復(fù)習(xí)彈簧測力計與運動的小車_第1頁
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長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學(xué)年級四年級班級1701-1707時間年月日課題復(fù)習(xí)彈簧測力計與運動的小車（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1力有大小和方向，力的大小是可以測量的，力的單位是牛頓。2彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。3運動的物體具有能量，物體的運動速度不同，具有的能量也不同。4任何物體工作都需要能量，能量以各種形式存在，有的儲存在食物、燃料中。（重點、難點）教材分析重點：知識的掌握與理解難點：知識的運用板書設(shè)計示意框圖復(fù)習(xí)彈簧測力計與運動的小車復(fù)習(xí)練習(xí)學(xué)情分析時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、復(fù)習(xí)師生共同完成二、練習(xí)（一）、填空題1運動的小車具有，它和運動速度大小的關(guān)系是：。2我們的日常生活中存在各種形式的能量，如、、等都具有能量。3任何物體工作都需要能量，能量還儲存在、和中。（二）、判斷題1彈簧測力計的最大刻度就是它的量程。（）2彈簧測力計是根據(jù)“受力大，伸長長”的原理來測量力的大小的。（）3做實驗時，需要多做幾次，取平均值才更科學(xué)。（）4同一輛小車從不同坡度的斜面上下滑，滑出的距離是一樣的。（）（三）、選擇題1下列選項中，不屬于彈簧測力計的一部分

A刻度板B鉤碼C掛鉤2手拉彈簧時，彈簧發(fā)生形變后會對手產(chǎn)生彈力，這個力的方向與手的拉力方向（）。

A相同B相反C沒有關(guān)系3關(guān)于彈簧測力計，下面的說法正確的是

A所有彈簧測力計的一小格都表示1牛頓

B掛鉤上的物體重量減少時，彈簧就會變長

C彈簧測力計的指針可以指示力的大小4下列力中，最接近1牛頓的是。

A運動員舉起杠鈴的力

B拿起一個大西紅柿的力

C只螞蟻對地的壓力5在一定限度內(nèi)，彈簧下端掛的鉤碼越多，彈簧產(chǎn)生的彈力。

A不變B越大C越小6下列說法正確的是。

A做小車撞擊木塊實驗的時候，每次可以變換不同大小的木塊

B做小車撞擊木塊實驗的時候，每

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