂觀開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。提倡少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛惜自己的課桌椅。

3．考核評(píng)比表彰階段

（１）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評(píng)，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、老師、家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。（２）根據(jù)測評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。

（３）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班２０％。

五、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于5月底上交。

2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。20xx年3月

附1：各種活動(dòng)表格

“尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)”我身邊的文明

我身邊的不文明行為

我的感受

“我和爸媽比文明”

項(xiàng)

目

我的行為

爸媽的行為

我的感受

就餐禮儀

……

“我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪”

采訪地點(diǎn)

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)

現(xiàn)場采訪

我的感受

我們的心聲我們的建議

小學(xué)“我的文明禮儀”評(píng)價(jià)表

姓

名

本月訓(xùn)練要點(diǎn)

自我

評(píng)價(jià)

家長

評(píng)價(jià)

同桌

評(píng)價(jià)

老師

評(píng)價(jià)

自我

感受

1、

2、

3、

附2：《小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》

1、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

（2）碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好?！保?）遇見其他客人、家長來校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好?！?/p>

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，寧靜等待老師上課。

（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。

（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、干凈。

（4）上課專心聽講、樂觀發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。

（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、一般話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

（5）仔細(xì)做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。

（6）開展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。

（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽，并說“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】怠⒂腥?、有意義的話題。

（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”

5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。

（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不有意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。（3）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持寧靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。

（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。

（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

（5）愛惜圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的干凈；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

（6）愛惜國家財(cái)產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪

第2篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

育英小20xx-20xx年秋季文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培育學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培育學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培育學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2．通過文明禮儀測評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：尹紀(jì)?。ㄐｉL）副組長：劉傳娟）沈可李岳組員：全體老師

四、活動(dòng)安排：1．宣傳學(xué)習(xí)階段

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。

Ｂ、利用晨會(huì)、國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。（1）利用老師業(yè)務(wù)對(duì)老師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。

（2）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（3）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培育學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

1（4）各班多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競賽等。

（5）召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)（六班級(jí)一班班負(fù)責(zé)）。

各班要以《文明禮儀教育》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

（6）每節(jié)課安排文明禮儀服務(wù)隊(duì)員站崗（樓梯轉(zhuǎn)角處）。

3．考核評(píng)比表彰階段

（1）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評(píng)，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、老師、家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

（2）根據(jù)測評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明學(xué)生”。

（3）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（高段：1個(gè)班，中段：2個(gè)班，低段：2個(gè)班），評(píng)出文明禮儀之星每班２０％，在學(xué)校公示欄公示。

（4）學(xué)?！拔拿鞫Y儀”檢查組對(duì)學(xué)生不定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果以書面形式公示并對(duì)存在問題進(jìn)行整改。

五、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于20xx.1月底上交。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

附1：各種活動(dòng)表格

小學(xué)“我的文明禮儀”評(píng)價(jià)表

姓

名

本月訓(xùn)練要點(diǎn)

自我

評(píng)價(jià)

家長

評(píng)價(jià)

同桌

評(píng)價(jià)

老師

評(píng)價(jià)

自我

2附2：《小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》

1、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

（2）碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好?！保?）遇見其他客人、家長來校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好。”

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，寧靜等待老師上課。

（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。

（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、干凈。

（4）上課專心聽講、樂觀發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。

（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、一般話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

（5）仔細(xì)做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。

（6）開展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。

（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽，并說“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】怠⒂腥ぁ⒂幸饬x的話題。

3（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”

5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。

（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不有意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

（3）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持寧靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。

（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。

（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

（5）愛惜圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的干凈；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

（6）愛惜國家財(cái)產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪

第3篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特組織小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

知禮、懂禮、行禮

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。

實(shí)踐文明禮儀。讓學(xué)生廣泛參加到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來，在參加體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。

展示文明禮儀。通過開展文明禮儀知識(shí)競賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

宣傳文明禮儀。注重學(xué)生對(duì)家庭的影響帶動(dòng)作用，通過“小手拉大手、文明一起走”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

四、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月―――２０16年10月）。

１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的《實(shí)施方案》。

2、舉行“小紀(jì)汗中心小學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。

第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段（20xx年10月11月）。

踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。

1、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開設(shè)日常禮儀課程。

以班級(jí)為單位，由班主任組織，每月播放一部《青少年明禮儀影視教材》電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語及簡單的問候語、答謝語、道歉語、主動(dòng)參加集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境；尊敬他人，樂觀向上，誠實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

2、開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。

組織學(xué)生從開展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；

“文明在我手中”：從保持清潔，愛惜公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始;“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

第三階段：“知禮、懂禮、行禮”，主題宣傳活動(dòng)階段（20xx年11月---12月）。

開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，使文明禮儀深化到每一位學(xué)生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。

1、舉辦“知禮、懂禮、行禮”，文明禮儀普及教育班會(huì)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長在溝通中深化文明禮儀體驗(yàn)。2、舉辦“知禮、懂禮、行禮”，青少年學(xué)生文明禮儀走進(jìn)生活宣傳活動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生參加文明禮儀走進(jìn)生活宣傳活動(dòng)，通過學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識(shí)卡片，或者親自為身邊居民講解文明禮儀知識(shí)，在社區(qū)開設(shè)文明禮儀宣傳欄，讓文明禮儀走進(jìn)生活，從而在全社會(huì)營造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明小紀(jì)汗”的良好氛圍。

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

3、舉辦“知禮、懂禮、行禮”青少年學(xué)生文明禮儀展演活動(dòng)。

組織參加活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實(shí)守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“知禮、懂禮、行禮”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀普及活動(dòng)的教育實(shí)效。

第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（20xx年1月）

舉辦文明禮儀教育主題競賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行開展，競賽的規(guī)則和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。學(xué)校將進(jìn)行組織2-3項(xiàng)“知禮、懂禮、行禮”主題競賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：

1、文明禮儀競賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競賽活動(dòng)有客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。客觀題為知識(shí)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。

2、“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評(píng)出優(yōu)秀文章，推薦到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以刊登。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來抓。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。

2、加大督導(dǎo)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作的重要內(nèi)容。

3、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。普及活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)，貼近學(xué)生的實(shí)際需求，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和時(shí)效性，與新聞媒體合作還辟活動(dòng)專欄，力爭讓普及活動(dòng)覆蓋到每一位老師、每一個(gè)學(xué)生，在全體學(xué)生中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。

小紀(jì)汗中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部20xx年9月

“文明禮儀活動(dòng)”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李智飛

成員：屈婷

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

十項(xiàng)主題教育之

“文明禮儀”主題教育方案

小

紀(jì)汗中心小學(xué)

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第4篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

方案

20xx年4月19日

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小學(xué)文明禮儀活動(dòng)

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小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特組織小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

知禮、懂禮、行禮

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。

實(shí)踐文明禮儀。讓學(xué)生廣泛參加到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來，在參加體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。

展示文明禮儀。經(jīng)過開展文明禮儀知識(shí)競賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

宣傳文明禮儀。注重學(xué)生對(duì)家庭的影響帶動(dòng)作用，經(jīng)過“小手拉大手、文明一起走”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。

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20xx年4月19日

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四、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（9月―――２０10月）。

１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的《實(shí)施方案》。

2、舉行“小紀(jì)汗中心小學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校經(jīng)過專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。

第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段（10月11月）。

踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。

1、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開設(shè)日常禮儀課程。

以班級(jí)為單位，由班主任組織，每月播放一部《青少年明禮儀影視教材》電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常見禮貌用語及簡單的問候語、答謝語、道歉語、主動(dòng)參加集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境；尊敬她人，樂觀向上，誠實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

2、開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。

組織學(xué)生從開展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，

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不講粗話等方面開始；

“文明在我手中”：從保持清潔，愛惜公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始;

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待她人等方面開始。

第三階段：“知禮、懂禮、行禮”，主題宣傳活動(dòng)階段（11月---12月）。

開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，使文明禮儀深化到每一位學(xué)生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。

1、舉辦“知禮、懂禮、行禮”，文明禮儀普及教育班會(huì)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長在溝通中深化文明禮儀體驗(yàn)。2、舉辦“知禮、懂禮、行禮”，青少年學(xué)生文明禮儀走進(jìn)生活宣傳活動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生參加文明禮儀走進(jìn)生活宣傳活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識(shí)卡片，或者親自為身邊居民講解文明禮儀知識(shí)，在社區(qū)開設(shè)文明禮儀宣傳欄，讓文明禮儀走進(jìn)生活，從而在全社會(huì)營造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明小紀(jì)汗”的良好氛圍。

3、舉辦“知禮、懂禮、行禮”青少年學(xué)生文明禮儀展演活動(dòng)。

組織參加活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，在指導(dǎo)老師的

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文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實(shí)守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“知禮、懂禮、行禮”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀普及活動(dòng)的教育實(shí)效。

第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（1月）

舉辦文明禮儀教育主題競賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行開展，競賽的規(guī)則和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。學(xué)校將進(jìn)行組織2-3項(xiàng)“知禮、懂禮、行禮”主題競賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：

1、文明禮儀競賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競賽活動(dòng)有客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識(shí)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。

2、“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評(píng)出優(yōu)秀文章，推薦到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以刊登。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來抓。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。

2、加大督導(dǎo)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展

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20xx年4月19日

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作的重要內(nèi)容。3、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。普及活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)，貼近學(xué)生的實(shí)際需求，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和時(shí)效性，與新聞媒體合作還辟活動(dòng)專欄，力爭讓普及活動(dòng)覆蓋到每一位老師、每一個(gè)學(xué)生，在全體學(xué)生中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。

小紀(jì)汗中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部9月

“文明禮儀活動(dòng)”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李智飛

成員：屈婷

20xx年4月19日

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文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

十項(xiàng)主題教育之

“文明禮儀”主題教育方案

小紀(jì)汗中心小學(xué)

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第5篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深化貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：

一、活動(dòng)目的：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

二、活動(dòng)主題：學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者三、活動(dòng)的主要內(nèi)容：（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。5、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。

6、利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：開展活動(dòng)分兩條主線。

（一）以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。

1、每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深化的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。

2、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。

3、開展小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)。

4、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。

（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。

1、利用夕會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

2、各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。

3、各小隊(duì)開展“征集家庭忌語”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。

4、以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性。

第6篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特組織小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

知禮、懂禮、行禮

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。

實(shí)踐文明禮儀。讓學(xué)生廣泛參加到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來，在參加體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。

展示文明禮儀。通過開展文明禮儀知識(shí)競賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

宣傳文明禮儀。注重學(xué)生對(duì)家庭的影響帶動(dòng)作用，通過“小手拉大手、文明一起走”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。

四、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月―――２０16年10月）。

１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的《實(shí)施方案》。

2、舉行“小紀(jì)汗中心小學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。

第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段（20xx年10月------11月）。

踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。

1、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開設(shè)日常禮儀課程。

以班級(jí)為單位，由班主任組織，每月播放一部《青少年明禮儀影視教材》電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語及簡單的問候語、答謝語、道歉語、主動(dòng)參加集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境；尊敬他人，樂觀向上，誠實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

2、開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。

組織學(xué)生從開展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方